电子技术专业基础与实务（中级）考试介绍与复习方法
昨天下午在天坛东门的北京第五十中学参加了2012年《电子技术专业基础与实务（中级）》考试，总体来说，考试的内容比较简单，比我预测的难度要低一些。在考试之前，网上也搜集了很多资料，看了很多考试方法，受益匪浅。在这里我就说说这个考试和复习方法。
一、考试基本情况介绍
《电子技术专业基础与实务》考试是北京市部分系列中级专业技术资格考试中的一个科目。申报人员参加北京市中级专业技术资格考试并成绩合格，即可取得《北京市中级专业技术资格***》。这个资格***在你评专业职称的时候必须要用到。具体的要求可以到北京市人事考试中心的网站上查询。
二、考试的基本信息
《电子技术专业基础与实务》考试的基本信息如下：
报名时间：一般是在每年的1月份网上报名，在2月份做现场资格确认；
报名费用：70元，网银支付；
考试时间：一般在4月。原来是6月，2011年起改为4月；
考试时间：180分钟；
考试满分：100分；
考试方式：笔试，直接在卷面上作答，无答题卡；
题目组成：2012年的考题分为5个部分，判断，单选，多选，简答题，计算题；
考试大纲：在报名确认成功后，可以进行直接下载。这个考试大纲比较简单。说的内容比较笼统。
三、2012年考试中各种题目的组成和分值：
（1）判断题，每题1分，共20题，共20分；
答题方式不用多说，就是直接选对错，出来的题目都是一些概念的判断，以及一些常识类的试题，涉及了半导体，二极管，三极管，稳压管，数字电路，模拟电路，知识产权保护等方面的内容。判断题的内容不难，如果对于概念清晰把握的话，很快就能选择***。
（2）单选题，每题1分，共20题，共20分；
每个题只有1个选项是对的，大概有25%的题目需要你稍微的分析一下，其他的题目也都是一些理论和概念性的东西。涉及的有二极管的导通和截止，集成运放的反馈，D触发器的分析，卡诺图化简，三极管放大的工作原理等内容。单选的难度比判断题稍有提高，但是只要掌握相关的一些基本知识，这里的题80%都没问题，如果实在是记不住的话，也可以用排除法来选择***。
（3）多选题，每天2分，共10题，共20分。答错不给分，少答但是正确给0.5分；
多选是考试里最讨厌的考题了。因为这里涉及的概念和理论的东西很多。判断起来有一定的难度。对于那些没有把握的题目，只能采取少选的方法，这样至少可以得0.5分。考题多涉及到集成电路，知识产权保护，晶体管的放大工作状态，串联谐振的分析等。
（4）简答题，每题5分，共4题，共20分。
四个题都是比较简单的。概念和理论类的东西，基本不需要什么分析。
第一题是说明变压题的工作原理和主要组成；
第二题是个四个二极管组成的单相全波整流电路，输入电压是正弦交流，需要你画出输出的波形；
第三题是已知电容电路中的电流大小，在电源电压不变而频率升高后，问你电路中的电流如何变化；
第四题是给了一个逻辑函数的真值表，让你根据真值表，写出逻辑函数并化简之。
上面四个题都在考试大纲的覆盖范围之内，几乎没有任何难度，对于复习比较好的考生，这四个题就是送分。
（5）计算题，每天10分，共2题，共20分。
第一题是个简单的电路，要你用叠加原理求三条支路的电流。
第二题是个最简单的共发射极放大电路，根据给定的条件，计算基极和集电极的电阻Rb和Rc。
这两个题目在《电工学》（秦曾煌著，第六版）的书上都可以找到例题，非常之简单。
四、考试体会和复习方法
（1）考试体会
考试的题量不大，考试时间充裕。但是题目涉及到概念和理论比较多。考试大纲从对电子技术专业中级专业技术资格人员应具备的
学识和技能要求出发，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求。这三个层次里，了解内容考到的最少，但是知识产权保护考了两道题。简答题和计算题考到的内容都是在“掌握”这个层面上的。
考试内容对比大纲来看，都是停留在比较简单的程度，例如晶体管的单管共发射极放大电路，仅要求你计算静态值。对放大倍数等动态值都没有涉及。我个人认为是今年的试题难度相比以前是降低了。
（2）复习方法
我大概是从去年年底准备这个考试的，每天大概花2个小时间来看书复习，因为当时觉得这个考试这么多内容，可能会很难。听从网友的建议，买了《电工学》（秦曾煌著）上下册，并在淘宝上买了一套复习的资料，包含教材和模拟题。这个教材是依照大纲编写的，但是必须配合《电工学》一起使用，教材上有许多都是总结性的内容。教材上的错误比较多，但是不影响使用。模拟题一定要做，尤其是简答题和计算题。
