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>>>下列各句中,加点的熟语使用不正确的一句是()(3分)A.我说班长啊,..
下列各句中,加点的熟语使用不正确的一句是(&&)(3分)A.我说班长啊,一马不行百马忧,只要你带个头,同学们就会跟在你后面,踊跃参加学校元旦汇演的。B.假如有人以为我是老作家,写作上的十八般武艺必定样样精通,那就难免捧得越高,摔得越疼了。C.远远望去,山顶上破旧的寺庙已修葺一新;走进寺庙,只见庙内装饰一新,气宇轩昂,金碧辉煌。D.原先北京城内的大茶馆多热闹!而今呢?多少茶馆先后相继关了门,“裕泰”是硕果仅存的一家了。
题型:单选题难度:中档来源:不详
C气宇轩昂:形容精神饱满,气概不凡。只能用于人。A,一马不行百马忧:比喻领头的不行动,众人就不知怎样做才好。B十八般武艺:泛指人有各种各样的技能。C硕果仅存:原意为果实大而不被人吃掉。后比喻经过种种变迁而存留下来的极少的成果。
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据魔方格专家权威分析,试题“下列各句中,加点的熟语使用不正确的一句是()(3分)A.我说班长啊,..”主要考查你对&&正确使用词语、熟语,歇后语,谚语&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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正确使用词语、熟语歇后语,谚语
正确使用词语、熟语:主要考察正确使用近义词、成语、熟语,题型多为选择题。语言中定型的词组或句子。使用时一般不能任意改变其形式。包括惯用语、成语、谚语、格言、歇后语等。&现代汉语中有些定了型的词组和短语,经常作为一个完整的单位来使用,不能随意改变其成分,包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言、警句等,内容十分丰富。
惯用语是一种习用的固定的词组,既有三音节为主的固定格式,又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等方法而获得修辞转义。
谚语是熟语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。和谚语相似但又不同的有成语、歇后语、俗语、警语等。
俗语是汉语语汇里为群众所创造,并在群众口语中流传,具有口语性和通俗性的语言单位,是通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。俗语,也称常言,俗话,这三者应该是同义词。俗语一词,已经普遍用作语言学的术语;常言一词,带有文言的色彩;俗话一词,则有口语的气息。
是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语又是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是也略有区别。成语大都出自书面,属于文语性质的。其次在语言形式上,成语是约定俗成的四字结构,字面不能随意更换。
格言是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上,可以是聪明人的智慧,老年人的经验。格言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说,格言是相对完整、相对独立的句子,可以独立用来表达思想。
警句,一般是一句话或一段引语,主要用来激励和告诉当事人某些道理,提醒着使人们在生活中时刻保持着某种精神品格,所以也叫醒句。 惯用语特点: 1、语意具有双层性,除字面的语义外,还具有深层次的比喻引申意义。 2、它的结构是固定的,以三字格为常见的代表。 3、在修辞功能上它有强烈的通俗性和口语色彩。惯用语几乎都是俗的,雅的极少数,而且贬义的较多。
歇后语:由两个部分组成的一句话,前一部分是引子,后一部分是注释,也叫引注语。个别的只说前一部分。
谚语:是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句。一般都能揭示客观事理,富于教育意义。如“天下乌鸦一般黑”“众人拾柴火焰高”“吃不穷、穿不穷,不会算计一世穷”等。
格言:是具有教育意义的警句。一般出于名人之手,而在群众中广泛流传。例如“穷不失义,富而不骄”(《孟子》),偏信则暗”(《资治通鉴》),谦受益”(《尚书》)。格言意在阐发事理,多为警策之辞,所以在议论中引用格言,能够给人以启示,更富于说服力。
成语:构成语素的音、形、义也是相当固定的。使用对象配错
例①各种花卉,争奇斗妍;若用国色天香来形容,实不为过。例②民谣云:“贾不假,白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多,简直达到了汗牛充栋的地步。例③桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。①中“国色天香”,原指色香俱备的牡丹花,不用于“各种花卉”。②中“汗牛充栋”,形容图书很多。不用指金玉之类。③中“巧夺天工”,意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。
例①厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。例②在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什么事情都是做了以后才让我们知道。①中“抛砖引玉”,用于第一人称谦让之辞,不适用第三人称叙述。②中“先斩后奏”,用于下级把事情处理完后再向上级报告,不适用于平辈关系或上对下。--人称或角度不当
