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有人了解知道游戏宝吗？这个是干啥的呢？
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沪ICP备号&互联网维基技术颠覆了知识的传承方式，以此为平台的“知识创新”具有三个特点：全民参与、无限传播、开放共享在信息碎片化时代“创新知识”(组图)
2010“ 互动百科”热词统计 2010“ 互动百科”热词统计 2010“ 互动百科”热词统计 2010十大知识热词　　微 博　　上海世博会　　人造生命　　超级细菌　　曹操墓　　蜱 虫　　嫦娥二号　　千年极寒　　反物质　　维基解密　　什么是维基？　　维基不是一个网站，而是一类网站的统称。更准确的说，维基是一种开放平台，网友可以在这个平台上协作编写百科全书，不受限制地修改词条，每一次修改记录都可以方便地查阅。　　著名的维基类网站，国外有维基百科，国内有互动百科、百度百科等。 以“互动百科”为例，众人拾柴火焰高，成千上万热心“修词”高手在网上无偿奉献，只用了短短几年，编写的词条竟然超过了赫赫有名的中国大百科全书和大英百科全书。　　互联网正在拉扯和改变我们的生活。稍纵即逝的新闻，众声喧哗的BBS，病毒式传染的QQ群，三言两语却成天说不完道不尽的微博客，让网民感慨信息的碎片化，时间的碎片化，日积有余，岁积不足。　　然而，在一个叫做“互动百科”的中文网站上，有300万热心网友，在繁忙的工作和学习之余，挤出时间，轻点鼠标，借助维基模式，你修我改，接力创建了500万个词条，垒砌成一座互联网上的知识宝库。　　随着互联网上维基类网站的日益增多，以此为平台的“知识创新”这个既不熟悉又不陌生的名词开始出现在公众的视野之中。　　有专家指出，正是互联网维基技术的出现，颠覆了知识的传承方式，改变了知识建构的模式，带来了一场知识的“创新性革命”。　　天南海北的“修词”高手　　“给力”、“西毕生”、“3Q战争”、“呜呜祖啦”、“神马都是浮云”……乍看上去，互联网上的新词锐词，似乎都是时下浮躁社会的泡沫。一方面是网络信息的过载，一方面是知识文化含量的稀释和匮乏。其实，就在新闻热点此起彼伏、波涛汹涌的互联网上，蓦然回首，灯火阑珊处，还有不少网友气定神闲，在为学术文化的创造和知识更新默默地添砖加瓦。　　前不久，互动百科网站公布了对知识词条做出突出贡献的十大“荣誉总编”名单：池中玉、宁静的心、轩尼诗、陈小蓓、柳溪、落不凡、***秋水、孙力、曾苏群、赵艳雄。他们的本职工作可谓五花八门，工人、白领、教师、学生、国家***，从***相聚在网上，共同执著于对知识的收纳与传播。他们完善词条十万余个，以无私奉献和专业学识令人折服。　　“我要下了，不能写词条了，桌子在晃。”这是在2008年汶川地震中，池中玉下线前跟“互动百科”网站管理员所说的最后一句话。两年间，他凭借一己之力共编撰词条10328个。　　13岁的Einstein shi，凭借对于“天文学”的热爱，竟然一手策划了“百科体观星实用手册”专题，自撰相关词条562个，让很多***网友刮目相看。这位初中生的野心是，把这个专题扩大成“天文微百科”，让更多的天文爱好者全面了解天文知识。他说：“互动百科是一所没有围墙的学校，我理想中的校园正是如此，开放并且注重个人特色，能针对个人的特长去发展。”　　如果把传统的学科知识点称为“冷知识”，而把新增社会时事知识点称为“热知识”，那么，在互联网上“热知识”一日百年的更新中，这些有心人对“冷知识”集腋成裘、聚沙成塔般的工作从未停止过。翻检“互动百科”网站2010年总创建词条榜，排在第一位和第二位的“热词”分别是文化和科技，而网民平时挂在嘴边、媒体热炒的生活类和社会类词条退居第五和第八位。甚至连平时不大引起关注的地理类知识，在词条总量中的比例也达8%之多。　　