使命----每个人来到这个世上都是带着使命的
当我写下这个题目的时候，有两个人物出现在我的脑海里。一个是我在广州见到的培训师梁菁如，一个是回国创业的毛泡泡。
我是在2013年9月中国第三代“教练型领袖”国际峰会上认识梁菁如老师的。那几天她在为罗伯特?迪尔茨、斯蒂芬?吉利根、朱利安?罗素的演讲担任主持。
峰会上她的分享里有这样一段往事：她出生后不久因为家里孩子多，太穷了，养不起，她就被送人了。养父母家有个智障的孩子，养父后来得病又瘫痪了。
有一天，她放学回家，看到养母被一群人围打在地上，养父坐在那里拼命地喊着却帮不上忙，她一个十来岁的小姑娘，看到这样的场景，除了哭再没有别的办法了。
原来是邻居家盖房子，占了她们家的地，养母去和人家理论，结果吵了起来。那一刻，那个场景，那段痛苦的经历，深深地刻在了小姑娘幼小的心里。那一刻，她就发誓，长大了一定要挣钱，挣钱养活家人；一定要强大，自己强大了，别人就不敢欺负她了。
这就是她的使命。
痛苦的经历会告诉她。
带着这样的使命，她一路拼搏。
如今她已经是国内著名的销售方面的培训师了，不仅自己有能力有钱，也帮助很多企业很多人变得很有能力很有钱。
泡泡是我视觉引导课的老师。
她说，她从小爱画画，出生在云南的她，十三岁的时候一个偶然的机会被一个到云南采风的画家发现。后来，她就来到了北京，继续学画画。再后来，就是考大学，出国。她告诉我们，自己有阅读障碍，但这并没影响她的发展。她学了绘画，又学了管理学、心理学，一个偶然的机会，接触到了视觉创新思维、视觉引导。
那一刻，她听到了内心的召唤：要把“中国制造”变成“中国创造”，激发国人的创造天赋，用视觉引导的方式，开发更多人的创新、创造潜能。
这就是她的使命。
她的兴趣会告诉她。
她有阅读障碍这个缺陷也会告诉她。
她十几年的学习和积累会告诉她。
她在国外一次次看到的“中国制造”还会告诉她。
于是，她回来了。成为把视觉化沟通带入中国的第一人，跟随她的学员每天都在创作，都在微群里“冒泡泡”。
我是怎样知道了自己的使命？
看过我写的《父亲》的朋友，对我的过去多少会有些了解。
在我成长的过程中，看到过很多家庭不和睦对当事人及孩子造成的伤害，这其中有我的亲人，我的邻居，我的朋友。那时我就希望人和人之间能更有爱，更温暖。不知不觉中，让关系更和谐，把爱和温暖带给更多人，就成了我的一个使命。
长大后，当我回望自己的父母、姐妹时，发现他们的才华、天赋都被埋没了。
我的父亲从小天资聪颖，学什么一看就会。他无师自通地能够演奏十几种乐器。现在七十多岁了，还经常拉琴。如果他小的时候就去学音乐，那会怎样？
我的母亲能歌善舞，节奏感很好，动作协调。只要有空，她就会拿出她那一摞厚厚的歌本，唱个不停；场地条件允许，她就会跳起来。奥林匹克森林公园定期有合唱活动，盛夏骄阳似火，她也愿意去唱。如果她从小就去学声乐，那会怎样？
我的大姐书没有我读的多，但她也有自己擅长的领域。她很会做饭，又好吃做得又快。在她的QQ空间里，收集了大量美食方面的资料。别人擀饺子皮都是一张一张地擀，大姐却可以一摞一摞的擀，真的很神。如果她中学毕业后就去学做面点，那她的人生会怎样？
我的***对美有着特殊的领悟，她穿什么衣服都好看，因为她很会搭配。在我的记忆里，她的衣服都是要熨过才穿的。如果她小的时候学了绘画，然后再去学服装设计，那她的人生又会怎样？
我的这些亲人，如果他们能够知道自己的天赋，并在相关的领域加以运用，那他们就会拥有完全不同的人生。
还有很多很多我的学生，他们原本有自己的兴趣，有自己的天赋，但是由于各种原因，却不能去学自己喜欢的专业，也不能去从事发挥其优势的工作。
每每想到这些，我都会有深深的遗憾，甚至会有些心痛。
时间不能倒流。
那么对于我正在接触的和未来我会接触到的年轻人、我的学生，我该怎么做？
帮助他们了解自己，帮助他们看到自己的优势、天赋，就是我的使命。
工作后，我发现收入在同一水平线上的人，生活质量差距非常大。是什么决定了人们的生活质量？是什么影响了人们对幸福的经营和感受？
我需要探索，需要知道***。
