当前位置： >>
第7周广播稿
学年度第二学期广播站第 31 期广播稿节目主持人： 播出时间： 2010 年 （Y） 4 月 6 日 （X） 星期二第一环节：开场白（播放音乐两分钟） 1 分 30 秒时开始播音： Y：一方斗室，传一个声音。 X：一片乐土，圆一个梦想。 Y：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子； X：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏； Y：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望； X：亲爱的同学们大家好，今天是 2010 年 4 月 6 日，星期二。欢迎 大家的收听我们今天的节目。（播放音乐两分钟）第二环节：天气预报 音乐播完播放 2 秒钟后开始播音 Y：关心每一天天气，享受每一刻人生。 X：首先进入我们第一个节目《天气预报》 Y：我市天气今天早上到今天晚间：阴天间多云，早晚有轻雾；偏东风 2-3 级；最 低气温 21℃，最高气温 26℃；相对湿度 65%-85%（播放音乐两分钟）第三环节：知识天地 音乐播完播放后开始播音 Y：知识成就梦想 X：知识改变人生 Y：这里是知识的天地，欢迎收听今天第二个节目《知识天地》。 X:今天和大家一起学习的内容是鹤洲学校学生行为礼仪规范细则Y：一、进校：1、衣着整洁、仪表大方、符合中小学生特点。 2、少先队员必须佩戴红领巾，少先队干部和学生会干部必须佩戴干部标志。 3、进校门时，应站立很有礼貌地向值日教师敬礼、问好后才进校门。4、凡两人以上同时进入校门时，应主动列队，由排头学生敬礼、问好，才能进校。 5、文明监督员面带微笑地站在校门口迎接师生的到来，并行礼、问好。 6、不携带尖硬的器具、刀具、火柴等危险物品入校。 二、课堂: （一）上课： 1、上课前必须将课本、学具拿出来有秩序摆放在课桌上，做好上课的准备。 2、上课铃响后，学生坐端正，用歌声或读书声迎候老师的到来，声音要洪亮。各班提倡每 节课前唱好一支歌。 3、老师进入教室后，歌声停止，班长喊“起立”，全班同学迅速、轻快地起立，并站正， 向老师亲切地问好，说“老师好”，老师答礼后，同学们才坐下。 4、如果老师与同学同时进或出教室时，学生应让老师先行。 5、学生应当准时到校上课，若因特殊情况迟到了，应站立在教室门前喊“报告”，经老师 同意后方可进教室，步履要轻盈大方。 (二)听讲： 1、在课堂上，坐姿要端正，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做 好笔记。 2、当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答。 3、发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，使用普通话。 4、若别人回答问题正确、发言精彩时，应给予鼓励。 5、如果有领导或教师听课，应有礼貌，不要张望听课的老师。 6、听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把 桌椅弄响，这是对老师的不尊重。 7、下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离 开。 8、要按时完成老师布置的作业。 三、校园： 1、不迟到、早退、旷课、不私自离校，做到有事请假。 2、在校园内，不趴窗台、不窜班级楼层、不互相追逐打闹，不大声喧哗，不做危险性的游 戏。 3、不随地乱扔纸屑、果皮等垃圾，不随地吐痰，做到垃圾入篓、桶、池，自觉维护校园环 境卫生，保持校园干净、清洁。 4、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻。爱护学校公共财物、花草树木，节约用 水用电。 5、进出教室门和上下楼道时，行人靠右，不拥挤，不奔跑，大同学让小同学先行，学生让 老师先行。出入轻声慢步，不影响他人。 6、进老师办公室，应站在门口喊报告，经老师允许后才能进入。 7、与同学之间发生争吵时，应主动谦让，不计较小事。看见同学发生争吵或打闹时，应主 动劝阻或向老师报告。 8、用餐或购物时，要有序排队，不插队，不拥挤，做到文明礼让。 9、要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 10、讲究集体和个人卫生，爱护花草树木，不踩花坛，不乱扔垃圾。做到见纸就拣，见脏 就扫、拖。确保卫生质量。 11、校园内来了外宾或客人，做到不围观、不尾随，主动与客人打招呼，落落大方，彬彬 有礼。 12、一天中，在校园内或路上第一次见到教师或同学，应有礼貌地主动打招呼，说声： “老 师早”或“老师好”，“同学，你早”或“你好”，敬礼。并互相礼让。 四、放学：1、放学站队时，应做到“快、静、齐”。 2、各路队按照从矮到高的顺序排列，行进中，不准散队。 3、与老师、同学告别时，应说“老师，再见”或“同学，再见”。 