知识建构场转移到互联网上　　维基模式的引入，首先使知识建构的模式发生了改变。传统的知识沉积需要较长时间的检验，因而人们得到的各类知识总是落后于现实发展。而维基类百科则实现了这样的可能性：当某个学科术语初创或某个事件发生时，网民可以“同步收录”，使得知识的整理与分享共时。网络阅读者也可以反过来修改知识词条，使其得到多次丰满，最终完善。这种模式，大大增加了百科产品的即时性和实用性，使每个知识点都得到了精确定位，并保持更新。　　其次，知识建构场所发生了改变。百科全书的“编辑部”从少数知识精英的“***塔”搬到了互联网上，通过“人人动手，共同创造”的方式分享知识，使知识整理速度大大加快。同时弥补了传统编辑者的盲点，充分发掘民间广袤的智慧。既让全民成为知识的学习者和受益者，也让全民成为知识的贡献者和分享者。　　第三，知识建构的成本极大地降低，趋于零成本。知识传承过程，从专业人员的把关制度到维基的开放共建、共享制度，使知识的创新与积累已不再是少数专业人员的工作，回到了全民的参与之中。在互联网上运用最广泛、最廉价的手段，组织了最庞大的创作、审核人群，这是以往的百科类图书都无法做到的。在这一点上，互联网为知识的传承扫清了道路，使创新的知识能在瞬间被阅读者浏览并积累下来。　　“互动百科”网站CEO潘海东告诉记者：每天有数万网友登录他们的网站，寻找和学习知识。“互动百科”数据库已经出口东南亚等海外国家和地区。　　互联网维基技术颠覆了知识的传承方式，以此为平台的知识创新具有3个特点：其一创建方式是全民参与的，其二产品方式是无限传播的，其三媒体形态是开放共享的。潘海东许下宏愿：以新的网络技术平台为杠杆，从基础性的百科知识点着手，推动中文领域的知识创新和知识复兴。　　网络普及率与“智愿者”不成比例　　“互动百科”网站习惯把创建词条的人称作“智愿者”（“知识志愿者”），其中年龄在20岁—40岁之间的高学历网友居多。这个最容易接受新知和富有创造力的年龄段，托起了互联网上的知识大厦，令人欣慰。　　但“智愿者”的地域分布颇有意思。人民网舆情监测室与互动百科联合推出的“知识创新地图”显示，北京一马当先，“修词”的数量占24%；辽宁占14%，山东占13%，广东占8%；而经济文化较为发达、互联网普及率较高的上海、四川，对词条的贡献并不多见。词条的创建重心偏向北方，也就是说北方地区的学术氛围更浓，对固有知识的传承和积累兴趣较高；而南方地区除广东外，由于经济发达，市井生活舒适度高，网民更关注于经济类、实用型知识。　　首届《全国网民阅读与购买出版物状况调查报告》数据显示，在互联网、报纸、杂志、电视、图书、广播六大类媒体中，读者经常接触的媒体互联网，所占比例高达91.7%。新兴网络媒体由于其开放性、互动性、时效性的特点，已经成为人们获取知识的主要途径。“知识创新”基于网络平台的爆发也就成为顺理成章的事情。　　日前，在互动百科主办的 “2010年知识中国盛典”上，国学研究者于丹引用一句古语“忠厚传家久，诗书继世长”，为维基类网站把脉。她说：在中国的通假字里，“知”这个字通假“智”，也就是说知识可以带我们抵达智慧；“知”给了我们一个起点的平台，而“识”是让每个人在破了万卷书之后，再去行万里路，有襟怀，有眼界，有了去伪存真的那种见地，才能成就一个真正幸福的人生。　　制图：蔡华伟　　数据来源：人民网舆情监测室与互动百科来源新兴媒体)(责任编辑：Newshoo)
近期热点关注宋长荣传承专场：三位高徒联袂演《红娘》_淮安头条_淮安百科_淮安知道
宋长荣传承专场：三位高徒联袂演《红娘》
作者：淮安头条
东方网讯（记者 高利平）9月19日下午，由江苏省文学艺术界联合会主办，江苏省戏剧家协会承办的“一脉相承”戏曲传承工程——江苏京剧名家宋长荣师徒专场演出
