（二）天使（9分）①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。②三年级的第一学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛利娅***。玛利娅***刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、望空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。③玛利娅***没有像其他老师那样大声叫囔：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到无聊，于是我一个手势，大家立即停止了胡闹。玛利娅***开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想，糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛利娅***却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。④玛利娅***请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛利娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。”⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛利娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过哪怕一点点的好处，甚至我自己都认为我是一个被上帝抛弃的孩子。⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利娅***时，我发现我的手指缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛利娅***一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花淡雅而美丽。玛利娅就是上帝派来的天使。⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。小题1:.用简洁的语言概括本文写了一件什么样的事情？（2分）小题2:.本文的“我”是一个怎样的人？（2分）小题3:.请从修辞手法的角度对下面的一句话作简要赏析。（3分）她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花----淡雅而美丽。小题4:.文中说“玛利娅就是上帝派来的天使”，你觉得玛利娅是天使吗？请说明你的理由。（2分）
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（二）天使（9分）①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。②三年级的第一学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛利娅***。玛利娅***刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、望空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。③玛利娅***没有像其他老师那样大声叫囔：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到无聊，于是我一个手势，大家立即停止了胡闹。玛利娅***开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想，糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛利娅***却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。④玛利娅***请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛利娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。”⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛利娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过哪怕一点点的好处，甚至我自己都认为我是一个被上帝抛弃的孩子。⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利娅***时，我发现我的手指缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛利娅***一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花淡雅而美丽。玛利娅就是上帝派来的天使。⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。小题1:.用简洁的语言概括本文写了一件什么样的事情？（2分）小题2:.本文的“我”是一个怎样的人？（2分）小题3:.请从修辞手法的角度对下面的一句话作简要赏析。（3分）她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花----淡雅而美丽。小题4:.文中说“玛利娅就是上帝派来的天使”，你觉得玛利娅是天使吗？请说明你的理由。（2分）
（二）天使（9分）①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。②三年级的第一学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛利娅***。玛利娅***刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、望空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。③玛利娅***没有像其他老师那样大声叫囔：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到无聊，于是我一个手势，大家立即停止了胡闹。玛利娅***开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想，糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛利娅***却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。④玛利娅***请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛利娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。”⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛利娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过哪怕一点点的好处，甚至我自己都认为我是一个被上帝抛弃的孩子。⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利娅***时，我发现我的手指缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛利娅***一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花淡雅而美丽。玛利娅就是上帝派来的天使。⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。小题1:.用简洁的语言概括本文写了一件什么样的事情？（2分）小题2:.本文的“我”是一个怎样的人？（2分）小题3:.请从修辞手法的角度对下面的一句话作简要赏析。（3分）她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花----淡雅而美丽。小题4:.文中说“玛利娅就是上帝派来的天使”，你觉得玛利娅是天使吗？请说明你的理由。（2分）
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心如果同学把你刚买的书借去.归还时却弄得又破又脏.可他连声“对不起 也没说.对此.你较好的表达方法是 [ ] A．你说:“这本书我不要了.我再去买本新的. B．你说:“你就像一只耗子.两天就啃破一本书! C．你说:“多可惜呀!前天还好好的书.今天怎么变成这个模样了. D．你说:“你把书弄成这个样子.别想我再借书给你! 题目和参考***——精英家教网——
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　　如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说，对此，你较好的表达方法是
A．你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。” B．你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书！” C．你说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。” D．你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给你！”
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科目：初中语文
来源：中华题王　语文　七年级上　(新课标苏教版) 新课标苏教版
如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又脏又破，可他连声“对不起”也没说，对此，你较好的表达方式是
A．“这本书我不要了，我再去买本新的。”
B．“你就像一只耗子，两天就啃破一本书。”
C．“哦，多可惜呀，看来它的衣服可真不结实。”
D．“你把书弄成这个样子，别想我再借书给你了。”
科目：初中语文
来源：1+1轻巧夺冠优化训练　八年级语文（上）
如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你较好的表达方法是
A．你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”
B．你说：“你就像一只耗子，两天就啃一本书！”
C．你说：“多可惜呀！前一天还好好的书，今天怎么变成这个模样了？”
D．你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借给你！”
科目：初中语文
来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　八年级语文上　（苏教版）　银版 苏教版　银版
如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你较好的表达方法是
A．你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”
B．你说：“你就像一只耗子，两天就啃一本书！”
C．你说：“多可惜呀！前一天还好好的书，今天怎么变成这个模样了？”
D．你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借给你！”
科目：初中语文
来源：全国中考热点 语文 初三
如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你较好的表达方法是：
A．你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”
B．你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书！”
C．你说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。”
D．你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给你！”
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