让更多的人活得更好，因为我的存在活得更好，就是我的使命。
面对浩若烟海的经史子集，面对铺天盖地而来的各种理论、方法和技术，人们会越发无所适从，喜欢学习的人在海量信息面前都会有些焦虑。
我想要帮到自己，帮到更多的同路人。
我一直有一种直觉，人生应该很简单。
也一直有一个强烈的愿望，希望能用简单的几句话或者一幅图，把人生的奥秘揭示出来。
这不是一件容易的事，但对我来说它很重要。
揭示人生奥秘并用最简单的方式表达出来，就是我的使命。
当我把这幅图画出来的时候，我知道，我找到了。
那一刻，我对自己说，我应该把它告诉更多人。
这又成了我的一个新的使命。
如果这个奥秘呈现的方式是一本书，那这本书里应该包括一幅图和对这幅图的解释，我呢，就给这本书取名为《做自己的人生教练》。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。每个人到这个世界一定有什么使命,怎样才能知道自己的使命是什么?
每个人到这个世界一定有什么使命,怎样才能知道自己的使命是什么?
你这个问题属于人类的终极问题范畴,与托尔斯泰的某著作里面的几个终极问题相同：我为什么而活?我需要做什么事情才能避免那最终归属--死亡等等.人类的使命这个问题其实没有人心里面都有自己的一个***,正如一百个人心里有一百个哈姆雷特一般.也许有的人的使命就是创造世界,而有的人的使命就是传宗接代.这一问题最早始于神学,然后发展到对历史对世界对未来的研究,说他终极,因为使命这个问题终究没有一个让人满意的***.佛家创始人世家穆尼也许认为自己找到了人类的使命,所以他顿悟成道,但他仍旧局限于特定的历史环境以内,无法对问题的普遍性进行深入的了解,最多将这个问题理想化罢了.最后以我的观点结束谈话吧,只要当你在弥留之际,反省自己,认为一生很有意义且无愧于心,则,你已经完成你自己的使命了!
与《每个人到这个世界一定有什么使命,怎样才能知道自己的使命是什么?》相关的作业问题
1.i have been famous from that time when i save a man with cancer.2.she likes her job,for she likes to reduce the pitterness of people
1.形容神态天真而略显傻气的样子----憨状可掬 2.看惯了就不觉得新奇----习惯成自然 3.引人进入美好世界----引人入胜
鬼是没有影子的
意义就在于证明自己的存在：用知识、技能、名誉、爱情、亲情、友情、责任……
每个人来到世间都有自己的生活意义,我们周围有一群可爱的人,靠我们自己寻找,可能我们的生活过得很平凡普通,但是这也是一种幸福美满,快乐幸福送给你
有意义：热爱生命我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中人活世界上只要做好自己的本分就会感到一切皆有意义的了! 再问： 恩 我会好好 活下去
人生的意义就是创造有意义的人生
Justice be spreaded,and the bad be punished.The whole world is silken and beautiful as feather.
i因特网,***.
上帝说人来到世界上就是来赎罪的,为了以后可以进的了天堂我们要努力.呵,这个比较唯心论~其实每个人来到这世界,生命的每时每刻、生活中的每一人每一物,以及人生里的起伏跌荡等,都会意义盎然,即便是痛苦、灾难和死亡,对自己来说也是蕴含着意义与价值.但你要说了,现在的人生太空虚,没意义可言.也的确,人从动物走过来,是福也是祸.人
探寻自身的价值与生命的意义,这就是生命存在的意义.跟随自己的内心,完成属于自己的使命.
是讲有些事情过分就不好了,就像美味不可多用一样.
everyone knows that some documents ofadvanced technology are written inEnglish in the world.