《电工学》（第六版）的1，2，3，4，14，15，16，17，20，21这几章的内容考试涉及的内容比较多，一定要仔细看，而且要做这几章课后的习题，现在网上有电子版的习题解答下载，可以对比着来看。这几章的内容都弄明白了，可以说考试就是成功了一半。
剩下的内容我就是看了一遍教材，一些重点的地方做了标记，在考试前的两天，重点巩固记忆这些地方。
职称这个东西，在当下已经没有以前那么吃香了，但是因为工作需要又不得不考。这个成绩的高低对你的生活和工作几乎没什么影响。所以需要考试的同学能花最小的代价考试及格即可。希望这篇文章对于要考试的同学有所帮助。
PS：《电子技术专业基础与实务（中级）》考试大纲可以到共享资料里下载。
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图书信息电子技术基础与技能书 名: 电子技术基础与技能作者：王成安出版社： 人民邮电出版社出版时间： 日ISBN: 0开本： 16开定价: 25.00元内容简介《电子技术基础与技能》可作为中等职业学校电类相关专业教材，也可作为相关从业人员的参考用书。图书目录第1章 二极管及其应用第2章 三极管及其应用第3章 场效应管及其检测第4章 基本放大电路第5章 集成运放与负反馈放大器第6章 集成运放的应用第7章 集成功率放大器及其应用第8章 直流稳压电源的设计第9章 数字逻辑电路基础第10章 集成组合逻辑电路及其应用第11章 集成触发器与时序逻辑电路第12章 综合技能训练参考文献
图书2/电子技术基础与技能
出版社： 机械工业出版社
作者： 胡峥
定价：20.00
上架日期：
出版日期：
页数： 版次：1-1
装帧：平装
适用于中职电子相关专业，本书为机械工业出版社精品教材内容简介本书根据教育部于2009年发布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》，同时参考电类专业相关职业资格标准编写。本书基本涵盖了目前电子技术基础课程的主要内容，并且在编写过程中从国情出发，兼顾到不同地区、不同学校的办学条件，贯彻“宽、浅、用、新”的教材编写原则，适用于中等职业学校电子信息类专业，也可作为维修电工、无线电装接工、家用电器维修工等工种岗位培训教材以及返乡农民工相关职业培训。本书将理论课、实验课和实训课融为一体，建议所需学时为96-136学时。本书配套丰富，易教易学，理实结合：电子教案和多媒体课件，教材课后习题集及参考***，发了与教材配套的实验实训材料箱，做到每位学生都有与教材相对应的元器件、实验板、万用版、技能训练项目印制板套件等边学边做的器材，为理论与实践一体化教学提供了保障本书将理论课、实验课和实训课融为一体，建议所需学时为96-136学时。本书配套丰富，易教易学，理实结合：电子教案和多媒体课件编写了教材课后习题集及参考***开发了与教材配套的实验实训材料箱，做到每位学生都有与教材相对应的元器件、实验板、万用版、技能训练项目印制板套件等边学边做的器材，为理论与实践一体化教学提供了保障目录前言上篇 模拟电子技术绪论0.1 电子技术的发展0.2 电子技术基础与技能课程的研究对象及任务0.3 日常生活中涉及典型电子技术电路举例0.4 “电子技术基础与技能”课程的学习方法第1章 二极管及其应用1.1 晶体二极管的特性、结构与分类1.1.1 晶体二极管的结构及符号1.1.2 晶体二极管的伏安特性1.1.3 晶体二极管的主要参数1.1.4 其他特殊二极管技能训练1--1 二极管的识别及检测1.2 整流电路及应用1.2.1 整流电路的作用及工作原理1.2.2 半波整流电路及元件选用1.2.3桥式整流电路及元件选用1.3 滤波电路类型及应用1.3.1 电容滤波电路及输出电压的估算1.3.2 电感滤波电路1.3.3 复式滤波电路技能训练1--2 制作桥式整流滤波电路1.4 直流稳压电源1.4.1 三端集成稳压电源1.4.2 开关式稳压电源技能训练1--3 整流桥组成的应用电路的搭接与参数测试----简单充电器电路拓展训练三 端稳压电源的组装与调试本章小结第2章 三极管及放大电路基础2.1晶 体三极管及应用2.1.1 晶体三极管的结构及符号2.1.2 