4、不私自下河游泳；禁止进网吧游戏厅；不以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；不拉帮结伙 与社会流窜儿童勾结。 5、上学、放学不闯红灯，不坐“三无”车辆，不爬车、不追车，不尾随。 6、早出晚归时，应主动与家人打招呼，并说：“爸爸、妈妈，我走了”或“我回来了”等。 五、集会： 1、参加集会时，服装要统一，并提前入场，不耽误时间。 2、进场时，要列队，步伐要整齐，有秩序，做到快、静、齐，并在指定位置坐好。 3、听从大会指挥，服从大会安排，遵守大会纪律。 4、开会时，精力要集中，保持肃静，聚精会神地听大会发言或报告，认真观看演出，不随 意评论，不随意走动。 5、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场干净清洁。 6、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不大声喧哗。 7、学生上台领奖或发言时，要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼，发言 结束后道谢。 8、会议、演出、做早操结束后，主持人宣布散会时，应有序退场，不拥挤或抢行。 六、升旗： 1、每周星期一早上（除雨天外）都必须德育处安排如期组织升旗仪式。 2、升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，不准东张西望，神态 要庄严，无论是老师还是学生，都必须准时参加。 3、升旗时，全体师生应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，所有在场 的人都要立正站立，抬头注视国旗。少先队员敬队礼，其他师生行注目礼，直至升旗完毕。 4、认真听国旗下讲话，从中受到教育。 5、在唱国歌和宣读誓词与校训时要严肃，声音要整齐、洪亮。 七、尊师： 1、不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。 2、指出老师的错处要有礼貌，要讲究方式方法。 3、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 4、对老师说实话、真话，不欺骗老师。 5、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 6、服从老师管理，不顶撞老师。 7、在校园里遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师好”；排 队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。 8、当老师与你谈话或给你补习功课时，精力要集中，双目注视老师，要认真听老师说话； 当老师批评你时，态度要诚恳，要虚心接受老师的批评；当老师错怪你时，不能顶撞，要找机 会向老师解释，不许直呼老师的姓名，更不能恶语伤人。离开老师时，应向老师敬礼，并说“谢 谢”后才能离开。 9、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈 完话后再找老师。 10、对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 八、同学： 1、同学间见面时要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。 2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题时，要用“请问”、“对不起”、“打扰你 一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢。4、同学间要相互尊重，彼此可以直呼其名，但不能给同学取绰号，更不能呾同学的绰号， 不说使别人感到伤心羞愧的话，不欺侮女同学。 5、对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而 应该给予热情的帮助。 6、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关 自尊的问题上一定要细心倍加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，要学会关爱、理解和尊重他人。 7、在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。 8、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 9、向同学借东西，要先征得同学的同意后再拿，对同学的东西要特别爱护，用后应及时归 还，并要致谢。 10、不在同学面前说长论短、搬弄是非。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 11、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。 