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今明寺镇治沟造地土地整治项目投资可研建议书.doc90页
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1编制原则及依据
拟购置相应的高压试验设备及检测设备。
.1编制原则
拟购置相应的高压试验设备及检测设备。
1）工程估算编制执行国家财政部、国土资源部财 号文件颁发使用的《土地开发整理项目算定额标准》，材料价格采用工程所在地2012年第一季度价格水平。
拟购置相应的高压试验设备及检测设备。
2）严格执行国家的政策、法律、法规，适应社会主义市场经济和国家投资土地开发整理项目管理体制改革的需要，以提高项目区社会效益、经济效益、生态环境效益为原则。
拟购置相应的高压试验设备及检测设备。
3）坚持实事求是，准确反映项目特性，合理选用指标，依据充分，真实体现项目投资规模。
拟购置相应的高压试验设备及检测设备。
.2编制依据
拟购置相应的高压试验设备及检测设备。
1）国家财政部、国土资源部财 号文件颁发的《土地开发整理项目算定额标准》和《土地开发整理项目算编制规定》2）国家财政部、国土资源部财 号文件颁发使用的《土地开发整理项目算定额》、《土地开发整理项目施工机械台班费定额》3）假县金明寺镇治沟造地土地整治项目设计图纸、工程量统计表。
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）《陕西工程造价管理信息》2012第1期；以及工程所在地材料估算指导价。2估算定额及费用
拟购置相应的高压试验设备及检测设备。
.1估算定额
拟购置相应的高压试验设备及检测设备。
本项目估算编制选用国家财政部、国土资源部财 号文件颁发使用的《土地开发整理项目算定额》、《土地开发整理项目施工机械台班费定额》和《土地开发整理项目算编制规定》
拟购置相应的高压试验设备及检测设备。
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19世纪中后期的近代中国史
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最新学年人教版小学四年级上册数学教案全册分析.doc 131页
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最新学年人教版小学四年级上册数学教案全册分析
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2015小学数学四年级上册教学设计一、本学期教学目标与要求：1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2．知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算，能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。3.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。4．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。6．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。7．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。8．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。二、本册教材简析：这一册教材包括下面一些内容：①大数的认识②公顷和平方千米③角的度量④三位数乘两位数，⑤平行四边形和梯形的认识⑥除数是两位数的除法⑦复式条形统计图，⑧数学广角----优化和数学实践活动⑨总复习本册教材重点：大数的认识，公顷和平方千米，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。本册教材难点：大数的认识，公三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量。三、改进教学工作的措施：1、创社一个自由、开放、安全的学习氛围，从而扩展学生的思维点击，学生的创新火花。2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。3、引导学生独立思考，合作交流，让学生体验探究的乐趣，恰当，适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。4、创社问题情景，鼓励学生大胆质疑。5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加扩展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。6、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。7、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。四、培优转后具体措施：　（一）任务目标：:1.全面提高学生学习的主动性和积极性。2.使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。3.让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。4.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。（二）具体方法措施：1.实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。2.充分发挥优生的表率作用来影响和改变潜能生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。3.对潜能生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。4.采用激励机制，多给点潜能生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。5.平时多与家长联系，共同来解决潜能生各方面存在的问题。6.充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习。7.做好“日日清”工作,包括“题题清、课课清、人人清，”争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。五、课时安排根据《义务教育阶段国家数学课程标准》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”，实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。但本学期时间较长，根据具体情况暂定如下：一、大数的认识（16课时左右）1．大数的认识…………………………………………………12课时★1亿有多大？……………………………………………………1课时第一单元检测、试卷讲解………………………………………3课时二、公顷和平方千米（4课时）第二单元检测、试卷讲解………………………………………2课时三、角的度量（6课时）第三单元检测、试卷讲解………………………………………2课时四、三位数乘两位数（8课时）第四单元检测、试卷讲解…………………………………………2课时五、平行四边形和梯形（9课时）★神奇的莫比乌斯带…………………………………………1课时第五单元检测、试卷讲解…………………………………………2课时六、除数是两位数的除法（12课时）1．口算除法…………………………………………………1课时左右2．笔算除法……………
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