择《三国志?武帝纪》陈寿“汉末，天下大乱，雄豪并起，而袁绍虎视四州，强盛莫敌。太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材， 各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。”（《三国志?武帝纪》陈寿）翻译
At the end of Han Dynasty, great disorder under heaven, proud and Yuan Shaohu, and as the four state, mighty Mo enemy. Taizu Yunchouyanmou, lashing inside, take Shanghai, to spell, the Han, white 's tricks, the official teaching material, each because of its device, either as hypocritical, not bear a grudge, will eventually total Royal, Cheng Hongye, and Ming optimal also slightly. Suppression is very human, Chao Shi Jie yi." (" annals of the Three Kingdoms, Wu Ji" Chen Shou )
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明朝著名剧作家及其最负盛名的，鞭挞封建礼教的作品是
A．关汉卿的《窦娥冤》B．李清照的《如梦令》C．苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》D．汤显祖的《牡丹亭》
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据魔方格专家权威分析，试题“明朝著名剧作家及其最负盛名的，鞭挞封建礼教的作品是[]A．关汉卿..”主要考查你对&&明清戏剧的繁荣&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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明清戏剧的繁荣
徽班进京：乾隆五十五年，即公元1790年，乾隆皇帝八十岁大寿。为了给高宗祝寿，四大徽班便陆续开赴北京演出。在北京，它们演出了许多场次，观看的人很多。徽班进京不但为高宗八十大寿增加了浓烈的气氛，也给当时的北京市民带来的丰富的文化生活。这一事件轰动了京城。明清戏剧的发展：明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。汤显祖是最富盛名的戏剧家，他的代表作《牡丹亭》，通过神奇的爱情故事，有力的批判了吃人的封建礼教。 清朝中后期以微剧、汉调为基础，融合吸收了其它剧种的一曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新的剧种----京剧。
发现相似题
与“明朝著名剧作家及其最负盛名的，鞭挞封建礼教的作品是[]A．关汉卿..”考查相似的试题有：
44053499621028097467558874219现代文阅读(18分)悲悯的月光张佐香有人问托尔斯泰，如果你看见一个坏人，正举起一个小孩，要往地上摔，唯有对那个家伙射击才能挽救小孩的无辜生命。这时，你射击还是不射击？这个命题售中体现了人类在伦理和精神上的矛盾。俄罗斯女青年薇拉?查苏利奇以实际行动给出了***，并且慷慨陈述了选择的理由。日，被囚禁的进步大学生波古柳博夫因在彼得堡市市长特列波夫面前没有行脱帽礼，遭到毒刑拷打。薇拉愤慨至极，她朝那个灭绝人性的暴徒射出了一颗子弹，并当场被捕。