九、仪表姿态： 1、着装打扮：服装要干净整洁、朴素大方、得体，不穿奇装异服、不穿背心、拖鞋、裤衩 在校园行走和进入教室。 2、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，与人交谈时， 应有礼貌，语气要轻柔，双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望，更不能随便插话。 3、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩 放松，双臂自然下垂，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场 合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人 缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 4、坐姿：正确的坐姿应该是：腰背挺直，肩放松，两膝并拢。双手自然放在膝盖上或椅子 扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响， 造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点， 那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 5、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上 来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带 微笑，自然摆臂，步速适中，禁止摇摇晃晃。 十、待客： 1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告 辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。 2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位 让给客人，可用茶水、玩具、图书等招待。 3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电 视。 4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐， 找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。 十一、做客： 1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。 2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。 3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主 人同意后才能动用。 4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。 5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。 十二、礼貌用语：1、校园内必须使用普通话。 2、对人态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 3、用语： “您好”：每天与老师、父母以及其他长辈见面时要主动问好，说声“您好”、“您早” 或“早上好”、“中午好”、“下午好”等。 “你好”：与同学、亲戚、朋友或其他同辈时，要相互问好，说：“你好”、“你早” 或 “早上好”、“中午好”、“下午好”等。 “再见”：与老师、同学、家人、亲戚、朋友等告别时说“再见”、“明天见”或“请再 来”等。 “谢谢”：得到别人帮助时，应说“谢谢”、“让你费心了”、“非常感谢”等。 “请”：有求于别人时，应说“请”、“请问”、“请帮忙一下”、“麻烦你”等。 “对不起”：打扰或有愧于别人时，应说“对不起”、“请原谅”、“不好意思”、“过 意不去”、“很抱歉”、“请不要介意”等。 “没关系”：对方向你道歉或道谢时，应说“别客气”、“没关系”、“不用谢”、“没 什么”、“请不要放在心上”或“这是我应该做的”X：今天我们就一起学习到这里，下面让我们听一首音乐来放松一下。 （播放音乐两分钟） 第四环节：结束语 X：亲爱的同学们，在这美妙的音乐中，我们又不知不觉中来到了今天广播的 尾声。 Y:谢谢大家今天的收听，我们明天同一时间再见！ Y：再见！鹤洲学校
