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八年级语文上册 《汤姆索亚历险记》课件 苏教版.ppt101页
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汤姆耍斗，东躲西藏
汤姆很顽劣，一有机会就逃学，偷东西吃，总是挨他姨妈的揍，这天在路上，他遇见了刚搬到这地方的一个男孩子，汤姆见他作为一个孩子，却穿的如此整洁而极是气愤，两人胡说一气，然后滚在尘土中打了起来，汤姆打赢了。波莉姨妈决心要让他干活。
第二章 无奈刷墙，成绩辉煌
这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就悠闲地坐在一旁，一边吃苹果，一边晒太阳。
第三章 打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎
汤姆见到并爱上了可爱的蓓姬，他在栅栏外想方设法让小女孩注意他，他从她那得到了一朵三色堇。他回家，姨妈错怪他揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了.
第四章 主日学校，风头出尽
汤姆用他的财宝换来了各种颜色的票，在主日学校，汤姆见到了蓓姬一家，汤姆想尽办法出风头希望蓓姬注意他，还用票换了一本圣经，蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁，他不知道但却自信的胡扯，让所有人都吃了很大的一惊。
第五章 礼拜添花样，大钳甲虫戏小狗
布道开始了，汤姆玩弄着他的甲虫，甲虫咬了汤姆一下，逃走了，后来一只狗和甲虫打了起来，狗坐在了甲虫上面，甲虫咬了它一下，狗跳到主人的怀里，而主人却把它扔了出去，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什么事。
第六章 汤姆识蓓姬，耳痛心欢喜
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学年江苏省苏州市工业园区七年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
一、选择题
1. 难度：简单
根据拼音填写汉字。bì(
二、其他题
2. 难度：简单
将下列句子中错别字找出来，并订正。深秋的天平山，枫叶正红。去天平山可以饱揽那五彩斑澜的美丽景色。一个小时后，我们以经登上了天平山顶，从山上眺望，开阔的视野，碧兰的天空，让我们心旷神怡。错别字    改
正      
三、名句名篇
3. 难度：中等
默写古诗文并填写相应的作家、作品。(1)东风不与周郎便，______________。
______________《赤壁》(2)乡书何处达，______________。
王湾《______________》(3)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，______________。 苏轼《______________》(4) ______________，白铁无辜铸佞臣。(5)我欲乘风归去，______________，______________。
苏轼《水调歌头》(6) ______________，______________ 。壁立千仞，无欲则刚。(7)舟已行矣，而剑不行，______________，______________？
《刻舟求剑》 
四、文学作品阅读
4. 难度：中等
下面的一段话节选自《汤姆?索亚历险记》第十四章“‘海盗们’野外乐逍遥”，读后回答问题。他们一跃而起，向镇子那头的河岸飞速地跑去。拨开岸上的短树林，朝那边远眺。在距村子大约有一英里远的下游河面上一只小蒸汽船顺水在漂着。宽阔的甲板上似乎挤满了人。在轮船旁边，有很多的小艇或是在划，或是顺着水流在漂。可是孩子们不能看到船上的人在做什么。1.“他们”除了汤姆、哈克，还有一个孩子是谁？他为什么也要离家出走当海盗? 2.为什么村子下游的河面上会有那么多的船？他们在做什么？请简要回答。3.汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫无意中目击了一桩凶杀案，案情是什么？ 
五、语言应用
5. 难度：中等
口语交际。自习课上，你的同桌总是和你说话，请你委婉地劝告他，既能制止他说话，又不伤害同学之间的感情。（不超过30个字） 
六、诗歌鉴赏
6. 难度：中等
阅读诗歌十五夜望月
王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1.这首诗写了哪些景物，整首诗表现了诗人怎样的情怀？2.诗评家认为此诗之妙，妙在后两句，体会诗歌中“落”的表达效果。 
七、文言文阅读
7. 难度：中等
阅读《幼时记趣》。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，便与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1.下列加点字意思不同的一组是：(
)A明察秋毫必细察其纹理B何不试之以足（《郑人买履》）徐喷以烟C项为之强二虫尽为所吞D而置之其坐（《郑人买履》）而二虫尽为所吞2.下列“之”的用法与其他三项不同的是：(
C 项为之强
D 驱之别院3.文章中一些动词准确、生动，例如：“舌一吐而二虫尽为所吞”，“吐”“吞”写出了蛤蟆用舌头捕捉小虫的迅速、准确。请你再找出一例，分析其表达作用。4.幼年的“我”为什么能神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”，并能“怡然自得”？ 
8. 难度：困难
阅读下面一段文言文。古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马；马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马①而捐②五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市③马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。 《千里之马》注释：①安事死马：要死马做什么?