审判席上，薇拉再次指控特列波夫惨无人道的暴行：“迫使一个被折磨得奄奄一息的人再次接受鞭笞和酷刑，这是多么残忍……我觉得绝不能也不应该让这件事无声无息地过去。如果保持缄默，特列波夫依旧会恃无恐地一次又一次滥施淫威。我宁可牺牲自己，也要向世人证明：绝不能让这个残酷凌辱人类个性的人逍遥法外……举起手来，向一个人开***这是可怕的，但我意识到必须这样做。”薇拉射击并非出于私心和复仇，而是为了保护另一个人的思想和名誉。她的动机中有一种正直而崇高的热忱。这个少女勇敢地举起了自己的右手，毅然决然地弯下食指，制止践踏凌辱人类尊严的行为。她的食指，担负起了整个时代的职责。在辩护律师的据理力争下，薇拉幸运地得以释放。薇拉的行为蕴藏着惊人的力量和决绝的信念。她是真理和道义的承载者。她对犯罪个体的射击表达了她对人类苦难最大的悲悯和承担。我的目光抚摸着“悲悯”一词，品味着它的质感、硬度和光亮。德国的舒和兄妹----汉斯的索菲，为了阴止希特勒的暴行，散发反纳粹传单，献出了年轻的生命。妹妹索菲在笑赴刑场时说：“如果我们的行动能唤醒千百万人民，那么我们虽死何憾？”哥哥汉斯在临死的一刹那，高呼“自由万岁”，青春而高贵的头颅随着黑亮的铡刀落下，定格成为一种永恒的背景。他们炽热殷红的鲜血在阳光中洒向历史深处。一股血性的力量，在我的心中升腾，泪水模糊了我的眼睛。这是一首闪耀着人性之光的诗，这是一支响彻行云震撼人寰的歌，永远在人类历史的上空回响。人类之所以浸泡在连绵不绝的战争、迫害、屠杀、腐败的血海与黑暗中，还能焕发出如此迷人的光彩，就是因为我们有薇拉和舒和兄妹，还有那个“流血请自嗣同始”的人。天下兴亡，干我甚事？！大多数人是这么做的。但是铁肩担道义的他们却永远也不会这么去想，明知以卵击石，却依然奋勇出击替天行道。他们甘愿为世界上每一个热爱自由和平幸福的人献出自己宝贵的生命，不分肤色不分种族。月光静静地悄悄地走来，洗礼着不洁的凡尘，慰藉着苦涩的心灵。薇拉们奔涌的血性和不屈的灵魂就像这洒满人间的月光。他们吞咽着人间的苦难和罪蘖，让生命洒下无边无际亘古如斯的悲悯之光。上帝把月光交给少数平凡而又真正伟大的人，像那个被钉在十字架上的耶稣，望着滴落的鲜血，仍用悲悯的目光眷顾尘世。有了悲悯之光的照耀，这个世界就少了一份黑暗和凄凉，多了一份慰藉和希望。小题1:结合全文来看，“悲悯的月光”指的是什么?(4分)
小题2:如何理解“他们炽热殷红的鲜血在阳光中洒向历史深处”这句话的含意？(4分)小题3:为了诠释“悲悯的月光”的丰富内涵，文中列举了哪些富有代表性的事件？请用自己的话简要概括。（4分）小题4:有人说文章的第一句“有人问托尔斯泰……你射击还是不射击？”是多余的，因为托尔斯泰并没有回答这个问题，文章可以由薇拉的事例直接入题。你是怎样认为的？并说明理由。(6分) - 跟谁学
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小题2:如何理解“他们炽热殷红的鲜血在阳光中洒向历史深处”这句话的含意？(4分)小题3:为了诠释“悲悯的月光”的丰富内涵，文中列举了哪些富有代表性的事件？请用自己的话简要概括。（4分）小题4:有人说文章的第一句“有人问托尔斯泰……你射击还是不射击？”是多余的，因为托尔斯泰并没有回答这个问题，文章可以由薇拉的事例直接入题。你是怎样认为的？并说明理由。(6分)现代文阅读(18分)悲悯的月光张佐香有人问托尔斯泰，如果你看见一个坏人，正举起一个小孩，要往地上摔，唯有对那个家伙射击才能挽救小孩的无辜生命。这时，你射击还是不射击？这个命题售中体现了人类在伦理和精神上的矛盾。俄罗斯女青年薇拉?查苏利奇以实际行动给出了***，并且慷慨陈述了选择的理由。日，被囚禁的进步大学生波古柳博夫因在彼得堡市市长特列波夫面前没有行脱帽礼，遭到毒刑拷打。薇拉愤慨至极，她朝那个灭绝人性的暴徒射出了一颗子弹，并当场被捕。审判席上，薇拉再次指控特列波夫惨无人道的暴行：“迫使一个被折磨得奄奄一息的人再次接受鞭笞和酷刑，这是多么残忍……我觉得绝不能也不应该让这件事无声无息地过去。如果保持缄默，特列波夫依旧会恃无恐地一次又一次滥施淫威。