学年度第二学期广播站第 32 期广播稿节目主持人： （Y） （X）播出时间：2010 年4 月7日星期三第一环节：开场白（播放音乐 2 分钟） 音乐播放到 1 分 30 秒时开始播音：X：穿越四季变幻 讲述青春故事 Y：聆听动人旋律 采集文学芬芳 X：我们用心传递爱的声音 Y：我们用爱倾诉青春的心声 X：这里是鹤洲学校广播电台 Y：亲爱的同学们大家好，今天的校园广播又开始了X：今天是 2010 年 4 月 7 日，星期三。欢迎大家收听今天的校园广播。 （播放音乐两分钟） 第二环节：天气预报 音乐播完播放 2 秒钟后开始播音 Y：关心每一天天气，享受每一刻人生。 X：首先进入我们第一个节目《天气预报》 Y：我市天气今天早上到今天晚间：阴天有小雨，早晚有轻雾；偏东风 2-3 级；最 低气温 18℃，最高气温 22℃；相对湿度 65%-85%（播放音乐两分钟）第三环节：英语沙龙 A、 B：伴随着这轻松的旋律，I love English 栏目又将伴我们度过 这愉快的十分钟。亲爱的老师、同学们，又和大家在同一时间见面了， 我们是 Willam,Mandy. Willam,你知道吗?我只要一来到广播室,我就精神百倍啊! 哦?真的吗?看来我们的节目还是有调节心情的作用啊! 那是当然,好东西总是会让人开心与期待的嘛!B、 A: B:A: 既然如此,我们就不要浪费这宝贵的时间了，抓紧时间,赶快进入我们 的第一个环节吧! B: 今天我们要了解的主题是 “西餐礼仪”,别看只是一顿饭,可千万不 要吃出了笑话哦! A: 同学们,你们都想成为 “小淑女”, “小绅士”吗? 那现在就让我 们来给大家说说吧!首先我们来认识下 fork ,spoon and knife 也就是叉子, 汤匙和餐刀,它们替代了中餐的筷子.Mandy, 我来考考你,吃西餐时,餐巾是如 何摆放的呢?餐刀和叉子又该怎么拿?B: 这个我知道,那我就来说几点吧! １、就座时，身体要端正，手肘不要放在桌面上，不要翘起二郎腿，餐台上已摆 好的餐具不要随意摆弄，将餐巾对折轻轻放在膝盖上。 ２、使用刀叉进餐时，要左手拿叉，右手拿刀；切东西时左手拿叉按住食物，右 手执刀将其切成小块，用叉子送入口中。 A: 嗯,没错,你了解的也不少.那我还多说几点, 进餐中放下刀叉时应摆成 “八”字型，分别放在餐盘边上,表示待会还要继续吃. 3.如果你不喜欢递过来的菜肴时，只要说&No, thank you.&即可。 4. 咀嚼食物，一定要避免出声。 5. 用过的刀、叉，必须放回盘子里，不能放在餐桌巾上。 B: 规矩还真不少! 但你学会了礼仪，学会尊重别人，那么无论在何种场合，你们 都会成为大人心目中的小天使。 A: 是的. 在进餐时只要留意男女主人的举动你就不会错了! 不知不觉时间已过 了一大半,那么就进入到我们今天的最后一个环节 “Charming music”, Rhythm Of The Rain 这首英文歌大家一定不陌生,一起来欣赏吧! B:好啦! 今天的节目就到这了!下周同一时间我们再见! A: Goodbye , dear friends. 第四环节：结束语 X：亲爱的同学们，在这美妙的音乐中，我们又不知不觉中来到了今天广播的 尾声。 Y:谢谢大家今天的收听，我们明天同一时间再见！鹤洲学校
学年度第二学期广播站第 33 期广播稿节目主持人： 播出时间：2010 年 （Y） 4 月 8 日 （X） 星期四第一环节：开场白（播放音乐 2 分钟）(音乐播放到 1 分 30 秒时开始播音)Y：让心情繁茂出一片没有风的森林， X：让声音清澈成一片没有雨的晴天 Y：让我们的广播和你一道成长， X：关注自己，关爱校园广播， Y：亲爱的同学们大家好，今天是 2010 年 收听今天的校园广播。（播放音乐两分钟）4 月8 日，星期四，欢迎大家第二环节：天气预报 音乐播完播放 2 秒钟后开始播音 Y：关心每一天天气，享受每一刻人生。 X：首先进入我们第一个节目《天气预报》 Y：我市天气今天早上到今天晚间：阴天有中雨，早晚有轻雾；偏东风 2-3 级；最 低气温 18℃，最高气温 22℃；相对湿度 65%-85%（播放音乐两分钟）第三环节：经典诗文诵读 X：经典流千古 Y: 诗文震人心 X：让我们一起来领略经典诗文的非凡魅力 Y:让我们一起来走进今天的第二个节目《经典诗文诵读》X：今天带给大家的第一篇中华经典诗文是 （作者名字）的 永恒的流星（文章题目） Y:···（读文章一）永恒的流星 ··· 你是一曲婉转的夜曲，我只是其中低沉的伴奏；你是一条气势磅礴的江河，我就是旁 边一颗怀着心事的卵石；你是夜空中滑翔而过的流星，我就是这颗流星忠实的追随者。 人们都说流星会转瞬即逝，流星是可望不可及。是呀，流星也许只会在划过的夜空做 短暂的停留，可你滑过的痕迹会永远地烙在我心上。你是我生命中很难得逢遇上的流星。和你 相识要感谢这神奇的网络缘份。无意中在茫茫网络上搜索到你，把你加为了好友。通过之后的 了解才知道我们在现实中相隔千里、万里的时空距离，而神奇的网络让我们的心自然的交融在 了一起。从你的空间里我了解到：你是一个感情很丰富，对艺术有着执着追求的人。也许是因 为我们对生活有着太多相同的感触，才会让自己着迷于你这颗滑翔的流星。我深刻地知道你划 过的夜空会有无数的追随者，你的才华、你的艺术修养都是追随者的源动力。我只是这无数追 随者中最平凡的一个，我微不足道的存在也许根本就不会让你有所察觉。 我不知道你能在经过我的地方能停留多久，我只知道你是我今生永恒不变的追随。