我再次弱弱的问个问题???你们的《千年风雅》是什么指法啊【陶笛吧】_百度贴吧
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我怎么觉得是G调指法呢???就是连上腹孔都按上筒音做低音2呢???晕???我以前一直认为是F调的指法呢??怎么回事莫非是这个陶笛的音准有问题？
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F调指法，全按作低音5
AF的F调指法~~~2楼无误
LZ看看是不是自己用错笛子了~~~
用的AF的F指法啊，十二孔全按作低音3
登录百度帐号推荐应用 您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&《岭南春早》音乐教案正文
《岭南春早》音乐教案
《岭南春早》音乐教案
作者/编辑：教案
年级：一年级执教：贾钰玲教具：钢琴、多媒体
通过学习《岭南春早》，让学生到党的改革开放政策为我国迎来了“岭南春早”的大好形势，给岭南带来了欣欣向荣的景象；
让学生掌握切分节奏和八分休止符在前半拍的新的节奏型的拍、读、写法；学习乐理速度在音乐中的作用，记住一些常用的速度述语，懂得二拍子的击拍法，。
教学难点切分节奏、八分休止在前半拍的节奏型的拍、读法，以及如何开拓学生的思维，发挥学生的力，用律动启发式，层层深入把乐理与歌唱有机地结合起来，让学生积极参与。
练声（要求：要轻、气息要平稳，先示范，然后让学生跟钢琴唱）
节奏练习图片一
1、让学生读、拍此节奏，提问学生此节奏中哪些没有学过的？引导学生回答，学生会说出“
”。以此引入切分节奏和八分休止符在前半拍的新节奏型。
2、切分音：一个音由弱拍（或弱节奏位置）延续到下一个强拍（或强节奏位置）成为强音，这个音称为切分音。切分音改变了原来的节拍的强弱规律，形成了“切分节奏”。
几种切分节奏的拍、读写法（每一种都行拍、读练习）
投影图片二写
随琴读唱拍
手脚配合拍节奏
拍、读练习投影图片三（四四拍子节奏型）
八分休止符在前半拍构成的节奏：（让学生闭口用“m”读八分休止符在前半拍的节奏，读熟后心到休止的效果。）
把两种节奏合在一起，加入打击乐器进行练习：投影图片四铃鼓、双响筒：
沙锤、手串铃、板鼓：
铜锣、木鱼：
（反复练习此节奏型，一来可巩固感受切分节奏和八休止符在前半拍的节奏特点，二来可为学习“岭南春早”作铺垫，因为此节奏型就是《岭南春早》的节奏型。）
学习《岭南春早》
放音乐，听完一遍后，写上课题“岭南春早”，这首歌具有浓郁音乐风味，这节课只作简单的提示。重放音乐时，让学生小声跟唱。这首歌曲是D徵七声调式G大调尚未学过，让学生跟着教师的钢琴唱词，由于这首歌曲的难点节奏前面已抽出练习过，因此，学生拍读起来比较容易把握，唱起来比较顺展。
教师亮出三个提板（1）
活跃、热情；（2）
雄壮有力；（3）
抒展缓慢。（让学生这首歌所表达的情绪，选出第（1）种，《》()。）
为什么要选择此情绪？先让学生，渗入国情教育，启发学生领会改革开放的春风吹遍了大地，祖国大地呈现出一片欣欣向荣的景象，所以歌曲要唱得活跃、热情和充满气息，实行对外开放，迎来了外商的投资，这也是歌曲中“推开南风窗，欢迎小来筑巢”的寓意所在。因此，们应该歌唱我们的祖国，我们的祖国，我们的学习，认真学习。然后让学生脚节奏，手拍节拍唱一遍《岭南春早》，以此引入二拍子的击拍法。
学习二拍子的击拍法
让学生体会用软刷子刷墙时上下的感觉去做基本功练习；
击拍时注意拍点，练习叶楞让学生体会打时从地上弹起的感觉去找拍点，然后打着拍子唱《岭南春早》，可分组练习。
听音乐完成下列问题
听三首歌曲片断《鼓浪屿之波》、《祝酒歌》、《牧羊姑娘》。
用连线连接下列问题：《鼓浪屿之波》
快《祝酒歌》
中《牧羊姑娘》
速度：音乐进行的快慢称为速度。以刚才的三个音乐片为例，不同的快慢所表现的情绪也不同。欢快热烈的音乐常常使用快或较快的速度，如《祝酒歌》；抒情歌唱性或风味的音乐常是用适度的中速，如《鼓浪屿之歌》；悲哀的掉歌、沉痛的音乐则常用慢的速度，如《牧羊姑娘》。