晶体三极管的电流放大作用2.1.3 晶体三极管的伏安特性曲线2.1.4 晶体三极管的主要参数2.1.5 晶体三极管的测试技能训练2--1 三极管的识别与检测2.2 放大电路的构成2.2.1 放大电路的基本知识2.2.2 共发射极单管放大电路2.2.3 放大电路三种组态的特点2.3 放大电路的分析2.3.1 画直流通路和交流通路2.3.2 静态工作点的近似计算2.4 放大器静态工作点的稳定2.4.1 温度对静态工作点的影响2.4.2 分压式偏置放大电路技能训练2--2 调试分压式偏置放大电路的静态工作点2.5 多级放大器2.5.1 多级放大器的组成2.5.2 多级放大器的简单分析2.6 场效应晶体管放大器2.6.1 场效应晶体管的结构及符号2.6.2 场效应晶体管的特性曲线2.6.3 场效应晶体管的电压放大作用2.7 晶闸管及其应用电路2.7.1 一般晶闸管及应用2.7.2 特殊晶闸管及应用项目训练 分压式偏置放大电路的***与调试拓展项目 训练家用调光灯电路制作1本章小结第3章 常用放大器3.1 集成运算放大器3.1.1 集成运放的理想化及基本电路3.1.2 集成运放的主要参数3.1.3 反馈的基本概念及判断方法3.1.4 负反馈的四种组态及其判别3.1.5 集成运算放大器的应用技能训练3--1 集成运放的识别与检测3.2 低频功率放大器3.2.1 功率放大器的特点及主要研究对象3.2.2 功率放大器的分类3.2.3 OCL电路3.2.4 OTL电路3.2. 5集成功率放大器及其应用技能训练3--2 音频0TL功率放大器装接与参数测试3.3 谐振放大器3.3.1 谐振放大器的工作原理3.3.2 谐振放大器的主要参数3.3.3 谐振放大器的应用技能训练3--3 制作霜冻监测控制器本章小结第4章 正弦波振荡电路4.1 振荡电路的组成4.1.1 振荡电路的组成框图及类型4.1.2 自激振荡的条件4.2 常用振荡器4.2.1 RC桥式振荡电路4.2.2 LC振荡电路4.2.3 石英晶体振荡电路项目训练 制作LC正弦波振荡电路并测量相关电量参数和波形本章小结模拟综合训练 FM微型贴片收音机的***与调试下篇 数字电子技术第5章 数字电路基础5.1 脉冲与数字信号5.1.1 脉冲的主要参数及常见波形5.1.2 数字信号的表示方法5.1.3 数字信号的应用5.2 数制与码制5.2.1 数制5.2.2 码制5.3 逻辑门电路5.3.1 简单门电路5.3.2 集成TTL门电路5.3.3 CMOS门电路5.4 基本逻辑运算5.4.1 逻辑代数的基本运算及规则5.4.2 逻辑函数的公式化简法5.4.3 逻辑函数的表示法技能训练5--1 集成TTL逻辑门电路逻辑功能的测试本章小结第6章 组合逻辑电路6.1 组合逻辑电路的基本知识6.1.1 组合逻辑电路的特点及结构6.1.2 组合逻辑电路的分析6.1.3 组合逻辑电路的设计技能训练6--1 设计半加器电路6.2 编码器6.2.1 二进制编码器6.2.2 二一十进制编码器6.2.3 优先编码器6.3 数据选择器与分配器6.3. 1数据选择器6.3.2 数据分配器6.4译码器6.4.1 译码器的基本功能及正确使用6.4.2 常用数码显示器技能训练6--2 搭接显示译码器项目训练 制作三人表决器本章小结第7章 触发器7.1 RS触发器7.1.1 基本RS触发器的电路组成7.1.2 基本RS触发器的逻辑功能和电路特点7.1.3 同步RS触发器的电路组成7.1.4 同步RS触发器的逻辑功能和电路特点技能训练7--1 74LS00触发器的功能测试7.2 JK触发器7.2.1 主从JK触发器的电路组成7.2.2 主从JK触发器的逻辑功能和电路特点7.2.3 边沿JK触发器的电路组成7.2.4 边沿JK触发器的逻辑功能和电路特点技能训练7--2 74LS112触发器的功能测试7.3 D触发器7.3.1 D 触发器的电路组成7.3.2 D 触发器的逻辑功能和电路特点技能训练7--3 74LS74触发器的功能测试项目训练 四人抢答器电路本章小结第8章 时序逻辑电路8.1 寄存器8.1.1 寄存器的功能、基本构成及常见类型8.1.2 数码寄存器8.1.3 移位寄存器技能训练8--1 74LS194的逻辑功能测试8.2 计数器8.2.1 计数器的功能及类型8.2.2 异步计数器8.2.3 同步计数器项目训练制作秒计数器本章小结第9章 