其他语言占=1-4分之1-12分之1=4分之3-12分之1=12分之8=3分之2
在基督徒们看来,人的罪是因为亚当和夏娃,但我想,最根本的罪还是因为有了上帝,是上帝认定人是有罪的,如果没有了上帝,那么罪也就不存在了,所以,把上帝消灭才是最根本的赎罪办法!这个上帝制造一大堆谎言,说什么创世造人,欺骗善良的人们,和当初日本搞的那个大东亚共荣圈一样,完全是奴化教育!然后上帝又说了,人都是有罪的,所以,他怎
人生不必这么累
很经典.这估计是你自己的心声吧,希望你能创造奇迹!
人生的意义：意义是一种感觉,感觉所做之事特别值!所以这种感觉只有你自己的内心才能真正知晓!问问你的心,暂时别想对人类的意义那么远大崇高,先想想对于你自己来说,这一辈子如何过才觉得值!先要学会爱自己,才会懂得爱别人.
就是说当你觉得你不喜欢你周围的生活环境,而你又没有能力去改变它,那就改变自己,让自己喜欢或者适应这个环境为什么要写降生时刻的不平凡?意在标明降生在这一时刻.“生的伟大 .像是负有上苍的使命来到人世.天降大任于斯人.——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
为什么要写降生时刻的不平凡?意在标明降生在这一时刻.“生的伟大 .像是负有上苍的使命来到人世.天降大任于斯人. 【】
题目列表(包括***和解析)
阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。 瞎　子 莫泊桑 看见初升的太阳便觉得衷心喜悦，这种喜悦到底是怎么回事？为什么降到大地来的这片光明会如此这般使我们感到幸福？天空蔚蓝，田野碧绿，房舍雪白；我们喜洋洋的眼睛畅饮着这些鲜艳的色彩，把它们化成我们心中的快乐。于是我们一心只想跳舞、奔跑、歌唱，在思想上感到轻松愉快。 门洞底下的那些瞎子处在永恒的黑暗之中，早已漠然无动于衷，在这个新的欢乐气氛中，也仍旧是安安静静地待着。只是时时刻刻吆喝身边的狗，叫它们安静，不明白为什么它们老想蹦蹦跳跳。 这样的人我曾经见过一个，他过着难以想象的最残酷的苦难生活。 他是一个乡下人，父亲是诺曼底的一个农庄主人。父母在世的时候，总算还有人照看他，他感觉苦痛的只是他那可怕的残疾。可是两老一去世，残酷的生活就开始了。有一个姐姐收留了他，然而农庄里的人待他却像待一个白吃饭的穷鬼，每顿饭都要怪他吃得太多，叫他懒虫、饭桶。尽管他的姐夫把他那份遗产夺到自己手里，可是连汤也舍不得给他多喝，给他的也就是刚刚够而不至于饿死的那么一点。 几年里情况就是这样。不过他什么事也不能做，再加上老是冷冰冰的不声不响，最后惹恼了他的亲戚们，于是他成了受气包，成了一种供人虐待折磨的小丑，一种牺牲品，专供周围那些粗胚子发泄他们的兽性，惨无人道地取乐。 凡是他的失明使人想到的残忍的恶作剧，都被想出来了。为了叫他吃了东西付出代价，他的吃饭时间变成了邻居们散心、他受罪的时刻。 他的姐夫因为总这样养着他，心里有气就动手打他，不停地抽他的嘴巴，看见他躲躲闪闪或是举手还击时的那种瞎费气力的样子，不禁笑了起来。从此又有了新的玩法，就是打耳光。那些长工、短工、女仆高兴起来就给他一巴掌，打得他眼皮直眨巴。他不知道往哪儿躲，只好不停地伸着胳膊阻挡别人的攻击。 最后他被逼着去要饭。赶集的日子他被带到大道边上，一听见有脚步声或是车轮声，就伸着帽子结结巴巴地叫喊：“求求您，行个好吧。” 可是乡下人是不喜欢乱花钱的，一连几个星期，他一个铜子也带不回来。 有一年冬天，地面盖满了雪，天冷得出奇。可是他的姐夫一大早把他带到很远很远的一条大路上去求乞，一整天都把他撂在那里。