速度的作用：可塑造不同的音乐形象。教师把《岭南春早》放慢速度弹唱一遍，把《牧歌》放快速度弹唱一遍，让学生思考，会发生什么样的？（学生：歪曲了形音形象。）
常用的述语与意大利文相对照（速度记号标在的左上方，国际上通用意大利文）。
投影图片五速度
柔板 Adagio =58行速
行板 Andante =66中速
中板 Modante =88快速
快板 Allegro =132渐慢
《岭南春早》音乐教案2 〖预览〗三下乡实践报告——岭南印象园院系：佛科院文学与艺术学院·· 专业：汉语言文学··&& 班级：09中文非师范一班··· 姓名：梁**&&&&& 学号: XX114432·& 实践单位： 广州岭南印象园···&&& 实践时间：XX 年7月15日 —— XX 年7月15日&&&& 共1天 ······& 一．实践目的：本次三下乡活动是为了更加深入地了解广府文化的内容，探讨岭南艺术发展的光辉历程，使我们能够深刻地体会到以此带来的文化熏陶。这次活动的实践单位是广州的岭南印象园。岭南印象园中富有特色的街巷、宗祠、民居和店铺等，充分展现了岭南传统文化的精华。景区突出原生的岭南文化和乡土景观，复原岭南民间繁荣生活场景，适应蓬勃发展的大城市周边旅游日益生活化的趋势，满足现代都市居民不断增长的文化溯源、访古寻幽、复归田园的旅游需求，将成为以岭南建筑完整、民间文化深厚、田园乡村风情浓郁，融文化溯源、旅游观光、乡村度假、休闲娱乐等功能为一体的文化旅游大观园。我们这次三下乡的活动，正是要求我们在这里获取更多的文化体会，以此来深入了解广府文化的内涵。&二．实践内容：实践活动的内容……【】《岭南春早》音乐教案3 〖预览〗为进一步贯彻&狮舞岭南?龙腾南海&文化发展行动计划--，发掘西樵山的发展潜力，打造西樵山岭南旅游文化高地，带动南海西部片区景区电子门票的产业转型、城市发展和环境再造，特制定以下工作计划--。一、背景西樵山作为岭南重要的文化景点、国家风景名胜区，在旅游文化建设方面取得了一定成绩，在国内乃至世界有一定的知名度和影响力。但是，随着宣传策划包装落后于时代要求，周边环境建设与管理滞后，西樵山的知名度和影响力逐步下降。根据&中枢两翼，核心带动&战略，要打造西部核心，带动西部片区发展，亟需把西樵山打造成为岭南旅游文化高地，充分挖掘西樵山深厚历史文化底蕴，在生态环境逐步好转、基础设施建设日益完善的基础下，全面推进西樵山岭南旅游文化高地建设，引领西部片区的产业转型、城市发展和环境再造。二、指导思想按照&中枢两翼，核心带动&发展战略，坚持&在保护中开发&的原则，以西樵山深厚的文化底蕴为依托，以重点推进锦湖片区建设为带动，以交通配套为支撑，以特色活动为载体，以完善机制体制为保障，用3-5年时间，树立起西部片区城市建设的标杆，带动西部片区产业、城市、环境和文化优化提升，将西樵山打造成为珠三角都市群中具有深厚文化内涵的……【】《岭南春早》音乐教案4 〖预览〗
岭南版美术教案2
11、可爱的小虫&
教学目标：
1、知识与技能：
A、感知对称是美的法则；
B、能运用学过的泥塑技能和造型语言创作可爱的小虫。
2、过程与方法：
（1）在比较中，掌握对称的特点；
（2）欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
（3）在综合应用创作中培养手脑协调操作能力和耐心细致的工作态度。
3、情感、态度、价值观：
（1）关注昆虫世界的形态美、色彩美、花纹美，感受生命美、动态美。
（2）培养环保意识。
教学要点：
（1）运用基本形体的组构方法和学过的泥塑技能，创作小昆虫；
（2）对称的组合方式。
2、难点：塑出生动的动态。
3、兴趣点：（1）小虫的形态美、色彩美、花纹美、动态美。
（3）合作创作一群昆虫，表现昆虫世界。
教学准备：泥巴、橡皮泥、大头针、牙签。
教学过程：
1、猜一猜、看一看、比一比、说一说：
（1）猜一猜：出示昆虫局部，猜出昆虫名称。
