老师,这个我差点毁了我的孩子!问题有什么办法能解决?
这是思想力教育的第5201分享,今日分享的主题是--家庭教育||解决。
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很多来咨询的家长总会焦急地问同一个问题:“老师,有什么办法能解决?”好像我的手里握着玉清昆仑扇之类的法器,恨不得立刻拿到,随便一扇就能立竿见影!
但是这个问题是一般的小妖还是翼王这样的大恶魔呢?有些玉清昆仑扇就能对付,而有的还是须得东皇钟封印才可根除!还有一个关键的问题是:这个法器是你来拿着,还是让孩子自己拥有?
传统的管教方式关注的是教给孩子不要做什么,或者因为别人是“那么说的”而去做什么。正面管教关注的是教给孩子要做什么,因为我们已经要求孩子认真考虑了相关情形并要求他们运用一些基本指导原则----比如互相帮助、互相尊重----找到解决问题的方案,孩子们是整个过程的积极参与者,而不是被动的抗拒者。
关注解决问题的主旨是:问题是什么以及其解决办法是什么?当大人肯花时间训练孩子,并且放手给孩子充分的机会施展他们解决问题的技能时,孩子们就会成为出色的解决问题能手,并且想出许多很有创意、有助于解决问题的方案来。
关注解决问题有3R1H
1.相关(Related)
2.尊重(Respectful)
3.合理(Reasonable)
4.有帮助(Helpful)
逻辑后果的四个R
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2.尊重(Respectful)
3.合理(Reasonable)
4.预先告知(Revealed in advance)
当孩子撒了牛奶时,孩子决定(因为你问他应该怎么解决这一问题)去拿海绵和毛巾,这就是3R1H(相关、尊重、合理、有帮助)。你就是在交给孩子生活技能,并且为孩子提供机会发展他对自我能力的感知力。
当你十几岁的孩子晚上回家晚了,超过规定时间,在你和孩子都平静下来后(常常就到了第二天),你让孩子和你一起头脑风暴,以找到对双方都尊重的解决方案,这也叫3R1H,而你就是再交给孩子承担责任和解决问题的技能,并且让孩子明白要尊重你的要求。
当你的孩子因为玩球不小心打破了窗户,你俩决定解决问题的办法是一起修好玻璃(所需材料用孩子的零用钱来购买),你就做到了3R1H.只要你不责备孩子,并且把错误看作学习的机会,你和孩子就不但是在练习解决问题的技能,而且是在互相尊重,并且会共享高质量的亲情时光。
大多人遇到问题时都会心生烦恼,大脑盖子打开,或直接发泄情绪,或本能逃避,但这对问题解决都无济于事,甚至恶化,不如转过来直接面对,聚焦在问题解决上,迎来柳暗花明。
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今日搜狐热点& 人教版(2014上)语文九年级下学期知识点 & “阅读《将就与讲究》,回答后面的题目。(1...”习题详情
54位同学学习过此题,做题成功率72.2%
阅读《将就与讲究》,回答后面的题目。(14分)将就与讲究陈世旭①看到一篇谈人们在生活中的将就与讲究的文章,认为在条件具备的前提下,过日子不妨讲究一些,不必那么将就,一辈子吃饭只求果腹,穿衣只求遮体,永远是一碟老酸菜下泡饭,一身过了时的旧衣裳。为什么不可以吃好点,穿好点?②这意见我完全赞成。好不容易活一辈子,真不必太亏待自己。我略有些不同意的是,作者所说的“吃好点”指的是公认的美味佳肴,“穿好点”指的是时尚品牌。因为我觉得,美味佳肴和时尚品牌固然不错,但除此之外还有吃好和穿好的方式在。③小时候,父亲微薄的薪水要养一大家子人,日子过得很拮据。饭菜是最简单的,衣裳是典型的新三年,旧三年,缝缝补补又三年,姐姐穿小了给妹妹穿,哥哥穿小了给弟弟穿。但母亲总是把最简单的饭菜做得极为可口,没有油,拿一块肉皮擦擦锅底,把冬瓜、萝卜、豆腐之类烧得看上去、闻起来都像红烧肉。我最喜欢吃的是她用米汤煮的锅巴粥:稀稠适度,上面漂着碧绿的丝丝菜叶和晶亮的点点油星。为了节省自来水的钱,几个孩子的衣裳,母亲每天都挑到很远的河边去洗,靠棒槌和搓板洗得干干净净。晾晒干了,缝补破烂,针线像绣花一样,比没补的还好看。然后用一只掉了搪瓷的大水杯,装上滚烫的水,熨得有棱有角。不明就里的邻家孩子们很是羡慕,对他们家大人说我们家的孩子总有好饭好菜吃,总有新衣新裤穿。④过日子是将就还是讲究,乃是一个生活品质问题。我所理解的生活品质是一种舒心,一种惬意,一种不可言传只可意会的感觉,是在自身具备的条件下追求最好的事物与生活。既有在生活中找到最佳状态的敏感,又有创造愉悦的心灵空间。除了保持基本的物质生活水平及身心健康之外,特别懂得生活,特别会过日子,能够从中获得快乐、幸福、舒适、安全的主观感受。就是说,所谓生活品质,除了包括个人创造财富的能力,还包括体验生活之美的能力。⑤注重生活的品位和质量,日子过得细心因而精致。有独特的个人爱好和精神追求,包括居住、服饰、饮食、旅游、休闲、体育,都是那么得其所哉。即便收入颇丰,也并不挥霍;居住舒适即可,陈设未必奢华;饮食不厚重肥腻;穿着首先是清爽得体;有工作的乐趣,也有与家人共享天伦的温馨;生活充实,人生完整,心智健全,自信,乐观,开朗,友善,懂得敬畏;有明确的生活目标,并肯为之付出努力;坚持自我,同时又尊敬别人。因为这一切而广受尊敬,这尊敬又直接给自己以社会满足感。