到了晚上，他的姐夫当着那些雇工的面说自己没有找着他。随后他又说：“用不着担心，一定是有人因为他冷把他带走了。丢不了。明天早上他一定会回来喝汤的。” 第二天，他没有回来。 他的亲戚们在一个星期里假装着到处打听他的消息，到处找他。他们甚至还哭了几声。 那一年冬天十分冷，很迟才解冻。一个星期日，农民们上教堂做弥撒，发现一大群乌鸦在平原上空不停地盘旋，然后像一阵黑乎乎的雨点集中落在同一个地方，一会儿飞走，一会儿又飞回来。 接下来的一个星期里，这些乌鸦还在那里，它们像一片乌云似的浮在天空，简直可以说四面八方的乌鸦都聚集在这里了。它们常常落到亮闪闪的雪地上，在上面铺下一片怪里怪气的黑点子。顽固地搜寻着。 一个小伙子跑去看看它们究竟在干什么，这才发现了瞎子的尸体，已经支离破碎，被吃掉了一半。他那双无光的眼睛已经不见了，让乌鸦啄走了。 现在我遇到有太阳的日子感到舒畅快乐的时候，就不禁要想到这个可怜虫，心里泛起一种凄凉的回忆和莫名其妙的悲哀，是啊，他在世上是这样命苦，以至于见过他的人听说他惨死，反倒感到一阵轻松。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　) A．小说开篇写到光明给正常人带来了喜悦和幸福，人们用眼睛畅饮着天空、田野、房舍的鲜艳色彩；作者只是想给小说营造一种轻松愉快的氛围，其实这与小说后面的情节基调是不吻合的。 B．瞎子什么事也不能做，并且老是冷冰冰的不声不响，因此惹恼了他的亲戚们，如果他能有一技之长，或者活泼些，就不会被亲戚抛弃。 C．无论是农庄的人，还是瞎子的亲戚，虽然他们身体没残疾但都不是正常的人，他们都在欺负瞎子，他们想出各种残忍的恶作剧来折磨瞎子，这些都不应是正常人对待残疾人的做法，这群人的同情心已经泯灭。 D．小说主体部分以瞎子的悲惨遭遇为线索，描写了瞎子的悲苦人生，表现出莫泊桑对弱者的同情，对资本主义社会的谴责。 E．在一个十分寒冷的冬天的早晨，瞎子的姐夫故意把瞎子带到很远很远的一条大路上去求乞，把他撂在那里一个星期，一个星期后还是乌鸦最先发现瞎子已经死了，瞎子是可怜的，他感觉不到人世间的温暖。 (2)文中作者塑造了一个群体形象，如“亲戚们”、“雇工们”，请简要分析这个群体形象。 答：________________________________________________________________________　 (3)小说运用近似夸张的手法描写乌鸦，“像一阵黑乎乎的雨点集中落在同一个地方”，“像一片乌云似的浮在天空”，这样写有什么作用？ 答：________________________________________________________________________　 (4)小说给我们提出了一个严肃的命题：人的生存权问题。你是怎样看待“瞎子”的生存权被剥夺这个问题的？ 答：________________________________________________________________________　 &
缺憾的长度 钟成才
①缺憾，有长度吗？ ②缺憾的长度是多长呢？普通人家会有这样的经历，某个要紧处要用一寸长的钉子，你搜索家中积累的五金杂件，什么螺丝图钉垫片一大堆，好不容易清出一枚钉子，一试，钉子太长；又探雷似的犁一遍过去，看中一枚，比一比，短了；再地毯式的搜查，在笔筒或书架等平常比较冷清丧失关照的地方勘查出几十枚钉子，结果无一适宜。备用的钉子不算少，合用的就一枚。可是，这一枚就那么难找。在这种情况下如果问题不太大，只好取长就短，凑合着用，但是，一时找不到钳子，只得用钢锯代劳，然而不巧，中途又断了锯条，让你一筹莫展。