漫话三国英雄三国演义中塑造了许多有血有肉的英雄人物,他们当中一定有你所熟悉的,写出你最喜欢的人物的一个故事.我最喜欢周瑜
漫话三国英雄三国演义中塑造了许多有血有肉的英雄人物,他们当中一定有你所熟悉的,写出你最喜欢的人物的一个故事.我最喜欢周瑜,其次是马超、刘备
我喜欢赵云,初平二年（191年）,诸侯互相征战,当时公孙瓒之弟公孙越因助袁术与孙坚一同攻打周昂,为流矢所中而死.公孙瓒以其弟被杀,将此事归罪于袁绍,于是屯兵盘河并上书朝廷细数袁绍的十项罪状,号召诸州郡共同讨伐袁绍,常山国经过商议之后一致推举赵云,率领该郡义军去投奔公孙瓒.当时韩馥将冀州让给袁绍,袁绍乃领冀州牧,袁氏四世三公,声名远播,公孙瓒正在担忧该州的人都会投奔袁绍,因此赞许赵云的行为.公孙瓒向赵云嘲笑着说：“听说冀州的人都欲依附袁绍[1],为何你独与他们不同,难道是迷而知返吗?”赵云回答说：“天下大乱,未知谁是明主,民有倒悬之危,鄙州议论,要投奔仁政之所在,因此我不投袁绍而投将军.”,赵云自此随公孙瓒四处征讨.当时,担任高唐令的刘备被贼兵袭击,失去了驻地之后,亦来依附公孙瓒.公孙瓒与袁绍交战,派遣青州刺史田楷占据山东附近的土地,袁绍亦派数万大军前来争地,公孙瓒便上表将刘备提升为别部司马,派刘备前去帮助田楷抵抗袁绍,并派赵云为刘备的随从,让他为刘备率领骑兵[2].两人合作之后,互相都留下好印象,刘备一直对赵云很好,赵云亦有心依托刘备.后来,赵云因为死了哥哥,向公孙瓒请假回家乡服丧,刘备知道他此去便不会再回到自己身边,因此握著赵云的手不舍分别.赵云向刘备辞别说：“我永远不会背弃德.”建安五年（200年）,刘备被曹操打败之后前去依附袁绍.赵云刘备在邺城和刘备相认.刘备和赵云同床眠卧,然后密派赵云外出招募数百名士兵,对外宣称是左将军刘备部曲,袁绍也不知道.赵云从此便追随刘备,后来并随他至荆州.平定荆州 建安十二年（207年）,刘备投靠刘表,屯兵于新野,曹操便派夏侯敦、于禁领军进攻刘备,双方战于博望.刘备以伏兵计击破曹军,在战斗中刘备军生擒了敌将夏侯兰,而赵云与夏侯兰是同乡,自小相知,知道夏侯兰明于法律,因此为他向刘备请命,并推荐让他成为军正,而不将这位同乡为自己所用,由此可看出赵云谨慎的处事态度.建安十三年（208年）,曹操再次派遣大军南攻,当时刘表刚死,其子刘琮继位,派遣使者向曹操请降.刘备措手不及,于是率军向南逃往江陵,但是刘备不愿放弃自愿跟随他的人民,每天仅能行走十几里,曹操便派轻骑兵快马追赶,一天之中追袭了三百里,终于在当阳长阪附近追上了刘备.刘备便丢下妻儿,仅带着数十骑向南逃逸.当时,有人对刘备说,赵云向北投靠曹操去了.刘备闻言便用手戟打那告状的人说：“子龙不会弃我而去.”不久之后,赵云果然怀抱刘备的幼子刘禅,保护着刘备的妻子甘夫人,到刘备身边.之后,刘备便任命赵云为牙门将军.赤壁之战后,赵云跟随刘备平定荆州江南之地.刘备任命赵云为偏将军,并取代投降的赵范,兼任桂阳（今湖南郴县）太守.赵范有一名寡嫂名为樊氏,有国色之貌,赵范欲将她许配给赵云,意欲和赵云结亲.但是赵云坚持不同意,并说：“我们是同姓,你的嫂子就像是我的嫂子一样.”.当时有人劝赵云接受这名美女,赵云回答说：“赵范是被迫投降,心不可测,何况天下女子不少.”不久之后,赵范果然借机逃走,而赵云也就因此不受到影响.进攻益州建安十四年（209年）,在平定荆南四郡,又得到原属刘表的部曲万人之后,刘备成为荆州牧,声势渐大,孙权乃建议双方结亲,刘备便娶了其妹孙夫人.两年之后益州牧刘璋为防备曹操势力乃向刘备求援,刘备便领兵三万入益州,留诸葛亮、关羽、张飞、赵云等人留守荆州,并任命赵云为留营司马.