孩子的呐喊“你为什么要生下来我，干嘛不去打掉？”
爱孩子不要爱孩子努力的结果
看杭州一期家长训练营学员们的学习感受，我沉浸在他们的故事和思绪里，当我看到史ZP的学习感受，我又掉眼泪了，心疼他的孩子，在中国，不知道有多少这样的孩子在家长错误的“价值观”，焦虑担心的“心态”和不会爱还努力爱的“爱的能力”下“生存”的孩子！谁来真正的理解他们呢？史ZP的孩子一句“你为什么要生下我，干嘛不去打掉？”是孩子发出的“索爱”的呐喊：我要的是爱，不是伤害，请你们爱我，不要爱我努力地结果！
我总是不厌其烦的推荐此类文章给家长们，我就是想唤醒很多父母，让他们用真爱去对待我们祖国的未来。能唤醒一个就唤醒一个，这就是我的工作。
孩子的呐喊
“你为什么要生下来我，干嘛不去打掉？”
日到12月1日，我相信这一定是一个让我值得永远回忆的特殊的日子，两天两晚的学习交流，让我和老婆感慨万千。通过这次学习真正体验到了郑委老师的那句真理：幸福的道路上并不拥挤，只是坚持的人太少了！
每个人，每个家庭都是幸福的，为什么感觉不到幸福？因为是我们自己把自己关在了幸福之门外面了。幸福就在自己心中，打开心门把爱传出去，把幸福带回家。郑委老师就是帮我们打开幸福之门的人，古人常常把心比作明镜，我们之所以走到了痛苦的今天，就是因为我们内心对他人的要求欲望太高了。抱怨、不满、怨恨
、委屈犹如尘埃埋没了我们的幸福本性，郑老师就是教会我们怎么擦拭明镜上尘埃的那个人。&我接触郑老师的博客快一年了，在这以前也接触过不少关于孩子的教育专家的课程，现在回头看看真的是被那些专家忽悠傻了，遇到了郑老师才让我懂得了返璞归真最可贵。
& & 从孩子还没有出生就给孩子设计好了将来的成长之路，（郑委老师：这是当代多少家长的想法啊！哎！孩子是因你而来，不是为你而来，他不是你的已有财产，他生来就肩负有自己的社会使命，他是属于全社会的。家长想着规划孩子的人生这是对孩子最大的不尊重，孩子的人生是他自己规划的。）孩子出生后就开始按照那些教育专家说的去做，什么智力开发越早越好，不让孩子输在起跑线上、还有赏识教育、好孩子是夸出来的，现在仍有那么多的人还在盲目追求这种观念。赏识教育观念对小孩有作用，但是到了孩子有独立思考观点以后，他就知道这是一种忽悠，孩子很反感。慢慢的孩子就对我们失去信任，排斥我们，因为我们所做的一切在他眼里是那么的虚伪。
&&每天回家就问孩子你今天在家都是干什么了，作业写了多少，别玩了赶紧去再做张测试卷，你就知道成天玩，真不争气。孩子如果测试成绩不好，老师一找我们，我们就训斥孩子上课不听讲，这样下去就是个废物。你看看人家的孩子，你看看你，一点都不争气，竟给我们丢人。（我们失去了爱的基本能力中最重要的一条---信任）（郑委老师：这句说的太好了，爱的前提是信任，没有信任就没有真爱！）因为我的成长路程比较艰辛吧，所以我就希望自己的孩子幸福快乐不能受委屈，就像有些人提出的那样，再苦也不能苦了孩子，再穷也不能穷教育。只要是孩子的要求我都会满足，生活上全都包办。（我犯了物质满足太多的原则