坚硬的五毫米，够短了，足以让你伤透脑筋。 ③一杆秤，秤锤与重物处于平衡状态的时候，如果秤锤移动五毫米，那么矛盾便立即激化，不可调和。平衡是一种美，缺憾便是短短的五毫米，那么一点点而已。 ④一点点，接近于忽略不计，用来表示少之又少。五毫米微不足道，但足以造成莫大的悲剧。缺憾似乎是一种意外，不，应当属于必然。也许删除缺憾，也就死了震撼。或许人世间越大的缺憾长度越短。在夜晚，漫步于原野花径，皓月悬空，云丝飘拂，离得很远，很美丽，如果靠得近探看冷宫，遂发现它不过是清寂寒虚止境而已；日间的太阳更远，更美丽，但是，除了夸父逐日，没有谁渴望舍命造访，好让自己靠近它，立刻化作灰烬。极致，有时更接近于虚无缥缈，算不得缺憾，充其量是多情的幻想。能被人感知动人心魄的大凡是寻常的事物。在艺术方面，缺憾便是常客。长度便是一毫，看得见，摸不着，即所谓添一毫嫌多，减一毫嫌少。一毫，成了美丑的分界，表面上薄如蝉翼，实质上厚似泥墙，所谓失之毫厘谬以千里。这个看似透明的长度，可以促使古今中外的艺术家呕心沥血为之奋斗终生，也可以引诱家废寝忘食迷茫不醒。人类有可能借助技在星际间旅行，却一定难以利用技来描述和纠正感觉上存在的似有若无的长度。这是缺憾萦怀不化的魅力所在。 ⑤大概，宇宙诞生之时，缺憾也随之降临。没有缺憾，就不存在比较，也无所谓完美。缺憾不讲情面，不可抗拒地存在。面对缺憾，哭不顶用，笑一笑或许能感受缺憾之凄美。从这个意义上说，一个人一生中体味到的缺撼越多，就越接近于领悟到完美，心性就越澄明，慧眼就越稳固。历史上，孔子不为诸侯所用而授徒三千，孙膑中奸计而有兵书，司马迁受酷刑而作巨著，李白命途多舛而溢诗情万丈，苏轼仕途不进而开一代宗风，叹惋唏嘘披盖百代，不能说与缺憾毫无关系。这么说来，缺憾并不可怕，她本来就是断臂维纳斯，是未竟的艺术品，是完美的前兆。要相信天无绝人之境，叶吐而燕子归来，花尽而硕果满枝，阴尽预示阳生之必然性。怎见得？南朝的吴均《赠王桂阳》：“松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨。”此即滴水映汪洋之态，星火具燎原之势。一种感叹，一种豪气，前景光明。缺憾是探路者，莫非是庄周化蝶的敲门砖？ （选自2006年《散文》第一期，有删改） 1．请分别说明下列句子在文中的含意。 （1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 也许删除缺憾，也就死了震撼。 & （2）缺憾是探路者，莫非是庄周化蝶的敲门砖？ & & 2．作者是如何认识“缺憾”的？请结合全文简要概括。 & & 3．文章第⑤段列举孔子、孙膑、司马迁等人物有何作用？ & & 4．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是 （　 ）
　 A．文章开头从生活琐事谈起，具体形象地写出了“缺憾的长度”，并说明缺憾虽短，却影响很大，发人深思。 　 B．“表面上薄如蝉翼，实质上厚似泥墙”一句运用比喻的手法，生动地说明艺术上的缺憾是看得见，摸得着的。 　 C．文章第④段中谈到古今中外的艺术家为了克服存在的缺憾而废寝忘食迷茫不醒，作者对这一做法是否定的。 　 D．文章末尾引用南朝吴均的诗，进一步说明了缺憾是“完美的前兆”，使文章立意显豁，深化了主题。 　 E．缺憾本无所谓长短，作者却赋予它以长度，形象具体、深入浅出地阐述了作者对缺憾的认识和感悟。 &