刘备出征之后,孙夫人开始放纵骄傲,放任她从东吴带来的侍卫和官吏,多有不法的行为.刘备知道消息之后,认为赵云为人威严、态度慎重,一定能加以整顿,因此特别命赵云掌管内事.孙权听说刘备西征益州之后,便派了大批舟船欲接孙夫人回去,并叫她带刘禅一起归吴.幸得赵云与张飞一起带兵在长江截住东吴船队,并成功夺回刘禅,亦即著名的“赵云截江夺阿斗”.建安十七年（212年）,刘备与刘璋决裂,从葭萌进攻刘璋势力,并召诸葛亮率军入蜀. 诸葛亮率领赵云与张飞溯江西上,一路平定郡县,直到江州（今重庆）,然后兵分两路,诸葛亮、张飞走北路,赵云则另领一军走南路,从外水沿长江而上进至江阳（今四川泸州）,最后在成都会合.刘备攻下成都之后,任命赵云为翊军将军.刘备平定益州之后,有议论劝刘备将成都城中房舍及城外园地桑田分赐给诸将.赵云反驳说：“从前汉朝大将霍去病曾说匈奴未灭,无用家为,何况现在国贼不只像匈奴只有一个,还不到可以安定下来的时候,必须等到天下的乱贼都平定之后,才可让众人返回家乡去种植桑梓,回归故土去耕作田地,这样才是正道.益州的人民是第一次遭遇到战争,应该将田宅房产归还给百姓,先让他们安居乐业,然后才能叫他们服兵役,纳钱粮,也才能得到益州的民心.”,刘备便听从赵云的建议.汉水虎威建安二十三年（218年）,刘备率军进攻汉中,次年黄忠在定军山打败夏侯渊,斩其首,于是曹操亲自率领大军来争夺汉中,并先运大量的军粮到北山下,有数千万袋,黄忠认为可趁机夺取这些军粮,便领军出击,当时赵云属下的士兵也随着黄忠一起出击.但是黄忠的军队过了约定的时间之后仍未回来,担心的赵云便带着数十骑的小部队出了兵营的围栅,查看黄忠等人的情况. 结果,正好碰上曹操派出的大军,赵云遭到曹军先锋部队的攻击,赵云才刚和敌人交手,敌人的大军已来到面前,声势逼人.赵云便一次又一次地的突击曹军士兵的阵列,且战且退.曹军虽然被赵云击溃,但是仍凭借数量优势将赵云包围起来,赵云便突围并退入蜀军的围栅内,此时部将张著受伤,又被曹军包围,赵云又一次驰马突击曹军,并救出张著,将他带回围栅内.此时曹军已追至蜀军的围栅,沔阳长张翼正在防守围栅,见曹操大军杀到,便欲闭门拒守. 赵云进入主营之后,却下令大开栅门,然后令蜀军偃旗息鼓.曹军见此情况,怀疑赵云设有伏兵,便向后退却.此时赵云下令打响战鼓,鼓声震天,又令蜀军以***箭射向曹军,曹军为之惊骇,自相蹂践,坠入汉水中淹死者甚多.次日刘备亲自来到赵云兵营察看昨日战斗之处,赞叹说：“子龙一身是胆也!”于是饮宴直到黄昏,军中号赵云为“虎威将军”（非将军名）.章武元年（221年）,刘备称帝,欲进攻东吴,以报孙权伐取荆州之仇,赵云上谏说：“国贼是曹操,并不是孙权,而且灭了魏国之后,吴国自然会臣服.虽然曹操毙命,但其子曹丕篡盗大位,引起公愤,应该利用此民气,先攻占关中,占据黄河、渭水上游以讨伐逆贼,那么关东义士必裹粮策马以迎王师.不该放置魏国,反而先打吴国.而且与吴国的战争一旦开始,就不易停止了.”,但愤怒的刘备不听谏言,执意东征,并留赵云都督江州.章武二年（222年）,刘备东征大军被吴军大败于?亭,刘备由秭归逃回永安（今四川奉节）,赵云乃进军至永安以保卫先主,而吴军已退却.北伐遗憾建兴元年（223年）,后主刘禅继位,因赵云此时于永安防卫东吴,故将赵云为中护军,征南将军迁镇东将军,并封为永昌亭侯.建兴五年（227年）,在平定南中并和东吴结盟之后,诸葛亮率领诸将进驻汉中准备北伐,赵云亦转驻汉中.次年,诸葛亮出兵北伐,宣称将由斜谷道取?,并令赵云、邓芝为疑军,占据箕谷,魏大将军曹真率领大军反击,诸葛亮下令赵云、邓芝在斜谷道阻挡曹军,自己率领蜀军主力进攻祁山.