为学生的“还可以这样做吗？”而喝彩
文章来源：泸师附小城西学校&&
发布时间： 15:38:27&&
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　　每个教师可能都会有这样的感受，在上课之前预设了学生的思考，但是真正上课的时候孩子们精彩的表现往往比你预设的要丰富得多，深入的多。我想课堂的动态生成就在于此吧！就是这样的生成，让你的课堂活了起来，像打开了一扇天窗，让课堂亮了起来。
就有这么一节课让我记忆犹新。那是对《两位数除以一位数》进行复习，主要应用这一知识解决此类问题。|
首先我练习了几道两位数除以一位数，让全体学生笔算后说出计算的方法和注意事项，然后就进入问题解决了。学生先明确题意，（原来教材上是用两个同学跑步比赛作为情境，但时间和路程不好确定，而且数字欠合理性，在此我作了修改。）用班上学生作为问题的主人公更能激起学生的学习兴趣，所以我用了班上两个学生&洁&和&霞&。
洁做口算题4分钟做了60道，而霞5分钟做了65道，他们俩谁的速度更快一些呢？
学生听了题后有的立马就说谁快。我说：&孩子们，这么快说出***，你经过思考了吗？同学们先思考思考，你得到***的理由是什么？想好后用笔把它写下来，以数学语言算式来表达。给孩子们两分钟的时间。&
这时孩子们就都开始认真思考，有的已经在本子上记录下算式。经过思考后我再提问：&你们怎么比较出他们谁快呢？&这时大部分孩子的思考都比较成熟了。
一生就说：&可以算出他们一分钟算了多少道题，然后进行比较。&我立马追问：&同学们，他说的这种方法用算式怎么表达呢？&这时，孩子们在这种针对性问题的牵引下立马就列出了算式。
60&4＝15（道）&65&5＝13（道）&15＞13
孩子们已经有了一种方法来解决这个问题，我正想问有没有其他不同的解决方法，这时，有一个孩子举手说：&老师，还可以这样算吗？&我一看，原来是瑞。瑞是个腼腆的孩子，平时在课堂上不是很喜欢发言，表现也不够突出，今天他能够主动说出来，看来还是鼓足了勇气。听他这么一说，我就停下来听，其他的孩子也都看着他。瑞说我是这样列式的。
60&4＝15（道）&15&5＝75（道）75＞65
同学们已经有了一种清晰的算法，对于自己想法以外的观点可能都有点不自觉的排他性。当瑞的话还没说完，有的孩子就说&错！&，看见孩子们这么急躁，我又放慢速度说：&在判断对错时，你经过深度的思考了吗？没有经过思考的对错，它的说服力会那么大吗？我希望孩子们都要对自己说的每一句话负责，这也是对别人认真思考一种负责的态度，对别人思考成果的尊重！我们的数学课堂上需要有这样的精神和态度。&
孩子们听我这么一说，刚才急着判断对错的同学立马开始认真思考起来。我接着说：&瑞这样列算式是想表示什么意思？你能够猜到他是怎么想的吗？如果你觉得猜到了，可以举手示意老师。&
只见一个，两个&&不断有孩子举起了小手。脸上洋溢着笑容，看见孩子们经过思考之后自信的样子，我的心里面还真为他们高兴。见时机差不多了我才请学生来说出他为什么要这样做，当学生在说时，有的同学不住地点头，有的好像恍然大悟，原来除了可以比较一分钟做了多少道题，还可以用5分钟做了多少道题来比较。
我看看瑞说：&他们说的是你的意思吗？&瑞兴奋地点头。
那我顺着又问：&既然知道了这种方法，那我们可否以另外一个同学做的分钟数来作参照，写出相应的解题过程呢？&这个问题一出，孩子们受到了刚才方法的启发，刷刷的把另一种方法写了出来。
65&5＝13（道）&13&4＝52（道）60＞52
最后总结出解决问题的方法是多样的，只要我们善于思考，你一定能想出解决问题的好方法。今天我们要为勇于表达的瑞鼓掌，更要为孩子们的深入思考而鼓掌。这次的掌声特别热烈，孩子们受到的启发也比较大。
在我们平时的课堂中，会有很多教育的契机，作为教师，一定要把握好教育点，适时适当地对他们进行引导、教育，启发孩子进行数学思考，规范数学学习习惯。我想在这样的氛围中孩子们学习起来才会更加快乐，更有收获。因为我们做的不仅仅是教学，我们做的是做教育。
（泸师附小城西学校　唐志琼）泸师附小城南分校招生年收费合理吗？
问政网友：落花
问政对象：市教育局
提问时间： 15:27:29
　　请问泸师附小城南分校招生年收费近4万合理吗?城南片区打造高端的教学品牌，政府是不是打算在将城南片区打造成高端的住宅小区和繁华的商业圈?城南片区的房价普片不高买的起房的相比城西的业主在经济上是有一定的差距的，随着天远红树湾、金州国际、格瑞名城、未来锦城、兰溪谷、拉菲小镇、玉川新城、等等楼盘大部分业主入住;城南片区就一个五星小学能容纳多少学生?