阅读下面的文字，完成16-20题缺憾的长度钟成才缺憾，有长度吗？缺憾的长度是多长呢？你常会有这样的经历，某个要紧处要用一寸长的钉子，你搜索家中积累的五金杂件，什么螺丝图钉垫片一大堆，好不容易清出一枚钉子，一试，太长；又探雷似的犁一遍过去，看中一枚，一比，又短了。再而地毯式的搜查，在笔筒或书架等比较冷清丧失关照的地方勘察出十几枚，结果无一适宜。钉子不算少，合用的就一枚。可是，这一枚就那么难找。就这五毫米，够短了，足以让你伤透脑筋，让你一筹莫展......一杆秤，秤锤与重物处于平衡的时候，如果秤锤稍稍移动五毫米，那么矛盾便立即激化，不可调和。平衡是一种美，缺憾便是短短的五毫米，就那么一点点而已。一点点，接近于忽略不计，也可表示少之又少。五毫米微不足道，但足以造成莫大的悲剧。缺憾似乎是一种意外，不，应当属于必然。小时候，看电影《桥》，工程师伸手去拉从绳子爬上来快到桥面的勇士，但就差那一点，五毫米吧，桥上的与桥下爬升的都付出了最后的努力，可恨手臂太短了，就五毫米，幽明两分的距离有时就那么长，成了无法克服的障碍。再联想那些战火纷飞的年代有多少这样的悲壮故事。也许删除缺憾，也就死了震撼。或许人世间越大的缺憾其长度越短。在夜晚，漫步于原野花径，皓月悬空，云丝飘拂，远远望月，静静如水，离得越远感觉越美越惬意；如果得以近探冷宫，遂发现它不过是清寂寒虚止境而已；而日间，太阳越远越美丽，但除了夸父逐日，没有谁渴望舍命造访，好让自己靠近它，立刻化为灰烬。极致，有时更接近于虚无缥缈，算不得缺憾，充其量是多情的幻想。能被人感知，动人心魄的大凡是寻常的事物。如在艺术方面，缺憾便是常客，长度便是一毫，看得见，摸不着，即所谓添一毫嫌多，减一毫嫌少。一毫，成了美丑的分界，表面上薄如蝉翼，实质上厚似泥墙，所谓失之毫厘谬之千里。这个看似透明的长度，可以使多少古今中外的艺术家呕心沥血为之奋斗终生，也可以引诱多少科学家为之废寝忘食迷茫不醒。我早年去垂钓，钓具不良，钓技不精，经常发生线断钩折的事，只能望鱼兴叹。后来，钓具良好，钓技精进，可是时过境迁，旧梦难圆，河流湖泊或污染或干涸，没有鱼可钓了，不快之意如鲠在喉。这种缺撼，在外界是一派浅浅的迷雾，在内心是一层郁郁的失落。人类可能借助科技在星际间不断探索和遨游，却一定难以利用科技来描述和纠正感觉上存在的似有若无的长度。这就是缺憾萦怀不化的魅力所在。缺憾使荆柯赌命功亏一篑；使楚霸王乌江边上留下千古叹息；使诸葛六出祁山而落魂丢魄。如此才有英雄气短，泪洒衣襟，长啸苍天的悲歌。缺憾使梁山泊与祝英台同窗三年而无切肤之亲，使宝玉和黛玉生死相许而姻缘不致，使牛郎与织女遥空相对，遗恨终天。如此才有情人咫尺成为天涯，永不聚头的感伤。这便是缺憾。缺憾何止同床异梦，何止长堤毁于蚁穴？缺憾是一首声韵低回的挽歌吗？是激情亢奋的祝词吗？抑或是如影随形百驱不散的幽灵？大概，宇宙诞生之时，缺憾也随之降临。没有缺憾，就不存在比较，也无谈所谓完美。缺憾不讲情面，不可抗拒地存在。面对缺憾，哭不顶用，笑一笑或许能感受缺憾之凄美。从这个意义说，一个人一生中体味到的缺憾越多，就越接近于领悟到完美，心性也就越澄明，慧根就越稳固。历史上的孔圣不为诸侯所用而授徒三千，孙膑中奸计膑足而有兵书，司马迁受酷刑而作巨著，李白命运多舛而溢万丈诗情，苏轼仕途不进而开一代宗风，叹惋唏嘘而披盖百代，不能说与缺憾不无关系。这么说来，缺憾并不可怕，她本来就是断臂的维纳斯，是未竟的艺术品，是人间的唯美，是完美的前兆。要相信天无绝人之境，叶吐而燕子归来，花落而硕果满枝，阴尽预示阳之生。怎见得？南朝的吴均《赠王桂阳》“松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨。”此即滴水映汪洋之态，星火具燎原之势。