奥比岛找: 哥哥姐姐11岁以上 跳跳哥哥弟弟妹妹组合1...

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简&&5岁11个月小男生
儿歌:我们是哥哥姐姐 大四班  加入时间: 15:51:11
&&&&&& 开学了,现在孩子们已经成为幼儿园里的哥哥姐姐了。哥哥姐姐可以为弟弟妹妹们做些什么事情呢?今天我们学习了儿歌:《我们是哥哥姐姐》。儿歌中讲述了怎样帮助弟弟妹妹的事情。在活动中老师给予充分的时间,让我们改编儿歌中的人物角色(妹妹&&弟弟,哥哥&&姐姐);改编儿歌中的人物做的事(系鞋带、梳头等);改编儿歌中的神态(可替换直摇头、冒汗等),来发挥我们的创编能力呢。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 附儿歌: 我们是哥哥姐姐 ***妹,扣纽扣 使劲扣也扣不上 && 急得妹妹直跺脚。 小哥哥,看见了 && 赶快上前来帮忙。 扣一扣,扣好了 &&& 妹妹开心拍手笑。
阅读(2236)大班综合:好哥哥、好姐姐
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大班综合:好哥哥、好姐姐
作者:未知 资料来源:网络 点击数: &&&
大班综合:好哥哥、好姐姐
大班综合:好哥哥、好姐姐活动目标1、懂得大班是弟弟妹妹的榜样,增强做哥哥姐姐的自信心和责任感。2、乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给弟弟妹妹,会自己选择合适的材料和工具制作礼物。3、产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。活动重点活动难点重点:懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样,增强做哥哥姐姐的自信心和责任感。难点:会自己选择合适的材料和工具制作礼物活动准备各种彩纸、蜡笔、白纸、剪刀活动过程一、谈话导入,激发兴趣。1.教师:我们都长大了,是里最大的哥哥姐姐了,你感觉怎么样?2.激发幼儿做好哥哥好姐姐的愿望。二、讨论班级常规,增强做哥哥姐姐的自信心和责任感。1.教师:作为大班哥哥姐姐,我们应该给小、中班的弟弟妹妹做出什么样的榜样呢?2.提问:我们应该遵守哪些规则呢?3.幼儿讨论班级常规,共同制定规则。三、给弟弟妹妹制作礼物。1.激发幼儿制作礼物的愿望。教师:小班的弟弟妹妹刚上幼儿园,还有点不习惯,有的会哭鼻子。那作为大班的哥哥姐姐,我们应该怎样去关心他们呢?2.提问:需要用什么材料呢?怎么制作?3.幼儿自选材料,制作礼物。四、给弟弟妹妹送礼物。教师:我们把自己制作的礼物送给弟弟妹妹吧!送礼物时要说一句好听的话,祝福的话哦!
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