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阅读选段，完成后面各题。（6分）选段一：轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（《从百草园到三位书屋》）选段二：苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。（《芦花荡》）选段三：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（《社戏》）选段四：在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。（《失根的兰花》）⑴依照示例，填写①②处的内容。（2分）选段角度赏析选段一用词（加点词）“轻捷”一词准确形象地写出了云雀轻盈敏捷的形态。选段二①选段三修辞运用比喻，形象生动地描写出连山的形态，表现了船行速度之快。选段四②⑵请从“春花”“夏雨”“秋叶”“冬雪”中任选一项进行描写。（要求：用词准确；至少使用一种修辞方法；不超过60字）（4分） 
（1）①“钻”字一词生动形象地写出了苇子的勃勃生机，生命力顽强。②运用排比，增加了语言气势，通过列举许多“中国化”的东西，体现了中华民族深厚的历史文化。
（2）示例：洁白，安静，你晶莹剔透。你的身躯是最华美的乐章，你的心灵是最静谧的舞蹈，你的双翼是最寒冷的泉水。你的落寞，你的孤独，你的脆弱，你的冰凉，你的敏感，你的安静，都是这世间最纯洁的爱。你是冬雪。
（1）试题分析：...
考点分析：
考点1：语言的简明连贯得体
简明:能够使对方明白无误地理解说话人的意思，不重复?唆，不产生歧义。此点可以具体穿插在病句中考查，也可以与压缩语段、语法的综合修改、修辞等结合起来考查。命题形式一般是列出一段简明的话，让考生判断语病（重复?唆、有歧义等）并修改。
连贯:书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。
得体:能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。
& & 那么怎样来复习这部分知识呢？一句话，要把握“简明、连贯、得体”这一语言表达的总体要求，不管题型如何变化，万变不离其宗。&
怎样才能做到简明呢？
首先，要删除多余的语句，避免不必要的重复；
其次，用代词或指代性的短语替换冗长的语句；
第三，避免因表述歧义而造成的误解。词义一定要确定，语序一定要恰当，指代一定要清楚。&
语言应用的第二个要求就是连贯。连贯是指前后句子意思贯通，没有阻碍。
语言表达连贯的训练要注意三个方面的问题：
第一，话题和陈述的角度要保持一致；
第二，句序安排要合理；
第三，注意处理好语言的呼应和衔接。
得体，是语言表达的第三个要求。
& & 它是指根据具体语言环境恰当地使用语言，这是对语言使用的高标准要求。要做到语言得体，
第一要符合语境要求，根据不同的对象、不同的场合、不同的目的、不同的表达方式正确使用语言；
第二要符合语体要求，要根据具体情况来确定是使用口语还是使用书面语。只要我们平时留心，加强训练，我们一定能在任何场合都有得体的语言。&
& & &语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。&
考点2：综合实践学习
& &&综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。 综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。&
考试命题上的特点是：
①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；
②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；
③题干设置的文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；
④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。试题的类型有单一式和综合式两种。要解答好综合性学习试题，必须做到：
1、善于运用积累，有效调用知识。
2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。
3、发散多种思维，合理展开想象。
& &语言运用部分的题型是变化多样的，但万变不离其宗。只要同学们掌握其中的方法和要领，只要同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友，赢得中考。
考点3：归纳总结
归纳总结题，主要是指从一则或数则篇幅简短的文字材料中提取符合题干要求的内容，运用简洁准确的语言把它们精要地表达出来的题型。
从考查的内容看，其类别主要有：
①压缩新闻。②归纳事物的特征或成因。③提取有关信息。④提炼观点、论据。⑤拟写标题。
常见的考点：
1．从体裁特点看，有常见的记叙文、议论文、说明文及新闻信息等的提取；
2．从材料特点看，有文字信息、图片信息及数据资料信息等的提取，大多是教材之外的一些国内外关注或与人们的生活息息相关的重要话题；
3．从提取内容看，有主要内容、中心意思、文段要旨、人物事物特点、故事情节及言外之意等方面的提取；
4．从表述要求看，多是主观表述题，具体有直接提取中心句、下定义、拟标题、一句话新闻、为新闻写导语、写总领句和总结句、用词语概括、用对联形式概括等。
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”来劝诫他，让他明白学与思的关系。⑵《水调歌头o明月几时有》 中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：
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。（《约客》）⑶
，朝露待日?。（《长歌行》）⑷
，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》）⑸
，村南村北响缲车。（《浣溪沙》）⑹湖上影子，
、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）⑺
，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）⑻夫大国，难测也，
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下面句子没有语病的一项是（
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下面句子中加点成语运用有误的一项是（
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下列各项中字音、字形完全正确的一项是（
）（2分）A．娴（xián）熟
玲珑剔（tì）透
险象迭生B．呵（ké）责
苦心孤诣（yì）
博闻强识C．告罄（qìng）
迥（jiǒng）乎不同
巧妙绝伦D．拂（fó）晓
戛（jiá）然而止
相得益章  
题型：综合性学习
难度：中等
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