脉冲波形的产生与变换9.1 555集成定时器介绍9.1.1 555集成定时器的组成9.1.2 555集成定时器的基本功能9.2 555集成定时器的应用9.2.1 555集成定时器组成多谐振荡器9.2.2 555集成定时器组成单稳态触发器9.2.3 555集成定时器组成施密特触发器技能训练9--1 制作555多谐振荡器本章小结第10章 A/D转换与D/A转换10.1 A/D转换器10.1.1 A/D转换器的基本概念10.1.2 A/D转换器的典型应用技能训练10--1 用ADC0809构成A/D转换器10.2 D/A转换器10.2.1 D/A转换器的基本概念10.2.2 D/A转换器的典型应用拓展训练 DAC0832及μA741组成D/A转换器本章小结数字综合训练 声光控制节能灯电路的***与调试参考文献
图书信息/电子技术基础与技能
书 名: 电子技术基础与技能作者：刘泽忠出版社： 机械工业出版社出版时间： 2010年01月ISBN: 8开本： 16开定价: 17.00 元
图书3/电子技术基础与技能
内容简介《电子技术基础与技能(电类专业通用)》从中等职业学校的实际出发，以任务为引领、以能力为本位，采取项目式编写思路，对电子技术知识进行重新构建。通过模拟和数字两大综合模块，重点讲述了电子技术中常用元器件及集成电路的识别以及电子电路的识读、设计、测试、***及故障处理等综合训练内容。在结构上，《电子技术基础与技能(电类专业通用)》从中等职业学校学生的基础能力出发，遵循专业课理论特点和技能形成规律，按电子技术理论由易到难的顺序设计了一系列项目，使学生在项目引领下主动识记常用元器件，进而设计电路图、分析工作原理，最后能独立完成硬件电路的***。遵循了实践-认识-再实践-再认识的认知规律，避免了理论与实践相脱节。在内容安排上，从最基本的半导体人手，按照半导体-P型半导体和N型半导体-PN结-二极管-晶体管-放大器-集成电路-数字电路的规律，设计了14个相关项目。通过项目的层层深入展开相关知识点，有利于学生增强理解，提高学习效率。《电子技术基础与技能(电类专业通用)》可作为中等职业学校电子类专业教材，也可以作为企业的培训教材，以及相关技术人员的参考用书。图书目录前言第一篇 模拟电路部分项目一 二极管单向导电板的制作项目二 防火报警器的制作项目三 电子助听器的制作项目四 负反馈放大器的***与调试项目五 光控门铃的制作项目六 电平指示器的制作项目七 高保真功放机的制作项目八 电视机稳压电源的***与调试第二篇 数字电路部分项目九 楼梯灯开关的制作项目十 举重裁判表决器的设计与***项目十一 四人智力竞赛抢答器的制作项目十二 流水彩灯的制作项目十三 一位计数、译码、显示器的制作项目十四 温度指示器的制作附录 习题解答参考文献……
图书4/电子技术基础与技能
基本信息电子技术基础与技能
作者： 朱庆华
出版社： 机械工业出版社
上架日期：
出版日期：
内容简介本书是参照教育部最新颁布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》并结合近几年职业教育发展状况，以项目驱动、任务引领的模式编写而成。主要内容包含使用电子实训台、学做LED电源指示器、验证二极管单向导电性、制作LED电平指示器、验证晶体管直流放大作用、使用低频信号发生器和毫伏表、使用示波器、测试基本放大电路、制作声控闪光灯、测试工作稳定的放大电路----分压式偏置放大电路、制作“闪闪的红星”、测试集成运算放大电路、学习基本焊接技术、认识最简单的整流电路----半波整流电路、认识复读机电源----桥式整流滤波电路、测试稳压二极管并联型稳压电路、制作黑白电视机电源----晶体管串联型稳压电路、制作三端集成稳压电路、制作断线报警器----单向晶闸管应用、拆解电风扇调速器----双向晶闸管应用组装晶体管收音机、验证与转换门电路逻辑功能、设计举重裁判表决器、制作光敏电子鸟等24个项目。本书内容详实，复盖全面，可以灵活选用，适应不同层次的学习需要。每个项目有具体的实施过程，并辅以适量相关理论知识的介绍，学生在项目引导下完成相关理论和技能的学习，从而实现“做中学、做中教”的理论实践一体化教学。本书可以作为职业学校电工电子类或机电相关专业教材，也可以作为职业培训以及电子爱好者的参考用书。