《热爱红领巾，做个好队员》主题班会
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热爱红领巾，做个好队员
——三年级“少先队员光荣感”主题队会活动
一& 活动目的：
通过开展活动性与教育性相结合的主题队会活动，使队员们懂得红领巾的意义，激发他们对红领巾的热爱，增强少先队员的荣誉感，并能为红领巾添光彩。
二& 活动准备：
1．队员利用课余时间收集伟人对少先队的题词。
2．队员了解少先队的光荣史，并排练造型，分队解说。
3．队员练习《中国少年先锋队队歌》和诗歌朗诵《我和红领巾》。
4．队员进行队仪式训练。
5．队员对自备节目进行训练。
三& 活动过程：
1．中队长清点人数，各小队报数。
2．宣布队会开始，出旗，唱队歌。
3．队会开始：（甲 乙主持人上台）
主持人合：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘。今天，我们集合在星星火炬之下，举行“热爱红领巾，做个好队员”主题队会，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想啥？猜猜就知道了！
主持人甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？
队员齐答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾站到左边）
主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？
队员齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边）
主持人甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？
队员齐答：队歌！（甲举写有队歌歌名的长形纸条站直）
主持人乙：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全起立体）齐答：时刻准备着。是什么？
队员齐答：呼号！（全体齐坐下）（乙手举用红纸条写好的呼号词站直）
主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们三年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
● 回顾光荣的队史
（台前队员①举着写有“劳动童子团”的长形木条上台。台中第一小队七名手拿刀、长矛、标语、小红旗组成劳动童子团贴标语活动的造型。）
队员①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。
（队员①靠左站直，造型者退下）
（队员②举着写有“共产儿童团”的长形木条上台。第二小队八名学生手拿梭标、刀、长矛作斗地主的造型，《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏朗诵）
队员②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。
（队员②靠队员①站直，造型者退下。）
（队员③举着写有“抗日儿童团”的长形木条上台。第三小队七名学生手拿梭标、长矛站岗、查路条造型，（《歌唱二小放牛郎》伴奏朗诵）
队员③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
（队员③靠队员②站直，造型者退下）
（队员④举着写有“少先队和儿童团”的长形木条上台。第四小队九名学生叫卖报袋，手拿报纸作卖报的造型，《卖报歌》伴奏）
队员④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和&儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
（队员④靠队员③站直，造型者退下）
（学生⑤手举着写有“中国少先锋队”的长形木条上台。全体队员身着鲜艳的队服，打起八面队旗（左右各四）在五星红旗背景前，敬队礼造型，（《东方红》《我们是共产主义接班人》先后配乐）
队员⑤：（《东方红》配乐）1949年新中国成立了，***爷爷在***城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。（《队歌》配乐）10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，跟着***，跟着共青团，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
主持人甲：光荣的队史，是我们的骄傲！
主持人已：在这里，我们认识了罗志群和邓金娣；
主持人甲：在这里，我们认识了张锦辉；
主持人乙：在这里，我们认识了王二小；
甲乙合：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。
