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游戏作文教案资料.doc 40页
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游戏作文教学设计
游戏：写纸条 一、课前谈话。 游戏可以给我们带来无穷的欢乐，可以让我们体验到生活的乐趣。这节课，我们将先跟大家玩一个十分有意思的游戏，包你笑个痛快。? 二、指导学生玩游戏。? 1、讲解游戏规则。? 这个游戏名称叫做写纸条。方法很简单，我们每人发一张小纸条，第一组的同学写‘时间’，比如2007年、炎热的夏天等等；第二组的同学在纸条上写‘谁’，比如我、爸爸、我和爸爸、猪八戒等等；第三组的同学写‘在什么地方’，比如在教室、在北极等等；第四组的同学写‘干什么’，比如画画、跳舞等等。大家写的内容越新颖、越离奇、越古怪越好。谁最动脑筋，谁就最聪明最能干。? 接下来，我们请同学分别从四个袋子里取出一张纸条组成一句话，大声读给大家听，看看有没有创意。? 2、写作指导。? 我们玩游戏感受到了快乐，要学会把这份快乐写下来，与读者一起分享。要把文章写好，就要求同学们在玩的过程中留心观察。作为活动作文，一定要学会场面描写。在这个活动中，有两个典型的场面，大家一定要留心观察。? 第一个场面是同学们写纸条。写纸条时，整个教室里的气氛怎么样，同学们是怎样写的？哪个同学是怎样写的？自己是怎样写的？想了些什么？? 第二个场面是读纸条。谁是怎样读的？同学们听后有什么反应？有哪些表现特别典型的同学？他们有哪些动作、神态和语言？自己有什么反应，想了些什么？? 板书：???写纸条的场面? 面：教室里的气氛，同学们是怎样写的。? 点：典型人物——哪个同学是怎样写的？ 典型人物——自己是怎样写的，想了些什么？? 读纸条的场面? 哪个同学是怎样读的，读的内容是什么？? 面：同学们听后有什
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