现 在每一天工作之余，我都会在电脑前如期地守候着你的出现。你说你感冒了、浑身无力，我的 心就会时时为你挂牵。我就会在心里不停地问你有没有吃药，有没有好一些？我知道你的生活 是高速度、快节奏的，工作是忙碌的。所以我不奢望你能有空时间来陪我。你不上网的时候， 我就会不由自主地在你的 QQ 里为你留言：慰劳你一天工作的辛苦。你晚上写东西的时候，我为 了不打乱你写作的灵感，我就是克制自己不给你发信息，静静地在网这边陪着你，直到你东西 写完下线休息，我才会放心地睡去。现在每天关心你、关注你便成了我生活中如一日三餐一样 自然的事。这种关心和关注是无私的，是不需要任何理由，不需要任何回报的。我就喜欢这样傻傻地关心着你，关注着你．只希望这种关心和关注不要成为你生活的累赘． 我不知道流星真的就是那么遥不可及，我只知道我已经把你的身影深深地烙在了我的 心里．现实的生活虽然会让我感觉有太多不幸福、不如意的地方。可自从有了你这颗流星的出 现，我的精神世界里多了几许幸福的追随。你就是我精神生活中最幸福的天堂。我清楚地知道 你的生活足迹在无边的夜空，我的生活归宿在茫茫大地。我们相隔太远太远的距离，远得似乎 我们今生都没有相遇握手的那一天。不过我会用最好的体力跟着你跑，也许有一天，你滑翔的 速度太快，我拼命地追，直到我的体力已严重透支。最后你消失在无边的夜空，而我却倒在了 追你的路途中。等我醒来已不见你留下任何足迹，我有些失落，有些恨自己太不中用，没能陪 你跑得更远一些。不过我一点都不后悔追随你的这些日子，我只希望你以后有空的时候，再划 过我这片夜空的时候能做久一点的停留，能来看看我这位一直忠实于你的追随者。 人们都说在流星划过的时候许愿都能实现。 你知道我许了什么愿吗？我许的愿望就是： 愿这颗流星（你）能划出更完美的人生蓝图。也就是愿网那边的你能工作顺风顺水，生活顺心 顺意，将来有一个幸福美满的家庭。 我不会相信你是我生活中转瞬即逝的流星，因为我会用有限的生命来为你做无限的追 随。我也不会相信你是那么遥不可及，因为我已经把你溶入到我流淌的血液里。 为了你我不会做一粒打破那平静湖面的小石头，为了你我甘愿做映衬平静湖面的那一 颗颗不起眼的小树。你永远保持着你的平静，我不变地为你做着映衬。 你是我生命中永恒的流星。 X：带给大家的第二篇中华经典诗文是 （作者名字）的 有母亲的日子真好 （文章题目） Y:···（读文章二）母亲今年 88 岁了，她一直住在我乡下四哥家。前两年她因中风导致 ··· 右手丧失了功能，连说话也口齿不清，甚至有时糟糕得大小便都失禁。好在四哥四嫂精心照顾， 靠一只手生活的母亲，在许多困难面前，都顽强地一一挺了过来。 去年底的一天，四哥急急打来***说，母亲近况极差，怕是没多少日子了。我一 听，心里涌起一阵酸楚。母亲把我抚养了几十年，我一直没有好好尽尽孝心，在她人生最后的 岁月里，我说我一定要陪她走一程。四哥起先说我工作忙没应允，见我在***里急得舌尖打颤， 才说了声： “那你来吧！ ” 元月 2 号，我和妻子一同来到四哥家。母亲软绵绵地瘫在床上，连抬腿走路的气力都 没有了。我和妻子把她搀出房门时，她见四哥正在为她收拾行李，还口齿不清地叮嘱四哥，天 晴了把被褥拿出去晒一晒，明年我回来还要睡的。我和四哥心里都清楚,母亲此行很可能是一去 不复返。但她全然没去想这，就像是去串趟亲戚似的，仍然惦记着她的一切。 四十分钟后，我们的车停在了自家楼下，我把母亲扶下车，她还试着想爬楼，妻子赶 忙在一旁制止，说： “让正元来背您吧！ ”我蹲下身，母亲显得很不好意思。我说，小时候您不 是经常背我上街买东西吃吗，今天背您一次也算还个情呀！听我这一说，母亲没再说什么，我 如同背小孩一样两手反抓住母亲的两条腿，一鼓作气把她背上了四楼. 说实话，上四楼我没有费多大力气，因为母亲已经瘦弱得皮包骨了。倒是母亲落坐后 还在喘气不止。妻子倒了一杯茶让母亲喝下后，一看没什么事，便对我说要到她自己开的小店 去看看回来，我点头同意了。 妻子走后，我正在为母亲整理行李，不料回头一看，母亲迈着小步正往卫生间挪去。 我连忙上前，哪知仅离卫生间大便器一步之遥时，只听“噗”的一声，母亲不好意思地低下了 头。紧接着一股臭气扑面而来，我知道，母亲大便又失禁了。按理这事该妻子来打理的，可她 此时又不在家。无奈之下，我赶忙打开母亲的衣物找出內裤递给她，可她笨拙的左手怎么也用 不好卫生纸。我索性一咬牙，硬着头皮替她揩干净后，又帮她换上內裤。再把她扶到大厅里， 让电视陪她老人家消磨时光去了。 再次走进卫生间，我看着那龌龊的内衣、线裤摊在一地，心里很不是滋味。等妻子回 来洗还要几个小时，我决定自己动手为母亲洗一次衣服。拧开水龙头先使劲地冲洗了几遍后， 我又用热水、洗衣粉泡上了十来分钟，这才慢慢搓洗起来。我边洗边想，母亲她这一生的确不易(她三个月大就被丢弃在一个农户家门口被这位农户抱养,只留下了生庚八字，至今出身是 谜)，她一共生下我们兄弟姊妹 7 个，现如今只剩下我们弟兄三个和一个姐姐。我清楚地记得， 那年我 20 岁的三哥正春刚从马山中学回来,一回生产队就参加了到洪湖清淤工程，一年后得急 病去世。母亲当时伤心欲绝，双手刨地，她哭得死去活来。