（2）看一看：观察昆虫的形态美、色彩美、花纹美、动态美。
（3）比一比：昆虫的共同特征。
（4）说一说：A、你喜欢昆虫的什么特征？能表演一下小昆虫生动的动作、神态？
B、昆虫花纹有什么作用？
昆虫的身体由哪几部分组成？
2、看一看、想一想、做一做：
（5）看一看：观察学生作业运用了什么泥塑技能？由什么形体……【】《岭南春早》音乐教案5 〖预览〗
岭南版小学美术第14册教案（全册）
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小学美术第八册教案（全册）岭南版
岭南版美术第七册教案（全册）
小学美术第7册教案（全册）岭南版
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岭南版小学美术第五册教案全册
岭南版美术教案（第四册）
岭南版小学美术教案（第三册）全册
岭南版小学美术第二册教案（全册）
岭南版小学美术第一册教案（全册）
……【】《岭南春早》音乐教案6 〖预览〗
“节约用水，减少污水排放，争做环保人士”
环教策划书
环教主题：节约用水，减少污水排放
时间：1节课
地点：岭南中英文学校三年级
目的：面对眼下的环境污染问题，很多资料显示，主要的污染源来自工业，但是我们还是十分有必要在居民中宣扬一种节能减排的意识的，特别是小学生，也许他们将成为未来工业的领导者，所以，在小学生中灌输环保观念是环保事业的长远之计，我们将为此携手付出努力
课程实施方案：
一、&10mim引入：
问：小朋友们，你们喜欢小猫吗？（图片展示如下）
&问：那你们知道小猫最喜欢吃什么？（学生回答：鱼）
&问：但是现在很多河水变脏了、小鱼没了，很多可爱的小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？（学生畅所欲言）
&小结：为了让每一种生物都拥有一个生存环境，我们要主动保护环境，减少污水的排放。启发再次思考：有人说我们对环境污染多和污染少都是一样叫做污染，所以我们没要必要少排放。你同意这种观点吗？（提示小学生先别急着回答，进行下个环节之后再让其回答。）
二、&20min体验
1、老师变魔术：做一个小化学实验：利用缓冲溶液能维持一定的ph值，当加入少量酸或碱时ph不变，指示剂不显颜色，当加入过量的酸或碱时，已经超出缓……【】《岭南春早》音乐教案7 〖预览〗
第一课& 美妙的小世界
教学课时：1课时
教学目标：
一、教养方面学会观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。
二、教育方面学会与人团结协作、共享资源，学会关注小世界，热爱大自然。
三、发展方面动口又动手，表现美妙的小世界。
教学重点：能用简短的话语描述微观世界的“形与色”，感受身边的美。
教学难点：怎样理解什么是“美”，什么是“妙”。
教学准备：欣赏课件、放大镜
作业要求：用线条画出自己眼中的小生物。
教学过程：
一、启动主体
探秘活动——播放花丛图片，引导小朋友们近一点，再近一点，再近一点去寻找花丛中的小秘密。
“走进些”：猜猜小圆圈里有什么？（花海中的一朵花------）
“再走进些”：猜猜大圆圈里有什么？（花瓣、花蕊、小昆虫------）
说一说：我发现了什么？（美丽的鲜花、勤劳的蜜蜂------真美妙！）
2、&探秘活动——播放草地让学生发现小生物，假设他们在干什么，联想它们是谁？
假设和联想：扒开身边草地、拨开地上落叶，细看树干、石头，你会发现很多忙碌的小生物，它们是谁？在干什么？
观察与欣赏：***、小蚂蚁的外形、花纹、色彩、动态怎么样？
联想与表达：小生物的名字与故事。
3、探秘活动——播放春夏秋冬不同的季节，找一找，说一说它们有什么特征？
找一找：春夏秋冬……【】《岭南春早》音乐教案8 〖预览〗
4、古诗两首
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首古诗。
