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【涂鸦我的小时代】我选择，我喜欢，此图的内涵谁能懂，天涯何处觅知音！
本帖最后由 唯愛毒藥 于
14:57 编辑
参赛的& & 如果参赛成功请用下面的图做勋章
Lv4.炉火纯青, 积分 590, 距离下一级还需 410 积分
Lv4.炉火纯青, 积分 590, 距离下一级还需 410 积分
不管怎么说这个沙发我坐了
Lv4.炉火纯青, 积分 590, 距离下一级还需 410 积分
Lv4.炉火纯青, 积分 590, 距离下一级还需 410 积分
但可惜的是我并不能看懂这个图的内涵
什么鬼！！
过桥米线 （*/w \*）
过桥米线 （*/w \*）
Lv5.出神入化, 积分 1286, 距离下一级还需 1714 积分
Lv5.出神入化, 积分 1286, 距离下一级还需 1714 积分
不管怎么说这个地板我坐了
过往云烟封楼台
桥伴水音千波载
米星涟漪点点开
线缘前生故人来
Lv6.登峰造极, 积分 3912, 距离下一级还需 1088 积分
Lv6.登峰造极, 积分 3912, 距离下一级还需 1088 积分
然而看不懂
Lv5.出神入化, 积分 1585, 距离下一级还需 1415 积分
Lv5.出神入化, 积分 1585, 距离下一级还需 1415 积分
但可惜的是我并不能看懂这个图的内涵
Lv3.渐入佳境, 积分 198, 距离下一级还需 302 积分
Lv3.渐入佳境, 积分 198, 距离下一级还需 302 积分
& &我是过来顶贴的
锋芒大中华
Lv5.出神入化, 积分 2031, 距离下一级还需 969 积分
Lv5.出神入化, 积分 2031, 距离下一级还需 969 积分
看不懂，路过～
Lv3.渐入佳境, 积分 169, 距离下一级还需 331 积分
Lv3.渐入佳境, 积分 169, 距离下一级还需 331 积分
我只能看懂这是一个什么商标
Lv4.炉火纯青, 积分 794, 距离下一级还需 206 积分
Lv4.炉火纯青, 积分 794, 距离下一级还需 206 积分
并不能看懂。。
Lv7.返璞归真, 积分 9874, 距离下一级还需 126 积分
Lv7.返璞归真, 积分 9874, 距离下一级还需 126 积分
内涵优衣库？
Lv7.返璞归真, 积分 9470, 距离下一级还需 530 积分
Lv7.返璞归真, 积分 9470, 距离下一级还需 530 积分
二维码可用。
Lv3.渐入佳境, 积分 306, 距离下一级还需 194 积分
Lv3.渐入佳境, 积分 306, 距离下一级还需 194 积分
但可惜的是我并不能看懂这个图的内涵
银发，异色瞳什么的赛高\(^o^)/~
Lv4.炉火纯青, 积分 669, 距离下一级还需 331 积分
Lv4.炉火纯青, 积分 669, 距离下一级还需 331 积分
是我脱离时代了吗，为什么看不懂
叔叔家的床啊，是又大又舒服~
叔叔家的床啊，是又大又舒服~
Lv5.出神入化, 积分 2687, 距离下一级还需 313 积分
Lv5.出神入化, 积分 2687, 距离下一级还需 313 积分
楼主不赶紧去追少主在这里浪什么？
发帖百分百进审核的，清新正直节操无双
Lv6.登峰造极, 积分 3473, 距离下一级还需 1527 积分
Lv6.登峰造极, 积分 3473, 距离下一级还需 1527 积分
笑哭，这什么破玩意
Lv5.出神入化, 积分 2352, 距离下一级还需 648 积分
Lv5.出神入化, 积分 2352, 距离下一级还需 648 积分
来支持下！
反正我看不懂→_→
优衣库？的样子→_→
乖离性MA|EVA阵营战
论坛真爱阵营战！
乖离性MA|赫斯提亚上神
为自己的上神大人打工吧！
乖离性MA|新年戴新章
幸运的乌莎哈的鸡年保佑
乖离性MA|感谢有你
2017新春活动
