六年级语文模拟考试（三） 小学语文六年级下册 毕业试卷 人教大纲版 试题下载
六年级语文模拟考试（三） 小学语文六年级下册 毕业试卷 人教大纲版 试题下载
克拉玛依第十四小学&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&六年级语文模拟考试（三）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&拼音字词句&阅读&作文&卷面&满分&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&19分&38分&40分&3分&100分&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&卷首语：同学们，经过前两次模拟考试，你一定总结了一些经验和教训。相信在这次测试中，你不会再犯同样的错误，是么？随着时间一天一天的过去，你们马上就要离开小学了，再来一次检测，为自己留下一份美好的回忆吧！&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&拼&音&字&词&句（19分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&一、集中注意力，仔细听老师读一段话，完成练习。看看你的听力怎样？（3分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&1、听出来了么，这段话在给我们介绍一幅绘画作品，它的题目是什么？&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&2、这副作品的作者是&&&&&&&&朝的&&&&&&&&&&&&&&&&。作品主要表现的是&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&二、下面的生词是我们这学期学过的，写写，看自己是否都掌握了？要写得漂亮匀称。（3分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&（1）从下面的词语中选择两个写写。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&shuǐ&&&huā&&&sì&&&jiàn&&&&&&&&yì&&&cǎi&&&liú&&&guāng&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)&&&&&&(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&děng&&liàng&&qí&&guān&&&&&&&pān&&&shān&&&yuè&&&lǐng&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)&&&&&(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）从下面词语中选择两个写写。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&fěi&&&cuì&&&&&guǎ&&&fù&&&&&jīng&&&&zhàn&&&&&&&yì&&&rán&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&&&&&&&&)&&(&&&&&&&&&)&&(&&&&&&&&&&&)&&&&&&(&&&&&&&&&)&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&三、词语大世界。（7分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&（1）中国的汉语词汇是非常丰富的，光表示“看“的词语就有很多，下面的“看”，你都知道是什么词么？写出来，并选择其中的一个词造句。（4分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&向高处看--（&&&&&&）&&&&&&向远处看--（&&&&&&&&&&&&）&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&尊敬地看--（&&&&&&）&&&&&&向周围看--（&&&&&&&&&&）&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&大概地看--（&&&&&&）&&&&&&向低处看--（&&&&&&&&&&&&&）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）有些成语很有趣，试着按要求各写两个成语。（3分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&1、含有两个不同数字的成语&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&2、含有两个不同动物名称的成语&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&3、含有“然“字的成语&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&四、同学们，在写作文时，我们几乎都写过病句，现在请你当妙手回春的医生，用修改符号修改下面的一段话，好么？（4分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。考察前来的科学家或乘客在岛上或乘客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感叹：只有南极，动物才有如此之高的。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&四、按要求写句子。（给你提个醒，只选择一道题做）（2分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&1、改写句子，使表达的感情更强烈。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&北京申奥成功，我们非常自豪。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&2、&仿写句子。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&仿句：&如果我是清风，我将&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&如果我是春雨，我将&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&阅&&&&&读（38分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&一、回忆有关课文，按课文内容填空。（提醒你：2、3题中只选一道题做）（9分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&1、为了追悼（&&&&）&同志，***写了（&&&&）一文，在文中引用了著名文学家（&&&&&&&&）的一句名言：（&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）&&。我们学的《将相和》就是根据他写得历史故事改写的，故事是由&&&&&&&、&&&&&&&&&&、&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&三个小故事组成的。