赵云兵力虽较敌军为多,但兵弱敌强,失利于箕谷,不过由于赵云亲自断后,又烧毁栈道,阻止曹军的追击,因此军资和人员的损失都不大.同时,蜀军主力因其督军马谡违背诸葛亮的指示,举动失宜,被魏将张?大败于街亭,诸葛亮只好退兵,此次北伐以失败告终,诸葛亮引疚上表自贬三级,赵云亦贬为镇军将军.当蜀军退兵时,诸葛亮曾惊讶地说：“街亭退兵时,我军编制皆混乱成一团,箕谷退兵,编制整齐一如出军之时,这是何故? ”,邓芝回答说：“赵将军亲自断后,因此军资没有遗失,人员编制整齐.”当时赵云军中有多余的绢布,诸葛亮下令分给将士.赵云说：“我军军事失利,为何要赏赐呢?请将其物全部入赤府府库,在十月的时候再给众人做冬衣.”诸葛亮因此大为称赞.建兴七年（229年）,赵云病逝,后主于景耀四年（261年）追谥他为顺平侯.蜀汉初期少给谥号,刘备在位时只有法正有谥号.刘禅时,诸葛亮、蒋琬、费?三位宰相、宠臣陈祗以及由魏国投诚的夏侯霸等人先后得到谥号,于是关羽、张飞、马超、黄忠、庞统亦被追谥,时为景耀三年秋九月.后主刘禅念及曾受赵云保护,又于隔年春三月追谥赵云.当时的舆论认为这是很大的荣誉.赵云有两个儿子,长子赵统承继爵位,官至虎贲中郎,并担任领军的职务；次子赵广官至牙门将,在沓中追随姜维时战死沙场.~~
与《漫话三国英雄三国演义中塑造了许多有血有肉的英雄人物,他们当中一定有你所熟悉的,写出你最喜欢的人物的一个故事.我最喜欢周瑜》相关的作业问题
我比较喜欢诸葛亮,未出山便三分天下,然后新官上任三把火,战赤壁,算华容,……定蜀中,六出七擒,终于五丈原.可谓鞠躬尽瘁,死而后已.我还喜欢赵云,千骑救阿斗,武艺超群,他的性格我也很喜欢,我觉得是稳重深沉,不愧有大将之风范.《三国演义》真的是部好书啊!
先算斜率：k=(4+1)/(6-0)=5/6 直线方程：y-4=5/6(x-6) 化简得：y=5/6x-1
刘备,在中华文化圈是一位家喻户晓的人物,同时也是一位被人误解很大的人物.误解主要是来自《三国演义》.《三国演义》作为古典名著,留下了中华文化圈关于三国传奇的集体记忆,六百年来无人能够超越.但《三国演义》毕竟是一部小说,许多地方与史实有很大的出入.尤其是罗贯中为刻画诸葛亮的“智”,把刘备描绘成了一个似乎只会哭的领导.历史
《三国演义》成功的塑造了诸多有血有肉的英雄人物,如：足智多谋的诸葛亮,忠勇双全的关羽,一身是胆的赵子龙……在这惊心动魄的战场上,留给我印象最深的是关羽.想当初关羽温酒斩华雄,挥刀几下就把令群雄束手无策的华雄斩于马下,战前斟的酒还没有凉,关羽就大步提头回来,好不威风.试问,还有哪位英雄有这等豪气?这样的将军,哪位领导不会
关羽,字云长
　　在无数的三国英雄中,令我印象最深刻的就是诸葛亮了,他在《三国演义》中可以说是一位了不起的人物.诸葛亮,字孔明,南阳人士,号“卧龙”.他曾辅佐刘备南征北战,立下了赫赫战功.　　诸葛亮之所以让我印象深刻,就是因为他是一位足智多谋的天才军事家.比如说在“草船借箭”的故事中,他能够根据自然现象,巧用大雾天气.周瑜十分妒忌诸
诸葛亮足智多谋,是一位天才军事家,“火烧博望坡”,“草船借箭”,“七擒孟获”和“空城计”等,充分显示了,他这位天才的大智大勇.他知己知彼,用兵大胆果断,善于发现敌军弱点,攻其不备.不仅如此,他还会算天气,“草船借箭”就是一个好例子,他向鲁肃借了二十只草船,船上都用草扎了三十个士兵,船的各处都用青布做幔帐,各扎草捆一千多
差别还是比较大的.有以下情节是虚构的1．桃园结义:正史并无写到三人有结拜只提到情若兄弟（年龄:关羽＞刘备＞张飞） 2．温酒斩华雄:实华雄死于江东猛虎孙坚刀下,《三国演义》反把孙坚写成是华雄的手下败将,这对孙坚太不公平了. 3．三英战吕布∶吕布实被孙坚击退(公孙瓒没有参加讨董联盟,所以刘关张三也未曾参加,也就不会有虎牢关