东方网讯（记者 高利平）9月19日下午，由文学艺术界联合会主办，戏剧家协会承办的“一脉相承”戏曲工程——江苏京剧名家宋长荣师徒专场在省文联艺术剧场举行。宋三位高徒演绎的活泼顽皮的俏博得了在场观众的阵阵喝彩。当天还是宋83岁生日，因此结束后，学生们手捧鲜花和蛋糕，唱起生日歌，共祝宋长荣先生生日快乐。
中国传统艺术，口传心授，一脉相承。师道，传艺之根基，文艺之，实为其精神之续薪。为此，江苏省文联于2016年打造了“一脉相承”江苏戏曲名家师徒同台演出的主题系列活动，一经推出，便获得了社会各界的广泛关注。该项目还获得了省委宣传部2016年度宣传思想文化工作创新奖。2017年，江苏省文联继续启动“一脉相承”系列活动，此次演出京剧名家宋长荣师徒专场演出是今年系列活动的第二场。
宋长荣，1935年出生于江苏沭阳，新中国成立之年开始从艺。他主演过80多出京剧剧目，尤以《》一剧蜚声海内外，多次晋京，赴香港、台湾、加拿大交流演出，被人们誉为“活红娘”。人们赞其“嗓音清脆甜美，运腔珠圆玉润”，人随声出，似一朵出水芙蓉，轻盈飘然而至，每每登场，都赢得满腔喝彩。更被四大名旦之一的荀慧生看中并收为弟子，此后专们从事荀派艺术的研究和演出，深得荀派精髓。
19日下午三点，省文联艺术剧场座无虚席，戏迷观众们早早就等在现场。宋长荣先生的三位学生——江苏省长荣京剧院优秀青年演员朱俊好、国家京剧院国家一级演员张佳春、上海京剧院优秀青年演员杨扬等三位优秀的青年荀派传人为大家带来了荀派经典名剧《红娘》。三位演员各具特色，各有所长。朱俊好扮演的红娘第一个出场，他彰显了男旦在舞台上的特有魅力，表演诙谐洒脱富有张力，唱念醇厚韵味十足；杨扬是第二个出场的红娘，她扮相俊美，嗓音圆润，台步轻盈，身姿翩迁；最后一个出场的红娘由张佳春扮演，著名唱段“叫张生你隐在棋盘之下”和“******多丰采”这两段在她演来，得心应手，十分娴熟。
为了祝贺老师的传承专场演出，宋长荣先生的学生，南京市京剧团已退休的花旦演员续丽雯，作为嘉宾主持也来到了现场，并用她随师傅学戏多年的切身感受，向青年演员和观众们讲述“一脉相承”的意义所在，同时以寄希望于青年演员，在跟随师傅学戏的同时更要学习师傅的高尚品德，真正的做到德艺双馨。
忆起和宋长荣先生的学艺经历，上京花旦杨扬一度泣不成声。她是06年开始跟随老师学戏的，虽然已经学戏十年，但她自己总觉得还不够资格拜师，所以直到去年才拜在老师门下，算是宋长荣先生的关门弟子。“老师教戏非常认真，也毫无保留，他总是热情招呼我们去他家里学戏，即使这一年他身体不好，也还是总喊我们去他家里”，说到这里，杨扬热泪盈眶哽咽起来。
说到和宋老师学戏，国京花旦张佳春则笑称自己的学戏过程可谓是见证了这座城市的成长。“我是从16岁开始就到来和宋老师学戏的，那时从北京到淮安连火车都没有，只能坐汽车，到淮安都半夜了，老师去车站接我，后来慢慢有了火车，又逐渐有了飞机，到今年已经17个年头了”，张佳春说，“每次在北京有重要的演出或比赛，老师都会第一时间赶到北京去帮我排练，给我说戏”。《红娘》是张佳春跟老师学的第一出戏，也是经常演出的戏，“红娘是最具荀派代表的剧目，全面的体现了荀派的唱、做、念、舞的特色”。
朱俊好是宋长荣门下正式拜师的徒弟中唯一一位男旦，也是颇得宋老师真传的一位学生。“因为我是宋老师团里的演员，和老师离得最近。我每天都会去老师家里，向他学戏，陪伴他。”朱俊好告诉记者，之所以将演出定在今天是因为这天刚好是老师83岁的生日，而选择《红娘》一剧是因为这是老师最出名、演得最多的一出戏。为了今天的演出，三位同门8月初就开始了排练。“《红娘》是我和老师学的第一出戏，这出戏我学了10年，每次演完老师都会给我指出一些不足和需要改进的地方，所以每次演出完，我都有新的体会。”朱俊好表示，在今天这个特殊的日子里演出《红娘》这出戏，具有非常特殊的意义。
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