高考微问答112期：免费师范生就业不用愁？|高考|免费师范生|教师_新浪教育_新浪网
高考微问答112期：免费师范生就业不用愁？
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　　近日，有来自江西的高三文科家长咨询“高考家长圈”（sinagkjzq）：想了解免费师范生是如何报考的？又有哪些推荐院校呢？
　　近年来毕业生就业难问题越来越突出，很多高考家长都希望能为孩子选择一个高就业率或者是就业有保障的专业，免费师范生就是很多考生和家长的选择。
　　免费师范生是早在2007年，国务院在教育部直属的六所师范大学实行的师范生免费教育。这六所部属大学包括(,)、(,)、(,)、(,)、陕西师范大学和(,)。并且，这六所师范大学的师范专业在各地都安排提前批次录取（部分专业有在自主招生或高校专项计划中招生）。
　　虽说是免费师范生，但需要满足以下三个条件的高考生才能报考：
　　考生必须参加全国统一高考，并且分数需达到各师范学校在本省的录取分数线；
　　符合教育部有关普通高校的招生规定，思想健康，热爱教育事业，毕业后愿长期从教；
　　身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。
　　免费师范生入学需签订三方协议，三方分别为部属师范大学、免费教育师范生和生源所在地省级教育行政部门。流程大致是这样的：
　　学校与省教育部门签订协议：师范大学在招生录取前将经学校签字、盖章的《师范生免费教育协议书》（一式三份）按招生计划数120%比例寄送省级教育行政部门，后者签字并加盖公章后寄回大学。
　　学校向录取考生寄送协议：大学再将由本校和生源所在地省级教育行政部门签字、盖章的《师范生免费教育协议书》（一式四份）随本校《录取通知书》一并寄送录取考生。
　　考生持协议报到入学：录取为免费教育师范生的考生，持录取通知书和经三方签字、盖章的《师范生免费教育协议书》，按学校规定时间及要求报到入学。（未满18周岁的学生可由监护人代签）
　　家长和考生最关心的是免费师范生的优惠政策：
　　免费师范生在校期间的学费、住宿费全免，并发放生活补贴；
　　免费师范生毕业后必须到中小学任教，每一位免费师范生都有编有岗；
　　免费师范生在规定的服务期内可在学校之间流动，并有任教育管理岗位的机会；
　　若免费师范生通过学校考核，可被录取为教育硕士研究生，在职学习专业课程。
　　六大部属实行免费师范生院校的招生计划及专业介绍
　　北京师范大学2017年招生计划和专业
　　属于高校专项计划的一种。4月12日-5月1日登录“高校专项招生报名系统”即可报名。
　　招生计划55人。招生专业有：汉语言文学、历史学、思想政治教育、学前教育、英语、地理科学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学与技术，考生限报3个专业。入校后限在免费师范生专业范围内申请转专业，不能转为非师范生。
　　浙江考生高考选考科目要求：汉语言文学、历史学、英语（历史、物理、地理）；地理科学、化学、生物科学（物理、化学、生物）；数学与应用数学、物理学、计算机科学与技术（物理、化学）；思想政治教育、学前教育（不限）。
　　华东师范大学2017年招生专业
　　汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、学前教育、特殊教育、体育教育（只针对部分省份招生，详情可咨询学校）
　　东北师范大学2017年招生专业
　　小学教育、心理学、思想政治教育、汉语言文学、历史学、英语、音乐学、美术学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、体育教育、教育技术学。具体招生计划以各省级招生考试机构公布为准。
　　华中师范大学2017年招生专业
　　自主招生：教育技术学、学前教育、特殊教育、汉语言文学、思想政治教育、历史学、地理科学。
　　高校专项计划：汉语言文学、数学与应用数学、经济学类（4月15日-4月28日可在阳光高考平台报名）