出师表 诸葛亮 臣亮言：先帝创业未半,而中道崩殂；今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣,不懈于内；忠志之士,忘身于外者：盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜 开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气；不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也.宫 中府中,俱为一体；陟罚臧否,不宜异同：若有作奸犯科,及为忠善者,
　　我最喜欢赵云赵子龙：　　赵云（?-229）三国时蜀国将领,字子龙,常山真定（今河北正定）人.以勇敢善战著称.初从公孙瓒,后来归顺刘备,为主骑.公元208年,曹操取荆州,刘备败于当阳长坂,弃妻子南逃.赵云身抱刘备弱子刘禅,奋力救出甘夫人,当他身负重伤,冲出重围,见到刘备时,刘备把婴儿扔在地上,说：“为一孺子,险折我一
可惜我也再找 葛亮足智多谋,是一位天才军事家,“火烧博望坡”,“草船借箭”,“七擒孟获”和“空城计”等,充分显示了,他这位天才的大智大勇.他知己知彼,用兵大胆果断,善于发现敌军弱点,攻其不备.不仅如此,他还会算天气,“草船借箭”就是一个好例子,他向鲁肃借了二十只草船,船上都用草扎了三十个士兵,船的各处都用青布做幔帐,各
三国志和三国演义到底有什么区别,其实***很简单,一个是正史,一个是小说 本来这么简单的事情无需劳师动众发帖来解释,不过我更想说的是这个问题背后的含义 大家看其他小说,根本就不把它当成真实,知道那是虚构的,但为什么天下的人都觉得三国演义说的都是 历史事件呢?大家谈起来,好像孔明借东风,木牛流马等都是真人真事,说得眉飞色舞
你要问的具体点啊~~~这问题弄得我一头雾水 不知道你有没看过三国志 看过之后就会觉得三国演义与三国志有很大出入 可以说三国演义中的人物更有传奇色彩采纳哦
关羽这个人傲上而不凌下,性情内向少言,刚正不厄,重情义重承诺,不为名利所动；这样的人今古不常有,可谓是真英雄,令人钦佩.关羽一生戎马,为刘备的霸业赤胆忠心,披肝沥胆；但终因自己的刚愎自用,骄傲轻敌所害,失荆州走麦城,最后竟然落了个死无全尸的下场.但是值得一提的是,关羽在荆州的统治时期,任人得当,体恤民情；做了不少有恩于
您好.首先,小说《三国演义》和史书《三国志》都没有曹刿这个人.其次,曹刿是春秋时期鲁国的大夫,今山东省东平县人,著名的军事理论家.我们学过的《曹刿论战》选自《左传.鲁庄公十年》,讲的是“长勺之战”的故事,诞生了“一鼓作气”这个成语.第三,冯梦龙的小说《东周列国志》和左思明的《左传》中可以找到曹刿.
　　使乐羊伐中山,克之；以封其子击.文侯问于群臣曰：“我何如主?”皆曰：“仁君.”任座曰：“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君!”文侯怒,任座趋出.次问翟璜,对曰：“仁君.”文侯曰：“何以知之?”对曰：“臣闻君仁则臣直.向者任座之言直,臣是以知之.”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客.
曹操遇蒋干----倒了大霉北方军队不习惯水战,蒋干从东吴盗回的书信误导曹操杀了蔡,张二人.没有水军都督,赤壁战败原因之一.蒋干第二次到东吴,中了苦肉计.使黄盖有机会火烧曹操战船.