②捐：白白费掉。
③市：买。1.翻译。（1）马已死，买其骨五百金，反以报君。（2）于是不能期年，千里之马至者三。2.涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答) 
八、现代文阅读
9. 难度：中等
阅读下面一段文字。人们把南极叫做“暴风雪之家”。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了--88．3C的极低温度。而在日，在东方站又记录到了--89．6C的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到--94．5C的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C--130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架，值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。对于一般人来说，南极的气候确实令人谈虎色变。然而气象学家们却是喜出望外。因为他们终于找到了一个最理想的实验室，并且希望能从这里找出一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。（选自位梦华《气候的威力》）1.从选段看，南极气候的特点是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2.选段中运用的说明方法主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿3.选段说明的中心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
10. 难度：困难
阅读下面的文章。描花的日子张炜①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。②出不了门，一家人要围在一起。③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭----这是春夏准备好的，只为了这个冬天。③父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞----我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。”⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。⑾外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！⑿就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。（摘自《青年文摘》2015年第5期，有改动。）1.用简洁语言填入下面①--③横线处，梳理本文的主要内容。描花前准备→
→“我”画猫→
③2.揣摩第①段加点字“结了仇”在文中的意思。3.结合语境赏析第⑩段画线的句子。4.根据全文内容，概括“妈妈”是一个怎样的人？5.结合全文，说说最后一段中“画了一幅最好的梅花”的作用。 
九、作文题
11. 难度：困难
秋是斑斓的季节，秋是收获的季节，请以《金秋乐事》为题，写一篇600字的记述文。 
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每当我看到一片树林，就会情不自禁想起童年的一次探险……那时我上一年级，心中总想去探险。终于，机会来了。有一天我和几个形影不离的好朋友决定到一片没人进入的树林去探险。大家拿着木做的“大刀”“长矛”“盾牌”等“兵器”走进了树林。在树林里，我的心象一只调皮的兔子“砰、砰、砰、地跳个不停。一阵风吹来，树叶“傻傻直响，我被吓得六神无主，半响才回过神来，颤抖地问：“李海涛，会有暗器吗？”李海涛坚定地说“兵来将挡，水来土掩，管他是什么，我们全体一级防卫继续前进。”听了李海涛的话，我大胆了许多。“兔子“也变乖了，停此了原来的”疯狂“跳动。我们大步向前走去，突然，我看见一只大“蜈蚣”便大喊：“蜈蚣精呀１李海涛马上冲过来，对着“蜈蚣精”用“大刀”砍了几下，定睛一看，便哈哈大笑起来,说：“这就是你说的蜈蚣精呀！哈哈哈”我仔细一瞧，这哪是蜈蚣精分明就是一根干枯了的长树枝。现在，我一想起童年的探险，就忍不住捧腹大笑。童年糗事——探险停建楼之楼童年糗事&&探险停建楼之楼中牟县直青年路小学六-四班：高健&五步。&&十步&随着我们的游戏声，风也快乐起来，突然胆子最大的杨宁说：&别玩了，多没有意思!不如______&杨宁狡黠的一笑，&我们就去那停建之楼里探险一次，怎么样？&&行埃&我们异口同声地说。可是我立刻就后悔了，脚才好几个月，就又去跳墙，真是好了伤疤忘了痛，但是我又转念一想，男子汉大丈夫，就随他们去吧。唉!我们要想进这座楼，就要先翻窗户台儿，因为门前有一堆整齐的砖挡着，窗台也不好翻，因为它有我这么高，我大概快1 米7了，而且台上的砖洞都是用水泥填实了，需用强大的拉力拉上，我和杨宁身轻如燕，猴似的地爬了进去，李彦就不行了，他虽比我们大一点，可是胖，折腾几下都没有上去，阿弥陀佛，幸好李彦凭着身高的优势，也总算上去了。