【祁黄羊课文】苏教版四年级下册语文《祁黄羊》生字_牛宝宝文章网【祁黄羊课文】苏教版四年级下册语文《祁黄羊》生字专题：霸伐晋悼荐召慎避1:《祁黄羊》生字 【霸】读音：bà巧记：改“革”风“雨”路，日“月”不停歇。（www.NIuBb.NEt。字义：①古代诸侯联盟的首领 ②强占组词：①霸主 春秋五霸 ②霸占造字：形声法造句：古代的君王为了争夺霸主地位，不断地发动战争。笔顺： “”不宜过大；“革”收缩，“”撇伸展。字歌：有人去北伐大家去找他戌时人聚齐共同来谋划2:《祁黄羊》生字 【伐】读音：fá巧记：你一半(亻)，我一半(戈)。字义：①砍 ② 征讨，攻打组词：①采伐 砍伐 乱砍滥伐 伐树 ② 讨伐 征伐 北伐 口诛笔伐 南征北伐造字：会意法造句：我们应号召人们不要乱砍滥伐。笔顺： 左窄右宽。右部横斜，斜钩宜长而有力。字歌：有人去北伐大家去找他假戏当真做共同做谋划3:《祁黄羊》生字 【晋】读音：jìn巧记：“亚”下一“日”，意思升级。字义：①周代诸侯国名，在今山西省和河北省南部，河南省北部，陕西省东部 ②进，向前组词：①晋国 ②晋级造字：会意法造句：这场比赛的胜利使这支球队顺利晋级四强。笔顺： 上宽下窄。“亚”上下两横平行，下横稍长。4:《祁黄羊》生字 【悼】读音：dào巧记：一桌锯掉两条腿（卓），心（忄）里想想不是味。字义：悲伤，悼念组词：悼念 追悼 哀悼 悼亡 悼词 悼唁 悼祭 抚今悼昔造字：形声法造句：同学们在烈士墓前沉痛悼念革命先烈。笔顺： 左窄右宽。“忄”的竖直，两点左低右高。字歌：丝爱起绰号用网把物罩常把手帕掉诚心去追悼5:《祁黄羊》生字 【荐】读音：jiàn巧记：“存”字戴顶草(艹)帽。字义：①推举，介绍 ②草。又指草席组词：①举荐 推荐 自荐 毛遂自荐 ②草荐造字：形声法造句：哥哥毛遂自荐当班长。笔顺： “艹”不宜过大；“子”的横稍长。6:《祁黄羊》生字 【召】读音：zhào巧记：“刀”“口”。字义：呼唤，招呼组词：召集 召唤 召见 号召 召开造字：形声法造句：课间休息时，班长召集班干部在教室开会。笔顺： 上下基本相等。下部“口”不宜过宽，宜正。7:《祁黄羊》生字 【慎】读音：shèn巧记：“真”心（忄）相处。字义：小心，加小心组词：慎重 谨慎 不慎 慎言 慎行 谨小慎微 谨言慎行 慎重其事 慎终于始造字：形声法造句：对于这件事情，我们一定要慎重处理。笔顺： 左窄右宽。“真”横画布局要匀称。字歌：万变不离真金旁一小镇页来人颠倒用心思谨慎8:《祁黄羊》生字 【避】读音：bì巧记：既然璧玉已失!（辟），不如一走（辶）了之。字义：①躲，设法躲开 ②防止组词：①避雨 避让 避风港 避而不谈 ②避免造字：形声法造句：雷雨天不要到大树下避雨。笔顺： “辟”写时稍窄；“辶”捺要长而平，托住“辟”。字歌：美玉和氏璧接过伸手臂取土砌墙壁急走忙躲避希望本文苏教版四年级下册语文《祁黄羊》生字能帮到你。转载请保留本文连接：分享到：相关文章声明：《【祁黄羊课文】苏教版四年级下册语文《祁黄羊》生字》由“对于思念勿念”分享发布，如因用户分享而无意侵犯到您的合法权益，请联系我们删除。TA的分享《祁黄羊》第一课时教案 教案 教学设计 试题 练习 课件 实录 案例 反思
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《祁黄羊》第一课时教案
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
3、初步理解课文内容，理清人物关系，体会 &外举不避仇，内举不避亲&的意思。
教学重点：
能正确、流利、有感情的朗读课文，学会本课生字，理解由生字组成的词语。
教学难点：
整体感知课文内容，理清故事中的人物关系。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