　　周瑜打黄盖----一个愿打一个愿挨.　　赤壁之战时,孙权命周瑜为大都督对抗曹操.为了让使曹操上当,周瑜和黄盖决定使用苦肉计.于是在军事会议上,黄盖假装与周瑜意见不和,甚至出言不逊.于是周瑜大怒,下令将黄盖斩首,众将苦苦求情,周瑜便将黄盖处于杖刑,将黄盖打得卧床不起.这正是做给诈降周瑜的蔡中蔡和看的.于是阚泽为黄盖献诈降
火烧新野：初出茅庐即大破曹军,一方面对曹军造成了重创；另一方面,也显示出了他的用兵才能舌战群儒：面对刘备集团弱小的力量,提出联吴抗曹的方针,所以只身入吴,突出了他过人的胆识借东风：给自己脱身找了一个机会火烧赤壁：利用自己的天文知识,借用了大自然的力量,不能不说他没有智慧收姜维：突出了他过人的计谋,也为后来蜀国的兴旺储备★漫话三国英雄关羽_共10篇 - 公文大全
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漫话三国英雄关羽
范文一：漫话三国英雄诸葛亮，字孔明，他足智多谋，是一位天才军事家，“火烧博望坡”，“草船借箭”，“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示了，他这位天才的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌军弱点，攻其不备。比如说在“草船借箭”的故事中，他能够根据自然现象，巧用大雾天气。周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让军士擂鼓呐喊。曹操只叫弓***手朝来船射箭。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后，长叹一声：“我真不如他！”还有，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再战，赵云赶回解围，最终大胜司马懿。…………瞧，诸葛孔明真是足智多谋啊！你敢不服？初一:123987
范文二：漫话三国英雄在无数的三国英雄中，令我印象最深刻的就是诸葛亮了，他在《三国演义》中可以说是一位了不起的人物。诸葛亮，字孔明，南阳人士，号“卧龙”。他曾辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。诸葛亮之所以让我印象深刻，就是因为他是一位足智多谋的天才军事家。比如说在“草船借箭”的故事中，他能够根据自然现象，巧用大雾天气。周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让军士擂鼓呐喊。曹操只叫弓***手朝来船射箭。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他！还有，诸葛亮利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，使司马懿误以为城内有伏军，使其撤下了十五万大军。诸葛亮不仅是一位天才的军事家，还是一位杰出的发明家。他为了解决大军粮草运输的困难，发明了“木牛流马”，使军粮运输的问题得以解决。“连***” 类似假设在兵车上的武器，是一种可以连续发射的弓箭，在当时是很厉害的武器，一次可以发射十枝箭，魏将张合就死于这种武器。这也是诸葛亮的发明之一。历史上许多人物对诸葛亮都有过高度评价。唐朝著名诗人杜甫曾对诸葛亮的事迹甚为欣赏，曾作过数首诗有关于诸葛亮的诗篇。当中《蜀相》中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”成为日后讲述诸葛亮一生的名句。
范文三：漫话三国英雄曹操曾说过一句话：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吐天地之志者也”。如果用这句话来衡量《三国》里的英雄，那谁才是真正的英雄呢？先说曹操，他疑心特别特别地重，曾冤杀了许多好人。比如说华佗。华佗为人类做出了巨大的贡献，当华佗来帮曹操做脑部手术时，曹操竟然认为华佗是要来刺杀自己的。结果他就把华佗给打进狱了。而且曹操还在历史上被人称为“奸绝”。这样的人称得上是英雄吗？话说关羽，在历史被人称为“义绝”。不错，他为了刘备什么都愿意、都敢做，但是他又居功自满，从而导致了“败走麦城”。所以关羽也称不上是英雄。张飞，恩，不可否认，他真的很厉害，但是他有勇无谋，所以他也称不上英雄。周瑜，这人有勇有谋，有“火烧赤壁”等等光辉业绩，但是一代英才却因为嫉妒诸葛亮的才能，而活活被诸葛亮气死！当然了，有嫉妒之心的人也称不上是英雄。刘备这人重情重义、爱惜良才，而且又是有勇有谋之人。但是他又过于激动，因为弟弟们——关羽、张飞的死，而不顾诸葛亮的劝告，率领大军去攻打吴国。当时如果不是诸葛亮的补救，我看蜀国已经灭亡了。自然了，冲动的人也不能称为英雄。再说说诸葛亮，有勇有谋，同样爱惜人才，曾有“空城计”、"草船借箭“……的丰功伟绩。而且又不会随随变变怀疑别人，也不冲动、不嫉妒他人，也不自满……这样的人难道称不上为英雄吗？所以，三国里真正的英雄，非诸葛亮了！