1990 年，50 岁的大哥正梅调到马山 镇教育组，没多久又患胃癌离世，母亲又是几天不吃不喝，眼睛哭肿得几乎失明。一生勤劳善 良的母亲为我们兄弟几个操劳到老，弱成了现在这个样子，真是叫我心疼。此时还剩下的我们， 还有什么理由不好好伺候她，陪伴她走完生命最后的一段历程呢..... 待我清洗完毕，把母亲的内衣，线裤一起挂在了阳台上。母亲望着我点点头，舒心地 笑了，我也笑了。 我多想这个镜头定格成永远呵！因为有母亲的岁月，是这样的美好. X：带给大家的第三篇中华经典诗文是 （作者名字）的 淡然若水心 （文章题目） Y:···（读文章三）在一个暖阳高照的日子里，我清理了自己生命中的一些记忆，让它 ·· · 们随风轻轻擦去。心，淡然若水，平静无澜。 曾经把心碎到滴血，曾经让心疼到无力，最终换回这份淡然。有暖阳的日子里，我曾 经感受过温暖，所以不管曾经的过往留给我多深的伤害，不管曾经我有过多冷的冬天，我无怨， 亦无恨。品过痛苦，尝过伤害，熬过相思，走过等待，泪水流尽，债已还完。从此，我不再相 欠。虽然，我也许从来就不欠。 只要是生命中经历过的记忆，说忘记，要么是为了欺骗别人，要么是为了欺骗自己。 但我们真的可以在一个风平浪静的日子里，淡然安放这些记忆。让它们随风轻轻飘远，淡定的 目光远送这些记忆飘向天边。只要心不去触摸，目光不去追随，这些记忆就可以远远游离在自 己看不见的地方，偶尔回来，心海亦可以无澜。只因经历种种，脆弱的心亦可以坚强，澎湃的 心潮亦可以回归淡然。淡然若水的心最终会懂得什么才是最值得珍惜的。 对于感情从来就没有对和错之分。一直以为，只要是真感情，都应该被尊重，被理解， 也许不能被接受。而人对待感情的方式，因人的性格而不同，有人拿得起，放得下；有人拿得 起，放不下；有人拿不起，也放不下。但生命中也许总会有些始料不及的遇见，有的人遇到了 是缘分，有的人遇到了是情劫。缘分是上天的恩赐，理当好好珍惜；情劫亦是上天的安排，逃 不掉，也躲不及，被感情劫持过的生命，如被风雨洗礼过的人生，也许，风吹雨打过后，心才 更清透，情，才更淡然，也是人生一种成长的方式。 所以，现在我能微笑着面对过往，平静着面对回忆，安静着珍惜现在。一直都要求自 己诚心待人，只要生命中出现过的人，留给自己伤害也好，留给自己幸福也罢，最终我都会留 下美好，错了又如何，对了又怎样？该过去的，就让它过去。只要不是十恶不赦的人，就没有 必要去记恨。没有了爱，就放真诚一条生路，把心底真诚的祝福，留给那些生命中曾经遇见的 人，这才是真正的坦然，也是真正的淡然。 人活着，真的是一件不容易的事情，所以，要随自己的心，做该做的事。心底永远留 着真带着诚去对待生命中的人和事。珍惜该珍惜的，放弃该放弃的。心在淡然中更加清澄，情 在淡然中更加笃厚。 X：带给大家的第四篇中华经典诗文是 （作者名字）的 感悟幸福 （文章题目） Y:···（读文章四）看了《幸福在哪里》的朋友都知道，这是一部比较不错的片子，我 ·· · 个人认为演绎的还是非常真实，最后结尾的时候我很感动，不知道为什么落泪了，也许是演员 的演技太高了，也许是我太感情化了，也许是我们有太多的相似之处，也许我太投入......总 之，我深深的感觉到源于生活，高于生活。 看完后，我自己也在想，幸福究竟在哪里？我到底幸福不幸福呢？什么样的爱情算得 上是幸福呢？我考虑了许久，冥思苦想，怎么也想不明白，直到有一天清晨，我早起打开电脑， 边写日志，边热早饭，等待妻子起床，当我一切准备好后，轮我去洗脸时，发现我的牙缸里装满了水，而且牙刷上挤好了牙膏，此时一股幸福的暖流涌上心头...原来幸福就是这么简单。 其实，幸福就在我们身边，我们身置其中，却浑然不知，还急功近利地去四方寻找。 找来找去，处处碰壁。于是乎，感叹命运之不济，世道之沧桑。幽怨、愤慨、不满、焦躁充斥 了生活的所有空间，满眼是不平，充耳皆噪音，食之无味，睡之难香。人生几十年，弹指一挥 间，留下几多欢乐，几多忧愤？我们一定要用心去感受，用心去体会，慢慢的你就会发现：原 来你一直被爱包围，滋润的生活在幸福的蜜罐之中。 其实，幸福还是一种感受，其本质应该是感觉到快乐。愉快的心态反而容易成事。米 卢说得好：心态决定一切。一个整天悲天怨人、唉声叹气的人，他的生活质量可想而知，事业 上也很难走向巅峰。平和的心态，不懈的追求才是我们应该守望坚持的。即使到头来，我们没 有多大的成功，但毕竟我们付出过、努力过，只要快乐的过好每一天，那我们就拥有了最美好 的回忆。这样，回忆也成了一种幸福。 幸福在哪里？幸福就在我们每一个人的身边，在我们的心中，希望大家都将自己最难 忘的幸福时刻永远铭记在心，成为一生中永远的甜蜜回忆。 用最乐观的态度、最积极的心态迎接每一个清晨的来临，开始崭新的生活，勇敢面对 一切。第四环节：结束语 X：亲爱的同学们，在这美妙的音乐中，我们又不知不觉中来到了今天广播的 尾声。 Y:谢谢大家今天的收听，我们明天同一时间再见！ Y：再见！鹤洲学校