⑥生活品质并非什么高深的问题。乃是一种求好的精神,是在一定条件下寻求该条件下最好的风格与方式。真正的生活品质,与人的精神文化追求、对社会与环境的认同密切相关,不是单纯的物质水平问题,不是单有社会财富和个人财富的提高就一定能达到的。在满足基本物质需求以后,品质生活更大程度上其实表现在精神层面,表现在营造生活的意境以及身心的和谐度上。⑦一个失去求好精神的社会,同时也就会失去生活品质的实相。失去了对生活品质的判断力,以低级炫耀的方式表现自我的生活品质,结果往往适得其反。富裕和福祉并不是一回事。我们在媒体上见到的那些在海外疯狂抢购奢侈品的富裕人群,其所表现出来的粗鄙恐怕很难让人对之发生敬意。反过来,生活中我们常常见到许多人并非豪门身世,然而他们的生活品质却被人羡慕与赞叹,这源于他们领悟生活微妙的独到智慧。⑧创造美好,拥有美好,维护美好,强调品位、品鉴,注重外观和内涵的统一协调,成为一种本能的追求,一种博雅的情怀,一种静水深流的境界,充分表现出对生活的一种成熟理性。⑨这才是对生活的真正讲究。【小题1】通读全文,作者认为什么才是对生活的真正讲究?请用原文回答。(3分)【小题2】第③小节,作者记叙自己小时候的生活经历,有什么作用?(3分)【小题3】第⑦小节用了什么论证方法?有何作用?(4分)【小题4】“将就与讲究”本是并列关系,但在本文论述中作者有所侧重。你认为作者强调的是哪一点?结合文章谈谈你的理解。(4分)创造美好,拥有美好,维护美好,强调品位、品鉴,注重外观和内涵的统一协调,成为一种本能的追求,一种博雅的情怀,一种静水深流的境界,充分表现出对生活的一种成熟理性。&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2014-江苏省东台市实验初中九年级6月模拟语文试卷
分析与解答
习题“阅读《将就与讲究》,回答后面的题目。(14分)将就与讲究陈世旭①看到一篇谈人们在生活中的将就与讲究的文章,认为在条件具备的前提下,过日子不妨讲究一些,不必那么将就,一辈子吃饭只求果腹,穿衣只求遮体,永远是一碟老...”的分析与解答如下所示:
做这类题型,我们须从原文当中找到相应的句子,然后根据题目要求是用自己的话,还是用原文回答。文章的第四段是讲“过日子是将就还是讲究,乃是一个生活品质问题”,因此,“生活的真正讲究”就是创造美好,拥有美好,维护美好,强调品位、品鉴,注重外观和内涵的统一协调,成为一种本能的追求,一种博雅的情怀,一种静水深流的境界,充分表现出对生活的一种成熟理性。&试题分析:论据分为事实论据和道理论据两种。无论事实论据还是道理论据,其最基本的功能是作为证据,证明论点,不同的是,有的论据直接证明中心论点,有的论据直接证明分论点,间接证明分论点。这道题看起来很简单,但在具体考核中,***经常会变得复杂。我们在回答问题时,除了要明确指出这个论据证明的论点是什么的同时,还要指出以下五个方面:(1)事件(现象)或名言、谚语扮演的角色(是论据还是论题、是事实论据还是道理论据?);(2)运用的论证方法(举例论证、道理论证、比喻论证还是对比论证?);(3)论证的角度(正面还是反面?)(4)一个动人的故事带来的常态效果----增加文章的趣味性,吸引读者,激起读者的阅读兴趣;(5)一句名言、警句、名句的常态效果----增加文采,给人以理性的启迪和思考。因此,回答某个论据的作用时,***由六个部分组成,证明哪个观点是***的核心。考点:分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析:考生在备考前要掌握一些常用的论证方法,包括举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。分析论证方法的作用。语言表述为:①举例论证:举出……的事例,具体有力地论证了……的观点。②道理论证:引用……的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证了……的观点,增强文章的说服力。③对比论证:从正反两方面进行论述,突出地论证了……的观点。④比喻论证:以事喻理,形象生动地论证了……的观点,使论证浅显易懂,易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法,答题时要找全。考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析:做这类题型,考生要仔细阅读全文,在通读全文的基础上,找到文章的中心论点,关键语句等,最主要是表明作者的思想态度的句子,然后联系上下文去分析归纳。本题主要考查考生对作品的理解和解读。因此要从多角度去分析,但内容必须是积极向上,健康的。“将就与讲究”本是并列关系,但在本文论述中作者有所侧重。作者认为在条件具备的前提下,过日子不妨讲究一些,不必那么将就。即要注重生活的品质,提升自己的精神文化追求,去创造美好,拥有美好,维护美好。考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读《将就与讲究》,回答后面的题目。(14分)将就与讲究陈世旭①看到一篇谈人们在生活中的将就与讲究的文章,认为在条件具备的前提下,过日子不妨讲究一些,不必那么将就,一辈子吃饭只求果腹,穿衣只求遮体,永...