范文四：浅品三国英雄人物关羽浅品三国英雄人物关羽——周铭浩中国的历史源远流长，其中东汉末年有着一段非常精彩的历史——三国。在三国乱世中有许多英雄，如刘备、曹操、孙权等，而最令我敬佩的人是关羽。他是一位特别重义气的英雄好汉。赤壁之战后，曹操向华容道败退，不幸遭遇伏兵，挡住曹军的去路。统领关羽在八年前曾与曹操有过一段交情，当年刘备兵败，关羽被俘，曹操非常器重他，给他丰厚的待遇。但是，关羽是“人在曹营，心在汉”，他以“斩颜良，杀文丑”的功劳视为给曹操的礼物，而曹操并没有追杀他，对他有恩。因此，关羽在阻截战中动了恻隐之心，歼灭了大部分曹军后，念旧日恩情，义释了曹操，表示对曹操的报答之情。另外，我还非常敬佩关羽的武功——斩颜良，杀文丑。同时更加敬佩关羽对刘备的义气以及对曹操的知恩图报。生活中，我觉得我们应该学习关羽的这种高尚品质。我觉得我们班的乖女孩周立扬有着一颗感恩的心。每当我们抽奖时，大部分同学都会欣喜若狂，拿了奖品就走或者同学之间在谈笑，而周立扬每次都不会忘记对老师发自内心地说一声：“谢谢！”还有，王鸿燊是一个讲义气的人，他不仅是我的好朋友，更是我的铁哥们。每当我遇到困难垂头丧气时，他总是第一个跑过来安慰我，鼓励我，让我重新树立起信心，做得更棒!三国，那是一个战火连天的时代，是一段扑溯迷离的历史，更是一则引人入胜的故事。书中英雄辈出，刘备、张飞和鲁肃这些乱世英雄都十分值得我们研究，他们一个个令人敬佩的事迹更加值得我们学习。我们要从书中领略到人物的优点，并在生活中弘扬这些优秀的品质。所以我们应读好书，好读书，让我们徜徉在书的海洋，一起品读书香吧！
范文五：[优秀作文]漫话三国英雄诸葛亮，字孔明，他足智多谋，是一位天才军事家，“火烧博望坡”，“草船借箭”，“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示了，他这位天才的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌军弱点，攻其不备。比如说在“草船借箭”的故事中，他能够根据自然现象，巧用大雾天气。周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让军士擂鼓呐喊。曹操只叫弓***手朝来船射箭。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后，长叹一声：“我真不如他！”还有，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再战，赵云赶回解围，最终大胜司马懿。……瞧，诸葛孔明真是足智多谋啊！你敢不服？
范文六：口语交际漫话三国英雄口语交际
漫话三国英雄教学目标：1、能说出三国英雄人物的性格特点。2、学会在表演时揣摩人物语言、动作、神态，抓住人物的主要性格特点。一、谜语游戏，激趣导入1、《三国演义》是我国四大古典小说之一，其中的许多人物家喻户晓，下面，老师就出几个谜语和歇后语来考考大家。2、出示谜语：凿壁借光（谜底：孔明） 孔雀收屏（谜底：关羽）山东安静（谜底：鲁肃）荷叶枯黄（谜底：黄盖）3、出示歇后语：（
）穿针——大眼瞪小眼（
）——一个愿打，一个愿挨4、你还知道哪些三国人物？二、创设情境:青梅煮酒论英雄（音乐：《滚滚长江东流水》图片：曹操、关羽、诸葛亮、周瑜、刘备等）
1、 师：“大江东去浪淘尽，千古风流人物。“正所谓”乱世出英雄“，在这个诸侯割据，三国鼎立的时代，多少风流人物在这里指点江山，激扬文字，多少盖世英雄在这里大显身手，叱诧风云。雄才大略的曹操，鞠躬尽瘁的诸葛亮，忠勇双全的关羽，坚忍不拔的刘备??他们都是时代的英雄。这节课就让我们走进三国，领略一下这些英雄人物的风采。课前，同学们都已经或多或少地读过《三国演义》，下面，老师请同学们小组讨论一下：谁是你心目中的三国英雄？说说你的理由。2、小组自由讨论。3、为了帮助同学们更好地说出英雄的风采，请看一段视频。（出示视频：《易中天品三国》片段）4、下面请同学们大胆地走上“校园百家讲坛”一起来“青梅煮酒论英雄”。5、学生交流心目中的三国英雄。6、同学们听了刚才的展示，你觉得：哪些地方讲得精彩？哪些地方讲得不够生动？谁漫谈的人物最形象生动，栩栩如生？学生评价，老师点评。三、