乖离性MA|RE:0联动真爱勋章
雷姆赛高！
乖离性MA|茶会邀请函
亚瑟大人们专属后花园的茶会邀请函哦～
阴阳师|丝丝话题
参与丝丝话题万圣节活动获得
阴阳师|脱非入欧
参与集魂转生活动获得
乖离性MA|纯白全员真爱人气王
纯白全员真爱人气王应援活动。
阴阳师|转生之名
参与集魂转生活动获得
阴阳师|转生之机
参与集魂转生活动获得
阴阳师|转生之音
参与集魂转生活动获得
阴阳师|转生之友
参与集魂转生活动获得
阴阳师|转生之智
参与集魂转生活动获得
阴阳师|转生之忆
参与集魂转生活动获得
阴阳师|转生之力
参与集魂转生活动获得
乖离性MA|EVA真爱人气王
EVA联动真爱人气比拼活动。
乖离性MA|纯白阵营战和风组
白无垢赛高\(&ω&)/！
乖离性MA|中秋满月
参与中秋满月活动。
阴阳师|找茬小能手
参与找茬大作战活动可得
阴阳师|山兔牌眼力勋章
参与式神化妆舞会可得
阴阳师|中秋灯谜小能手
来自平安世界的中秋祝福
乖离性MA|一周年真爱人气王
真爱人气王应援活动。
乖离性MA|脑洞邂逅故事会
参与EVA脑洞邂逅故事会
乖离性MA|百万画师大作战
参与百万画师投票
乖离性MA|国服感谢祭
国服一周年感谢有你。
阴阳师|盂兰盆节
『庆典提笔写鬼神』活动勋章
阴阳师|内测限定
参与式神友人帐活动可得
阴阳师|玩家版主
镇守阴阳界的至高荣誉
阴阳师|首测限定
御用阴阳师专属式神
阴阳师|首测限定
守护高级阴阳师的忠心式神
阴阳师|蜜汁勋章
神秘活动获取
乖离性MA|圆神真爱
乖离性MA|星空馆II
角宿一纪念勋章
乖离性MA|AA联动
乖离性MA|地错联动祭
乖离性MA|地错联动祭
乖离性MA|绯弹联动期
乖离性MA|EVA联动祭
兑换EVA看板娘可得
乖离性MA|EVA联动
乖离性MA|EVA联动
乖离性MA|破蛋勋章
庆贺·少主の破蛋日
乖离性MA|EVA联动
乖离性MA|星空馆闭馆纪念
小天使纪念勋章
乖离性MA|EVA联动祭
master召唤
乖离性MA|CX级第二弹挑战
参加CX级挑战第二期可得
乖离性MA|友情之力和EVA真爱楼
乖离性MA|友情之力和EVA真爱楼
红组优胜勋章
蓝组优胜勋章
乖离性MA|翼种冰龙讨伐队
翼种冰龙讨伐队
乖离性MA|愚人节
CX的捉迷藏
乖离性MA|彩蛋祭
彩蛋型不是彩蛋
乖离性MA|愚人节
乖离性MA|白***人节
ta和ta的小故事
乖离性MA|CX级挑战
参加CX级挑战第一期可得
乖离性MA|初音联动祭
master勋章
乖离性MA|初音联动祭
寻找身边初音活动获取
乖离性MA|初音联动祭
宣告公主殿下降临活动获取
乖离性MA|初音联动祭
化身初音活动获取
乖离性MA|白***人节
乖离性MA|初音联动祭
乖离性MA|白***人节
乖离性MA|情人节限定勋章1
情人节限定勋章
乖离性MA|情人节限定勋章2
情人节限定勋章
乖离性MA|三行情书勋章
三行情书勋章
乖离性MA|新春召唤活动
新春召唤活动
乖离性MA|初音
乖离性MA|甩葱勋章
乖离性MA|CP配对活动
第一名配对勋章
乖离性MA|CP配对活动
第一名配对勋章
乖离性MA|CP配对活动
第二名配对勋章
乖离性MA|CP配对活动
第二名配对勋章
乖离性MA|CP配对活动
第三名配对勋章
乖离性MA|CP配对活动
第三名配对勋章
乖离性MA|CP配对活动
乖离性MA|小埋周边
乖离性MA|参与论坛晒小埋周边活动获得
乖离性MA|小埋看板
乖离性MA|参与论坛晒小埋看板活动获得
乖离性MA|萌战
乖离性MA|参与论坛萌战活动获得
乖离性MA|四季
参与论坛抓版主活动获得
乖离性MA|大触团&广播剧团专属勋章
MA论坛大触团&广播剧小分队成员专属勋章
乖离性MA|少主战争勋章
参与MA论坛云云云的“少主战争”活动可获得。
乖离性MA|召唤勋章4
MA论坛第四期“我就是你的Master！”活动召唤勋章。
《乖离性百万亚瑟王》论坛dalao团团徽
《乖离性百万亚瑟王》论坛dalao团团徽