一种感叹，一种豪气，一种奋发，乾坤朗朗，风光无限。缺憾是探路者，莫非是庄周化蝶的敲门砖？16. 文章开头从“找钉子”写起，请分析这样开头的好处。(4分)17. 文章说：“缺憾似乎是一种意外，不，应当属于必然。”这句话应当怎样理解?(4分) 18. 结合文意，说说下面两个句子的具体含义。 (4分)& ⑴ 表面上薄如蝉翼，实质上厚似泥墙。⑵ 缺憾是探路者，莫非是庄周化蝶的敲门砖？19. 综观全文，说说“缺憾”有什么价值和意义。(5分) 20. 从下面题目任选一题，写一篇300字左右的文章赏析。(14分)（1）简析《缺憾的长度》的思辨特色（2）简析《缺憾的长度》的用例特色（3）简析《缺憾的长度》的说理技巧
阅读下面的文字，完成14——17题。（22分） 缺憾的长度&&&& 钟成才 缺憾，有长度吗？ 缺憾的长度是多长呢？普通人家会有这样的经历，某个要紧处要用一寸长的钉子，你搜索家中积累的五金杂件，什么螺丝图钉垫片一大堆，好不容易清出一枚钉子，—试，钉子太长；又探雷似的犁一遍过去，看中一枚，比一比，短了。再尔地毯式的搜查，在笔筒或书架等平常比较冷清丧失关照的地方勘查出几十枚钉子，结果无—适宜。备用的钉子不算少，合用的就—枚。可是，这—枚就那么难找。在这种情况下如果问题不太大，只好取长就短，凑合着用，但是，一时找不到钳子，只得用钢锯代劳，然而不巧，中途又断了锯条，让你一筹莫展。坚硬的五毫米，够短了，足以让你伤透脑筋。 一杆秤，秤锤与重物处于平衡状态的时候，如果秤锤移动五毫米，那么矛盾便立即激化，不可调和。平衡是—种美，缺憾便是短短的五毫米，那么—点点而已。 —点点，接近于忽略不计，用来表示少之又少。五毫米微不足道，但足以造成莫大的悲剧。缺憾似乎是一种意外，不，应当属于必然。也许删除缺憾，也就死了震撼。或许人世间越大的缺憾长度越短。在夜晚，漫步于原野花径，皓月悬空，云丝飘拂，离得很远，很美丽，如果靠得近探看冷宫，遂发现它不过是清寂寒虚止境而已；日间的太阳更远，更美丽，但是，除了夸父逐日，没有谁渴望舍命造访，好让自己靠近它，立刻化作灰烬。极致，有时更接近于虚无缥缈，算不得缺憾，充其量是多情的幻想。能被人感知动人心魄的大凡是寻常的事物。在艺术方面，缺憾便是常客。长度便是一毫，看得见，摸不着，即所谓添一毫嫌多，减一毫嫌少。一毫，成了美丑的分界，表面上薄如蝉翼，实质上厚似泥墙，所谓失之毫厘谬之千里。这个看似透明的长度，可以促使古今中外的艺术家呕心沥血为之奋斗终生，也可以引诱科学家废寝忘食迷茫不醒。人类有可能借助科技在星际间旅行，却一定难以利用科技来描述和纠正感觉上存在的似有若无的长度。这是缺憾萦怀不化的魅力所在。 大概，宇宙诞生之时，缺憾也随之降临。没有缺憾，就不存在比较，也无所谓完美。缺憾不讲情面，不可抗拒地存在。面对缺憾，哭不顶用，笑一笑或许能感受缺憾之凄美。从这个意义上说，一个人一生中体味到的缺憾越多，就越接近于领悟到完美，心性就越澄明，慧根就越稳固。历史上，孔子不为诸侯所用而授徒三千，孙膑中奸计而有兵书，司马迁受酷刑而作巨著，李白命途多舛而溢诗情万丈，苏轼仕途不进而开一代宗风，叹惋唏嘘披盖百代，不能说与缺憾毫无关系。这么说来，缺憾并不可怕，她本来就是断臂维纳斯，是未竟的艺术品，是完美的前兆。要相信天无绝人之境，叶吐而燕子归来，花尽而硕果满枝，阴尽预示阳生之必然性。怎见得?南朝的吴均《赠王桂阳》：“松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨。”此即滴水映汪洋之态，星火具燎原之势。一种感叹，一种豪气，前景光明。缺憾是探路者，莫非是庄周化蝶的敲门砖?