1、在语文课的学习中，我们认识了许多历史人物，提到越王勾践，我们会自然而然的想到一个成语呢，（卧薪尝胆）从中我们可以感受到他那颗忍辱负重的心。提到林则徐，我们自然而然会想到一段历史，（虎门销烟）从中我们可以感受到他那颗忧国忧民的心。
2、今天老师又给你们介绍一位响当当的历史人物，他的名字叫&祁黄羊&请同学们抬起手和老师一起来板书课题。（写字是身要正，心要静）&祁&字在这里是姓氏。
1、齐读课题。读了课题，你有什么疑问？（生质疑）
2、要找到问题的***，我们先要来认识一下祁黄羊。（资料简介祁黄羊）让我们随着一个关键人物祁黄羊&&重回那段纷争的历史。
3、接下来请同学们带着刚才的疑问，自由的读一读这篇课文，注意读准字音，难读的句子多读几遍。
4、课前同学们已经做过预习，现在老师检查一下大家预习的情况。出示生字：霸 伐 晋 悼 荐 慎 避。请学生读，并组词。请学生说说那些字难写，那些字易错。交流记字方法。学生再读生字。
5、同学们真厉害，看来生字是难不倒大家的。老师又给大家带来了一些词语，谁愿意来读读。
（1）课件出示第一组词语：春秋时代 晋国 中军尉 霸主 征伐 春秋时代是我国历史上第一次全国大分裂的时期，这是一个弱肉强食的时代，当时全国共有100多个诸侯国，几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵互相征伐，可以说是烽烟四起，战火连天。晋国是当时军事力量比较强大的一个国家，中军尉是负责训练军队的大官，责任重大。现在谁能说说霸主的意思，征伐的呢？（势力最强成为首领的诸侯或国家、君主）（讨伐，出兵攻打）
（2） 课件出示第二组词语：举荐 推荐 慎重 郑重 替代 接替 出示句子：1、你在军中多年，心中一定有合适的人选，你觉得谁能替代你呢？悼公只好让祁黄羊在举荐一位能接替他的人。
2、祁黄羊想了想，郑重的说。事关国家安危，我不能不慎重。
3、你怎么会举荐他呢？主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。这里面隐藏着三组近义词，你能找出来吗？
（3）出示第三组词语：召见 偏心眼儿 压根儿
①读好儿化音。
②拓展&压&的另一个读音。
6、理清脉络
(1)同学们出声的读书，我们可以感受说话人的语气和语调，默读则便于我们思考。接下来就请大家快速默读课文，找找故事中给大家介绍了哪几个人物？他们之间有什么关系？边读边勾画。
(2)出示第四组词语：悼公 祁黄羊 解狐 祁午
讲解解的两个读音。
他们之间是什么关系呢？他们之间发生了什么事？我们来看一组填空：
（1）第一次： （谁）向 （谁）举荐 （谁）担任中军尉。
（2）第二次： （谁）向 （谁）举荐 （谁）担任中军尉。
6、这则故事是围绕祁黄羊举荐人才展开的。课文的哪几个自然段写了第一次举荐？请学生起来朗读。第一次祁黄羊举荐谁？哪几个自然段写了第二次举荐？请学生朗读。第二次祁黄羊又举荐谁？小结：这就是祁黄羊的两次举荐。（板书两次举荐）
7、那课文的1-2自然段告诉了我们什么？点名学生说。（板书：因病辞职）
8、13自然段又告诉了我们什么？请生朗读。（板书：受人称赞）
9、那课文能分为几部分呢？
10、你能根据板书说说课文的主要内容吗？
11、全班配合，在读课文。
祁黄羊先后举荐了解狐和祁午，别人称赞他&外举不避仇，内举不避亲，做事出以公心&这是为什么呢？我们下节课继续学习。 板书设计： 9、祁黄羊
一（1-2） 因病辞职
二（3-12）两次举荐
三（13 ）受人称赞来自。 点这里回到顶部
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