学年度第二学期广播站第 34 期广播稿节目主持人： 播出时间：2010 年 （Y） 4 月 9 日 （X） 星期五第一环节：开场白（播放音乐 2 分钟） 音乐播放到 1 分 30 秒时开始播音：Ｙ：新的一天,新的快乐 Ｘ：不一样的享受, 不一样的感觉Y：昨天我们一起走过 X：今天我们更加精彩 Y：今天是 2010 年 台的广播. （播放音乐两分钟）4 月 9 日，星期五。欢迎大家收听今天我们鹤洲学校广播电第二环节：天气预报 音乐播完播放 2 秒钟后开始播音 Y：关心每一天天气，享受每一刻人生。 X：首先进入我们第一个节目《天气预报》 Y：我市天气今天早上到今天晚间：中雨转多云，早晚有轻雾；偏东风 2-3 级；最 低气温 17℃，最高气温 21℃；相对湿度 65%-85%（播放音乐两分钟）第三环节：校园之声 X：校园中的你和我，一样的年轻，一样的真诚， Y：我们有太多的相似，有太多的相同。 Y：这里有心灵与文字交织的梦想， X：这里有成长与感动描绘的画面， Y：让我们一起走进心灵，讲述我们自己故事，欢迎收听今天我们第二个节目 《校园之声》X：今天读的第一篇来搞是 班 （名字）的 感 恩 母 亲（来搞文章题目） Y:···（读来搞一）每个人都有自己的梦想。 ··· 伟大的人物有伟大的梦想，像周恩来总理的“为中华之崛起而读书” ；自由战士马丁、 路德金也有过“I have adream”的梦想。在我的心中也有一个伟大的人，就是母亲。不仅是我 的妈妈，还包括全天下的母亲！她们都拥有同一种的高尚的情感------母爱！ 而我始终不知道母亲的梦想是什么。 妈妈很年轻，工作一直很顺利，而且她也想在工作有一番作为，因为她一直是个好胜 逞强的人。的确，妈妈是个具有智慧、能干的女性。可当年，为了家庭、为了她即将出世的子 女，辞去了工作，甘心退到幕后，做个全职妈妈，便于照顾好孩子，让孩子健康、快乐，顺利 平安地长大，也是让丈夫在工作中出色。而自己的最初梦想也不再重要了！ 在自己的儿女还没有出生时，她就已经憧憬孩子的是什么样子；当自己被推进手术室 的一刻，她对上天祈祷：只求孩子平安，一切顺利，而自己的梦想早就被抛到了九霄云外了。 到了学习年龄、走进学校的时候时，妈妈盼着孩子成绩喜人，聪明过，更盼着孩子身 心健康。而自己却从来舍不得为自己买新衣服，舍不得为自己买补品，甚至一瓶可乐。 当我学习任务繁重、需要深夜挑灯学习时，她会悄悄地给我送来一杯热牛奶，摸着我 的头，轻声催我早些休息、不要太劳累。然后转身回屋，一直等到我学习用的灯熄灭，才缓缓 地闭上早已疲惫的双眼。这时她的梦想似乎早已淡然。 当我陪着妈妈逛街的时候，从妈妈留恋于各种首饰珠宝的柜台前时，我读出了她的向 往，我天真又真诚地承诺自己长大后，会给妈妈想要的各种物品时，幸福的妈妈把我抱起，亲 了亲我的小脸蛋，笑着说好啊。接着满怀幸福地走向蔬菜摊------可当我真正长大了的时候，对妈妈说，以后想出国，争取有更多挣钱的机会时，她连 忙说不要，嘟囔着： “村后的张家的儿子倒是出国已经三年了，只见寄来钱来，从来没有见到他 们回来一次，不知道是不是等到他的爸爸妈妈去世的时候才回来，这还是个未知数。我才不要 那样呢！ ”接着说，我呀，只想你不吃苦、健健康康地活着就行了，不稀罕那种高档日子。这时 我分明看到妈妈脸上洋溢着满足，心里有一股不是滋味的感觉。我知道她那高远的梦想早已飞 逝而去。 妈妈就是这样，不停的梦想，又不停的放弃最初的梦想，因为她们会根据儿女的长大 调整自己的梦想，而最终只剩下一个字：爱！ 妈妈的梦想，是心的高度，爱的深度！ X：第二篇来搞是 班 （名字）的站在月下，我流泪了（来搞文章题目） Y:···（读来搞二）明月之夜，我在月下。 ··· 月很冷，我也很冷。明天是中秋，今宵月为什么不明？ 手机在口袋里响，我打开看来，是条短信。 是我的一个初中时异校的朋友， 让我帮他想几句给老师的祝福的话——明天是中秋节。 瞬间，老师这两个字深深拨动了我的心弦，师恩难忘啊！我的九年义务教育已经过完， 这里有我的汗水与泪水，可那其中更多的是老师的辛勤！我这样的赞美似乎有点俗套，可我的 心却深深感受到了师的魂——因为，我的第一个老师也是我的母亲。 师，这个名词让我突然变得更加多愁善感，我怀念老师，更怀念我的同学。同学，一 直是我心底厚重的基石，同班学习，同时学习，这是一种缘份！我珍惜这缘份，也珍惜友情。 可这么多年来这么多同学，顿时天各一方！怎不让我感到些许的惆怅、感伤与悲凉！ 曾经的老师，同学都过去了，军训的教官也已然远去。军训的艰苦变成历史，痛苦化 作了回忆。可是！朝夕相处了半个月的教官啊！怎能不对你有些许的留恋？我怀念你响亮的口 号，怀念你嘹亮的军歌，可是这一切，你知道么？我的思念无法传递，只有在这月下，叹息?? 天地之间的大气变得更加灰暗，浓云飘来，遮住了月。 离别时，也许是不应该流泪的吧！此时，我却有一种流泪的冲动。我的心融入了太多 的感伤，百般滋味在心头，却又都是离愁?? 好友似乎不耐烦了，一个劲地发短信催促。那一刻，我的心需要平静，这催促的铃声 蓦地变得很讨厌。 我久久藏在心中的情感，似剑拔***张待发，我只是在压抑?? 忽然，我倒在了那苍茫的大地上——我被一颗石子绊倒在这无边的夜幕里了。脚下的 路似思念与别离的愁绪，漫长，幽远?? 泪水似潮涌一般，我不再压抑，只是恣情的放纵情感。 我在那月下，那轮天边的月下，流泪?? 月光下，我缓缓的移动着脚步，月光似乎晒干了我的泪珠，我再次凝望那月?? 