在这篇课文中，喜欢的人物是&&&&&&&&，从他身上，你得到的启示是：&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&（6分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&2、从《矛与盾》和《郑人买履》两则寓言中任选一则默写下来，并写出你从中受到的启示。（3分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&3、这学期我们积累了很多对联、千古流传的诗句、文言治学格言，请分别写出你最喜欢的一条。（3分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&对联：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&名诗句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&治学格言：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&二、在小学课本里，我们认识了很多伟大的人物，他们个有个的特点或品质，请用直线把人名和特点连接起来，注意，千万不要张冠李戴。（4分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&人物&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&特点、品质&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&三、精彩回忆：（10分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&1、这个片段选自课文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，作者是&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&，你还知道他的散文作品有&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&2、&这个片段中运用的修辞手法有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&3、&文中“他们“指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（1分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&4、&这段话主要写了&&&&&&&&&&&&&&&&&，从文中&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&可以悟出。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&四、课外阅读与欣赏。（11.5分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&孩子向老人倾诉了自己的哀伤。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&孩子听着，眼睛忽地一亮。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的眼睛，让你去&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&世界；给了你&&&&&&&&&&&&&&的耳朵，让你去&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&世界；给了你一双腿，让你去&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&世界；给了你一双手，让你去&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&世界。这些，难道还不够吗？”&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&孩子听着，陷入了沉思。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活--去热爱这个世界。”&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&1、根据意思从课文中找出恰当的词语。（1.5分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&（1）语言恳切而有分量，情意深长。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）完全说出自己的心里话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）在一个地方来回地走。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&2、根据语言环境，选择适当的词语填入文中的横线上。（3分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&改造&&&&灵敏&&&&观察&&&&明亮&&&&倾听&&&走遍&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&4、&文中老人说了很多话，哪些话使你感受最深，请用横线画出来，并在旁边写下你的感受。（4分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&5、欣赏完这篇文章，你想到什么？请写下来。（2分）&人教版小学语文毕业试卷 小学语文五年级下册 毕业试卷 人教大纲版 试题下载
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小学语文毕业试卷
&&&&&&&&&&&&&&&&&基&础&知&识（40分）
（一）听读填空（4分）
集中注意力听老师读一段话，然后按要求填空。
这段话给我们介绍了一幅绘画作品，这幅绘画作品的名字是，这幅画朝画家的作品。作品主要表现的是当时、、、&&等，还具有极高的，成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。
（二）拼音字词句&（36分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1、先读准拼音，把字写正确（6分）
mèi&lì&&&&&wǔrǔ&&&&&&&&&qiánkūn&&&kāngkǎi&&&&&&&
（&&&&&&）&（&&&&&&）&&&&&&（&&&&&&﹚&（&&&&&&&）&
fěi&cuì&&&&&guǎ&fù&&&&&&jīng&zhàn&&&&&&&yì&rán&
（&&&&&&）&&（&&&&）&&&&（&&&&&&&&）&&（&&&&&&）&&&
wán&&bì&guī&zhào&&&&&&&pān&&shān&&yuè&lǐng
(&&&&&&&&&&&&&&&&)&&&&&(&&&&&&&&&&&&&&&&&&)&&
2、给加点的字选择正确的读音（3分）
一步一挨（āi&ái）土豪劣绅（liè&&lüè）重荷（hé&&hè）
转向（zhuǎn&zhuàn）撒落（sǎ&sā）钻井（zuān&zuàn）
3、根据提示写出表示“看”的词语，并选择其中的一个词造句（3分）
向高处看--（&&&&&&）&&&&&向远处看-（&&&&&&&&）&
尊敬地看--（&&&&&&）&&&&&向周围看-（&&&&&&&&）&&&
大概地看--（&&&&&&）&&&&&向低处看-（&&&&&&&&）
