网上有各种抹黑和极端言论，说我英语水平怎么低，我孩子水平怎么不如其他牛蛙。甚至有家长认为自己刚启蒙不久（估计也就是儿歌那个水平），水平就已经超过我儿子了。

就英语水平来说，我大概有14000以上词汇量（GRE单词背过20多次，托福雅思都背过），阅读来说，计算机专业当然毫无问题，就是Krashen的语言学文章，我翻译过来，壮妈（研究生导师）也说翻译的挺准（有一个壮妈说我可能漏掉了一个限定成分的地方，后来我特意看我的翻译，没错，翻译没错）。专利法的合同，我也帮人翻译过。在听力方面，BBC, CNN,NPR听懂个大意没问题。一般美剧不带字幕可以基本看懂。但肯定不少细节抓不住或理解不了。我本身计算机专业，编程序19年，假如以非专业人士的角度看待我的英语，我觉得还算是不错的。

当然以职业人士的角度来看待我的英语，那还是很容易挑出水平，发音问题，语法问题，用词问题。听力问题。我是职业编程人员，但是不是职业字幕组人员。更不是靠说英语吃饭。我在网站公布我的简历，其中也没说我的英语专业，全是计算机软件行业的经历。

我自我评价，我的英语水平以业余的人看来，相当不错，但因为不是以教英语谋生，显然不够职业水平。我和壮妈激烈辩论的地方，在于英语教育，尤其是儿童英语习得上。而不是在于英语水平。要是说英语水平，壮妈是英语研究生导师，我连英语专业都不是。差了不知道几个等级。

但有一件事我自认为不是一般的专业，就是儿童教育。算起来，我开始全心全意的做孩子的教育，大概有6年了。这6年，我也不想我的工作，我也不想我个人的发展，我只想着一件事，就是不惜代价的教育自己的孩子。不但培养能力，还要玩好，不近视。至少有那么几个夜晚，我琢磨孩子的教育，就一直想到天亮。一夜无眠。这不是一般的家长能有这个劲头。

我认为我找到了数学，英语的，正确的教育路线，和教育方法。在培养孩子上，我敢和职业人士叫板。我就把壮妈的批评，挂在我的学员进度表上，用实践成果，来验证我的观点。做到低成本，高速度，高成果。

以42岁的年龄来说，我已经离职，从此不再关注计算机行业，我会转入少儿教育，主要是英语，其次是数学。这两个方面，我不知道有没有机会做到职业水平，但这并不是我的重点，重点是，我明白自己的长处，那就是培养牛蛙。我的首要目标不是当英语老师，社会也不缺乏英语老师，但是社会缺乏指导家长的牛蛙培养师。

牛蛙培养师（英语，数学）是我未来的目标。我很高兴的是，当我要开办数学班的时候，长期在我的大群，一年多的一个数学专业的爸爸，就要交费学习。我认为肯定不是学习数学知识，不过是想学习我培养孩子的方法。其实未来我还会探索培养数学牛蛙，哪怕就培养出那么几个，我也会很高兴。

谢曼·查伏尔读大学时，不仅是学校体育活动的积极分子，还是美式足球和田径项目的校队队员，获得过心理学学位。大学毕业后，他当过飞行员、教师和中学校长，后来当上了游泳队教练员。在他的教练生意中，曾经为美国以及其他有关国家，培养了不少世界级游泳巨星，比如大名鼎鼎的“飞鱼”施皮茨就是出自他的门下。他们先后74次打破奥运会纪录和62次打破世界游泳纪录，创造80次美国全国游泳纪录，夺得16枚奥运会游泳项目金牌。然而，说来有些令人难以置信的是，象这样一位有着卓越贡献的游泳教练，他本人却竟然不会游泳！他的这个致命的弱点是在一次奥运会上美国队第一次获胜后被偶然发现的。

