求翻译以下初中一年级的句子,谢谢拉,好的给分的-初中一年级英语题目（翻译句子） _心理健康资讯
求翻译以下初中一年级的句子,谢谢拉,好的给分的
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Millie and her mother are in the classroom now.Mille wants her mother to come to Sunshine Middle School on the Open Day..Read their conversation.Do you know the teacher over thereMillie tells her mother about Sunshine Middle School.She also learns about her penfriend",Simon and Ss school.Here is some information about Sunshine Middle School.We can use personal pronouns to replace nouns for people or things.Help her write the correct under plete her diary entry with the information on page 32,.Complete their conversation with the correct personal pronouns.Listen to their conversation and match each girl with the way she goes to school.Do you know the name of each subject.Read the infoemation about Sunshine Middle School.Here are some pictures of different places at Millie'.Millie and her fiends are talking about how they get to school every day.Complete the table below.Mimmle wants to write about her school?Write the correct wors school.Mr Wu is in a white shirt on the plete their conversation with the correct personal pronouns.We use the object rorm when the noun is the object of a verb or preposition.Millie
meets her mother at the school gate.TIck（√) the correct answers.Daniel is talking to his grandfather on the phone,so we do not need to repeat the nouns.We use the subject rorm when the noun is the subject.Work in pairs and talk about the Open Day at your school.She is ready to show her mother around
西蒙和桑迪？米莉和她母亲现在在教室里。当名词是动词或介词的宾语时。阅读关于阳光中学的信息。用32页的信息完成她的日记。她是准备带她妈妈在附近转转米莉告诉她妈妈她的学校阳光中学以及她的笔友的学校。丹尼尔正在和他的爷爷打***。组队讨论你们学校的开放日，我们使用对象形式，帮她在图片下写出正确的***。这里是一些关于阳光中学信息。mimmle想写她的学校。你知道每个科目的名称吗，在正确***下面打钩。用正确的人称代词完成他们的对话，当名词为主体时我们才使用，所以我们不需要重复这个名词。我们可以用人称代词代替名词的人或事。完成下面的表格。米勒希望她母亲在开放日到阳光中学来的。这里是一些米莉在学校不同地方的图片。用正确的人称代词完成他们的对话。吴先生在开放日穿着一件白衬衫？在图片下面写上正确的***。米莉在学校门口遇见她的母亲。米莉和她的朋友正在谈论他们每天如何去学校，你们认识那边的老师么，然后将去学校的方式与女孩相匹配。听他们的对话，读他们的对话
illie告诉她妈妈阳光中学和她笔友的学校的消息，听他们的对话。这些是关于阳光中学的信息，讨论你们学校的开放日。我们可以用人称代词代替名词表示人或事？）想写下她的学校。阅读阳光中学的信息。这些是Millie学校的不同地点的图片，用32页的信息完成她的日记，吴先生穿白色衬衣，西蒙和桑迪（这句有歧义），标出正确的***。Millie在校门口与她妈妈见面，用正确的人称代词完成她们的对话，我们不必重复名词，她已准备好带她妈妈逛一下校园？Millie和她妈妈现在在教室，两人一组，并找出每个女孩去学校的方式？在图片下面写上正确的***。开放日。Mimmle（Millie。朗读他们的对话，所以。Millie和她的朋友们在谈论她们每天是怎么去学校的。完成下面的表格，帮她在图片下写出正确的***。Mille想要妈妈在开放日到阳光中学来。你知道每个图片（对象）的名字吗。当名词作为主语时我们用主格（subject form）你认识那边的老师吗
米莉告诉她妈妈关于阳光中学的情况，而且她获知了她笔友的学校。你知道每个学科的名字吗？把正确的单词写在每幅图画的下面。米莉希望妈妈在阳光中学开放日那天来学校。两人一组合作，一起谈论你的学校的开放日。米莉和她妈妈在学校大门相遇，她已经准备好带妈妈四处逛逛。请阅读他们的对话。这里有一些米莉学校的不同地方的照片。请帮助她在照片下面写出正确的***。这里是关于阳光中学的一些信息。请在正确的***上打勾。请阅读关于阳光中学的信息。吴先生在开放日那天穿着白色的衬衫。米莉想写下关于她学校的情况。请根据32页的信息完成她的日记。我们可以用人称代词来代替人名或者事物的名称，因此我们不需要重复这些名词。当名词是主语时，我们用人称代词的主格来替换。西蒙，桑蒂，你们认识远处的那个老师吗？米莉和她妈妈现在都在教室里。请用正确的人称代词完成她们的对话。当名词是动词或者介词的宾语时，我们用人称代词的宾格来替换。丹尼尔正在***里和他的祖父交谈。请用正确的人称代词完成他们的对话。米莉和她的朋友们正在谈论她们每天怎样到达学校。请听她们的对话并将每个女孩儿去学校的方式一一匹配。完成下列表格。