例①《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活画了蒋干这个不学无术,胸无城府的腐儒形象。例②当中国女排捧回奖杯时,举国弹冠相庆,无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。①中“胸无城府”,形容襟怀坦白,不隐瞒什么。含褒义。②“弹冠相庆”指旧时一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做了,带有贬义。
例①例:这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。例②好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到了融融春光之中。①“惟妙惟肖”:形容刻画或描摹、模仿非常逼真。而句中的主语是“议论”,“惟妙惟肖”与它搭配,显然不当。②中,“妙手回春”称赞医生医术高明,能把病人治好。
不同朋友之间的称谓
贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”;情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”;同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”;情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”;从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”;以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”;辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”;不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”;不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”。一些容易弄错意思的成语和熟语:
差强人意:“差”是“稍微”的意思,整个成语是说“大体上还能使人满意”。万人空巷:人都聚集在一起,至使街巷都空了。形容哄动一时的盛况。不足为训:训,准则。不能当做典范或法则。不以为然:不认为是对的。表示不同意。久假不归:假,借。长久借用不归还。间不容发:谓两者之中容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。亦谓天衣无缝,没有破绽。惨淡经营:惨淡,极思极虑状。经营,规划安排。形容苦心规划或苦心经营。罪不容诛:诛,处死。意谓判处死罪还抵偿不了罪恶。意兴阑珊:阑珊,衰落。将残、将尽之意。谓意趣、兴致低落将尽。吊民罚罪:吊,安慰。抚慰人民,讨伐有罪的统治者。不名一文:名,占有。一个钱也没有。极极贫穷。也作:不名一钱。噤若寒蝉:噤,闭口不作声。寒蝉,晚秋的蝉,因寒冷不再鸣叫。比喻不敢说话。大方之家:大方,大道理。懂得大道理的人。细大不捐:捐,舍弃。谓大小都兼收并蓄。亦作“细大无遗”。危言危行:的“危”不是指危险,而是指正直,“危言危行”意思是“讲正直的话,做真正的事”望其项背:是“能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”马革裹尸:意思是用马皮将尸体包裹起来,指英勇杀敌,战死疆场。曾几何时:指“时间过去没有多久”。河东狮吼:意思是“比喻悍妇发怒”。侧目而视:意为敢怒不敢言,形容拘谨畏惧的样子。良莠不齐:好人和坏人掺杂在一起。从谏如流:谏,直言规劝。接受直言规劝,象水从高处顺流而下。真知灼见:灼,明白透彻。正确而透彻的见解。雕虫小技:比喻微不足道的技能。虫,虫书,秦书八体之一,西汉学心童必习的小技。东涂西抹:随意下笔作文。多用作自谦之辞。也指形容胡乱删改他人文章。形容到处乱写乱画。千虑一得:谓愚笨人的考虑,也会有可取之处。后多用为自谦语。敝帚自珍:自家的破扫帚,也被视作宝贝,特别珍视。喻对自己作品的珍视和爱惜。歇后语:
是由近似于谜面,谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头用语。前一部分是比喻或说出一个事物,像谜语里的“谜面”;后一部分像“谜底”,是真意所在。歇后语的实际含义在后一部分。因为后一部分可以不说出来,只说前一部分,所以叫歇后语。歇后语分为喻意的和谐音的。(1)喻意歇后语:它的前一部分是比喻,后部分是对前一部分的解释。例如:肉包子打狗----有去无回;泥菩萨过江----自身难保等(2)谐音歇后语:它的后一部分是借助音同或音近现象表达意思,这是一种“言在此而意在彼”、妙语双关的现象。例如:外甥打灯笼----照旧(舅);下雨出太阳----假晴(情)谚语:
是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。例如:伤筋动骨一百天;喝水不忘挖井人;瑞雪兆丰年等。歇后语和谚语都属于熟语。歇后语的特征:歇后语是熟语的一种,熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种。歇后语形式上是半截话,采用这种手法制作的联语就是“歇后语”。 歇后语是中国劳动人民在日常生活中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成,前半截是形象的比喻,像谜面,后半截是解释、说明,像谜底,十分自然、贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语。歇后语也叫俏皮话,有谚语的作用。