那天，取得了突出成绩的美国游泳队员们兴高采烈地把他们的恩师查伏尔团团围住共同庆贺，后来索性把他抬了起来，不住地往上抛。在一片嬉闹中，不知是哪位调皮鬼出了个“坏主意”，忽然把查伏尔抛向了游泳池的深水区。只见他在水中挣扎着，逐渐向池底沉去。眼看着教练沉下水池底，队员们在池边开心地哈哈大笑起来。可是好一阵子了，查伏尔还没有浮出水面——这时大家才恍然大悟，原来这样一位培养出许许多多“水上蛟龙”的游泳教练，成天与游泳池打交道的运动家，竟然是一位不识水性的“旱鸭子”！队员们一看大事不妙，赶紧迅速跃入水中，抱起奄奄一息的查伏尔。幸亏抢救及时，他才免遭厄运。此后，每当看到本队即将获胜时，他就会悄悄地溜走了。

我也注意到一个现象，有些围棋世界冠军，家长懂点棋，但也只是很业余水平，但家长热爱围棋，反倒是那些职业9段高手，培养孩子还不见得能行。

我们是家长，虽然我们不专业，不影响我们培养出将来是专业的孩子。甚至不影响我们培养出未来的世界冠军。而专业，甚至行业顶尖人士的孩子，也不一定将来就是行业顶尖。甚至都不一定子从父业。这是教育很神奇的地方。

而且，换一句话来说，即便我们再不专业，可是我们给我们孩子各方面带来的影响，很可能比任何专业老师带来的都大。比如我们培养孩子习惯，态度。激励孩子的上进心，是在我们和孩子密切接触的过程中潜移默化带给孩子的。这不是老师能完成的任务。

所以，面对非专业性的质疑，我想我的确不是英语专业，离职改行后，我会努力提高我的英语水平。但，更主要的是提高我的制造牛蛙的专业水准。这才是我真正的专业。

还有一点大家可以放心，我不会去直接教孩子，一般都是推荐给专业的英语老师。

至于说我家孩子的英语水平，我觉得是不错。作为一个双语小学，在学校对外招生的说明会上，3年级只有他被选中去和另外一个孩子，表演英语，来展示学校的英语教学水平。已经演出了3次。 这说明至少从学校的角度，感觉我儿子英语还可以。

目前美剧Ant Farm 结合画面可以看，成天的动画片。基本可以看。我离职后，会和孩子一起练习美剧听力，每天半小时。以听懂美剧为目标。

但我觉得我儿子的英语水平够用就行了。我不需要大粽子，安妮鲜花那样，或任何其他人那样的标准做法，拿自己的孩子当广告。我有那么多学员，哪个不可以当成广告？拿别的孩子当广告，尤其是家长就是初中英语水平的，那不是更加有说服力？

至于我家孩子，我有我的规划，重点还是小学段弄完初高中数学，并学出相应的水平。最大限度的开发数学的能力，阅读，口语都不会去额外搞（除了学校要求，学校要求过剑桥三），我儿子英语学到什么程度，我觉得够用就行。根本没任何想法去和网络英语牛蛙进行全方面的英语技能PK. 除非这世界只允许学英语。那我就毫无选择的去和别人PK英语。

我不太可能把孩子培养出太高的英语水平，能看个美剧，作为一种娱乐足以。还有更高价值的目标。

但是我会持续提高学员的整体水平，大家看到这个就可以。

最后，我的学员的水平，唯一判定的依据，就是 上展示出来的，家长自己对孩子的录音。和我自己的英语水平，和我儿子的英语水平，都不是那么密切相关的。网上有各种心态的人，各种极端的语言。我认为是内心缺乏安全感的表现。

就我来说，不在意暴露我英语上的不足（否则我也就不用学美剧了，肯定还是不到字幕组水平），我也不在意暴露我儿子英语上的不足。但是我更愿意展示一个真实的自我，真实的孩子。而不是被虚假所包围的光环。

最后，由于认识到个人在专业方面的欠缺，我会吸引专家进入牛蛙工厂，来一起给大家把关。比如seanzhao的加入，BBC随行记者，翻译过国内外多部大型电视剧作品。能更好的在专业上给大家把关。有我的培养孩子的手段，还有高水平专业人士把关，我对牛蛙工厂的未来，充满信心。

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