&&&&&& （选自2006年《散文》第一期，有删改） 14、文章开头从生活琐事谈起，这样写有什么作用？（4分） 15、作者说，缺憾“应当属于必然”，理由有哪些？（6分） 16、请分别说明下列句子在文中的含意。（4分） ⑴能被人感知动人心魄的大凡是寻常的事物。 ⑵缺憾是探路者，莫非是庄周化蝶的敲门砖? 17、结合全文，回答下面的问题。（8分） ⑴文章末尾引用南朝吴均的诗，有何作用？
⑵读了《缺憾的长度》一文，你认为读者应从文中获得哪些启示？请简述。
阅读下面的文字，完成18―21题。缺憾的长度钟成才缺憾，有长度吗？缺憾的长度是多长呢？普通人家会有这样的经历，某个要紧处要用一寸长的钉子，你搜索家中积累的五金杂件，什么螺丝图钉垫片一大堆，好不容易清出一枚钉子，一试，钉子太长；又探雷似的犁一遍过去，看中一枚，比一比，短了。再地毯式的搜查，在笔筒或书架等平常比较冷清丧失关照的地方勘查出几十枚钉子，结果无一适宜。备用的钉子不算少，合用的就一枚。可是，这一枚就那么难找。在这种情况下如果问题不太大，只好取长就短，凑合着用，但是，一时找不到钳子，只得用钢锯代劳，然而不巧，中途又断了锯条，让你一筹莫展。坚硬的五毫米，够短了，足以让你伤透脑筋。一杆秤，秤锤与重物处于平衡状态的时候，如果秤锤移动五毫米，那么矛盾便立即激化，不可调和。平衡是―种美，缺憾便是短短的五毫米，那么一点点而已。一点点，接近于忽略不计，用来表示少之又少。五毫米微不足道，但足以造成莫大的悲剧。缺憾似乎是一种意外，不，应当属于必然。也许删除缺憾，也就死了震撼。或许人世间越大的缺憾长度越短。在夜晚，漫步于原野花径，皓月悬空，云丝飘拂，离得很远，很美丽，如果靠得近探看冷宫，遂发现它不过是清寂寒虚之境而已；日间的太阳更远，更美丽，但是，除了夸父逐日，没有谁渴望舍命造访，好让自己靠近它，立刻化作灰烬。极致，有时更接近于虚无缥缈，算不得缺憾，充其量是多情的幻想。能被人感知动人心魄的大凡是寻常的事物。在艺术方面，缺憾便是常客。长度便是一毫，看得见，摸不着，即所谓添一毫嫌多，减一毫嫌少。一毫，成了美丑的分界，表面上薄如蝉翼，实质上厚似泥墙，所谓失之毫厘谬之千里。这个看似透明的长度，可以促使古今中外的艺术家呕心沥血为之奋斗终生，也可以引诱科学家废寝忘食迷茫不醒。人类有可能借助科技在星际间旅行，却一定难以利用科技来描述和纠正感觉上存在的似有若无的长度。这是缺憾萦怀不化的魅力所在。&&大概，宇宙诞生之时，缺憾也随之降临。没有缺憾，就不存在比较，也无所谓完美。缺憾不讲情面，不可抗拒地存在。面对缺憾，哭不顶用，笑一笑或许能感受缺憾之凄美。从这个意义上说，一个人一生中体味到的缺憾越多，就越接近于领悟到完美，心性就越澄明，慧根就越稳固。历史上，孔子不为诸侯所用而授徒三千，孙膑中奸计而有兵书，司马迁受酷刑而作巨著，李白命途多舛而溢诗情万丈，苏轼仕途不进而开一代宗风，叹惋唏嘘披盖百代，不能说与缺憾毫无关系。这么说来，缺憾并不可怕，她本来就是断臂维纳斯，是未竟的艺术品，是完美的前兆。要相信天无绝人之境，叶吐而燕子归来，花尽而硕果满枝，阴尽预示阳生之必然性。怎见得?南朝的吴均《赠王桂阳》：“松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨。”此即滴水映汪洋之态，星火具燎原之势。一种感叹，一种豪气，前景光明。缺憾是探路者，莫非是庄周化蝶的敲门砖? && （选自2006年《散文》第一期，有删改）18、文章开头从生活琐事谈起，这样写有什么作用？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&19、作者说，缺憾“应当属于必然”，理由有哪些？（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&20、请分别说明下列句子在文中的含意。（4分）&& ⑴能被人感知动人心魄的大凡是寻常的事物。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& ⑵缺憾是探路者，莫非是庄周化蝶的敲门砖?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 21、结合全文，回答下面的问题。（8分）&& ⑴文章末尾引用南朝吴均的诗，有何作用？ &&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && ⑵读了《缺憾的长度》一文，你认为读者应从文中获得哪些启示？请简述。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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