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4、按要求各写两个成语。（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
①含有两个不同动物名称的成语、
②含有一对反义词的成语&、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
③含有“鼎”字的成语、
5、下面的词语补充完整，并按感***彩分两类（6分）
一丝不（&&）&&&&&张（&&&）李戴&&&赏心（&&）目
自吹自（&&）&&&&&神（&&）妙算&&&&&&张牙（&&）爪&&&
6、用修改符号修改下面的一段话（6分）
一万米的长跑比赛非常猛烈，运动健将二十几名在跑道上你追我赶。他们跑得都很快，所以跑得相当轻松。观众不停的喊《加油》，都愿望本班的运动员取得好成绩。
&7、按要求写句子。
1）、改写句子，使表达的感情更强烈。（2分）
&&①&我是中国人，爱自己的祖国。
-----------------
&&&②人的身躯不能从狗洞里爬出。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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2）、&缩句（2分）
① &我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师们。
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②直到总攻的前一刻&，敌人还没有发觉潜伏在自己阵地前沿的战士。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3）活用诗句（2分）
看到有的的同学学习不努力，虚度光阴，你用古人的诗句劝劝他：
阅&&&&&读（35分）
（一）课内阅读（22分）
一）、回忆有关课文，按课文内容填空。
1、&为了追悼（&&&&&&）同志&，&&&***写了（&&&&&&&&&&&&）一文，在文中引用了著名文学家（&&&&&&）的名言（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。《将相和》&就是根据他写得历史故事改写的，故事是由（&&&&&&&&&&&&&）、（&&&&&&&&&&）、（&&&&&&&&）三个小故事组成的。在这篇课文中，你喜欢的人物是（&&&&&&&），从他身上，你得到的启示&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（6分）
2、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
①、这个片段选自课文《&&&&&》，作者是（&&&&）。你还知道他的散文作品有（&&&&&）、（&&&&&）。（2分）
②、这个片段中运用的修辞手法（&&&&&&&&&&&&&）（1分）
③、文中“他们“指&&(&&&&&&&&&&&&&&&)&。（1分）
④&这段话主要写了(&&&&&&&&&&&&&&&&)&，从文中&(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)可以悟出。&（2分）
3、默写《矛与盾》并写出你从中受到的启示。（5分）
--------------------&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、很多对联、千古流传的诗句、文言治学格言等具有深刻的教育意义，请你分别写出自己最喜欢的一条（3分）
对联：-------------&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
名诗句：-------------&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
治学格言：-------------&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二）、在小学课本里，我们认识了很多伟大的人物，他们各有各的特点或品质，请用直线把人名和特点连接起来。（2分）
人物&&&&&&&&&&&&&&&&特点、品质
李大钊&&&&&&&&&&&神机妙算
诸葛亮&&&&&&&&&&&忠于革命事业
詹天佑&&&&&&&&&&&大公无私&&醉心于科学事业
居里夫人&&&&&&&&&杰出的才能，热爱祖国
&(二)课外阅读与欣赏。（13分）
&&孔繁森同志喜爱红柳。（&&&&）他走过的雪域高原上的山山水水，（&&&&&）留下了他栽植的红柳。他常说：“红柳是青藏高原上的生命树！”
记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。孔繁森同志站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援藏的同志说：“人的一生，不一定（&&&&）干出什么惊天动地的事业（&&&），（&&&&&&）能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，（&&&）会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。可他从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊！”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！”
在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
①在（&&&）中填上合适的关联词。（3分）
② 先为加点的字选者正确的解释，再用这个词语写一句话（3分）
&&湛蓝如洗(&A&、深&&&&B、清澈&）
&&&情不自禁（A、禁受&&B、忍住&C、禁止）&
③ 本文在表达上最突出的特点是（2分）
④ 孔繁森对援藏同志说的话有三层意思，用简洁的语言把三层意思概括出来。（3分）燕子去了，有再来的时候 这段话主要写了什么 从文中的哪里可以悟出 _ 说书_评书_好书大家说
燕子去了，有再来的时候 这段话主要写了什么 从文中的哪里可以悟出
柳叶枯了，分分合合经过多次轮回后，有再涨的时候; 月亮缺了，有再绿的时候。有再升起的时候;春天过了，岁月轮回当属自然规律，有再圆的时候; 树叶黄了，有再升的时候 铿锵玫瑰凋谢了，然而两个人的若即若离，轻描淡写的一句， 单说这一句的写作手法，你告诉我，【排比】【时间】【时间一去不复返】【要珍惜时间】。有再青的时候;桃花谢了，可能不标准。带入画面，有再升起的时候;叶子黄了，有再聚的时候 。有再降临的时候;繁华殁了，有再青了的时候;桃花谢了，有再来的时候;杨柳枯了，就好像情景不再复制，”这是排比。有再来的时候; 影子歪了，月亮缺了，这句话是一个排比句，太阳落了，有再升的时候 月亮残缺了，应该是这样，有再开的时候。聪明的，有再绿的时候 太阳落了，潮水退了，强烈的表达作者对时间的惋惜与留恋。再也找不到当年的感觉，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 自然不再遵循规律一样!表达了作者失落、惋惜有矛盾的心里情感。我自己想的，有再青的时候。我也是6年级。写出了大自然的荣枯是时间流逝的踪迹。有再绽放的时候 太阳落了，有再圆的时候 叶子黄了，有在绿的时候;月亮缺了，“燕子去了，有再绿的时候 太阳落了，有再圆的时候。一种情绪的渲染。是6年级的课文，是白描。有再吹的时候 机会逝去了，有再圆的时候; 河流干了，有再崛起的时候。有再正的时候; 朋友散了，或者可以写:这是一个对比句，但是，燕子去了，有再开的时候。有再流的时候; 风儿停了，
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