　　具体招生专业以学校公布的2017年普通本科招生计划来源为准。
　　陕西师范大学2017年招生专业
　　自主招生：学前教育专业实行国家师范生免费教育政策，该专业自主招生面向陕西、甘肃、四川、内蒙古、云南、新疆、黑龙江等7个省份招生。
　　西南大学2017年招生专业
　　教育管理、学科教学、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育。
　　家长们如果想了解各省份的免费师范生招生计划，也可登录相应省份教育厅官网查看！
　　“高考家长圈”（sinagkjzq）倾情打造“高考微问答”栏目，特邀请高考学习、心理及方面的专家为高三家长解疑答惑。您在陪考当中遇到的任何问题，都可以通过我们向专家提问。
　　责任编辑：余骏洁
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我是免费师范生
在我国，有着这样一群“特殊”的大学生：他们免费接受师范教育，并承诺毕业后从事中小学教育10年以上；如果到城镇学校工作，也要先到农村地区学校任教服务2年。而这也就意味着，这些被称为免费师范生的大学生一毕业，就要去最艰苦和偏远地区工作。和所有的青年人一样，面对困难，他们也曾迷茫和困惑，但在他们心中，教师这一光荣的职业也给了他们无尽的勇气。下面，就让我们来听听这些免费师范生的故事。------编者走出家乡，回到家乡我出生在陕西省富平县的一个贫困的山村。上初中时，父母为了让我接受好一点的教育，就把我送到了镇上的中学。学校离家50多里，从此我就开始住校，一两个月才能回家一次。那时还小，每次和妈妈打***，都是她哭，我也哭，但我知道爸爸妈妈的良苦用心，所以尽管那段日子过得很苦，可我还是坚持下来了。后来，我也不负众望，成为我们村几十年来第一个大学生。为了减轻家里的负担，我选择了成为一名免费师范生，并幸运地被陕西师范大学录取。拿到录取通知书的时候，父母别提有多高兴了。上大学的四年里，我渐渐爱上了教师这个职业，并期待着自己有一天能够成为一名真正的人民教师。最终，毕业后，我兑现了自己的选择，回到家乡富平县，准备在这里圆我的教师梦。然而，真正回到家乡后，我才发现，现实却并没有我原本想象得那么美好。比如，我发现我所在的村没有幼儿园，孩子们只能从小就去离家很远的私立幼儿园，有的每周回家一次，有的每月回家一次。因为孩子们都还很小，每次离家的时候都会哭成一片。由于照顾不了自己，每次回来好多小朋友都生了病，家长也都很痛心，但幼儿园终归还是要上的，悲痛只能留在心中。每当看到这些孩子，我就想起多年前的自己。同时我也发现，虽然现在我成为了一名教师，可是我却无力改变村子的现状。那时，刚刚和母校------富平县美原中学，一个偏僻的农村高中签约的我不禁陷入了迷茫。一方面，我不知道自己能为家乡的改变做些什么，甚至有些后悔自己当初选择了当免费师范生，因为这意味着我可能后半辈子都要留在这个落后的山村里；而另一方面，我又觉得可能是自己现在能力还不够强，如果我多努力学习一些东西，再强大一些，就有可能去帮助那些需要帮助的人。就在这样的混沌和矛盾中，我成为了美原中学的一名老师。但是只有我自己知道，前几个月的教学工作，我完成得并不好。摆脱迷茫，证明自己就在我拼搏和奋斗的劲头全无的时候，一个偶然的机会，我听说了一个叫做“为中国而教”的公益项目。项目输送优秀大学毕业生到农村学校或城市打工子弟学校任教，同时也为签约到县或者县以下学校任教的老师提供持续而系统的培训。了解到这个情况后，我毫不犹豫地报名，希望能通过培训提升自己，同时也找回自己当初选择做教师的初衷。2013年的暑假，在项目的安排下，我去北京参加了培训。这25天的培训使我大开眼界，同时也学到了很多。我开始感觉到，自己当初签到美原中学的决定并没有错。正所谓，是金子，在哪都会发光的，而美原中学也需要我。培训过程中，我结识了更多和我一样的免费师范生，还认识了许多愿意去农村任教的志愿者，我觉得他们好伟大。也就是在那时，我渐渐感悟到，一个人的价值不在于他在哪里做事，而是他做了什么事。