如图做游戏.解答问题． 游戏规则: (1)每人每次抽取4张卡片．如果抽到方块卡片.那么加上卡片上的数字,如果抽到阴影卡片.那么减去卡片上的数字． (2)比较两人所抽4张卡片的计算结果.结果大的为胜者． 小彬抽到了如图所示的4张卡片: 小丽抽到了如图所示的4张卡片: 获胜的是谁? 题目和参考***——精英家教网——
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如图做游戏，解答问题．
游戏规则：
(1)每人每次抽取4张卡片．如果抽到方块卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到阴影卡片，那么减去卡片上的数字．
(2)比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者．
小彬抽到了如图所示的4张卡片：
小丽抽到了如图所示的4张卡片：
获胜的是谁？
***：解析：
　　解：小彬所抽取的卡片的计算结果是：
　　小丽所抽取的卡片的计算结果是：
　　因为7＞，所以小彬获胜．
　　精析：要求获胜的是谁，就要按照游戏规则求出每人所抽4张卡片的计算结果，然后比较大小，结果大的为胜者．
此题利用游戏的形式，使学生“学中玩”“玩中学”，不仅能激发学习数学的兴趣，而且有利于培养运算有力．
科目：初中数学
一天，小明在做剪纸拼图游戏时，无意中，他把如图所示的一张正三角形纸片和一张扇形纸片叠在一起，且正三角形的中心O恰好为扇形的圆心，接着，他把扇形绕点O转动，…．（1）小明思考这样一个问题：在把扇形绕点O转动时，两张纸片的重叠部分面积是否一定会保持不变呢？你能帮助小明解答这一问题吗？你若认为重叠部分面积能保持不变，请说明理由；若认为不能保持不变，请问对这两张纸片再增加什么条件，就能使得扇形绕点O转动过程中它们的重叠部分面积一定会保持不变？请说明理由．（2）由这一游戏，你还能联想到怎样的图形在变换过程中，也具有类似的性质？请画出图形，并作简要阐述，不要求证明．
科目：初中数学
（课改区）将编号依次为1，2，3，4的四个同样的小球放进一个不透明的袋子中，摇匀后甲、乙二人做如下游戏：每人从袋子中各摸出一个球，然后将这两个球上的数字相乘，若积为奇数，则甲获胜；若积为偶数，则乙获胜．请问：这样的游戏规则对甲、乙双方公平吗？请用概率的知识说明理由．（非课改区）某校九年级一班数学调研考试成绩绘制成频数分布直方图，如图（得分取整数）．请根据所给信息解答下列问题：（1）这个班有多少人参加了本次数学调研考试？（2）60.5～70.5分数段的频数和频率各是多少？（3）请你根据统计图，提出一个与（1），（2）不同的问题，并给出解答．
科目：初中数学
来源：新课标读想用　　七年级数学(上)(北师大版)
做游戏、解答问题．
游戏规则：
(1)每人每次抽取4张卡片，如果抽到方块卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到阴影卡片，那么减去卡片上的数字．
(2)比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者．
小林抽到了如图所示的4张卡片．
小丽抽到了如图所示的4张卡片．
获胜的是谁？
科目：初中数学
来源：2008年江苏省镇江市丹徒区中考数学模拟试卷（解析版）
题型：解答题
一天，小明在做剪纸拼图游戏时，无意中，他把如图所示的一张正三角形纸片和一张扇形纸片叠在一起，且正三角形的中心O恰好为扇形的圆心，接着，他把扇形绕点O转动，…．（1）小明思考这样一个问题：在把扇形绕点O转动时，两张纸片的重叠部分面积是否一定会保持不变呢？你能帮助小明解答这一问题吗？你若认为重叠部分面积能保持不变，请说明理由；若认为不能保持不变，请问对这两张纸片再增加什么条件，就能使得扇形绕点O转动过程中它们的重叠部分面积一定会保持不变？请说明理由．（2）由这一游戏，你还能联想到怎样的图形在变换过程中，也具有类似的性质？请画出图形，并作简要阐述，不要求证明．
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