我宁可牺牲自己，也要向世人证明：绝不能让这个残酷凌辱人类个性的人逍遥法外……举起手来，向一个人开***这是可怕的，但我意识到必须这样做。”薇拉射击并非出于私心和复仇，而是为了保护另一个人的思想和名誉。她的动机中有一种正直而崇高的热忱。这个少女勇敢地举起了自己的右手，毅然决然地弯下食指，制止践踏凌辱人类尊严的行为。她的食指，担负起了整个时代的职责。在辩护律师的据理力争下，薇拉幸运地得以释放。薇拉的行为蕴藏着惊人的力量和决绝的信念。她是真理和道义的承载者。她对犯罪个体的射击表达了她对人类苦难最大的悲悯和承担。我的目光抚摸着“悲悯”一词，品味着它的质感、硬度和光亮。德国的舒和兄妹----汉斯的索菲，为了阴止希特勒的暴行，散发反纳粹传单，献出了年轻的生命。妹妹索菲在笑赴刑场时说：“如果我们的行动能唤醒千百万人民，那么我们虽死何憾？”哥哥汉斯在临死的一刹那，高呼“自由万岁”，青春而高贵的头颅随着黑亮的铡刀落下，定格成为一种永恒的背景。他们炽热殷红的鲜血在阳光中洒向历史深处。一股血性的力量，在我的心中升腾，泪水模糊了我的眼睛。这是一首闪耀着人性之光的诗，这是一支响彻行云震撼人寰的歌，永远在人类历史的上空回响。人类之所以浸泡在连绵不绝的战争、迫害、屠杀、腐败的血海与黑暗中，还能焕发出如此迷人的光彩，就是因为我们有薇拉和舒和兄妹，还有那个“流血请自嗣同始”的人。天下兴亡，干我甚事？！大多数人是这么做的。但是铁肩担道义的他们却永远也不会这么去想，明知以卵击石，却依然奋勇出击替天行道。他们甘愿为世界上每一个热爱自由和平幸福的人献出自己宝贵的生命，不分肤色不分种族。月光静静地悄悄地走来，洗礼着不洁的凡尘，慰藉着苦涩的心灵。薇拉们奔涌的血性和不屈的灵魂就像这洒满人间的月光。他们吞咽着人间的苦难和罪蘖，让生命洒下无边无际亘古如斯的悲悯之光。上帝把月光交给少数平凡而又真正伟大的人，像那个被钉在十字架上的耶稣，望着滴落的鲜血，仍用悲悯的目光眷顾尘世。有了悲悯之光的照耀，这个世界就少了一份黑暗和凄凉，多了一份慰藉和希望。小题1:结合全文来看，“悲悯的月光”指的是什么?(4分)
小题2:如何理解“他们炽热殷红的鲜血在阳光中洒向历史深处”这句话的含意？(4分)小题3:为了诠释“悲悯的月光”的丰富内涵，文中列举了哪些富有代表性的事件？请用自己的话简要概括。（4分）小题4:有人说文章的第一句“有人问托尔斯泰……你射击还是不射击？”是多余的，因为托尔斯泰并没有回答这个问题，文章可以由薇拉的事例直接入题。你是怎样认为的？并说明理由。(6分)科目:最佳***小题1:出于对人类弱势群体和无辜者的同情与拯救而奔涌在正义之士身上的血性和他们不屈的灵魂。(4分)小题1:小题1:小题1:A.不同意。①这一句起到了引出话题的作用。②用需要名人解答的问题开篇，更显出问题的需要，引人深思。 B.同意。由薇拉的事例直接入题，能让读者很容易并很快地了解文章的内容，理解文章的主旨。(6分)解析 知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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鞭挞教育体制弊病
系列沙龙国际化潮流下的MOOC（上）
&&&&& &MOOC风潮热度已经持续了一年多了，近日上海交大也推出了自己的MOOC平台，并与19所高校实现学分互认。MOOC怎样改变教育？未来课程体系将是什么样子？学分认可探索路径如何？不同国家又有哪些特点？本期搜狐教育特别邀请几位嘉宾一起聊聊国际化潮流下的MOOC。
&&&&& &搜狐教育原创稿件，转载请注明出处！
&&&&& &嘉宾简介：
&&&&& &汤&&&&敏&&&&&& 国务院参事
&&&&& &Simon&&&&&& 欧洲最大MOOC平台FutureLearn CEO
&&&&& &刘文博&&&&& &清华学堂在线慕华CEO
&&&&& &张有明&&&&& &商业运营MOOC平台TopU 创始人
资源共享让教育公平成为可能
&&&&& &搜狐教育：各位怎么看待MOOC"火爆"的原因，它到底改变了什么，哪些人能够从中获益？