米莉告诉她妈妈关于阳光中学。她也知道她的笔友的学校。你知道每个科目的名称？在图片下面写上正确的字。米勒希望她母亲在开放日阳光中学来的。在对工作和谈论你的学校的开放日米莉在学校门口遇见她的母亲。她是准备给她妈妈在读他们的对话。这里是一些在米莉和几个不同地方的图片；学校。帮她写下正确的图片。这里是一些关于阳光中学信息。正确***请打（√）。阅读关于阳光中学信息。吴先生穿着一件白衬衫在开放日。米莉想写关于她的学校的事。用32页完成她的日记。我们可以用人称代词代替名词的人或事，所以我们不需要重复这个名词。我们使用的主题模式当名词为主体。你认识那边的老师，西蒙和桑迪？米莉和她母亲现在在教室里。用正确的人称代词完成他们的对话。我们使用对象形式当名词是动词或介词的宾语。丹尼尔正在和他的爷爷打***。用正确的人称代词完成他们的对话。米莉和她的朋友正在谈论他们如何去学校的每一天。听他们的对话和相互匹配的女孩，她是怎么去上学的。完成下面的表格。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------望采纳。O(∩_∩)O谢谢。
米莉告诉她妈妈关于阳光中学。她也知道她的笔友的学校。你知道每个科目的名称？在图片下面写上正确的字。米勒希望她母亲在开放日阳光中学来的。在对工作和谈论你的学校。米莉在学校门口遇到了她母亲的开放日。她是准备给她母亲身边。读他们的对话。这里有一些在米莉学校不同的地方的照片。帮她写下正确的图片。这里是一些阳光中学信息。正确***下面打（√）。阅读关于阳光中学信息。吴先生穿着一件白衬衫上的开放日。米莉想写关于她的学校有32页。信息完成她的日记。我们可以用人称代词代替名词的人或事，所以我们不需要重复这个名词。我们使用的主题模式当名词是主语。你知道那里的老师，，西蒙和桑迪？米莉和她母亲现在在教室里。用正确的人称代词完成他们的对话。我们使用对象形式当名词是动词或介词的宾语。丹尼尔正在和他的爷爷打***。用正确的人称代词完成他们的对话。米莉和她的朋友正在谈论他们如何每天都去学校。听他们的对话和相互匹配的女孩，她是怎么去学校完成下面的表格。希望能帮到你~~有英语方面的题可以问我
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想问医生这是什么症状，该怎样去解决？谢谢！
状态：就诊前
希望提供的帮助：
想问医生这是什么症状，该怎样去解决？谢谢！
你好，要跟孩子好好沟通明确不想去学校的原因，有没有在学校遇到麻烦，要进行心理开导？
状态：就诊前
我几乎天天都问他什么原因不上学，也找过几次班主任问他情况，也经常跟孩子沟通开导他。但还是找不到原因！
可以找老师或者孩子的朋友或者对宝宝之间没有任何压力的人好好沟通交流一下。如果问题太严重那就找心理医生。
状态：就诊前
好的谢谢！
宋艳大夫通知出停诊:停诊
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
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疾病名称：注意力不集中 自控能力差&&
希望得到的帮助：孩子是否多动症 需要治疗吗
病情描述：情绪化 注意力分散 学习障碍 自律性差 焦虑
疾病名称：5岁儿童奇怪的举动&&
希望得到的帮助：没听说其他小孩有这种现象，也不知道这是什么毛病，希望大夫能提供一些帮助。不胜感激...
病情描述：小孩今年5岁，最近一年多经常跟我说心里难受、着急。然后就把一只脚上最小的两个趾头搭在一起相互使劲摩擦（手上也有这个动作)，告诉我这样心里就舒服多了，时间长了一只脚趾头都磨出茧了。
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希望得到的帮助：确诊是否属多动和注意力分散，最佳治疗方案
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希望得到的帮助：这是心理疾病吗？
病情描述：在晚上，我在十一点左右找了镜子，晚上就梦游
疾病名称：注意力缺陷&&
希望得到的帮助：注意力训练
病情描述：6岁，表现注意力不集中，上课坐不住，容易分心。
疾病名称：在学校不说话&&
希望得到的帮助：采取什么方式能改善？
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希望得到的帮助：我想带去你们医院就诊，查出病因
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疾病名称：孩子7岁学习困难，写字不灵活，马虎，&&
希望得到的帮助：解答孩子是否属于哪方面的问题
病情描述：孩子7岁学习困难，写字不灵活慢。睡眠不好
疾病名称：快四岁了不会与人沟通交流！跟她说话不理人&&
希望得到的帮助：心里的疏导
病情描述：感觉就活在自己的世界里不和小朋友玩！没有沟通
疾病名称：心里&&
希望得到的帮助：心里疏导一下
病情描述：生气会嘶吼。而且不听家长的话，很犟，跟他讲道理，不听。才六岁半，在学校也是犟，老师话也不听，叫他在外站住，就一直站，再叫他进来就不听，
疾病名称：孩子放假不出门，玩手机电脑，冷漠容易极端&&
希望得到的帮助：希诊断孩子究竟什么情况，针对冶疗，帮助心理辅导及日常行为轿正
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病情描述：从小就不爱学习只喜欢玩游戏。不管老师还是家长管他都不听。除了妈妈他几乎不与成年人交流，只要别人让他不开心他就说有想杀人的冲动，学校老师觉得他可能心理有问题建议去医院看看
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希望得到的帮助：希望医生看是不是多动症
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希望得到的帮助：看什么科
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病情描述：咬手脚指甲已经有7年左右，手足前端已有变形，任何形式的方法已尝试没有效果。没有用过任何药物，担心心理健康，能有什么办法解决？
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希望得到的帮助：要怎样治疗
病情描述：我小孩今年8岁，最近几个月开始频繁眨眼睛，且有话还有一点点口吃，平时不怎么吃菜和水果，只吃白米饭
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宋艳大夫的信息
新生儿、儿科工作8年。擅长儿科常见病、多发病（肺炎、哮喘等呼吸系统；腹泻等消化系统；贫血等血液系统；先...
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