歇后语可以分成两种类型:一种是逻辑推理式的,说明部分是从前面比喻部分推理的结果。还有一种是谐音的歇后语,它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。
歇后语的分类:1、谐音类如: 空棺材出葬----目(墓)中无人; 这类歇后语是利用同音字或近音字相谐,由原来的意义引申出所需要的另一种意义。看到这类歇后语,往往要转几个弯子才能恍然大悟,因而也更饶有兴味。有的书把它列入“双关语”一类,也是有道理的。
2、喻事类如: 弄堂里搬木头----直来直去; 冷水发面----没多大长进; 这类歇后语是用客观的或想像的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解,也自然能领悟后半段的“谜底”。
3、喻物类如: 黄牛肩脚----不负责任; 棋盘里的卒子----只能进不能退; 这类歇后语则是用某种或某些物件、动物作比方。了解卜设比物的性质,也就能领悟它的意思。
4、故事类如: 刘备借荆州----只借不还; 林冲棒打洪教头----专看你的破绽下手; 这类歇后语一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例,只要知道刘备、林冲故事的,自能了然于心。遇有交叉兼类情况的,则归入其特点更为明显的一类。如: 纸糊的琵琶----谈(弹)不得 这类歇后语兼喻物、谐音,现归入谐音类。 综览上述分类,设比恰当是歇后语的共同特点。然而,“比喻总是跋足的”。歇后语的前半段比喻部分,有时不免有不恰当或不可取之处,有的还会涉及一些生理缺陷、迷信说法和旧风俗等,这都是为了取其某种性质或特点,以引出所比喻的意义。常用歇后语:鼻孔里灌米汤----够戗(够受的) 炒了的虾米----红人(仁) 揍鸡毛----壮胆(装掸)子 冬瓜皮做甑子----不争(蒸)气 豆芽炒虾米(小虾)----两不值(直) 外甥打灯笼----照旧(舅) 孔夫子搬家----净是输(书) 火烧旗杆----长叹(炭)粪坑关刀──文(闻)也不能,武(捂)也不能。 百日不下雨----久情(晴) 百尺竿头挂剪刀----高才(裁) 老爷下轿----不(步)行 老公拍扇----凄(妻)凉 空棺材出葬----目(墓)中无人 一脚踢翻煤油炉----散伙(火)阿斗的江山----白送 阿斗式的人物----没能耐 阿二吹笙----滥竽充数 阿二当郎中----没人敢请 阿二满街串----吊儿郎当 阿哥吃面----瞎抓 阿婆留胡子----反常,不正常 阿庆嫂倒茶----滴水不漏,点滴不漏 挨鞭子不挨棍子----吃软不吃硬挨打的狗去咬鸡----拿别人出气 挨打的乌龟----缩脖子 挨刀的鸭子----乱窜 挨了巴掌赔不是----奴颜媚骨 挨了棒的狗----气急败坏 挨了刀的肥猪----不怕开水烫 挨了刀的皮球----瘪了 挨了霜的狗尾巴草----蔫了 挨着火炉吃辣椒----里外发烧 矮梯子上高房----搭不上言(檐) 矮子穿高跟鞋----高也有限 矮子打狼----光喊不上 矮子放风筝----节节上升 矮子放屁----低声下气矮子观光----随声附和 矮子过河----安(淹)心 矮子看戏----听声 矮子里面拔将军----将就材料矮子爬楼梯----巴不得(迫切盼望) 矮子爬坡----步步登高 矮子婆娘----见识低 矮子骑大马----上下两难;上下为难 矮子想登天----不知天高地厚矮子坐高凳----够不着爱打官司逞英雄----穷斗气 庵堂里的木鱼----任人敲打 鹌鹑要吃树上果----够不着岸上看人溺水----见死不救 岸上捞月----白费功夫;白费劲 按别人的脚码买鞋----生搬硬套 按彩球的乞丐----高兴得发傻 按方抓药----照办 按鸡头啄米----白费心机 按牛头喝水----办不到按下葫芦起了瓢----顾了这头丢那头案板顶门----管得宽 案板上的擀面杖----光棍一条 案板上的肉----任人宰割案板上的鱼----挨刀的货 暗地里盯梢----偷偷摸摸 暗地里耍拳----瞎打一阵 暗室里穿针----难过 暗中使绊子----蔫儿坏 熬尽了灯油----烧心(芯) 鏊子上烙冰----化汤了 鏊子上烙饼----翻来翻去 八百吊钱掉井里----难摸哪一吊 八百年前立的旗杆----老光棍 八百铜钱穿一串----不成调(吊) 八宝饭上撒胡椒----又添一味 八辈子的老陈帐----说不清 八寸脚穿七寸鞋----别扭 八斗的小垂缸----装不下一石 八哥啄柿子----拣软的欺 八个老汉划拳----三令五申(伸) 八个钱的膏药----沾上了 八个钱买碗馄饨----没有面 八个歪脖坐一桌----谁也不正眼看谁 八股文的格式----千篇一律 八卦炉里睡觉----热气腾腾 八卦阵里骑马----闯不出路子八级工学技术----精益求精 八级师傅学手艺----长到老,学到老 八角掉进粪坑里----香臭不分;香臭难分 八斤半的老鳖吞了个秤砣----狠心的王八 八斤半的王八中状元----规矩(龟举)不小 八十个人抬轿子----好威风 八十老汉害个摇头病----不由人愿,由不得人 八十老人吹灯----喘不上气,上气不接下气 八十老翁练琵琶----老生常谈(弹) 八十老翁学打拳----越练越结实 八十老翁学手艺----老来发奋 八十岁的老绝户头----后继无人 八十岁刮胡子----不服老 八十岁老翁挑担子----心有余而力不足八十岁留胡子----老主意 八十岁没儿女----老来孤单 八十岁生儿子----代代落后 八十岁跳舞----老天真 八十岁玩猴子----老把戏
发现相似题
与“下列各句中,加点的熟语使用不正确的一句是()(3分)A.我说班长啊,..”考查相似的试题有:
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本文作者:佚名
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