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游戏-比比谁做的快
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你可能喜欢老师今天真高兴,你们教会了我后腿爬的本领,谢谢你们!我想和你们玩个游戏&比比谁的本领大&好吗?
游戏规则:老师向前爬时,你们就后退爬,想法不让我抓着你们,如果我快要抓着你时,你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时,你们就向前爬来抓我,看看是你们的本领大,还是老师的本领大?不让对方抓着。
(2)游戏二&看标志爬&
老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时,就必须向前爬;当你看到黄花时...游戏规则的相关内容日期：庆“六•一”游园活动的项目及游戏规则 一、贴鼻子在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把 鼻子 贴到人头上，贴中者得奖。 二、夹珠在一个大桶内装满水，再...日期：游戏规则都是社会的协定 27.社会的游戏规则 儿童和青少年在创建团体时所实施的那一套正是我们所生活的社会结构的基本形式。社会需要游戏规则，从而使它的各个部分能够协调运转。由于有了游戏规则，我们的社会也变得可预测了。为了使社会系统能够良好地运行，它必须是可以预日期：对幼儿游戏规则的探讨 一、如何理解游戏的规则与规则游戏 很多人都认为，幼儿早期的游戏只是“玩耍游戏”，无所谓“规则性”而“规则游戏”也只是幼儿游戏发展到一定年龄阶段才出现的。固然，我们不能违...日期：国际象棋游戏规则 1.游戏人数 国际象棋是两人对局的，一方用白棋，一方用黑棋。 2.棋盘 国际象棋棋盘为正方形，由横纵各8格、颜色一深一浅交错排列的64个小方格组成。 深色格称黑格，浅色格称白格，棋子就放在这些...日期：苏教版第七册：《游戏规则的公平性》教案 苏教版数学四年级上册《游戏规则的公平性》教学设计.rar(与下面的不同) 教学内容：义务教育课程标准实验版第七册P78～79 例题、想想做做第1～3题 教学目标： 1、让学生在猜想、验证的过程中，进一步体验事件发生的可能性，进一步体日期：四年级上第九单元：游戏规则的公平性 教案 教学目标： 1、使学生进一步体会事件发生的可能性，进一步体会等可能性和游戏规则的公平性； 2、能辨别游戏规则是否公平，初步学会设计简单的游戏...日期：四年级上：游戏规则的公平性 教学设计 【教学内容】教材第79~81页。 【教学要求】 通过这次活动体验游戏规则的公平性，初步了解游戏规则的公平，体现每做一次游戏，参加游戏各方赢的机会...
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