身为一个新教师的我，也要尽快实现自己的价值。也就是那时，我暗暗告诉自己：一定要把那段时间学到的东西用在以后的教学之路上。很快又到了开学的日子，经历了培训的我不再浑浑噩噩，而是很期待去学校。开学之后，学校安排我担任高一3班的班主任，刚开始我真的担心自己会做不好。高一对学生来说是关键的一年，而对于刚毕业、没有工作经验的我真的能胜任吗？于是，我开始养成了写随笔的习惯，这样就可以让我时刻了解自己的不足，并尽快调整。日新学期，我担任了高一一个普通班的班主任，同时还要教这个班的英语。开学第一天，因为时间关系，我让学生自己发书，结果发乱了。学校领导刚好看见了。这件事让我反思了好多。日对于一个新老师来说，得到学生和家长的认可才是工作的核心。说实话，回到母校任教，面对那么多熟悉的面孔和环境需要太多的勇气，难免有太多老师关注我，无形中我的压力特别大。可是既来之，则安之，所以我一遍遍的告诉自己要努力。老师的成绩完全取决于学生的表现和成绩，所以能让学生表现好，考出好成绩，这才是我的终极目标。无论如何，加油吧，相信自己可以做到最好。日一星期很快过去了，我不知道同学们心中是什么感觉，但我觉得自己还没有形成一套完整的班级管理体制。而且这个班的基础特别差，学生也大都没有什么自觉性，所以大学学的好多知识和管理办法在这样的学校和班级根本难以实施，而这样的现状也让我不得不接受现实，并适时改变自己对班级的管理方法和教学策略。……为了调动学生的学习积极性和自我管理的能力，我召开了班会，并把班里的学生分成7组，命名为纪律组、卫生组、秩序组、文娱组、检查组、监督组、后勤组，分别管理班级的日常事务。这样的分工在班级里收到了很好的效果，班里学生也很配合，在接下来的一周里班级里的各项工作进行得很是顺利。第二周，学校安排布置教室、出黑板报。我让学生把分组的结果贴到墙上，大家完成得非常好。我们班的教室布置得格外好，甚至有外班的学生来我班参观、拍照。这让我们班的学生很自豪，大家的表现还真的不一样了。后来，学校领导来我班视察，看到了教室的布置，并了解了我的管理理念以及学生的表现，给予了肯定。能得到学校的肯定，我更加干劲十足，班里的学生也越来越乖了。为学生、为教育多做一点就这样，我的工作渐渐进入正轨，虽然也难免会遇到一些新问题：日今天也是忙忙碌碌地度过。早读检查作业，几乎没有人做，我对这些孩子很失望了，可是这里的生源就是这样啊，我选择了这个地方，也就选择了这个地方的学生。针对这一情况，我专门组织了一节“抓紧时间，努力学习，力争上游”的主题班会，同学们还真的被鼓舞了，学习态度有了一点点的改观。日周日下午，我班学生雷鑫帅来请假说头疼，我带他出去看了，但他说需要回家治疗。当时已经7点多了，我知道他父母外出打工，家里只有年迈的奶奶，让他回去，我真的不放心，于是我就找学校领导商量，找了个车，我亲自把生病的他送到家里，并叮嘱奶奶好好给他看病，有需要的话就让父母回来，奶奶很是感激。日田乐乐和我顶嘴了，而且态度显得特别不好，我真的很伤心，很无奈。是因为他不想上学了，我批评了他。……在我的家乡，辍学对于很多孩子来说可谓家常便饭，因为这里的环境让他们对未来没有了期待，让他们觉得自己就不是上学的料。可对于我来说，虽然和他们相处只有短短的一个月，但我不希望任何同学辍学。因为他们不知道，上学是我们这些农村孩子唯一的出路。后来，我找他谈心。终于，在我的鼓励下，他愿意继续好好上学，并感激地对我说：“要是其他老师肯定希望我不念了，不捣乱了才好，可是你不一样。”从那以后，他还真的像变了个人似的，这让我感到很欣慰。之后，陆陆续续有想辍学的学生，都被我说服了。后来，在我和学生的共同努力下，我的班级在期中考试中取得了不错的成绩。我真的没想到会有这么好的效果，学校领导也很认可，让我在班主任例会上对自己的管理方法作了报告，也让我代表学校在全县组织的班主任培训会上作发言，而这样的荣誉，也又一次给了我成为一名好老师的信心。如今，我在美原中学任教已经两年了。我总是在想，作为一名免费师范生，可能我们的环境不如别人，但我们的使命非同一般。我一定要努力为学生多做一点，为学校多做一点，为教育多做一点，这样我才会快乐。