目录前言项目一使用电子实训台1任务一认识电源1任务二使用自带信号源3任务三了解元器件挂箱4任务四使用指示仪表7任务五技能训练8项目实训评价8复习与思考题9项目二学做LED电源指示器10任务一认识电路10任务二识别与检测元器件10任务三搭接与调试电路12任务四电路测试与分析12任务五检测遥控器13项目实训评价14知识链接一面包板14知识链接二电位器15知识链接三发光二极管15知识链接四红外线发光二极管16复习与思考题16项目三验证二极管单向导电性18任务一认识电路18任务二识别与检测元器件18任务三搭接与调试电路20任务四电路测试与分析20项目实训评价21知识链接一二极管的种类与参数22知识链接二二极管的识别与检测23复习与思考题24项目四制作LED电平指示器26任务一认识电路26任务二识别与检测元器件26任务三搭接与调试电路28任务四电路测试与分析28项目实训评价29复习与思考题29项目五验证晶体管直流放大作用30任务一认识电路30任务二识别与检测元器件30任务三搭接与调试电路33任务四电路测试与分析33项目实训评价35知识链接一晶体管的外形、分类命名及选用35知识链接二晶体管的识别与检测37知识拓展晶体管工作状态的判定及参数39复习与思考题40项目六使用低频信号发生器和毫伏表41任务一认识操作面板41任务二测量前的准备45任务三测量信号值45任务四测试与分析46项目实训评价47知识链接电平与增益47复习与思考题48项目七使用示波器49任务一认识操作面板49任务二测量前的准备51任务三测量信号幅值和频率52任务四技能训练55项目实训评价56知识链接一垂直系统的输入选择56知识链接二触发源的选择57知识链接三水平系统的操作57复习与思考题57项目八测试基本放大电路58任务一认识电路58任务二识别与检测元器件58任务三搭接与调试电路59任务四电路测试与分析60任务五观察静态电流对失真的影响60项目实训评价62知识链接一静态工作点的估算63知识链接二动态参数的估算63复习与思考题64项目九制作声控闪光灯65任务一认识电路65任务二识别与检测元器件65任务三搭接与调试电路66任务四电路测试与分析67项目实训评价68知识链接一传声器69知识链接二扬声器70知识链接三压电陶瓷片、蜂鸣器70复习与思考题71项目十测试工作稳定的放大电路----分压式偏置放大电路72任务一认识电路72任务二识别与检测元器件73任务三搭接电路74任务四电路测试与分析74项目实训评价76知识链接静态工作点及动态参数的估算76复习与思考题77项目十一制作“闪闪的红星”79任务一认识电路79任务二识别与检测元器件80任务三搭接与调试电路81任务四电路测试与分析81任务五拓展电路功能82项目实训评价82知识链接正反馈与负反馈83复习与思考题85项目十二测试集成运算放大电路86任务一认识电路86任务二识别与检测元器件86任务三搭接与调试电路87任务四电路测试与分析88任务五同相比例运算放大电路的测试88项目实训评价90知识链接集成运算放大器的理想特性91复习与思考题92项目十三学习基本焊接技术93任务一认识电烙铁93任务二***与检测电烙铁93任务三烙铁头上锡95任务四熟悉手工焊接方法96任务五技能训练97项目实训评价97知识链接一锡铅钎料和助焊剂98知识链接二电烙铁的正确使用方法99知识链接三手工焊接的基本条件100知识拓展一焊点的检查103知识拓展二其他常用焊接工具103复习与思考题105项目十四认识最简单的整流电路----半波整流电路106任务一认识电路106任务二识别与检测元器件106任务三搭接电路107任务四电路测试与分析107项目实训评价109知识链接一认识电热毯温控开关109知识链接二变压器110复习与思考题111项目十五认识复读机电源----桥式整流滤波电路112任务一认识电路112任务二识别与检测元器件113任务三搭接与调试电路114任务四电路测试与分析115项目实训评价118知识链接一整流桥堆118知识链接二整流滤波电路的三种基本类型119复习与思考题120项目十六测试稳压二极管并联型稳压电路121任务一认识电路121任务二识别与检测元器件121任务三搭接与调试电路122任务四电路测试与分析123项目实训评价123知识链接一稳压二极管的工作特性124知识链接二稳压二极管的主要参数与检测方法125复习与思考题125项目十七制作黑白电视机电源----晶体管串联型稳压电路126任务一认识电路126任务二识别与