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如何开发孩子的8大潜能
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　　致谢：&&&&&&&非常感谢卡瑞纳?温茨、珍尼弗?布瑞恩、玛瑞卡?海伦、朱迪卡?布瑞斯以及她们的研究工作，尤其是霍华德?加德纳博士，他们关于人类多元才能的科学研究不仅构成本书的基础，更重要的是帮助世界范围内千万个孩子意识到：无论是在学习还是生活中，他们都真的非常棒！　　　　“Strongly&Recommended！”　　——Voice&of&Youth&Advocates　　“强烈推荐！”　　——《青少年倡导之声》　　　　“Clear,&concise,&and&fun&to&peruse.”　　——School&Library&Journal　　“清晰，简明，有趣的阅读。”　　——《学校图书馆杂志》
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家长需卸下孩子的潜能包袱
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欢迎光临育儿知识大全，今天给大家带来的文章是：家长需卸下孩子的潜能包袱，是有关的相关信息，希望通过阅读这篇文章，您能够有所收获，那就是对我们育儿知识大全的全体工作人员最大的肯定和鼓励，以下是完整【家长需卸下孩子的潜能包袱】原文：
　　美国临床心理学家艾琳&肯尼迪&摩尔博士指出，把孩子的日子组织得过满是普遍存在的疑问。尽管道理上家长们都懂得让孩子歇息很重要，但是在竞赛的压力下，家长们不得不为之，生怕对不住孩子的潜能。
　　当有人通知你，你的孩子很有潜能，你会很开心，幻想孩子的人生走向光辉，逾越了你的一切成果，却没有你受过的苦，就连你都要仰慕孩子了。但是，潜能仅仅一种能够性，而不是一种保证。假如你的孩子一辈子都没有体现出潜能来，怎么办？
　　教学要&更早，更快，更多&？
　　亲戚朋友和早教专家都来辅导怎么体现孩子的潜能，他们建议：
　　●宝宝还在子宫内就让他听莫扎特音乐。
　　●让宝宝吃&激活大脑&的配方奶粉。
　　●让正在学走路的宝宝参加体操练习。
　　●让宝宝上音乐课，开展数学思维能力。
　　●三岁就要学踢足球，否则就太晚了。
　　●在言语开展的关键时期多学几门外语。
　　●做一种练习是不够的，宝宝要全面开展。
　　这些信息都在激烈地需求你做得&更早，更快，更多&，如同哪位爸爸妈妈不给孩子报成堆练习班，就要背上&疏于照看&的罪名。美国临床心理学家艾琳& 肯尼迪&摩尔博士指出，把孩子的日子组织得过满是普遍存在的疑问。尽管道理上家长们都懂得让孩子歇息很重要，但是在竞赛的压力下，家长们不得不为之，生怕 对不住孩子的潜能。
　　热心的家长陷入焦虑，为了保证孩子体现出一切潜能，时刻重视孩子的客观目标&&学习成果。分数低了，家长就很纠结，担心孩子学习没有尽力，或许老师教得欠好，所以监督孩子做作业，协助他们考前温习，修改他们的卷子&&
　　摩尔指出，孩子的潜能本来仅仅一种能够，但到了家长那里却成为了一种等待。支撑和鼓励孩子获得好成果是应该的，但过分介意就会成为焦虑的重视，潜能就成了一种包袱。
　　人道的潜能不仅仅成果
　　摩尔以为，&孩子不成功，即是失利&是对潜能的狭隘观点。日子并非如此，还有许多的挑选和时机。&孩子没有体现出潜能&是一句废话，由于大家不知道孩子会成为啥样子，这个进程自身即是充满惊喜的。
　　培养孩子的潜能，从广义上讲即是培养他们的人道，包含拓宽他们与他人的好心交流，以及设身处地为他人考虑的能力，感触比自我更巨大的国际，寻觅人生的快乐和满意，缔造有意义的人生&&
　　家长是孩子的第一面镜子，家长的评估与反应刻画了孩子对自个的观点。国际会通知孩子&你很聪明&，但家长能够帮他看得更远，要让孩子知道，除了成果以外，友善、诙谐、猎奇、决计、勇敢和热心等质量相同重要。
　　潜能很大者反而不美好
　　孩子在学业上的体现是家长们最垂青的潜能。这也许是孩子待在校园的时刻最长，学业与将来的工作开展相关，或许是孩子的学业成果总要评分和排行。让人意外 的是，在学业上让亲子双方最感到焦虑的，恰恰是成果最佳的孩子。实际上，最不美好、最愤恨、最严重的孩子即是学习成果最佳的孩子。临床心理学家见到太多聪 明但不开心的孩子，他们的潜能好像最佳，因而要花大量时刻来体现潜能，接受更大的压力，代价是忘记了自我。这些聪明的孩子有如下体现：
　　●一遇到艰难就会泄气。
　　●犯了小错误就忧心忡忡。
　　●干事没有动力，不投入。
　　●无法和同班同学合作。
　　●与大大家作无谓的争斗。
　　●远离同龄人，感到孤单。
　　咱们活在一个自恋的时代，着重高人一等，得到他人的敬慕。意外的是，聪明的孩子却是遭到这些外部重视损伤最深的&&他们的成果好，而成果被周围的人垂青，以至于他们逐渐信任自个即是成果的化身。
　　真实的风险，是聪明的孩子彻底用成果来衡量自个，信任&我很聪明，但我就仅仅聪明罢了&，这让他们变得极度脆弱。假如他们的体现不够完美，或许 有人比自个还聪明，假如学习呈现艰难，遭到波折，他们就会感到啥都不对劲，自个就没有了价值。一点点批判就能够激怒他们，或许让他们很受伤。即便他们取 得的成果也是虚的，由于他人的仰慕替代不了人与人之间的密切。
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