读一读，演一演，说一说1、师：三顾茅庐的故事大家一定很熟悉，课文中就有这样一个片段，张飞和刘备两个人物的不同性格在这段对话中展露无遗。下面，请同学们小组合作读一读，演一演，再说一说这两个个人物的不同性格特点。2、学生小组合作。3、推荐一组上台表演4、全班交流。5、评议小结。
范文七：漫画三国英雄在《三国演义》里，我最喜欢的人是神机妙算的诸葛亮，不仅因为他的机智过人，而且因为他有遇事不慌的精神。尤为突出的是《空城计》这篇文章，文中写了诸葛亮因失掉战略要地街亭后，魏将司马懿乘势引大军１５万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩２５００名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，心想：这怎么可能呢?于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。有两个书童，一个书童，手捧宝剑；一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，２０多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。
范文八：英雄本色属关羽——《三国演义》读后感滚滚长江东逝水，浪花淘尽显英雄。“神威能奋武，儒雅更知文。天日心如镜，春秋义薄云。”的确，关羽自始至终都不失一个英雄的本色。关云长单刀赴会，水淹七军，刮骨疗伤，过五关斩六将，……都将关羽的忠义之举，智勇之能，一展无遗，其虎牢关的英勇，白门楼上的恩义，令赤兔马都为之殉命，何况人乎？成也萧何，败也萧何，麦城之战失利，关羽面临着心与血的生死抉择，以他的才能，一旦受降，富贵权力会一涌而至，“玉可碎不可损其白，竹可破不可毁其节”他背负着忠君的沧桑与巍峨，透着不尽的壮烈与苍凉，留给世人一个从容赴死的背影，赤诚，隽永……其实在当时，见风使舵已成气候，哪国强大就降哪国的亦不少见，像马超，姜维，张松……或许在当时会威名远扬，但当历史沉淀到今日，他们也就暗淡无光了。一臣侍二主可以长安乐，但关羽宁死不降，蜀国的耻辱就是关羽的耻辱，这时，体面的义无反顾是唯一的。因为，中国人不仅活在生命的百年里，还注重活在千年的历史中。余秋雨说过：“没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高”关羽的悲剧，又蕴含着多少沧桑的感伤和无尽的苍凉！都说胜者为王，我却一直在心里称他为“失败了的英雄”，不管定语为何，他依然盈满炎黄脉搏的英雄本色。关羽，演绎了千年不变的精魂，演绎了荡气回肠的凝重。忠义永存，英雄无愧。
范文九：口语交际：《漫话三国英雄》导学案安定小学六（下）教案《 口语交际：漫话三国英雄 》顾春红漫话三国英雄【教学目标】 1.拓展阅读《三国演义》，能描述自己心目中印象深刻的三国英雄，把握英雄人物的个性特点， 并表演其中的故事片段。 2.初步形成评价作品中人物的能力，初步学会多角度地阅读、感受名著作品。活动单导学案 一、谜语游戏，激趣导入【活动方案】 活动一：见多识广——慧眼识英雄 猜一猜，答一答。1．最近，咱们一起阅读了名著《三国演 义》，这部书塑造了许多了不起的英雄人物， 今天就让我们走进“三国”，漫话心中的三国 英雄。 为了了解大家的阅读情况，咱们做个游 戏，看谁——活动一：见多识广——慧眼识英雄“故事识英雄” 温酒斩华雄——关羽 挟天子以令诸侯——曹操 挥泪斩马谡——诸葛亮 七步赋诗——曹植 怒吼长坂坡——张飞 “成语识英雄” 望梅止渴——曹操 三顾茅庐——刘备 锦囊妙计——诸葛亮 探囊取物——张飞 过五关斩六将——关羽1（）安定小学六（下）教案《 口语交际：漫话三国英雄 》顾春红“话语识英雄” “宁教我负天下人，休教天下人负我。” “既生瑜，何生亮.” “计谋识英雄” 苦肉计——黄盖活动二：畅所欲言——煮酒论英雄 1． 自主阅读第一部分 “漫话 《三国演义》 ， ” 回忆看过的三国故事，思考：你对书中的哪位 英雄最感兴趣，他（她）有什么特点？他（她） 的什么故事细节让你印象最深刻？ 2．组内选择一位英雄漫谈（一人执笔， 写下英雄的特点）美人计——貂蝉 空城计——诸葛亮 （学生猜谜，答对奖相应的三国人物卡） 二、创设情境：青梅煮酒论英雄 （音乐： 《滚滚长江东流水》图片：曹操、 关羽、诸葛亮、周瑜、刘备等） 1．《三国演义》塑造了诸多有血有肉的 英雄人物，下面，我们不妨也学着曹操一起来 大胆地“青梅煮酒论英雄”。 