，造成了孩子后来的虚荣心过大。）只要是对孩子有教育的辅导班我们感觉行就报，再贵也舍得。因为老婆经常教育孩子，父母没有本事，你要努力争口气。从来没有考虑过孩子内心的感受，总是拿孩子和别人比，越是比较越是感觉自己的孩子不争气，（父母的自卑心态给孩子带来了负面影响，孩子也有了自卑心态，就像郑老师说的，父母都没有一个阳光的心态孩子的心态会有自信吗，孩子形成了炫富心理，总是感觉自己父母没有同学父母有本事，越是自卑的人越是爱炫富怕别人看不起他）现实中的孩子和自己心中的那个“小黑人”差距越来越大，有时候孩子被压制的发发情绪反抗一下，也得不到我们的理解，轻则被骂一顿重则打一顿。（郑委老师：很多时候，中国的孩子情绪发泄的权利都没有，所以要么他们不发泄情绪压抑伤害着自己，要么就乱发情绪伤害着别人。）&于是亲情关系越来越恶化，慢慢发展到了仇恨的地步，经常是边打还边说我们都是为了你好，你以为我们舍得打你啊。
& & 记得小学的时候，有一次儿子有情绪不听话，开始是我老婆打了孩子，孩子继续发脾气，我老婆就开始埋怨我不管，在老婆的怂恿下我成了她的帮凶，接着又把孩子打了一顿。不小心把儿子鼻子打破了，当时又心疼了，赶紧帮儿子用纸巾擦，但是儿子就是倔强的不让我管他，还口口声声的说让他流血死了算了，活着一点意思都没有...我怎么做你们都不满意，你们口口声声的说爱我，爱我还打我骂我...(郑委老师：看到这里，我掉眼泪了，从事这个行业这么多年，无数家长在我面前哭，家长怎么哭我都不心疼，但我只要看到内心充满着压力和焦虑的孩子，我就心疼，我真的很心疼这个孩子，如果换位思考，这个孩子在当时发出的一定是“呐喊”，一种撕心裂肺的无助的呐喊!)
& & &有次他妈妈和他吵架时说，早知道你现在这个熊样，当初就不改生下你，小时候就应该掐死你。儿子反驳说，那你为什么生下我来，干嘛不去打掉...(郑委老师：可怜的孩子，如果我在场一定会用心的抱抱你！)当时听到儿子这么说，我和老婆都愣住了，突然感觉孩子已经被逼到忍无可忍的地步了。一个12岁的孩子竟然说出这样的话，这就是我们的孩子吗？就是辛辛苦苦养了12年的亲生儿子?这次听了郑老师的讲座才突然明白，孩子没有错，是我们错爱了孩子。是我们把孩子一步步逼到了绝路上了，也把我们自己逼到了绝路。（从小我们似乎从来就没有心赏过孩子，也没有悦纳过孩子，说的最多一句话就是我们辛辛苦苦的把你养大容易吗？你一点感恩的心都没有！）
虽然后来看了郑老师的博客后我们有所改变，但是遇到事情还是有时候压不住火，从心里还是没有改变自己，总是想法设法的去改变孩子，带着孩子去听感恩教育讲座，就像郑老师讲的那样的，在讲座课堂上，让孩子给家长洗脚，然后互动的眼泪稀里哗啦的。可是回到家后呢，过了激情期后，还是又回到了起点上。（郑委老师：我最讨厌的就是“感恩教育”，现在很多孩子不知道感恩是因为他没有感受到父母的恩，高要求高期望家庭的孩子怎么能感受到父母的恩呢？总包办总满足的家庭孩子怎么会感恩呢？）通过这次讲座，我终于明白一个道理，原来我们都错了，大人总是要求孩子去感恩，反过来看看我们自己呢，大人都没有一颗感恩的心态，总是想着去改变别人。
