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花盆里长出的这个***蘑菇是什么?
不知道为什么长出的这些***的蘑菇。颜色特别的漂亮,不知道能不能吃。
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漂亮的都有毒
反正不能吃
越漂亮毒性越大
我原来也长过,别说吃,拔了之后都得洗半天手,生怕有毒
和我一样的吃货,看见不确认的东西首先想到能吃不
这样养着也不错!可以欣赏
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294位同学学习过此题,做题成功率85.7%
阅读下面的文章,完成后面小题。带白蘑菇回家毕淑敏①妈妈爱吃蘑菇。②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。③那不是星星,是草原上的白蘑菇。④从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。⑤回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。⑥***进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。***就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。⑦听了***的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。***帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。⑧进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那么多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热,可别憋死了。⑨我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。⑩他轻轻地重复,哦,妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。11我大惊失色说,那可怎么办?12他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持它的通风。13我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如***浴池,令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!14我束手无策。大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱。我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说:“&&&&。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。”15人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开,为我腾出一方洁净的桌面。16风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸发了,烘成干燥的标本。17青海大汉坐的窗口是迎风的一面,疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上,犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇,窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换,他一摆手说,草原上的风比这还大。18终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们!19大家说,你快回家去看妈妈吧。20由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青海汉子追上我,说:有一件很要紧的事,忘了同你交代----白蘑菇炖鸡最鲜。21妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!【小题1】本文以白蘑菇为线索构思全篇,请结合全文内容将白蘑菇的“经历”补充完整。(3分)【小题2】第13小节中划线句子有何作用?(4分)【小题3】请结合上下文语境,补全第14小节青海大汉的对话。(3分)【小题4】文中青海大汉这一人物形象刻画得颇为传神,请结合上下文分析人物描写对刻画人物的作用。(4分)【小题5】文章结尾句“妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!”在文中有什么作用?。(4分)在宾馆,服务***纸箱捅洞盛蘑菇----上了火车,&青海大汉建议床底晾蘑菇&----车到中原,同室车友让桌(风)干蘑菇&&----火车到站,&青海大汉交代炖鸡煮蘑&&----到家后,妈妈喝汤赞蘑菇。&
本题难度:较难
题型:解答题&|&来源:2014-江苏省盐城市亭湖区中考一模语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文章,完成后面小题。带白蘑菇回家毕淑敏①妈妈爱吃蘑菇。②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。③那不是星星,是草原上的白蘑菇。④从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐...”的分析与解答如下所示:
此题考查学生对文章的整体把握。注意每个时间段和每个时间段出现的人物,他们分别对蘑菇做了什么。试题分析:通过阅读可知,划线句是环境描写,突出了火车内的热。为下文打开窗户做铺垫。考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题3】试题分析:联系上下文可知,通过大汉的话,大家能够腾出地方。能够表达出大汉让大家收拾出地方来即可。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题4】试题分析:把青海大汉的语言分别找出来,具体分析其包含的感情即可。考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题5】试题分析:对于这种题型我们可以从两个方面来回答:从结构上来说,总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与开头相照应。结合本文内容回答即可。考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
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阅读下面的文章,完成后面小题。带白蘑菇回家毕淑敏①妈妈爱吃蘑菇。②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。③那不是星星,是草原上的白蘑菇。④从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预...
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经过分析,习题“阅读下面的文章,完成后面小题。带白蘑菇回家毕淑敏①妈妈爱吃蘑菇。②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。③那不是星星,是草原上的白蘑菇。④从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐...”主要考察你对“人教版(2014上)语文九年级下学期”“苏教版(2014上)语文九年级下学期”“语文版(2014上)语文九年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
人教版(2014上)语文九年级下学期
苏教版(2014上)语文九年级下学期
语文版(2014上)语文九年级下学期
与“阅读下面的文章,完成后面小题。带白蘑菇回家毕淑敏①妈妈爱吃蘑菇。②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。③那不是星星,是草原上的白蘑菇。④从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐...”相似的题目:
阅读《人体的色彩科学》,完成后面问题(8分)人体的色彩科学①色彩具有令人惊讶的特征之一是:它具有“重量”。我们不妨做这样一个试验:将同样重量的两份东西分装于两个盒子,再将一个盒子用白纸包封,另一个用红纸包封,然后用手掂量掂量,你一定会觉得红色包封的比白色包封的盒子重。②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的试验后得出结论,各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序:红、蓝、绿、橙、黄、白。③色彩学还告诉我们,颜色不仅具有“重量”,而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色,而且还能用其它***分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能。正是由于这种原因,许多盲人也能分辨颜色。④根据这一发现,科学家们认为,人的皮肤吸收其喜爱的颜色,而拒绝其讨厌的颜色。例如,室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时,就会感觉像过了4个小时;而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且,人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间,人的体温就会下降。⑤更为奇异的是,专家们发现:颜色可促进人体分泌荷尔蒙,而分泌荷尔蒙的多寡,能影响人们的身心健康天工作情绪。如黄、橙、红等色有优惠价使人振奋提神的作用,能提高天激发人们的积极性,促使进入兴奋状态;而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛,刺激天增进生产活力;而后者则能使人镇定、平和,有利于完成各种复杂精细的工作。 【小题1】选文说明的主要内容是:&&&&。(1分)专家们发现颜色具有&&&&的特性。(1分)【小题2】第③段中加线句前后两个分句能否互换?为什么?(2分)答:&&&&&&&&【小题3】第④段中加线句运用了什么说明方法?直接说明了什么内容?(2分)答:&&&&&&&&【小题4】在举重比赛中,为了使举重运动员发挥更好水平,你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的?杠铃应是什么颜色?这有什么好处?(2分)答:&&&&&&&&&&&&
阅读《意外赔偿》。(20分)⑴那年初春,我在房前的小院里种了一些蔬菜。悉心栽培了数月,到仲夏时院子里已是满眼油绿,让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。⑵那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。看着蔬菜大多已经成熟,我兴奋地给朋友们打***,邀请他们来与我分享劳动成果。打完***,我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。⑶两个小时后,我提着沉重的购物袋推开栅栏门,发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊!我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果?⑷突然,一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬菜间蹒跚挪动,不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里,气得一时说不出话来,真不敢相信这么一个小东西会把我的菜园糟踏成这个样子。⑸和鸭子是讲不通道理的。但是,我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过,那老妇人几十年守寡,性格古怪,与周围的邻居很少讲话,她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。⑹我按捺着心中的恼怒,用力敲开了她的房门:“请问夫人,您养的鸭子都在您的院子里吗?”⑺她没有吱声,默默地从我身边走过去,弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍,然后转过头呆滞地打量着我。看得出,她的目光中带着许多疑问。⑻“如果少了一只的话,那么它现在正在我院子里美餐呢!”我直截了当地说。老妇人愣了一下,一言不发地跟着我到菜园子里去***子。⑼此时,那鸭子依然不停地啃着我的蔬菜。老妇人快步跑过去抱起鸭子,然后站在那儿静静地等待我的发落。⑽“夫人,让我说您什么好!请看好您的鸭子,这样的事我不想再看到……”我气愤地说,但不失礼貌。⑾老妇人颤巍巍地点点头,一言不发,而后抱着那只鸭子蹒跚地走了。⑿几个月后,老妇人搬走了。之后,我再也没有见过她,而那场菜园“风波”也被时间渐渐淹没了。⒀圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上,我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮,门铃突然响了,邮递员给我送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址,邮包外面夹着一封信,上写:亲爱的孩子,你好吗?我曾住在你的隔壁。半年前,我养的鸭子损坏了你的菜,给你带来了极大的不快,我一直很内疚。今天是圣诞节,我要送给你一样特殊的礼物,请一定收下,因为这代表着我的深深歉意。⒁我拆开包裹,轻轻剪开深色的密封塑料袋,一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片,上面歪歪斜斜地写着:“***,因为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”【小题1】请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)【小题2】文章第⑸段画横线句属哪一种记叙顺序?有什么作用?(3分)【小题3】文中有多处景物描写,请你说说下面两处描写在文中的作用有何异同。(4分)第一处:那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。第二处:圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。【小题4】联系全文,结合情节和“我”的心理变化,完成下面的表格。(3分)&&&老人送鸭,惊喜万分&【小题5】结合文章具体内容,说一说老人是怎样的一个人。(4分)【小题6】结合全文,写出标题“意外赔偿”的含义。(3分)&&&&
综合性学习。(10分)为进一步倡导“绿色环保、低碳出行”的生活理念,晨曦中学在“五?一”期间组织了“美哉港城,‘骑’乐融融”为主题的创意活动,体验公共自行车骑行之乐。小明和同学们在北仑影剧院公共自行车网点出发,到达瑞岩寺森林公园景区。景区入口处,“镇海棘螈保护区”几个醒目的字眼映入同学们的眼帘,在一个牌子上有对镇海棘螈的详细介绍:①镇海棘螈(因首次在原镇海县城湾发现而得名),属于宁波特有的古老物种,现主要分布于北仑瑞岩寺附近方圆几百米的狭窄区域内。是名副其实的活化石,距今已有1500万年历史。比大熊猫还稀有。它被列为国家二级保护动物。②镇海棘螈生活于海拔100--200米的丘陵地区,常年在溪流边栖息。所在环境植被茂密,永久性水塘较多,附近有石穴和土洞。③镇海棘螈白天很少活动,晚上出来览食,尤其是刚下过小雨或雷阵雨,地面十分潮湿,镇海棘螈就开始蠢蠢欲动了。镇海棘螈以蚯蚓、蜗牛、小型螺类、蜈蚣等为食。每年11月下旬至第二年的4月份为镇海棘螈冬眠期。④为拯救中国这一特有珍稀濒危物种,中国科学院于1996年将“镇海棘螈繁殖行为学研究”列入科学院“九五”重大项目“中国特有濒危脊椎动物繁殖行为生态学研究”中,同时,北仑区科委也以“镇海棘螈保护生物学研究”为题进行了专项支持。繁殖区域内砍掉了70多亩桔树,并种上了大批的树木。对镇海棘螈生长活动的150亩范围内实行全封闭,不准治虫、施肥;保护卵群,提高孵化幼体的下水率。【小题1】在上述对棘螈的介绍中,请你概括②③④自然段的主要内容(每段概括不超过5字)。(3分)第②段:&&&&;第③段:&&&&;第④段:&&&&。瑞岩寺森林公园有许多景点,不少文人墨客在此留下了脍炙人口的诗词和摩崖石刻,大大丰富了它的文化内涵。小明和同学们来到了千年的古香道芝水桥边,清代乾隆年间诗人朱沧鳌曾为芝水桥作诗一首,现镌刻于桥边的壁墙上:“界画通芝水,秋空溜影飞。梁①看横?②出,僧正③踏花归……”同学们看后都大声叫好,但却说不出具体好在哪里。(注:①梁,桥。②横?,连绵的山峰。③僧正,僧官)【小题2】请你说说看,“梁看横?出,僧正踏花归”句好在哪里? (2分)【小题3】请你在上面诗歌中的空缺处填上合适的一句诗。(2分)小明和同学们来到了水库边的四宜亭。所谓“春有百花秋有月,&&&&;若无闲事挂心头,便是人间好时节。”若无闲事,四季皆宜,故名“四宜亭”。小明和同学们踏着铺满落叶、洒满阳光的林间小道,最终依依不舍地离开了瑞岩寺森林公园,骑车返回到了北仑影剧院公共自行车网点。但是到了那里却发现,车位里全部放满了车,车根本无法归还。【小题4】请你为公共自行车北仑管理处负责人出谋划策,说说解决这一问题有哪些举措?(3分)&&&&