2. 活动二：畅所欲言——煮酒论英雄 请同学们小组讨论交流， 谁是你心目中的3．全班展示。（注意语言的完整性和准确 性。）英雄？说说你的理由。 小组讨论。 3．全班展示 友情提示： 说的要求：言之有序 言之成理 听的要求：尊重他人，用心倾听，积极思 考，同学发言完后及时点评、补充，或发表自 己不同的想法，甚至可以争论。 4．有句名言说“一千个读者就有一千个 哈姆雷特”，对于三国英雄名家大师是怎么评 价的呢？2（）安定小学六（下）教案《 口语交际：漫话三国英雄 》顾春红(出示资料)：曹操之功 曹操之过 总结板书：评价人物 一分为二教师通过适时理答，推动交流进程。 过渡：罗贯中通过记叙惊心动魄的战争 场面， 引人入胜的故事情节， 运用夸张、 对比、 烘托等艺术手法，成功地塑造了这些鲜明丰 满、 各具特色的英雄形象。 大家熟悉的故事 《三 顾茅庐》中就有这样一个片段，张飞和刘备两活动三：绘声绘色——激情演英雄 1． 阅读第二部分 《三顾茅庐》 的一段对话， 圈圈划划，思考：怎样才能表演得绘声绘色？ 结合圈划的词句练一练吧。 2.全班交流 2．组内练习表演。 4.全班展示：表演并评议。个人物的不同性格在这段话中展露无遗。 三、搭建舞台：读一读，演一演。 1．下面，请同学们读一读《三顾茅庐》 中刘备、关羽、张飞之间的一段对话，边读边 揣摩人物说话的语气、表情和动作。 2．指名分角色读。评读。 在评读过程中讨论人物的不同性格特 点，人物说话的语气、表情和动作。★推开名著阅读一扇窗—— 再读《三国演义》 ，你又会从哪个角度来阅 读？3．学生小组合作，练习分角色表演。 4．指名上台分角色表演、评议。 四、课堂总结 古往今来，英雄一直是人们赞美的对象。 ***主席有一首词叫《泌园春雪》其中有一 句是“俱往矣，数风流人物还看今朝。”历史 上的英雄都已做古，你们才是未来的英雄。老 师希望能在不久的将来看到你们在不同的岗 位大显身手。3（）安定小学六（下）教案《 口语交际：漫话三国英雄 》顾春红检测反馈 读不完的故事，话不尽的英雄，看不完 的细节，学不完的文化，希望今天的课堂能为 我们推开名著阅读一扇窗—— 再读《三国演义》 ，你又会从哪个角度来阅读？课堂小结：书本中有比飞翔还远的梦想， 不花还美的情感，趁着青春年少，尽情地阅读 吧！教学反思4
范文十：千古英雄话项羽千古英雄话项羽“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯与君王卷土来？”历代文人墨客对项羽是褒贬不一，但在我心中，他是一位骁勇善战，多情善感，心地仁善并且知耻重义，视死如归的盖世英雄。虽他有些勇猛自负，但“人无完人”，这怎能掩盖住他的英雄光辉？东城溃围，威风勇猛。千军万马中取上将首级，如同探囊取物，只率二十八骑，却在千万人中挥剑自如，这是何等的勇猛？瞋目叱之，震人魂魄。再斩汉一都尉，杀数十百人，可谓是所向披靡。在身陷重围之时，力量悬殊却仍使汉军损兵折将，自身仅损失二人，这又是何等的善战？而这便是骁勇善战的项羽，无愧于“霸王”之称。可惜项羽的骁勇善战亦造成了他的自负。因他的善战，他不听他人劝言，最终落得被围垓下，自刎乌江的结局。其之骁勇，其之善战，是成就他霸业的帮手，亦是他殒落的祸源。未看清根本的他，直至兵败将亡之时依然感叹“此天亡我，非战之罪也。” 英雄也会有多情善感的一面。一曲《垓下歌》——“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”唱出了他的一段柔情，更体现出一位勇猛豪爽的大丈夫，在预料到失败结局后的多情善感。一句“泣数行下”，亦使末路英雄的悲凉加深。知耻重义，视死如归。垓下之战的拒渡乌江，赐马答谢，为故赠头，这一系列的雄奇悲壮之美，读之令人荡气回肠。项羽放手一搏，在千军万马中英勇无畏，只为对得起八千兄弟，只为他——霸王的尊严。自刎结束了他的生命，而非死于敌手，他的生命仍是属于他的，是霸王的，他有着自己的骄傲！“一将功成万骨枯”项羽一生在战场，杀人无数，但也有仁善的一面。面对故人，却用自己的人头当做人情，这样的从容，仁善，正是英雄的气概。自古便有“胜者王侯，败者寇“，但伟大的生命不论以何种形式将会在宇宙间永存，不论谁，都将走向自己的终点。生命是一种过程，项羽用心度过了短暂的一生，执著的去追求属于自己的梦想，使他的魂不至于在我们的星球上消失。就生命而言，死者没什么遗憾，因为生命的花朵虽凋，可余香犹在，美丽的花朵永不凋谢，那花永远在你的心头绽放……
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