2、学会本课的3个生字，理解词语及诗句的意思。
3、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自
然美和艺术美的鉴赏能力。
教学过程：
一、调动积累，揭示课题
1、启发学生回忆背诵过的描写春天景色的古诗。
2、引出诗题“江南春”：顾名思义，江南的春天。 全诗描写了江南春天的绮丽景色。
3、介绍作者：杜牧，字牧之，今陕西省西安市人。二十六岁中进土曾做过幕僚，很不得志。他关心民生疾苦，在任地方官期间为人民做了一些好事。他和李商隐齐名，世称“小李杜”
二、自学古诗，整体感知
1、学生自由诵读古诗。
要求：（1）读准字音，注意节奏。
（2）边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。
2、借助工具书，自己理解诗意。
3、小组合作学习，弄懂诗意。
4、检查学习效果
（1）指名朗读，集体正音。然后齐读全诗，注意停顿。
（2）解释词语：
“绿映红”、“水村山郭”、“酒旗风”、“南朝”、“楼台”、“四百八十寺”
（3）指名说说诗句的意思。 （大致即可）
这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》。
首句“千里莺啼绿映红”，一开始就……【】
〔《岭南春早》音乐教案〕
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········&我想要《秋日私语》右手部分的指法& 的相关文章
大家是怎么编的？书上有没有？&&
作者：天使界主 &&回复数：6 &&标签：
小弟我在弹秋日的私语时.遇到F段中的连续几句和弦转位并上行.(都是每组四个32分音符)原谱未标记指法,弹起来手感不顺.请优秀的学哥学姐们指教.主要是这句13(降)5(降)6;3(降)5(降)61;5(降)613(降);613(降)5(降.)...拜托了!&&
作者：天使之手 &&回复数：8
《致爱丽斯》能连贯演奏了，但《秋日的私语》最后那部分八度的总是不连贯，唉，还需继续努力啊！！！&&
作者：乱世佳人6 &&回复数：6
我比较喜欢听,我现在也正在学.可是后半部分中的琶音要求非常快,有谁知道怎样才能弹得既快又准?大恩不言谢了啊!请多指教~~~~~~&&
作者：雨萱 &&回复数：4
一开始就出现的:3---中每两个重复的音,以及在所有乐谱上出现的类似现象都要用轮指而不能用同一个指弹么?&&
作者：lllggg0001 &&回复数：7
请教前辈:在秋日的私语中,三十二分音符的指法如何进行,才能提上速度,能否帮忙把指法标出来?谢谢.&&
作者：紫贝壳 &&回复数：10
请问忽略了手指标记怎么办啊我上个星期开始练秋日私语,因为是网上下载版本,自己练不是老师布置的所以没有手指标记,刚刚找了另外一个版本的,它上面有手指标记,可是因为我是一开始就从最后三段右手32分音符(好像是这么叫的)练起,所以那一部分我的指法跟谱上标记的完全不一样~!~!~那三段我用的指法是第一段:1514CAAF用15指弹FC用14指弹第二段:1&2345之后1235重复第三段:1235重复谱子上标的第一段:142513 ...&&
作者：一帆@风顺 &&回复数：3
从来也没有正式学过钢琴但玩过别的乐器弹了钢琴以后还满快上手的很快把秋日的私语前面一大段都弹出来但几乎是自学的现在想好好的练习因为了解基本功的重要性练什么教材比较好呢？？？？？？？&&
作者：dm908 &&回复数：4
能熟练弹奏献给爱丽丝（完整版）及克莱德曼的水边阿狄丽娜、“秋日私语”、梦中婚礼”、”爱的纪念“、”绿袖子“、”秘密的庭院“等曲目。这相于当中央音乐学院的考级的几级水平？请老师指点。&&
作者：zhtmys &&回复数：8
我今年已经19了，小时候学过手风琴，家里有钢琴但我没学，在我15岁时我妹妹回来弹了一曲《梦中的婚礼》我觉得很好听，于是就去找了谱来练，就喜欢上钢琴了。到现在我还没有到老师那学过，是个纯粹的新手，只能弹《童年的回忆》《秋日的私语》一类的歌。怎么才能更快的入门呢，望大家帮帮我。。。&&
