小学生数学日记：生活中的数学

　　以前，我一直以为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。

　　那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：小

5和7除了1没有共同的公因数，所以互乘就是最小公倍数是35

最小公倍数除以最大公因数的数就是这两个原数的相互质数的乘。对这个商进行***为两个质数的乘。再两个质数分别乘以最大公因数就得出这两个数。

例子：6,15的最小公倍数为30，最大公因数为3。