&&&&& & 汤敏：我们看一个事物要从更大的环境来看，现在不仅是MOOC，互联网金融也火的不得了。还记得马云跟王健林的世纪之赌吗？现在互联网已经深入到各个行业，它引起的是一场革命，这跟互联网速度、移动互联网发展和计算机普及都是息息相关的。其实大家不要以为MOOC很牛，从某种意义上说我们的教育相当落后。
&&&&& &MOOC在教育里能解决什么问题？按我的想法，它能解决教育里面最大一个弱项或者说传统教育根本解决不了的问题就是优质教育资源的共享！教育公平是什么意思？教育公平指的是教育质量要一样，但是传统教育做不到，孔夫子最多也只有弟子三千，不可能全中国所有年轻人都上孔夫子的课。为什么北大、清华、哈佛、MIT、牛津、剑桥这么火，就是因为优质教育资源只能少数人享受，所以它的竞争会非常强。但有了互联网，有了MOOC就可能实现共享，这跟十年前网易公开课不一样，那时候虽然共享了，但仅仅是1.0单向的，而现在是教育2.0，已经跟简单把老师的课录下来放在网上有了根本性区别，这实质上可以用来解决优质教育资源共享，乃至解决教育公平问题。
&&&&& & Simon：第一，MOOC课程开设后就会有大批学员一起来看，一起来参与这个学习过程，一起点燃大家对于这门课程学习的热情。第二，互联网形式让学习过程成为一个社交方式，它不单单是一个学生独立个体学习的过程，同时也是学生与学生之间社交社会化学习的过程。第三，现在大部分世界领先的一流大学公开教育资源，他们愿意把优质教育资源推向世界上百万或者千万的学生。
&&&&& &谁会从中受益？那当然是有机会获取这些在线教育资源的学生或者人员都会受益。我们觉得这是一个传统教育机构在社会中角色转变，让学校、机构、教师和学生都有机会转型的过程。
内容将从单一过度到课程系列
&&&&& &搜狐教育：学校和平台把资源开放出来，接下来就是谁学谁受益了。刘老师您怎么看？我们清华是不是也会把最好的课程都拿出来？
&&&&& & 刘文博：清华现在大概有十几门课在平台上，学校计划和正在做的还有约二三十门课，另外清华希望能够在中国形成一个大学联盟，兄弟院校一起制作一些课程。
&&&&& &目前我们制作内容还是以课程本身为单位，但是我感到在不远的将来大家对单独课程作为一个实体来制作会不满意，我们马上要过渡到以课程系列作为一个单元。因为用户到网站上不光是想找某一门课来修，更大的意图是希望对某个技术有所了解、多某个知识能够获取或者通过系统学习能获得学位。所以我们正在考虑怎么把这些课程按照MOOC特点和用户需求做一些整合，课程更像一个元素，我们接下来是要把课程变成一个知识体系，这样用户可以直接来到网上来学。
站在互联网巨人肩上迅速发展
&&&&& &刘文博：真正把知识做成"知识谱"并清晰告诉他人，这在人类历史上从来没做过的事情，我们对此非常兴奋。刚才说到MOOC为什么一下子那么火爆，从技术角度我非常同意汤先生和Simon先生的分析，还有一点要看到：MOOC是站在一个巨人的肩膀上！
&&&&& &这不是一个巨人而是一帮巨人，MOOC在美国这么火而且发展这么快主要得益于几大互联网公司，诸如谷歌、Twitter、Facebook等社交媒体和短视频分发、云计算相关的技术，这些公司已经把基础都铺好了，所以MOOC站在这些巨人肩膀上才可以获得非常快的发展。另外美国投资MOOC的都是一流VC，大量资本也促进了发展，这方面中国风险投资的力量还不强，不过政府给予的支持发挥了重要作用。
&&&&& &政府在很大意义上起到教育市场的作业，很多学校开始在这上面不甘落后，这让我感到特别兴奋，这是以前我们没有想到的。互联网企业已经奠定了基础，社会化媒体、云计算、一般大数据分析、短视频分发、带宽、4G网络这些都已经有了，大家只要赚信誉开发与教育相关特性即可，所以MOOC爆发是自然的。
&&&&& &搜狐教育：为什么VC、政府、企业都那么兴奋的去追逐这样一个新鲜的事物？
&&&&& & 刘文博：教育机会平等、教育资源平等这是所有国家的梦想，MOOC为这个梦想奠定了基础，虽然现在还不能授学位，但这件事情可能在不久的将来会实现，毕竟一门课让几十万人一块儿听借助MOOC是可行的。