乖离性MA|Fate召唤勋章
参与“我就是你的Master！Fate期”可获得
五仁大月饼勋章
参加中秋节活动获得
乖离性MA|偷渡勋章
参与11连许愿活动，成功还愿可获得
乖离性MA|侦探勋章
乖离性百万亚瑟王，推理活动纪念勋章
MA记者团勋章
乖离性MA|吹水记者团专属勋章
R***EN|人类勋章
参加激活码活动获得
R***EN|精灵勋章
参加激活码活动获得
R***EN|盘古勋章
参加激活码活动获得
将临天下|百将说天下
参加将临天下论坛活动获得
乱斗 | 人品霸主
乱斗人品霸主，提示已申请过/领取过请直接短消息
忍2|忍者之证
忍2|忍者之证
官方论坛App专属勋章
官方论坛app下载活动
来自榛果的问候
乖离性MA|桃花勋章
BLING BLING桃花来，恋爱多精彩！
乖离性MA|美好亚瑟大人认证
参与美好回忆集获得
乖离性MA|脑洞勋章
参与猜数字活动获得
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我就是开坛元老啦啦啦
主公莫慌-超级黑手
主公莫慌-超级黑手
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猫和老鼠专属勋章
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参加炫腹挑战活动获得
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《功夫熊猫序篇》一笼包子
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MA玩版专属勋章2，液！=w=
乖离性MA|神话
乖离性MA|神话
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乖离性MA|神话
乖离性MA|神话
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梦幻无双|通过申请加入无双战队获得
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梦幻无双|在梦幻无双论坛连续签到7天即可获得
梦幻无双|无双版主
梦幻无双|申请并成为梦幻西游无双版版主即可获得
梦幻无双|锲而不舍
梦幻无双|在梦幻无双论坛连续签到2周即可获得
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MA玩版专属勋章，duang～
梦幻无双|持之以恒
梦幻无双|在梦幻无双论坛连续签到3周即可获得
梦幻无双|矢志不渝
梦幻无双|在梦幻无双论坛连续签到4周即可获得
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梦幻无双|万圣节期间在无双论坛发主题贴即可获得
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梦幻无双|参加全民冲级活动即可获得
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梦幻无双|精诚所至
梦幻无双|在梦幻无双论坛连续签到5周即可获得
影之刃MVP认证勋章
梦想星城|小小玛丽亚
梦想星城|通过参与星城每日话题获得
梦想星城|星城狂欢节
星城狂欢节专属勋章，绝版！
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《Raven》大爆料美女精灵活动获得
倩女幽魂录—兔子
倩女幽魂录—兔子
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萌萌哒蛋糕师
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实况俱乐部
