《奇怪的石头作文》100篇 第一文库网
奇怪的石头作文（一）我有一块奇特的石头，它来自一堆不起眼的沙堆里。是我在那堆沙石里玩耍时不经意间发现的。它的大小形同拇指，我通过仔细地观察，发觉它的形状很像人的脸，“脸色”是灰白色的，上面五官齐全，眼睛小小的，嘴巴咧开着，像是在笑一样，就是鼻子怪大的…
篇一：奇怪的石头我小的时候，特别喜欢玩小石头，因为老家就是在山村，每次回去，我都会收集各种各样的小石头带回城里玩，在各种各样的小石头中，有两块质地，色泽完全一样的小石头，我非常喜欢。在一次偶然的机会，我发现那两块小石头相互碰撞，便产生火星，这引起了…
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20:45:42 [标签：教师 课件] 奇怪的石头 学习目标 1．认识"考、秦"等5个生字。会写"着、藏"等13个字。能正确读写"奇怪、着名、地质学家"等20个词语。 2．正确流利朗读课文。 3．了解童年李四光对大石…
石柱小学自主备课备课纸 1 探讨地球的形成和发展的科学家。 第四纪：地质历史的最后一个纪。约从距今250万年前至今。 冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或积雪融化，下渗冻结成冰块），又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动，这种移动的大冰…
备课组 课 课 题 时 三年级语文组 7、奇怪的大石头 主备人 课 型 杨美 教读课 2 课时 教学时间 认识“考、秦”等 6 个生字。会 写“著、藏”等 14 个字。能正确读 知识目标 写“奇怪、著名、地质学家”等 20 三 维 目 标 个词语。 …
二?一?学年 语文 学科备课表 第一课时 课时目标： 1．认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13著名、地质学家”等20个词语。 2．正确流利朗读课文。 教学预案： 揭示课题，谈话导入 1.《奇怪的大石头》（板书课题）讲的是谁的故事？ 2.你们…
安图三小三学年语文学科教学设计 教学 内容 人教版三年级语文上册第七课 奇怪的大石头 班级 3.3 课时 教者 2 张虹 时间 09-16 课题 教 学 目 标 重点 难点 关 键 教学 任务 教学 时间 5分 知识：复习巩固生字词，理解课文内容。 …
奇怪的石头 我们劳技老师的桌子上放着一堆石头，其中两块特别奇怪，一块通体乌黑发亮，另一块明显分成三部分，中间一部分是黑色的，另外两部分是黄褐色的，底层大，顶层小像块被吃过了的三明治，把这两块石头拿在手里，感到特别沉。这会是什么石头呢？老师说这两块石头…
《奇怪的大石头》教学设计 一、概述 学科年级：小学语文三年级 课题来源和所需课时：人教版三年级上册第二单元第7课《奇怪的大石头》第二课时 教材分析：这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块巨石产生了疑问，在老师和父亲都未能解答…
人教版小学语文第 5 册教案 课题 7、奇怪的大石头 教学内容 课型 精读 第二单元第 1 课时 会认 6 个生字，会写 14 个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、 捉迷藏、悄悄”等词语。有感情朗读课文。读懂课文内容，感受李四光勤 于思考、善于动…
奇怪的石头学习目标1．认识2．正确流利朗读课文。3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。课前准备1．发动学习收集李四光的生平资料、图片、童年故事。2．预习课文，不理解的词…
《奇怪的大石头》———第一课时教学目标：1．会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家”等词语。2．有感情地朗读课文。3．读懂课文内容，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵品质。 教学重点：引导学生理解李四光探索巨石由来的过…
一、语文知识点： 1、需要正音的字： 陨yǔ石 大坑kēng 突兀wù 考kǎo察 秦qín岭 长江流域yù 遗yí迹 震zhèn惊 读音难点主要有“震”（翘舌音）、“坑、秦、震”（“坑”属后鼻音、“秦、震”属前界音） 2、需要会写的字： 著 藏 悄…
7.奇怪的大石头 丹江口市肖家沟小学：杨云 课时目标： １、理解课文内容，感受人物美好品质。 ２、学习抓住关键词句理解语句意思。 ３、感受勤于思考、善于动脑、执着追求的可贵品质对一个人的事业成功是非常重要的。 ４、阅读选读课文《做风车的故事》。 教学…
7 奇怪的大石头 学校 ______ 班级 ___ 姓名 【学习目标】 1.会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容；感受李四光勤于思考、善于动脑，执着求索的可贵品质。 【预…
《奇怪的大石头》第二课时教学设计 魏佳颖 教学目标： １、理解课文内容，感受人物美好品质。 ２、学习抓住关键词句理解语句意思。 ３、感受勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质对一个人的成功是非常重要的。 教学重难点：了解李四光童年的疑问与他震惊世界的…
7、奇怪的大石头 一、学习目标： 1、认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确 读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。 2、正确流利朗读课文。 3、了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系…
第一课时板画激趣，谈话导入你见过大石头吗？如果你见到一块大石头（教师板画一块大石头）你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了浓厚的兴趣，今天我们就来学习──《奇怪的大石头》（板书课题）。初读课文，扫除障碍1．…
7《奇怪的大石头》 第一课时板画激趣，谈话导入 你见过大石头吗？如果你见到一块大石头（教师板画一块大石头）你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了浓厚的兴趣，今天我们就来学习──《奇怪的大石头》（板书课题）。初读课…
奇怪的石头（四） 于是，在一个月明人静的夜晚，冰儿趁着大家休息的时间，半夜三更溜进了一个飞船室，因为它知道飞船室里有研究出的许许多多各种性能的飞船，冰儿迈着轻盈的步子走进了飞船室，它曾经听见怪怪博士与员工谈话的过程，他们在说飞船室的密码。凭冰儿的眼…洗脚洗出了一块奇特石英石_翡翠玉石_新浪财经_新浪网
洗脚洗出了一块奇特石英石
　　年前，陈先生回古田的丈人家过春节时，在丈人家的花圃里洗脚，意外地发现脚下踩的一块石头越洗越“白”，而且石头的形状很奇特，“刨出来一看，是一块中号花盆大小的怪石，洗净泥垢后发现它的一侧表面布满了凸出物，看上去有点像佛像的螺形发髻。”
　　“这不是‘花菜’吗？形状、颜色都差不多！”又有旁观者提出了新看法，说怪石无论是从形态和颜色上都更像一棵“大花菜”。那螺形的凸出物就像是花菜的肥厚花球，而且“花球”是乳***的，和真实花菜的色泽相似。
　　榕城几位奇石收藏者看到此石后，也认同它长得像花菜。原武警福建总队文化处长、奇石收藏者黄声如说，这种石头的石质并不特殊，应该是在溪水中冲刷过的石英石，但它的“长相”挺特殊，可以归入奇石的范畴。
　　“它像‘花菜’也是自然天成的，表面的凹凸物其实是石英晶质和淡***的包裹体共同形成。而奇石的意义就在于没有经过人工雕琢就可以达到神似某种物品的效果，也可以说是独一无二，在自然界找不出相同的第二块。”黄先生建议，陈先生可以把这块石头做个支架立起来，当作收藏品或放在家中陈设均可。
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