&&&&& &我们的目标上是把世界一流大学的课程全部无偿上线，能够让中国所有老百姓或者讲华语的人来自由选课。以前要说有这么一个梦想可能不太现实，但现在完全是现实的，一个人可以在自己家的餐厅里面听世界著名大学课程，这真是一个巨大的改变。
中文MOOC：天时地利人和
&&&&& &张有明：：云计算、互联网技术以及移动互联网已经给MOOC奠定了很好的基础，我给大家讲个小故事，相信可以从另外一个视角展示MOOC为什么会突然火起来。
&&&&& & 2012年我们推出中文MOOC平台的时候，坦率说得到的响应和关注都不高，甚至包括我们自身都在想这个事情有没有可能性。2012年底我和一些投资人、VC去聊的时候，那些人说"不可能的，清华、北大这些大学怎么可能把课程拿出来让其他人免费去看？"
&&&&&&2013年我从哈佛回来，给时任北大校长那的周其凤写了一封信，"哈佛、MIT都做了MOOC，全美最好的大学都做了，所以北大必须得做！"周其凤校长在去年日两会时有一个响应：开放北大！这是中国大学第一次发出这样的声音。很快，我们看到日清华、北大同时宣布加入EDX，这才标志中文MOOC大幕拉开。我当时还在朋友圈写了"今天是会记入中国高等教育百年历史的一天"。
&&&&& &我们回忆此后发展，MOOC影响力迅速从清华、北大延伸到上海交大、复旦，985大学甚至几乎所有大学，这背后引发了大量社会关注和需求。中国做事讲究天时地利人和，缘何民众此时对MOOC会有这么大的响应？因为在期待教育公平的爆发时刻大家看到了一种希望——无论你的小孩出生在哪里，哪怕他上不了清华、北大，但他有机会去享受到全世界最好大学的资源，可能这是公众或者学生对MOOC有这么高热情的原因，因为这是前所未有的。
&&&&& &从另外一个角度来说中文MOOC的进展比美国和其它国家可能只有快没有慢，这取决于教育在中国从来都是一个特别特别大的事情，整个社会对教育是非常非常重视的。教育资源在几个大城市集中度又非常的高，这种不平等长期存在，今天突然出现这个机会，无论从政府角度、学校角度还是学生角度几乎都会往这个方向去使劲。我们已然看到原来高等教育里属于体制内且不太轻易变化的机构，在过去短短一年时间发生了翻天覆地的变化，在制作清华大学MOOC课程中，我们深刻感受到无论从老师的角度、学校领导的角度对这个变化的认可，大家对这个事情的认知接受程度和速度远远超过以前所有的事情。从天时地利人和这三者来看，MOOC有这种火爆我一点都不奇怪，它才刚刚开始。
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投稿邮箱：edu@　　及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲***守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。　　始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。　　且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄?棘矜，非?于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长?大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（选自贾谊《过秦论》） 1．下列各句中，划线词的活用情况与例句相同的是一项是
例句：瓮牖绳枢 A． 度 长?大B． 安 身立命 C． 是 古非今 D． 鼎 铛玉石 2．下列各句中句式特点不同与其他三项的一项是
A．金城千里，子孙帝王万世之业也。 B．且夫天下非小弱也。C．锄?棘矜，非?于钩戟长铩也；D．仁义不施而攻守之势异也。
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