● 重温伟人的教导
队员1：宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”
队员2：***爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。”
队员3：刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”
队员4：***爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”
队员5：***爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。”
甲乙合：在伟人的号召下，在辅导员的教育下，我们 知道党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。
&● 珍惜爱护红领巾
主持人：红领巾来之不易，我们戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我们的生活中，还有以下现象：（小品表演《如此行为》略）
主持人：队员们，看了这段小品表演有什么想法，我们应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）
主持人：辅导员老师，你有什么感想呢？（辅导员老师发言）
主持人：谢谢辅导员老师的指导。
主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。我们怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组讨论。
（队员讨论，并选派代表谈感想）
主持人：队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人，值得我们学习。听：几名少先队员正在谈学雷锋的体会哩！
● 喜看今天的“红领巾”
甲、乙（个子小）丙（稍胖点儿）、丁（稍瘦点儿）
& 四位学生上台表演：三句半：《我的一天》
甲：三月春光好，乙：上学走得早。
甲：来到学校快吃早（点），乙：吃完了把教室扫。
丙：半路拾顶帽， 丁：交学校。
丙：老师见了把大姆指翘，丁：很好！
合：对，交学校！合：对，很很好！
甲：上课老师讲课时，乙：听讲认真勤于思。
甲：放学回家下起了雨， 乙；同学Xx正淋着雨，
丙：挤进、钻进是谁呀？ 丁；钉子。
丙；自己冒着雨，丁：回家去。
合：对，钉子！合；对，回家去！
甲：冒雨回家不知是啥样，
乙：爸爸开门问我是谁家的孩子？
丙；妈妈说这是我们的好孩子——
丁：傻子。
合：对，傻子！&
甲：雷锋是个大傻子，
乙：我是个小傻子，
丙：我是个胖傻子，
丁：我是个瘦傻子，
合：我们都是好傻子！
在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。
（颁奖：五个队员排成一队，辅导员为其颁奖。配《雨花石》音乐。）
主持人甲：送你一条“无花果”绶带，无花果没有耀眼的外表，却结着甜美的果实。它象征你默默地为别人做好事的品质。
主持人乙：送你一条“金色钥匙”绶带，金色钥匙能开启知识的宝库，也能开启心灵的窗户。它象征着你热爱同学，勤奋学习，敢于创造的好品质。
主持人甲：送你一条“小青松”绶带，青松不怕日晒雨淋，风狂雪猛，始终坚强挺立。它象征着你刻苦锻炼身体，意志坚强，良好的精神面貌。
主持人乙：送你一条“七色花”绶带，它绚丽多姿，色彩丰富，给人以美的享受。它象征着你能歌善舞，会书会画，在艺术上创造出新的成绩。
主持人甲：送你一条“***”绶带，***最勤劳，采蜜酿蜜为人民。它象征着你爱劳动，心灵手巧的好品质。
主持人乙：你们看，五个奖项合起来，德、智、体、美、劳全面发展，为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。
主持人合：队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从习本领，磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。这一方面，我们中队的XXX、XXX等表现比较突出，请他们为我们露一手吧！（队员表演：弹琴、武术、电脑绘画等）
主持人：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。请听诗朗诵——《我和红领巾》
我爱红领巾 ，红领巾爱我。
多少年人生， 多少片人海，
本文栏目:《主题班会》
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让红领巾在星星火炬下成长
发表：张莉 | 时间： 16:47:00 | 阅读流量：
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让红领巾在星星火炬下成长
——少先队特色文化浅谈
