怎样选择与不到五一周岁宝宝食谱一起玩的游戏??...

2012年12月2日和和宝贝就整整一岁五个月了,感叹时间过的真快,一转眼孩子就长大了,会爬了,会走了,会叫妈妈了,会明确的表达自己的意愿了....,孩子在一点点的成长,我们感受着这份成长带来的感动和美好,这个可爱的精灵给我们的生活带了很多惊喜,我们要好好的照顾他,陪伴他,培养他,让他快乐健康的成长。

因为平日少有陪伴,只能晚上回去陪他玩一会,所以很多时候,玩什么,都会顺着他的感觉,没有刻意的引导孩子玩特别的游戏。玩的时候,和和有时候就整个人趴在地上,起初刚同学跟和和奶奶总是直接把孩子抱起来,孩子扭动着反抗一下。后来再趴在地上玩的时候,我阻止了刚同学的婆婆的行动,让他自在的趴着玩。虽然是冬天,但室内暖气非常热,再加上是木地板,趴在地上也不会着凉;地板是经常擦的,虽然总在上面走动有些脏,但衣服蹭脏了可以换洗嘛。现在的结果是,大家一起坐在地上玩,有时候刚同学蹲着,和和会推爸爸,直接刚同学坐在地上,这许这样的状态孩子觉得舒服吧。

动手游戏----一起来推小老虎

刚同学给和和买过一个靠惯性前进的小老虎玩具,只要稍用力往前推,小老虎就能靠惯性前进很远。刚开始和和对这个小老虎没兴趣,后来有一次突然一推小老虎跑远了,惹的他呵咯咯直笑。也许掌握了玩具的操作方法,所以慢慢喜欢玩这个小老虎了。现在晚上回去,经常跟和和一起坐在地上推老虎玩。

运动游戏----妈妈陪宝宝跳跳舞

小孩子有些行为是不需要教的,就像小孩子听到音乐就跳舞一样,这好像是一种自然反应。和和听到音乐就扭来扭去的跳舞的第一次是在老家,肯定是没有人教过的,身边很多朋友的小孩也是听到音乐就会摇头晃脑的跳舞。孩子第一次这样做是无意识的,然后你会很惊喜的说:哇,宝宝会跳舞啦!然后小宝宝就记住了,以后你再说起跳舞,他就会很自然的扭起来。和和现在走路已经相当稳当了,听到音乐就开始左摇右摆的跳舞,于是趁他“舞”兴正浓的时候拉着他的双手开始跳舞,有节奏的挥胳膊,挪步,这样也许能让孩子形成最初的乐感吧。每次拉着他一起跳舞的时候,他都咯咯的乐。

认知游戏----把小积木灌进小木箱里

隔壁邻居家的大女儿今年三岁多一点,家里有很多玩具,和和过去玩的时候就喜欢投积木的游戏。就有一个小木盒,上面有四种图案的孔,让小孩找相对应图案的积木从相应的孔里投进去。但所有的积木都混在了一起,孩子们玩的方式就变了,和和看姐姐拿积木往里投,他也找合适的积木开始投,只不过和和只选小积木,奶奶偶尔递给他一个大一点的,根本就从孔里往不进去的积木时,和和就会推开奶奶,然后说“不要,不要”,然后继续找小积木。

阅读培养----给孩子读故事书

和和虽小,可是给他准备的书已经有一大摞了,这几天晚上回家吃完饭,陪他玩一会,感觉他累了就抱着他,给他读故事听,最开始能认真的听两篇。他也经常捣乱,有时候一页没读完,他又开始往一页翻了,总子他翻到那里我就读那里。这个年龄的亲子阅读也许孩子很少能听进去,只是希望能让他形成一个阅读的意识和习惯。

语言培养----把身边看到的东西的名称告诉孩子

和和说话比较早,也许跟我和婆婆平时带孩子的时候爱念叨有关,看到什么东西就告诉他这是什么,很多时候会重复几次。桌子上有果皮纸屑时会跟和和说:“垃圾,要扔进垃圾筒里”。然后他就颠儿颠儿的拿着果皮纸屑去扔了,别走还说“垃圾,垃圾...”。自从有一天晚上睡前说了他的臭脚丫,现在每天睡前都要让人闻他的臭脚丫,自己还在那边扇边说“臭,臭”。想起来的时候会站在我面前,指着我说:眼睛,鼻鼻。指我的头发说“毛毛”呃,这小臭孩,谁教的?难道是遗传......我上高中的时候有很长一段时间总管头发叫毛毛...老家有一只小狗的毛绒玩具,和和喜欢抱着睡觉,他管那个毛绒玩具也叫“毛毛”,也许在和和的心里所有毛绒绒的东西都叫毛毛。

这个年龄的孩子正是学东西的时候,他在模仿,在大人的影响下学习,所以我们一定要给孩子正确的示范。今天就先到这里,以后再慢慢总结!孩子是上天赐于的精灵,让我们的小精灵快乐成长吧!

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参考资料

 

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