可那张红森，他虽然是三年级的学生，身高也有1米多，可他竟有100多斤，他沮丧地说：&看来我是没有这福气了，只能干看了。&于是我们告别他开始探险。一翻进房内，映入眼帘的是像废墟一样的一楼大厅，凹凸不平的地面，地上满是水泥残渣、草毯子和破烂不堪的大竹板，我们摇摇头，又去二个卧室：一个卧室里满是沙土，这倒可以成为我们的游乐场，另一个全是烂砖头。我们在一楼大厅不停地走来走去，东张西望。寻找去二楼的出口，忽然，杨宁说：&你们看那堵墙。&我们一看，这堵墙的确与众不同；别的墙是红色的，它却是***的，别的墙用水泥粘着，它却没有水泥，我们思量片刻，然后每人拿起一个大竹板，对墙咣咣咣地来一个&连环十八戳&，那墙便轰然倒下，随即听到一声猫叫，我喊：&追。&霎时，大家个个像利箭闻声赶去，我们上到二楼往下看，只见猫儿已在地面，惊恐地跑了。大家沮丧地回过头来，立刻两眼闪闪发光，是什么呢？原来是一批批&宝藏&有超长的塑料管，有稀有钢筋条，还有花样繁多的瓷片，顿时我们像一个个贪婪土匪、强盗，手忙脚乱地抢着。我和杨宁很机敏，抢得也最多，李彦大块头最笨重，只抢到一点儿，他气呼呼地说：&以后我一定要减肥，抢死你们。&我和杨宁都捂嘴都偷笑，我们抱着&财富&走过了三楼，四楼，五楼。啊！我们像几百年没有见过东西一样，眼里闪着贪婪地光，飞也似的拾着小木桩块，长树枝。哈哈哈，我们&发&了，哈哈哈。我们来到楼到，放下自己的财富，惬意地躺在水泥板上，想着这次探险，不禁笑了&&探索童年——读《汤姆索亚历险记》《汤姆·索亚历险记》描写了少年儿童追求新奇，冒险的生活。故事发生在19世纪上半叶密西比河畔的一个普通小镇上。小汤姆厌恶呆板乏味的小镇生活。于是，他同小伙伴去“探险”，同大自然融为一体。第二十章的《心连心，汤姆代人受过》是我在读《汤姆·索亚历险记》中最喜欢的部分。因为在这章中，汤姆与贝基本是死对头，可在一次意外——贝基偷看老师的那本&神秘”的书。（被汤姆发现了）贝基在把书合上时，把其中的一幅“解剖图”撕破了一半，随后，她发现了汤姆，又羞又恼地大哭起来。在老师发现后，查了一番，汤姆在受一次鞭挞后，不惜再受一次鞭挞，替贝基承担了责任。这体现了汤姆的“大肚”风范。同时，我也喜欢第十四章的《“海盗们”野外乐逍遥》。因为在这章中，表述了孩子们在野外的快乐日子，过着无拘无束的生活，他们在那里欣赏美丽的景色，去树林里“探险”。从“有一只猫鹊，模仿着它附近的鸟儿的叫声，叫得欢天喜地。”中的“欢天喜地”可体会到他们在野外生活的十分逍遥。从“他们却为此感到庆幸。因为没有了木筏，斩断了他们返回的念头。”可体会到他们再不想回那个小镇。我还喜欢第二十六章的《真正的强盗找到了一箱金子》。这章充满了惊险的情节，使人仿佛也在当时的情景中，时松时紧。印第安·乔想起铁掀上有新的泥土时，我的心绷的更紧了。好像当时我就是那个放铁锨的人。汤姆·索亚生性顽皮，但活泼聪明，勇敢正义，富有同情心。在汤姆身上我们能看到许多人童年的幻想。
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资源简介：
约1500个字。
　　《名著阅读指导》教案　　教学目标：掌握阅读方法；培养阅读能力；享受读书乐趣；奠定自学基础。　　二、&导入新课　　从名言导入，如：书籍是人类进步的阶梯。　　理想的书籍是智慧的钥匙。　　读书破万卷，下笔如有神。　　从而明白书对人类的重要和阅读对人类的帮助。　　二、阅读调查　　哪些同学看过我们中国的四大古典名著？你看过哪些书？（农村学生的阅读量较少）　　三、了解阅读的目标　　小学毕业的时候，“课外阅读总量不少于100万字。”　　初中三年，“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”　　四、阅读方法指导　　（一）你是如何阅读的？（了解学生的阅读方法）　　（二）教师以名著《汤姆•索亚历险记》为例，对学生进行阅读方法的指导　　循序渐进的阅读方法　　初级阅读读出基本的字句　　检视阅读略读　　分析阅读精读　　综合阅读比较阅读　　1、检视阅读（略读）：了解书的结构、作者、序、摘要、目次、版权页等项目。　　略读测试卡的制作：　　用自己的话说说这部名著的主要内容　　例：小说描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。　　2、分析阅读（精读）：彻底完整地阅读，充分地理解和消化，要会做批注，会做摘要、笔记。　　精读测试卡的制作：　　我阅读的章节是：　　给我印象最深刻的是优美句段：　　我的批注是：　　精读测试卡示例　　阅读的章节：第十四章　“海盗们”野外乐逍遥　　我的摘抄：早晨，汤姆一觉醒来，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起来，揉揉眼，向周围看了看。很快他想了起来。此时正值凉爽的、灰蒙蒙的黎明时分，林子里一片静谧，给一种甜蜜的安息与和平的气氛围扰着。树叶儿一动也不动，没有任何声音打扰大自然的酣眠。露珠儿还逗留在树叶和草叶上。一层白色的灰烬盖在那堆火上，一缕淡淡的烟直飘向天空。而乔和哈克都还睡得正香。　　这时，林子深处有只鸟儿叫了起来，另一只发出应和。随后又听见一只啄木鸟啄树的声音。清淡的晨光渐渐发白，各种声音也随之稠密起来，大地万物，一派生机。
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