常州市实验小学&& 张& 莉
内容提要：少先队文化是指以全体少先队员、少先队管理者、服务者组成的少先队事业的人，在少先队教育、学习、活动、管理等各方面，各历史时期发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。构建少先队文化建设是加强少年儿童思想道德建设的重大课题，是培育一代新人的重要途径。一个良好的少先队集体会对每个少先队员的健康发展产生巨大的影响。少先队的文化建设活动，应该是十分尊重队员的主动性、积极性和创造性，贴近少年儿童的生长和发展需要，促进少年儿童的主体发展为根本目的，充分发挥少先队员的自主自动精神，让少先队员成为真正的主人。在建设少先队文化的过程中，还要根据不同要求和对象，结合实际情况，争创特色品牌。
主题词：少先队&& 特色文化&&& 品牌
古运河畔，青果巷间，有一所历经风雨的百年老校——江苏省常州市实验小学。作为创办于1906年的百年老校，这里，不仅留下了无数优秀人物的成长足迹，令后人驻足观仰；这里，更涌现出无数精彩纷呈的篇章，使得鲜艳的队旗传承飘扬。1949年冬，常州市第一个中国少年儿童队在此建立；1983年，实小率先成为首批“红领巾学校”；队室里，记录了数次获全国“红旗大队”称号的历程；获全国、省、市级优秀辅导员的人物更层出不穷。于是，在“雏鹰小队”、“创造杯”、“金钥匙”、“星星火炬”等多彩的活动中，实小那如火焰般跳动着的红领巾的身影总是最亮丽的风景线。
从江苏省“英雄中队”——“邓建军中队”的建立，到“书香长廊管理特色中队”、“关爱老人中队”、“彩虹中队”、“绿色通道管理特色中队”、“七色花中队”、“爱水护水特色中队”等特色中队的建立与健康发展，再到普及全体少先队员的“红领巾社团”的成立，常州实小少先队紧跟时代步伐，创新思想，主题鲜明，在不断的探索中逐步构建了一个以点带面、百花齐放的富有学校分享文化特质的少先队活动模式，为真正实现少先队组织覆盖全体少先队员做出了新的尝试与实践。
&“邓建军中队”——以中队特色文化增强了队员的光荣感
“下面举行江苏省‘英雄中队’授旗仪式。有请五（4）中队中队长上台！……”
这是实验小学开学典礼上的一幕。
在全场近两千名师生的目光中，五（4）中队的少先队员代表将手中的红旗高高举起，自豪而光荣！“邓建军中队”因为邓建军而不断成长、不断进步着，更因为科技创新的特色而收获满满。
2005年初，常州市掀起了学科学的热潮，邓建军的事迹广为流传。更为巧合的是，他的儿子邓锋正好就读于学校的三（4）中队，实小少先队凭借这一极好的契机，有效地利用了这一最佳资源，通过时代先锋人物的引领，打造出了一个以科技激发科普宣传、崇尚科学的特色中队文化品牌。在正式聘请邓建军为这个中队的校外辅导员后，“邓建军中队”以科技创新为特色开展了一系列活动。
中队小干部围绕邓建军叔叔的精神制定了中队制度，要求全体队员从自身做起，以邓叔叔为榜样，认真学习、刻苦实践。队员们参观了邓叔叔工作的车间，亲身感受时代先锋的奉献精神。中队召开了“为了明天的梦想——学习邓建军叔叔，做科学发展的新一代”主题队会，还参加了团省委、省少工委举行的“红领巾与光荣同行”大型主题队会。
“当选为十七大代表的邓叔叔向我们述说了他从五年级到工作的生活。邓叔叔总是向我们强调‘学习是我们自己的事！’这句话使我受到很深的教育……”“邓建军叔叔像一枝坚强挺立在阳光中的铿锵黑牡丹，为梦想而努力，为梦想而执着！他的这种精神将激励我们奋发向上，努力学习，做一个对社会有用的人！我们永远为邓建军感到骄傲！” ……这些发自肺腑的纯真话语来自“邓建军中队”的队员们听完邓建军叔叔的讲座后的感想。2007年开学前夕，听闻邓建军叔叔当选为党的十七大代表，队员们非常高兴。他们在中队辅导员的组织和引领下，来到工厂，表达对心目中的英雄——邓叔叔的祝贺，并邀请他来学校现场访谈，感受优秀***员解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的时代风采。学校大队部还结合省少工委提出的在全省少先队组织中开展“少先队喜迎十七大，红领巾与先锋同行”主题教育活动开展了相应的中队主题队会。
通过围绕科技创新的各种活动，队员们对机器人产生了浓厚的兴趣，还在辅导员老师的带领下，到市少年宫参加关于机器人的培训。同时，他们对科技创新也有了更多的了解，更以自己身在“邓建军中队”为荣。成立“邓建军中队”三年来，队员们在省市机器人比赛中获得可喜成果，中队被评为江苏省“英雄中队”。
“邓建军中队”的成长用最强有力的事实证明着中队特色文化对少先队员的巨大影响力。
特色中队——打造品牌，提升了队组织的吸引力
在“邓建军中队”取得喜人成果的同时，常州实小少先队也不断在思考：学校倡导分享文化，如何让“邓建军中队”的特色文化成为引领，将其影响扩大到其他中队，从而让常州实小的少先队员们真切分享到少先队文化的魅力。于是，一个个充满智慧、富有内涵的特色中队如雨后春笋般拔节而出。
书香长廊管理特色中队——