今年11月份刚上初一的一天，孩子迟到后被老师批评，当场和老师闹了起来，情绪坏到了极点。自己哭闹着去找校长退学，老师的一句话刺激了孩子脆弱的心理，也许是压抑到了爆发的极限。因为孩子对我们不信任，总是怀疑我们给老师打***问他在学校的表现，所以经常课间打***问我有没有给老师打***说他在家里的情况，看到老师接***就怀疑是在说他的表现，我给他保证多次但是孩子还是不相信。那天迟到后，他被叫到办公室后找迟到的理由吧，老师就对他说，你不要瞎编了，我一个星期和你爸爸通2次***，你原来在小学的表现和在家里的表现我都知道。就是这样的一句话刺激了孩子，因为那天早上去上学的时候我亲口答应他了，绝不给老师打***的。所以孩子认为我不讲信用欺骗了他。虽然孩子如今在家休学，老师对孩子行为有成见，但是自从学习了郑老师的博客后，我和老婆开始学着悦纳孩子，始终坚信郑老师的观念才是唯一挽救孩子的出路。这次杭州之行前，我开始一直要求老婆去听课的，总是想让老婆改变，因为平时都是老婆在家带孩子，我在外地工作。老婆不想去，最后在群友的激励下我决定带着老婆一起去听课，做到要想改变别人必须先改变自己，用自己的变来影响别人。在听课间，深深的感悟到原来自己是那么残忍的对待自己孩子，觉得自己都无法原谅自己，几次都流出悔恨的泪水，我们曾经打着爱的旗帜，那么粗暴的打骂过孩子，使他们的幼小的心灵受到了那么大的伤害，我们还理直气壮的认为这些都是因为爱他。我们把孩子当作了我们自己的私有财产，我们可以无条件的支配、控制、批评、指责、强迫和打骂。但我们没有想过，孩子也是一个人，他也需要自由、尊重、平等、信任和理解，更需要心赏、鼓励和来自父母的真正的爱。
通过学习让我们深深的懂得了，孩子没有错，一切错都是家长的错爱造成的。让我们懂得了什么是真正的爱。我和老婆约定：
1.从此以后再也不彼此互相指责抱怨任何人和事情，孩子今天所有的缺点毛病都是从我们身上学到的。彻底的抛弃掉“变态逻辑”思维方式。种下什么因就会得到什么果，只有把我们的爱传出去才能够把幸福带回家。感恩这个世界，心中有佛的人看人人都是佛，有什么样的心态就会拥有什么样的世界。
2.任何时候都不要试图去改变另外一个人，我们要想事情变好，自己必须先变好。因为我们永远无法去改变任何人，我们只能影响别人做事的动机。我们要想让孩子变得更好，首先是我们自己要做的更好。明白一个道理，只要我们改了，别人为了适应我们就会随着变。
3.爱一个人就要完整地接纳这个人。世界上没有完美的人，不应该把对方（老公、老婆或者孩子）理想化，不管他是好孩子、坏孩子、傻孩子、笨孩子......只要他是我们的孩子，我们就该无条件的（不是包办无原则的）爱他，我们不但要接受他的优点，也要接受他的缺点，要接受他完整的一个人。对方的错误缺点是来告诉我们自身的不足，我们应该用感恩的心态去悦纳对方。
& & 4.教育孩子是个缓慢而优雅的过程。用爱心去播种，用心赏去呵护，悦纳中茁壮成长，春天到了如果还没有绽开，说明我们的孩子不是百合花，我们就等夏天的到来，也许孩子正如一朵栀子花，夏去秋来说不定我们的孩子犹如桂花香飘万里，秋天如果还没有盛开，我们仍要坚信我们的孩子肯定就像腊梅花一样傲立在皑皑白雪中，如果一年都没有花开，那我们就耐心的去期盼来年，坚信我们的孩子就像铁树那样总有开花的那一天。坚信十年二十年，期待中我们的孩子慢慢的就长成了一棵大树，就算我们的孩子没有成为一棵大树，做一棵没有花香没有树高的小草也很好。犹如郑老师讲的，果子不重要，树最重要，信任中静待花开。
&杭一期：史ZP
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