十星冠军奖章
实况俱乐部论坛特殊贡献用户奖
实况俱乐部
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实况俱乐部
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实况官方高级会员
实况官方高级会员
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口袋侏罗纪乐园专属勋
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神泣Shaiya：谨以此片献给我最爱的刺客～
　　14区要开了，这几天一直打算去14区玩个愤怒刺客。想了好几天，感慨良多。
　　如果把游戏里的各种职业都比喻成一个家庭的成员，那么骑士就是大哥了，带着家庭成员成长。牧师就是大姐，用她那甘甜的乳汁照顾我们- -||听着有点暧昧。法师像一个很有才华的弟弟或者妹妹，身体条件不好，但是智力高头脑发达，为家庭的贡献是不可磨灭的，因为如果没有法师弟弟妹妹，大哥大姐的存在意义就不大了。
　　然后是战士，战士可以看成一个调皮的弟弟，从小身体就好，拳头也硬，而且经常得到家长（虽然不想说，但是家长只能指光通了）的额外照顾，最近又被强化了。因为拳头硬，所以常常帮家庭成员出气，打架都是第一个冲上去。一般和姐姐关系很好，常常和姐姐一起升级。
　　弓是家里一个比较自强的弟弟（妹妹），由于运气比较好，出去打怪掉的钱包都比别人多，小时候很弱，差点夭折掉了，长大了很强，运气好的时候爆发的力量连战士弟弟都胆寒。成长的路比较坎坷，但是总有出头之日，而且越来越强。经常和战士弟弟一起去打架。
　　然后就是刺客弟弟了，家里最小最没地位的，从小就孤僻，身体比法师弟弟强不了多少，哥哥姐姐弟弟们都不喜欢他，或许是后娘养的，家长一直对他不管不顾，什么好东西都给了战士弟弟。一直在自己默默的成长，而且永无出头之日。哥哥姐姐升级的时候也不喜欢带着他和弓弟弟。和弓弟弟比起来成长的路同样坎坷，区别就是一个长大了很强，一个长大了也那样。
　　因为家长给了他一套比较特别的打架技能（只限于打架），所以一般家庭成员升级的时候都不带他，但是打架的时候会叫他，因为他打不过人家的时候可以藏起来。还有的他的祝福。
　　就算有一天刺客弟弟退出了家庭成员，大家也感觉不到什么，最多上战场的时候灭团了，会想想“要是刺客弟弟在就好了”仅此而已～～～～～～～～～
　　---------------------------------------------悲哀的分界线----------------------------------------------
　　一直不明白为什么刺客被设计的那么弱，别的职业最多就加两样属性，比如战士的力和敏，比如弓的敏和幸运。而刺客什么都缺力 敏 体& 幸。
　　有人说了，为什么刺客就爱和战士比那？我告诉你为什么，同样是物理攻击，同样是近身肉搏，难道去和法师比攻击？
　　有人说了，你和战士比就证明你还没玩懂刺客，刺客的定位只是一个加加状态的奶爸，在战场上保证不灭团，这是刺客的心态。叫我说你有这样的心态太潇洒了，太伟大了，天天自己默默的躲在角落里一只一只的砍怪，砍到吐砍到崩溃，就为了在战场给人家加个幸运，加个速度。付出了整片森林，只得到了一根狗尾巴草。
　　同样是辅助职业，为什么奶妈升级就有人带，刺客就该死自己砍。
　　自己砍也没什么，刺客杀怪需要攻击力吧，需要技能吧，现在如果说句刺客需要多加点力升级，马上就有些人恨的牙根痒痒的说，你加力不如玩战士去。我不加力我拿什么打怪，敏爆CK都是石头缝里蹦出来的。又有人说了，4敏或者5敏就等于1力，那你算算到50能给几点力。