看，书香长廊内，挂着胸牌的小管理员们正在尽心尽责地整理着图书呢！这些神气的管理员都是“书香长廊管理特色中队”的一员。这个中队以学校的全开放式书香长廊为活动主阵地，为了让图书多、流通快、管理难的开放式书香长廊真正发挥功效，队员们集思广益、群策群力，积极倡导“文明阅读”的理念，制定公约、建立队员管理制度、到各中队进行文明阅读的宣讲指导、前往市图书馆、大学城等地参观学校先进管理经验、采取激励措施鼓励全校队员自愿捐书、自编书香长廊管理小报等等，吸引了越来越多的同学积极参与到“书香长廊”的管理与建设中来，在校园中营造了良好的读书氛围，让“书香长廊”成为了校园中最美的一道风景线。中队的凝聚力、队员们的责任心和集体荣誉感日益增强。
绿色通道管理特色中队——
“颜叔叔回信啦！”“颜叔叔回信啦！”这是辅导员老师正向四（2）中队的队员们读着常州市卫生监督所监督二科颜旭东叔叔的回信，伴随着老师的读信声，不时传出孩子们一阵阵掌声。
学校门前有一条小巷子，每日上学放学拥堵不堪。针对这样的现状，四（2）中队的队员们主动向学校大队部申请成立“绿色通道管理特色中队”，想要通过自己的努力，将学校门前那条拥堵不堪的小巷管理成为一条“绿色通道”。
他们在辅导员的指导下进行了大量的现场目击调查，向市长、交管部门、社区写信，设立“绿色通道监督岗”、与社区携手共创美好环境、向附近居民赠送自己制作的环保袋、向全校队员及家长们发起倡议等等，通过队员们的不懈努力，学校门前拥堵现象得到了极大的改善，真正成了一条人人交口称赞的“绿色通道”。
同样，像这样特色鲜明的中队还有很多。
“关爱老人中队”——是以老年人的一些问题及现状为研究小课题来开展活动的。队员们通过开展社会调查、到老年大学参观走访、进行街头小记者采访、制作宣传展板等一系列活动，了解老年人的生活现状，并写出了具有研究价值和可行性的课题小报告等等。
以安全自护为特色的“彩虹中队”——队员们通过参观消防支队、参加校本课程的安全自护小组的学习、聘请交警叔叔担任中队校外辅导员、邀请交警叔叔来中队讲座、进行安全逃生演习等等活动，懂得了珍爱生命的意义，也学会了如何珍惜生命。
另外，在常州实小，还有环保特色中队、七色花中队、阳光中队、蒲公英中队……他们都有着各自非常鲜明的中队特色文化。在这样的特色中队文化引领下，队员们不仅锻炼了自己的活动能力，更受到了少先队特有的文化熏染。鲜活、丰富的少先队活动让少先队员更健康快乐地成长。
红领巾社团——少先队文化的全面渗透，扩大了队组织的影响力
在特色中队文化建设和打造的同时，常州实小少先队仍旧在不断思索：分享文化如何更广泛地在少先队组织建设中生根发芽？如何更好、更全面地让少先队组织的吸引力和影响力渗透到每一个队员呢？于是，由全体少先队员自主参与、建设、管理的“红领巾社团”应运而生。
“‘红领巾社团’是少先队员一个全新的活动、交往天地，是所有队员自愿参与、自主管理的组织，可以让兴趣相同的队员定期进行主题活动，在互帮互助***同进步。社团活动的成功开展需要我们所有队员来积极分享智慧、主动参与管理，贡献自己的一份力量。为此，我们特别邀请你参加本次座谈会。请你认真阅读“意见征求书”，思考并向家长和同伴征求意见。感谢你的辛勤付出！”
这是“红领巾社团”向广大少先队员发出的一封邀请函。“我认为我们自己的社团应该有我们自己选出来的社长。”“我觉得应该让大家一起讨论，制定一个文明公约，所有社员都要照着规定参加活动。”“我想是不是可以让我们自己选择喜欢的活动内容？”……队员们在座谈会上热烈讨论，畅所欲言。在广泛征求意见之后，“红领巾社团”正式成立了。
所有社团项目都是全校队员自己设定和自愿选择的，他们根据自己的爱好先申报社团种类，然后根据兴趣爱好相同的自由组合，整合成了最终的43个社团。辅导员老师根据自身专业特长，自愿报名后由每个社团的队员们自己挑选。辅导员老师的角色变了：是帮助者，是导师，是合作者，队员才是社团的主人。队员们自己选出社长、制定社团公约、并在老师的指导下制定活动计划等等，还以不同形式进行年度活动成果汇报。学校为了支持红领巾社团活动，在课程计划极其紧张的情况下，特意调整出整整40分钟，于每周二下午让队员们开展社团活动。每个中队全员参与，每个队员都可以选择到自己感兴趣的社团去参加活动。全面覆盖，让每个队员都能凭借自己的兴趣爱好自由选择社团，自主、互助、乐于分享的氛围使得红领巾社团这个少先队组织成了队员们最向往和最期待的地方。
红领巾的事业就是少先队的事业。我们在摸索中前进，在探索中创新。相信，常州市实验小学的少先队一定能在锐意进取中让所有队员都能“勤奋学习，快乐生活，全面发展”，让“红领巾”在星星火炬下茁壮成长！
（附注：邓建军，常州市黑牡丹集团一名普通的电气技术工人。他凭着自己的好学、勤奋、钻研，以全国唯一的技术工人身份跻身年度中国纺织十大创新人物。先后被评为“江苏省有突出贡献的高级技师”、新世纪全国首批七个“能工巧匠”之一、中国工会十四大代表，荣获“全国五一劳动奖章”、“全国青年岗位能手”、“全国职工职业道德建设十佳标兵”、“江苏省优秀***员标兵”、“全国道德模范提名奖”等荣誉称号。）
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