月光洒在心上，我的心在流泪?? 也许不该流泪吧！我这样在问自己。也许是的。老师，同学，教官。分离时刻，他们 也并没有走，永远在我心里。 X：第三篇来搞是 班 （名字）的回望来路，走向成熟 （来搞文章题目） Y:···（读来搞三）终于有机会远离尘世的喧嚣，坐在那个泛着淡淡紫色光晕的静静角 ·· · 落里，回看自己这走过的一路。 可人的笑容，无忧无虑。这是我小的时候。看上去是那样的傻，那样的乖，似乎世间 的一切纷争都与我无关。不然，那个我不会在上课时手里还拿着玩具，不然，那个我不会对败给了别人却毫不在乎，不然，那个我不会兀自摆弄着洋娃娃，沉浸在一个人的世界里?? 天真的笑被两道沉思的目光封存了。一张似乎成熟的面孔显出若有所思的样子。那是 几年后的我，那时的我是班上的领袖，同学们都挺敬畏我，然而不够拔尖的成绩让我不安、无 奈。我有种奇怪的错位感，我开始思考自己的处境，思考人生，开始寻求出路，找寻自己在茫 茫人海中的位置。我明白，只有靠知识和智慧才能改变一切，于是没日没夜地奋斗，我终于坐 上了第一名的宝座。我笑了，很坚定，我不再无措。 播种了。耕耘了。成长了。开花了。结出了香甜的秋之果。我以为到此便可以结束， 一切便会顺利，然而我却忘记了，即使成了果实，仍要接受风雨的洗礼，烈日的暴晒。 沉思的眼神不见了。有一个苍凉的背影立在那里，孤零零的，独自承受荆棘划过后那 钻心的痛，独自与刀子般的寒风抗衡，独自守候这降临的夜幕，连同什么东西一同被笼罩。 那是谁的背影？我还未反应过来，眼前的吵闹吵醒了我，同学们在群淹某人：喂，你 的脑子被驴踩了么？又考第一名?? 我坐在角落里欣赏这没有我的一幕“戏”“第一”那曾经是我拼命追求的，现在旁落 。 了。我安静地笑了，没有太大的痛，没有不安。 现在，我觉得对有些东西可以放手了。不是不上进，只是想让自己的生命不那么匆忙， 不那么疲惫，不那么功利。只是想更多的品尝生命在平淡中的香甜，而不是想体验风口浪尖上 的刺激。 有多少精彩的事情，然而你永远不会是主角，在一旁静静欣赏，未尝不是一种幸福， 谁又能说平平淡淡的生活不好呢，谁又能说看重生命的过程而非结果不对呢？不想去勉强，只 想自然地走下去，一步一步?? 就是这样吧，从容而淡定地踩下每一个脚印，欣赏沿途的迤逦风景，品尝人生的圣水， 让笑随风摇曳，让泪随风飘去。 坐在角落里，很安静，仿佛远离了喧嚣，看着一路走来的自己，浅浅的笑随烟波荡漾 开去，很惬意！ X：第四篇来搞是 班 （名字）的 体验人生的风景 （来搞文章题目） Y:···（读来搞四）生命中有许多绚烂多彩的风景,而我们总是行色匆匆,忽略了许多,也 ··· 错过了许多.待再次回首,只觉那一片美景如幻化的烟雾般无影无踪了. 哲人曾说,我们不能改变生命的长度,但我们能改变生命的宽度.所以,我们要学会体 验. 体验挫折.我记得,少时,叔叔伯伯总说希望我一帆风顺地走完一生.其实,人是决没 有顺顺利利一辈子的,即使有,这般的生命也如死水一潭.挫折是人生必备的,一个人只有体验挫 折， 感受挫折带来的沉重打击,才会懂得如何战胜挫折,越过挫折带来的坎坷.当一个人真正被挫 折打击,又真正击退了挫折,他才会懂得怎样在一条满是荆棘的路上走得更稳更快更好. 体验挫折是人生必经的一步,待挫折退到幕后,他将成为人生中不可或缺的一道风景. 过不去,你将永远故步自封于一潭泥泞.因为挫折是强者的学校,弱者的深渊. 体验幸福.常常问自己,什么才是幸福.以前我不明白,现在我也只有一点点的领悟.但 这些不重要,因为它不妨碍你体验幸福.有人总觉得幸福是这么难以获得,他总认为父母亲人对 他不够好,学习事业不能够完美.他想要得到的一切总是远在天涯.其实,我想只要退一步,对凡 事都不要苛求,他就能够幸福.因为幸福的第一步就是学会满足.凡事认真做过,不要想象着结果, 多多体验其中的过程,或许一切都会美好,然后,要对亲人朋友好,竭尽现在能做的一切,让他们 感受你的好.学会珍惜,珍惜才能让世界美丽. 体验幸福不容易,但我想对幸福定义不同的人感受到的幸福是不同的,而我对它的定 义就是珍惜,满足.把生命想得简单点,快乐和幸福是生命最重要的风景线. 体验生活.快节奏的生活,钢筋水泥的城市锁住了人的活动范围,也锁住了人心灵的 翅膀,心不会飞了,人活得像机器,那还有什么生活乐趣呢!偶尔,放缓你的脚步,携一家老小在雨 后的乡村漫步,拾一片枫叶,在午后的阳光品茗茶的香醇;理理发鬓,在院中栽下一棵小树??原来生活可以如此闲适. 体验生活,放缓你的心跳,让快乐的阳光沁入你的灵魂.生活本是快乐的,享受它,你 可以获得世界上最美的风景. 学会体验,让生活充实.你会发现,原来快乐也是这么简单的.（播放音乐两分钟） 第三环节： X：在同学们的心声中，我们又不知不觉中来到了今天广播的名声。 Y:谢谢以上同学的来稿，同时希望同学们能够继续踊跃投稿.X:亲爱的同学们，在歌声中本期校园广播又要跟大家说再见了，我们这里祝愿大 家在鹤洲学校中每天学习进步，健康快乐！咱们下周一再见！ Y：同学们，再见！
更多搜索：
赞助商链接
All rights reserved Powered by
文档资料库内容来自网络，如有侵犯请联系***。