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欢迎来到乐乐题库,查看习题“阅读下面的文章,完成后面小题。带白蘑菇回家毕淑敏①妈妈爱吃蘑菇。②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。③那不是星星,是草原上的白蘑菇。④从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。⑤回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。⑥***进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。***就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。⑦听了***的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。***帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。⑧进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那么多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热,可别憋死了。⑨我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。⑩他轻轻地重复,哦,妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。11我大惊失色说,那可怎么办?12他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持它的通风。13我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如***浴池,令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!14我束手无策。大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱。我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说:“____。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。”15人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开,为我腾出一方洁净的桌面。16风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸发了,烘成干燥的标本。17青海大汉坐的窗口是迎风的一面,疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上,犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇,窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换,他一摆手说,草原上的风比这还大。18终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们!19大家说,你快回家去看妈妈吧。20由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青海汉子追上我,说:有一件很要紧的事,忘了同你交代----白蘑菇炖鸡最鲜。21妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!【小题1】本文以白蘑菇为线索构思全篇,请结合全文内容将白蘑菇的“经历”补充完整。(3分)【小题2】第13小节中划线句子有何作用?(4分)【小题3】请结合上下文语境,补全第14小节青海大汉的对话。(3分)【小题4】文中青海大汉这一人物形象刻画得颇为传神,请结合上下文分析人物描写对刻画人物的作用。(4分)【小题5】文章结尾句“妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!”在文中有什么作用?。(4分)”的***、考点梳理,并查找与习题“阅读下面的文章,完成后面小题。带白蘑菇回家毕淑敏①妈妈爱吃蘑菇。②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。③那不是星星,是草原上的白蘑菇。④从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。⑤回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。⑥***进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。***就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。⑦听了***的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。***帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。⑧进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那么多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热,可别憋死了。⑨我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。⑩他轻轻地重复,哦,妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。11我大惊失色说,那可怎么办?12他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持它的通风。13我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如***浴池,令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!14我束手无策。大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱。我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说:“____。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。”15人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开,为我腾出一方洁净的桌面。16风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸发了,烘成干燥的标本。17青海大汉坐的窗口是迎风的一面,疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上,犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇,窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换,他一摆手说,草原上的风比这还大。18终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们!19大家说,你快回家去看妈妈吧。20由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青海汉子追上我,说:有一件很要紧的事,忘了同你交代----白蘑菇炖鸡最鲜。21妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!【小题1】本文以白蘑菇为线索构思全篇,请结合全文内容将白蘑菇的“经历”补充完整。(3分)【小题2】第13小节中划线句子有何作用?(4分)【小题3】请结合上下文语境,补全第14小节青海大汉的对话。(3分)【小题4】文中青海大汉这一人物形象刻画得颇为传神,请结合上下文分析人物描写对刻画人物的作用。(4分)【小题5】文章结尾句“妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!”在文中有什么作用?。(4分)”相似的习题。