　　然后就是技能了，很多怪和BOSS对痉挛技能免疫，但是为了放切割，明明知道MISS也要放，战场上，追逃兵一个切割或者连击就能解决的问题，一样要从邪恶攻击开始按。晕那套技能固定伤害打的那点血…..陷阱！放上一个怪掉几百的血还之掉一次，有人说为了破对方CK的隐身，你感觉30秒内那8M的范围有几个CK能踩上？就是人家隐身了你跑到他隐身的地方放个都打不到。窃听！算了侮辱我的智商。
　　隐身，隐身了不能释放技能，不能自己解隐身，如果在没人没怪的地方你按错了隐身，自己慢慢溜达吧。升级过程中被怪快打死了，放个隐身，怪照样揍你。
　　变小鸡，第一 战场城里没小鸡& 第二 变小鸡以后敌对地图照样报警忽闪。最后成了个跑FB专用的技能。
　　伪装，人变了武器不变。常年混战场的都知道名字了，变了也打死你。
　　血..比法师高一点
　　防御..比法师高一点
　　攻击速度，不客气的说是物理近身攻击职业中最慢的，平砍是快的，打架没用平砍的吧。放个技能，一秒一顿，邪恶攻击 踢 凿 痉挛 踢 凿 痉挛 切割 连击 相信大部分CK都是这么连的吧。
　　首先不说连续技能中间的那段类似于白痴状态的停顿，踢 空中转体180度 切割 高高蹦起 慢慢落下，动作幅度之大 效率之底 使我想起了“花拳绣腿”看看人家战士，刺激 旋风 风暴一气呵成，一点不拖泥带水，刺激一秒中就刺了三次，挨上了大半条命就算丢到里面了。如果你玩过光明的战士，里面有个“快速打击”的技能，用了以后那才叫快，技能一个接一个，2秒能把刺激 旋风 风暴放完。
　　战士是战场主力，强是一定的，今天也不是为了和战士比什么，但是刺客连攻击速度的优势都没有。真不知道优势在那里。
　　幸运到了一定的数暴击暴率都明显的提高，敏捷那？400的敏捷CK和300敏捷的战士打杀你和切菜样。
　　不要再说加力不如玩战士，不要再说刺客是第二奶妈，为了当个没人带的第二奶妈不值得。
　　还有，数数你们服的CK还有几个。
　　对看完此帖的朋友表示120的敬意。
··········
精华游戏文章
··········
经典游戏大作下载
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Copyright&2003- All rights reserved. 游民星空 版权所有 冀ICP证B2-教材中罗列了三条，还有几条留白，意在让学生通过讨；课文P59页上呈现了5幅辨析图，图一，两个学生在；教学目标：；认知：知道玩游戏要建立和遵守规则的重要性；方法与能力：能根据时间、场地等方面的条件，选择合；情感态度与价值观：玩游戏时要有规则意识；教学过程：；一、做游戏，导入新课：；1、最近，我们一直在学游戏做游戏，游戏给了我们很；2、学生交流；3、老师在学校上
教材中罗列了三条，还有几条留白，意在让学生通过讨论把“游戏要诀”填写完整。
课文P59页上呈现了5幅辨析图，图一，两个学生在建筑工地旁玩耍，非常危险；图二，两个学生在河道边玩耍，不仅危险，而且把石头扔到河里，破坏环境。这两幅图旨在提醒学生游戏要注意选择安全的地点，注意不能破坏环境。图三，一个学生玩电脑玩到深夜，提醒学生玩游戏要有节制，要合理安排时间。图四，两个学生在走廊上下棋，上课了也没有察觉，这幅图提醒学生课间休息要玩一些小游戏，不能影响下一节课。图五，两个学生玩游戏，由于一个学生不遵守游戏规则，耍赖，另一个学生很恼火，这幅图提醒学生，玩游戏不遵守规则会导致不愉快的结果。
教学目标：
认知：知道玩游戏要建立和遵守规则的重要性
方法与能力：能根据时间、场地等方面的条件，选择合适的游戏玩，能初步与同伴共同制定游戏规则。
情感态度与价值观：玩游戏时要有规则意识。
教学过程：
一、做游戏，导入新课：
1、最近，我们一直在学游戏做游戏，游戏给了我们很多快乐的回忆。你们现在会玩些什么游戏呢？
2、学生交流。
3、老师在学校上学的时候，常常和小伙伴们玩“大网鱼”的游戏，今天，我们一起
4、玩一玩这个游戏，好吗？
5、玩“大网鱼”的游戏。
二、联系实际，谈感受：
1、谈谈你在刚才的游戏中，有些什么感受。
2、学生交流。