　　你们部门的***是会在城南片区修建一所公办学校解决孩子们的入学问题，我们左盼右盼终于让我们看到了希望，将一所名校落户城南，收费却让我们望而生畏，孩子的入学没得到实质性的解决，请问政府是否会出面调整关于收费的问题?或者说像之前你们的回答一样每年增加多少名属于公办的孩子名额，你们之前在报刊上刊登的每年必须招收适龄儿童的公办名额去哪里了?这些能读公办的孩子具备的条件是什么?是属于该校辐射范围内业主该入学的适龄儿童?还是只能走关系通后门才能进去?求解答，我们都好提前做准备!希望政府还我们市民一个城南片区真正能解决孩子入学的学校
15:27:29落花 问政 13:21:04泸州市网络问政平台 回复
回复单位：泸州市网络问政平台
回复时间： 13:21:04
江阳区教育局回复：
　　一、为促进我区民办小学发展，为广大人民群众提供选择就读优质小学的机会，江阳区政府招通过商确定泸州纳溪华盛商贸有限公司为泸州师范附属小学校城南分校(以下更名并简称为泸师附小习之学校)项目建设投资中选单位。泸师附小习之学校是一所民办公助的小学校，现正在积极申请办学。根据《中华人民共和国民办教育促进法》第三十七条&民办学校对接受学历教育的受教育者收取费用的项目和标准由学校制定，报有关部门批准并公示&规定，该校收费标准待区发改局审核批准后执行。
　　二、根据区政府与泸州纳溪华盛商贸有限公司初步协议，泸师附小习之学校每年免费招收江阳区蓝田街道义务教育学生60名(需持蓝田街道户口证明)，招生对象应为江阳区在籍户口，招生方案要体现就近入学原则，由蓝田街道办事处和泸师附小习之学校共同确定，区教育局审核同意后公布。泸师附小习之学校对60名义务教育学生不得收取高价费或择校费。
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蜀ICP备号 互联网新闻信息服务许可证：川新备10-040014咨询泸师附小习之小学校2016年秋招生政策
问政网友：小马马
问政对象：江阳区
提问时间： 14:44:43
领导您好！我想咨询的问题是：泸师附小习之小学校2016年秋季是否还有60位学生的公招名额？公招学生范围是哪几个小区，会受限制吗?
14:44:43小马马 问政 16:17:21江阳区 受理 10:33:32江阳区 回复
回复单位：江阳区
回复时间： 10:33:32
& & & & & & & & & & & & & & & & & &泸州市江阳区教育局回复
&&&&&网友你好！现就你问政的问题作如下回复：
泸师附小习之学校每年招收小学一年级公助生60名，具有蓝田派出所户籍的适龄儿童和日前在蓝田街道辖区内已购房还未迁入户籍的房屋产权人子女属泸师附小习之学校小学一年级公助招生范围。
公助生具体的招生办法详见泸师附小习之学校和蓝田街道办事处共同研究制定的《泸师附小习之学校2016年小学一年级公助生招生简章》。
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