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虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【小题1】解释下列句子中词语的意思：⑴子无敢食我也。（无：&&&&&&&&&）⑵今子食我，是逆天帝命也。（逆：&&&&&&&&&&&）⑶虎以为然，故遂与之行。（遂：&&&&&&&&&）⑷虎不知兽畏己而走也。（畏：&&&&&&&）【小题2】为下列句子中加点词选择正确的解释：⑴虎求百兽而食之（　　）A、要求，请求　　B、寻求，寻找　　C、帮助　　D、需求，需要⑵虎以为然（　　）A、正确，对　　B、这样　　C、然而　　D、然后【小题3】为下列句子中的“之”选择正确的解释，将字母填入括号内。A．它们，代百兽0 L% `1 J3 Z: Q% A: ?B．它，代老虎/ Q% S; ]7 [$ [" ZC．它，代狐狸9 S9 W! i
S9 @5 fD．它们，代老虎和狐狸9 X4 d, ^7 V5 e# S0 O$ g' L⑴虎求百兽而食之（　　）⑵虎以为然，故遂与之行（　　）⑶兽见之皆走（　　）【小题4】选择对下列语句翻译正确的项。⑴天帝使我长百兽（　　）A、上天任命我做百兽的王。　　B、天帝让我比百兽长寿。C、老天爷让我比百兽年长。　　D、上天派我带领着百兽。⑵观百兽之见我而敢不走乎？（　　）A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗？　　B、看看百兽和我不离开吗？C、看看百兽看见我敢不逃跑吗？　　D、看看百兽见到我是不是离开？【小题5】从寓言中可提炼出一个成语，作为这篇短文的标题。【小题6】分析句子中词语的古今词义。⑴子无敢食我也。子：古义&&&&&&&　今义⑵兽见之皆走。走：古义&&&&&　今义【小题7】写出这则寓言的寓意。
***【小题1】⑴不⑵违背⑶于是，就⑷害怕【小题2】⑴B&⑵A【小题3】⑴A&⑵C&⑶D【小题4】⑴A&⑵C【小题5】狐假虎威【小题6】⑴第二人称，您；儿子&⑵跑；行走【小题7】这篇短文讽刺了那些假借别人权威，招摇撞骗的人，也说明做事如果不加分析，往往会被假象所迷惑。
解析【小题1】试题分析：解答时，一是考虑平时是否积累过类似的词语，再就是将这个字组词，找符合句意的一个词即可。***是：⑴不⑵违背⑶于是，就⑷害怕考点：考查学生解释文言实词的能力。点评：课外文言实词解释，一是靠平时的积累，再就是可以运用组词筛选法、引申释义法、对应互译法、语法分析法、字形分析法等【小题2】试题分析：这类题，可以将每一项解释放入句中，看能否使语句通顺，运用排除法即可选出。***是：⑴B&⑵A考点：考查选取文言实词正确解释的能力。点评：这类是选择题，相对于直接解释题较为简单，解答时，可以将每一项解释放入句中，看能否使语句通顺，运用排除法即可选出。【小题3】试题分析：虚词的解释以及作用，也是考查的重点，“之”在不同语境下其作用不同。本题中“之”的正确解释，依次是：⑴A&⑵C&⑶D考点：考查学生对虚词的掌握情况。点评：文言虚词的作用，也是考试的重点，平时要注意积累，再就是结合语境作答，平时要多加训练。【小题4】试题分析：课外文言句子翻译，首先将每一个词解释出来，再就是将各个词连接起来，然后调整语序，使句子通顺。此题的***依次是：⑴A&⑵C。考点：考查学生选择正确文言译文。点评：翻译课外文言句子时，主要采取直译，先将每一个词解释出来，再就是将各个词连接起来，然后凭借语感，更换不适宜的词，最后调整语序，使句子通顺。【小题5】试题分析：解答时，一定要细读短文，在疏通文意，理解内容主旨的基础上概括。这篇小短文讲的是狐狸借助老虎的威风吓走了群兽。故能概括标题的成语是：狐假虎威。考点：考查学生提炼文言标题的能力。点评：这道题，相对于概括标题的题来讲，难度略大，因为还要考查学生对成语的积累能力。【小题6】试题分析：文言文中，一些词语古今意思、用法用很大差别，平时学习时要注意辨析。 “子”古义一是指孔子，二是指你，三是指儿女。而今义是儿子，根据⑴语境，“子”的古今义分别是：第二人称，您；儿子。“走”现在用其本意，就是指行走，古义则是跑，像队列口令“跑步走”中也用作跑。根据⑵的语境，“走”的古今义分别是：跑；行走。考点：考查文言实词的古今异义。点评： 古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：词义扩大、词义缩小、词义转移、感***彩变化、词义弱化、词义强化等，平时多注意积累。【小题7】试题分析：解答时，我们要从把握文意的思维过程中，了解作者的观点、态度。这篇短文的寓意是：讽刺那些假借别人权威，招摇撞骗的人，也说明做事如果不加分析，往往会被假象所迷惑。考点：考查学生对文言短文的道理的感悟能力。点评：寓言故事往往是通过故事来讽刺社会现象的，所以，解答时，现要理解文章内容，然后讲道理推广到人，到社会的普遍现象。是振人过,以求容于我者也,吾恐其以我求容于他人也.如何翻译?
译文：这是个只会投合我来求取好处而不会规劝我改过的人,我怕他也会用以前对我的方法去向别人求取好处.
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译文：这是个显扬我过错的人。他要求我能包容他，我还怕他用我来要求别人包容。
这是个只会投合我来求取好处而不会规劝我改过的人。我怕他也会用以前对我的方法去向别人求取好处。
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