3、回忆一下，在平时的生活你玩游戏的经历，你遇见过麻烦吗？又有什么事情让你不高兴呢？
4、教师小结：
一样玩游戏，有的人高兴，有的人却不高兴，有人玩得很顺利，有人却处处遇见麻烦，有人很安全，有人却发生了事故，这是为什么呢？
三、观察图片，讨论规则：
1、观察图片：这些同学也在玩，但他们玩得就是和别人不一样，看看他们在哪玩？玩些什么？
2、小组讨论：说说他们这样玩的后果。
3、你想对图中的小朋友说什么？
4、教师板书：时间、内容、要求、地点、其他
5、教师小结：
小小游戏真有讲究。刚才我们在玩“大网鱼”的时候，就有人不高兴了，你能给刚才的游戏提些好的建议吗？
6、学生交流
7、你们刚才说的这些，其实就是使游戏玩得高兴的重要秘诀。（板书：游戏要诀）也就是游戏中应该有的规则。
8、游戏有了规则，才能玩得很高兴，玩得很安全，玩得有意义。规则要一起遵守，当然也要一起制定，刚才玩得高兴的同学得到的经验就可以作为要诀的内容，我们一起来把它们编成句子。
9、小组讨论，编写要诀。
四、教师总结：
游戏的要诀还有很多，为了让这些游戏要诀编得更美，使我们玩得更好，下节课我们继续编写游戏要诀。
第二课时：
P57页上呈现的是一幅电子游戏的图面，分别有三个学生谈了对电子游戏的想法。这页包含两层意思：一是说明玩游戏要注意健康，要不影响学习，这也是游戏的规则；二是要理解父母的劝阻，学会正确玩游戏。通过三个孩子的讨论，引发学生思考为什么有时候家长不同意我们玩电子游戏，并提示学生从保护视力和健康的角度思考玩游戏的方式，从不影响学习的角度合理安排游戏时间。孩子玩游戏经常与家长发生冲突，教材希望学生面对这个问题，思考为什么家长有时候要阻止孩子玩游戏，希望学生能理解父母的用意，同时，又能通过改进玩的方法，学会自控，来取得家长对自己玩游戏的认同。
教学目标：
1、认知：认识到玩游戏顾及时间、场地等条件的重要性。
2、方法与能力：能合理安排游戏和学习，能与同伴共同制定游戏规则。
3、情感、态度与价值观：玩游戏时具有规则意识、安全意识和时间意识。
教学过程：
一、回忆生活，编好规则：
1、上节课，我们一起玩了游戏“大网鱼”，玩地高兴的同学告诉我们使游戏玩得开心、顺利的要诀，出示板书：团结合作，收获多。互相帮助，快乐大。
2、你们还记得在游戏中遇到的麻烦或困难吗？（时间少，地方小，有人耍赖，其他）
3、出示学生编写的游戏要诀。
4、把这些要诀用儿歌的形式编写，想一想，游戏时间、地点、内容等要怎样才能使游戏玩得成功、开心。
5、学生交流，教师板书：
地点合适，又安全
大小游戏，讲时间
选好内容，都开心
公平竞争，不耍赖
6、同学们真聪明，大家一起大声读读自己制定的游戏规则。
二、继续讨论，深化规则：
1、有一位同学，他非常喜欢玩电子游戏，可是父母总是管着他，不让他玩。
2、你有这样的经历吗？你的父母是以什么理由要制止你的？
3、讨论：如果要得到父母的同意、支持，我们应该怎么做呢？
4、看书P57页，他们的说法你赞同吗？为什么？
5、教师总结：
老师相信，只要你们选择了健康有益的电子游戏，并在完成了学习任务以后，在注意保护身体的情况下，适当地玩，家长肯定不会反对的。
三、回归生活，学用规则：
1、我们发现，当我们在制定了游戏规则，并懂得遵守这些游戏规则，玩游戏的时候，大家会玩得更快乐，现在，你能否为大家出出“金点子”，说说玩下面的这些游戏该注意什么？
2、小组讨论：
接力跑、下象棋、游戏棒、呼啦圈
3、玩一玩：
“游戏棒”这个游戏很适合现在玩，不过在玩的时候，可得遵守刚才我们说的规则哦！
4、谈感受：说说现在玩了这个游戏的感受
5、教师总结：
游戏有了规则，玩游戏时遵守规则，确实能玩得更开心，更有意义。游戏结束后，收好器具，也是一条规则，板书：收好器具，成习惯。老师相信，上完《游戏规则》这课以后，大家一定会把游戏玩得更好！