检测元器件127任务三制作与调试电路129任务四电路测试与分析130项目实训评价131知识链接一复合管132知识链接二散热片132复习与思考题133项目十八制作三端集成稳压电路134任务一认识电路134任务二识别与检测元器件135任务三制作与调试电路136任务四电路测试与分析136项目实训评价138知识链接三端集成稳压器138知识拓展高效轻便的开关电源140复习与思考题143项目十九制作断线报警器----单向晶闸管应用144任务一认识电路144任务二识别与检测元器件144任务三搭接与调试电路145任务四电路测试与分析146项目实训评价146知识链接一晶闸管特性及主要参数147知识链接二可控整流149复习与思考题150项目二十拆解电风扇调速器----双向晶闸管应用151任务一使用电风扇调速器151任务二认识电路151任务三***拆卸调速器152任务四根据实物绘制电路图153任务五检测双向晶闸管154任务六重装调速器155项目实训评价156知识链接双向触发二极管、双向晶闸管157知识拓展固态继电器158复习与思考题159项目二十一组装晶体管收音机160任务一了解收音机原理160任务二检测元器件162任务三***焊接164任务四调试165项目实训评价167知识链接一无线电波168知识链接二谐振选频170知识链接三OTL放大电路171复习与思考题173项目二十二验证与转换门电路逻辑功能174任务一测试与门174任务二测试或门177任务三测试非门179任务四用与非门实现与、或、非功能181项目实训评价184知识链接TTL门电路184知识拓展逻辑函数化简185复习与思考题187项目二十三设计举重裁判表决器189任务一根据任务要求设计逻辑电路189任务二选择元器件并连接电路190任务三测试电路功能191项目实训评价192知识链接组合逻辑电路的分析和设计方法192复习与思考题193项目二十四制作光敏电子鸟195任务一认识电路195任务二识别与检测元器件196任务三搭接与调试电路197任务四电路测试与分析197项目实训评价198知识链接555时基电路199知识拓展200复习与思考题201参考文献202
编辑推荐/电子技术基础与技能
《电子技术基础与技能(电类专业通用)》是全国中等职业教育教材审定委员会审定。
序言/电子技术基础与技能
为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》关于“加强中等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量”的要求，确保新一轮中等职业教育教学改革顺利进行，全面提高教育教学质量，保证高质量教材进课堂，教育部对中等职业学校德育课、文化基础课等必修课程和部分大类专业基础课教材进行了统一规划并组织编写。本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材之一，是根据教育部于2009年发布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》，同时参考维修电工、无线电装接工、电子设备装配工和家用电子产品维修工等工种的职业资格标准编写。本书着重介绍电子技术基础的基本理论，以及与电类专业目标岗位群密切相关的技能训练。编写过程中力求体现理论与实践一体化的边教边学边做的特色。本书在内容处理上主要有以下几点说明：1）本书在内容的编排设计上，力图体现“以就业为导向，以学生为本位”的教学理念，把能力本位放在首位，将电子技术的基本原理与生产生活实际应用相结合，注重实践技能的培养，注意反映电子技术领域的新知识、新技术、新工艺和新材料。总体设计体现理论与实践一体化的编写模式，课程内容和要求充分考虑了机械、电子行业职业考核标准的相关要求。注重学生技能的培养，精心整合理论课程，合理安排知识点、技能点，注重实训教学，突出学生实际操作能力和解决问题能力的培养，强化岗前培训。2）本书在教学实施中，建议贯彻理论实践一体化的教学思想，将“活动”贯穿于教学的始终，通过活动来培养学生的技能，同时通过活动培养学生的观察、协作、思考能力。建议有条件的学校尽量将本课程安排在专业教室或实验室、实训室开设，将会收到更好的教学效果。
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