作者：Dexter &&回复数：8
我识五线谱很慢，弹奏的时候就有些费力。想弹奏《秋日的私语》，可是怎么也提不起兴趣，总是知难而退了。我该怎么办？&&
作者：wangyingwei1990 &&回复数：15
马上毕业了。我是学英语的。钢琴技术不高，只会一些简单乐曲。比如（梦中的婚礼）（秋日私语）。但还是想买琴。我想问大家几个问题。。像我这种情况买新钢琴肯定的浪费。。那是买二手钢琴还是电钢琴比较实际，实惠。电钢琴有力度变化吗？会不会想电子琴一样弹了很难适应真钢琴。还有，如果是弹唱的话。把独奏流行曲的的左手和旋变丰富些是不是正确的呢？因为这样比较好弹！~&&
作者：命运 &&回复数：12
我的钢琴是自学的，现已学了2年，目前的水平：可以弹理查得的曲子（水边的阿，秋日私语，梦中的婚礼，梁祝等），流行歌曲（安静，一千个伤心的理由，蜗牛，世界末日等)，即兴伴奏（大小调和声）等。现在在学爵士和声，想运用到流行音乐中去。请问大家，向我这样程度算快吗？最终能达到什么程度?具体能做些什么工作？我的QQ：&&
作者：xueqiuer &&回复数：26
我的钢琴是自学的，现已学了2年，目前的水平：可以弹理查得的曲子（水边的阿，秋日私语，梦中的婚礼，梁祝等），流行歌曲（安静，一千个伤心的理由，蜗牛，世界末日等)，即兴伴奏（大小调和声）等。现在在学爵士和声，想运用到流行音乐中去。请问大家，向我这样程度算快吗？最终能达到什么程度?具体能做些什么工作？我的QQ：&&
作者：xueqiuer &&回复数：3
请问问弹土耳其进行曲前要些什么准备吗？很喜欢这曲子小弟断断续续弹了2年多的琴弹了拜尔599会卡农秋日私语等曲子谢谢拉&&
作者：szp200696 &&回复数：17
前些天爱上了弹钢琴``买了钢琴后``自练了5天的599``觉得很郁闷``所以`我就直接弹曲了``比如``爱的故事``童年的回忆``秋日私语``只三首好听的`我都会弹了``觉得节拍跟音色都还行`````就在短短的10天里``从没碰过钢琴的我``居然会了三首``连我都不敢相信`嘻嘻```(没老师的教导下)&&
作者：sugaranny &&回复数：5
感觉指法很怪，左手间距又非常大，很难正常的顺下来那位好心人能分享一下弹这首曲子的经验，感谢！！本帖最后由渡于:52编辑&&
作者：qwe &&回复数：14
我是个新手，拜托各位帮忙给这两段左手伴奏排个指法，多谢了&&
作者：shisasun1118 &&回复数：4
找不到练习的方向，只有练习流行曲才能激起自己的兴趣新琴买来不到半个月，没有任何指法联系，从流行曲《爱上一个不回家的人》开始练起，4天学会又用1个礼拜学会班得瑞的《初雪》现在开始弹《卡农》了是不是太快了点好想找个老师，可平时又要上班，又是在上海大都市，学费都应该很贵这里有上海的老师吗，能不能收个弟子啊，我很努力的！谢谢楼下的关心，其实我并不是不想从基础练起，而是弹这些喜欢的曲子更能激起我的兴趣我现在放弃了电视，放弃网络，晚上下班吃完饭就开始，弹到11点多钟，每天至少3－4小时，周末没事就是一整天我的 ...&&
作者：psj2002 &&回复数：33
其实我是个新手中的新手，学琴才一个多月的事情吧，虽然每天都会练上二、三个小时或者更多点，每天都会努力完成他要求的哈农指法练习，完成他布置的５９９的前几首曲子的练习，可今天他又要求我练莫扎特的《唐璜》选曲，当我看了那曲子后就觉得我很力不从心，一下子把那么多东西放在一起，我都得注意真的觉得好难。向各位请教下，我现在真的可以练这样的曲子了吗？怎么我对我的老师之要求觉得太高啊，还是我太笨或是真的如他所说不够努力！&&
作者：凌香 &&回复数：33
本人學琴一年,在朋友的激将法之下把秋日私語彈会了,這曲子難度怎麽樣?大約几級?&&
作者：shenzehan &&回复数：3
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