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经过分析,习题“阅读《将就与讲究》,回答后面的题目。(14分)将就与讲究陈世旭①看到一篇谈人们在生活中的将就与讲究的文章,认为在条件具备的前提下,过日子不妨讲究一些,不必那么将就,一辈子吃饭只求果腹,穿衣只求遮体,永远是一碟老...”主要考察你对“人教版(2014上)语文九年级下学期”“苏教版(2014上)语文九年级下学期”“浙教版(2014上)语文九年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
人教版(2014上)语文九年级下学期
苏教版(2014上)语文九年级下学期
浙教版(2014上)语文九年级下学期
与“阅读《将就与讲究》,回答后面的题目。(14分)将就与讲究陈世旭①看到一篇谈人们在生活中的将就与讲究的文章,认为在条件具备的前提下,过日子不妨讲究一些,不必那么将就,一辈子吃饭只求果腹,穿衣只求遮体,永远是一碟老...”相似的题目:
表达与交流(共66分)【小题1】阅读下面的文字,完成题目。(6分)近日,湖北省襄阳市人民路小学六年级二班学生们的作文,让语文老师高华云犯了愁,不知如何评判。作文题为《我的理想》,可大家的理想不再“高大上”,变成了“美食家”“吃货”,有的甚至想当“土豪”。请对此发表看法,并作简要分析,不少于100字。【小题2】阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)阅读,是一种美的享受,是一种心灵的交流,是一种高尚的情操,是一种忧伤的情思,是一种孤独的守侯,是一种精神的牵引……阅读丰富了我们的成长体验,充实了我们的人生。请你以“成长需要阅读”为题写一篇文章。要求:(1)字数不少于600字。(2)文体不限,诗歌除外。(3)文章中不得出现校名及自己的姓名,如需出现,一律用“XXX”代替。&&&&
西园中学校团委开展以“青春与理想”为主题的综合实践活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。(12分)【小题1】学校要张贴宣传标语,宣扬“青春与理想”。校长亲自拟了一句:认真学习,努力钻研,令梦想成真。请你根据以下词语也拟写一句宣传标语。(2分)所给词语:青春&&&美丽&&&自我&&让&&&飞扬&&&挥酒&&&展示你所拟写一句宣传标语:&&&&【小题2】蔡达理是西园中学的学长,他曾放言要夺取化学奥赛金牌,考取清华大学,报国荣校,有同学认为他是在痴人说梦。然而经多年寒窗苦读,他超前学习,努力求索,初、高中均获得全国化学奥赛一等奖,提前半年保送清华,实现了自己的理想,近日作为清华优秀学子亮相央视新闻。如果学校让你写一封邀请函,邀请蔡达理利用节假日来学校做一次“成就理想之路”的演讲,请你用100字左右完成这项任务。(5分)【小题3】为了丰富活动内容,校团委举办“我的梦想”演讲比赛。下面是李明同学演讲稿的部分内容,请你按照要求帮助他修改。(5分)【A】中国梦的传承乃就是中华民族自强不息精神的传承。【B】&&&&今天的我们不需要经历战火的洗礼,&&&&我们有责任去弘扬民族精神,为祖国的一切贡献自己的力量。【C】为了下一代的中国梦,继承上一辈的中国梦,这就是我们的中国梦!①【A】句语意重复,需要删去“&&&&&&&&&&&”。(1分)②【B】句中画线处应该使用关联词语是:&&&&、&&&&。(2分)③【C】句语言顺序不合理,请作修改:&&&&。(2分)&&&&
下列句子中没有语病的一项&&&&(2分)通过日新月异的技术,使无数篮球迷无须紧盯屏幕也能欣赏到NBA比赛。距中考还有一个月的时间,初三学子当务之急的事就是回归课本,抓好基础。Windowsxp正式宣告隐退,将冲击我国约2亿用户,危及他们的财产和信息安全。党员干部只有大力学习弘扬焦裕禄精神,就能确保教育实践活动取得实效。
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该知识点好题
该知识点易错题
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