通过前面两个主题的学习，学生们已经知道了游戏能给我们的生活带来快乐，在游戏的过程不仅要指定游戏规则，更要遵守游戏规则，游戏时，还要顾及时间、场地等条件的重要性。《游戏小发明》是第四单元的第三课，通过本课的学习，让学生知道游戏可以自己发明创造，游戏道具也可以自己制作。因此，在课堂上可以运用实物、媒体、图片等，通过学生互相交流、老师的补充讲解，使大家体验自己发明游戏的乐趣，引导学生在游戏中学会做人。
第一课时：
P60页中间是一个丢沙包的游戏，游戏中的孩子们自己动脑筋，在游戏的玩法上做了小改革，制定了新的游戏规则。此图是在提示学生，一种游戏可以有不同的玩法，改变游戏规则，可以使游戏变得更有趣，这就是游戏小发明。
P61页上图展示了有些可以再利用的废旧物品，有空牛奶盒、皮鞋盒、饮料瓶、饼干的包装盒、一次性纸杯等，提示学生自己动手变废为宝，乐趣无穷。图中间部分展示的是用皮鞋盒盒盖做成的迷宫，还有用一次性纸杯的杯底部分插上牙签做成的陀螺。书中下方以照片的形式展示了制作沙包的过程，还特别提醒学生制作过程中要注意安全，培养学生自己动手制作玩具的基本技能，培养学生基本的生活技能。
教学目标：
1、认知：知道游戏可以自己发明创造，游戏的道具也可以自己制作。
2、方法与能力：能利用废旧物品自己制作玩具。
4、 情感态度与价值观：体验自己发明游戏的乐趣。
教学过程：
一、通过游戏，导入新课：
1、大家还记得下课的时候，我们一起玩丢沙包的情景吗？
2、学生交流，教师点拨。在游戏的过程中。我们可以根据场地、参与者的共同意愿，
3、适当修改游戏的规则。
4、小组讨论，修改一个游戏规则。
5、我们对游戏规则进行合理的修改，就是游戏小发明。板书课题——游戏小发明
二、废物利用，游戏DIY：
1、看看书上的这些玩具，猜猜是用什么东西制作的？
2、利用废、旧物品自己动手制作玩具，也是游戏小发明。
3、请同学们拿出自己带来的废旧物品，想想可以用这些废旧物品做成什么玩具。
4、小组合作或独立制作，自己动手设计制作小玩具。
5、给制作完成的玩具制定游戏规则。
6、作品展示，体验快乐：
7、请同学展示自己动手制作的玩具
三、教师小结：
今天我们自己动手，利用一些废旧物品，自己制作了小玩具，大家动手又动脑，发明新游戏，玩得真开心。
四、出示儿歌：
1、齐读儿歌
2、教师总结：
自己制作玩具，让我们的手更灵巧，还节省了买高档玩具的费用，假期里，同学们可以有更多的时间和精力，去发明创造更多更好玩的游戏！
第二课时：
书本是以教室为背景，题为《游戏大本营》的组图，用具体形象的例子说明了黑板上的四句话，让学生根据前面几节课学到的知识，形成的认识再开展一次游戏活动。这里呈现的游戏比第一课呈现的游戏有了质的提高。P62左上角是学生制作的礼仪棋，提示学生可以自己动手，也可以和伙伴一起合作设计有主题的游戏棋。左边中间是几个学生在玩自己制作的迷宫，提示学生游戏的规则、难度可以根据需要随时进行修改，只要大家共同遵守就行。左下角是几个学生在玩自己制作的陀螺，提示学生游戏虽小，学问不少，有些游戏要玩得好，真要动一番脑筋才行。
P63页右上角是几个学生在玩挑游戏棒的照片，提示学生有些孩子游戏技巧掌握不好，我们不能嘲笑他，而应该帮助他，游戏中也能体现互帮互助的精神。右边中间两幅图是孩子们在玩套圈游戏，提示学生用废旧的薯片罐玩套圈也是很有趣的。右下角有两幅图，一幅是两个学生在吹“青蛙”的照片，照片上方呈现了这个游戏的规则，非常明确，另一幅图呈现的是游戏结束后，学生们正在分类整理垃圾，提醒大家游戏结束后要做好各项整理工作。
本课是对整个单元主题的总结和提升，让学生在游戏中学习做人。
教学目标：
1、认知：知道在玩自己发明的小游戏中，要共同遵守制定的游戏规则。
2、方法与能力：能为自己设计的游戏制定游戏规则，并能不断地改进规则；游戏结束后会整理游戏物品，清理游戏场地。
3、 情感、态度与价值观：在游戏中学会宽容，经得住失败和挫折；在游戏中树立
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