& 电功率的计算知识点 & “小明在使用自家吊扇时发现，当调速器打在1...”习题详情
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小明在使用自家吊扇时发现，当调速器打在1档时电风扇转得最快，调速器不发热．当调速器打在2、3、4、5档时电风扇转速逐渐变慢，调速器发热．但是在相同的时间内，调速器发热情况，不是档位越高时发热越多；也不是档位越低时发热越多．而是3、4档比2、5档发热量要多．小明和同学小红有以下猜想：1．两人都认为，电风扇的调速器相当于一个变阻器，它与电风扇串联．通过调节调速器，可以改变调速器的电阻，从而改变电流，起到调速的作用．2．小明认为，电热与电阻成正比，所以调速器电阻调得越大，发热功率越大．他认为调速器调到3、4档时电阻大．小红则认为，电热与电流的平方成正比，所以调速器电阻调得越大，电流越小，发热功率越小．因此她认为调速器调到2、5档的电阻大．为了验证上述猜想，他们找来了以下材料：小灯泡（4V&2W）、定值电阻（8Ω）、开关、滑动变阻器（1A&20Ω）各一只．电流表和电压表各一只．蓄电池（6V）、导线若干．（1）为了验证猜想1，小明建议用小灯泡代替电风扇，用滑动变阻器代替调速器；小红建议用定值电阻代替电风扇，用滑动变阻器代替调速器．你认为谁的方法好？说说你的理由．（2）为了验证猜想2，他们决定用定值电阻（代替电风扇）和滑动变阻器（代替调速器）串联．请你帮他们在方框内设计一个电路图．正确连线后，实验得到下表数据，请你帮他们将未处理完的数据补充完整．（3）分析上表数据，第一、二、三、四次分别相当于调速器的2、3、4、5档位，由此可知，猜想2中小明和小红的说法都是错误&的（选填“正确”或“错误”）．分析数据可知：随着滑动变阻器阻值的增大，变阻器的发热功率的变化是先增大后减小&．
变阻器的&U/V&I/A&变阻器阻值R/Ω&变阻器功率P/W&第一次&2&0.5&4&1&第二次&2.8&0.4&7&&&第三次&3.6&0.3&&&1.08&第四次&4&0.25&16&1&
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2008-嘉鱼县模拟
分析与解答
习题“小明在使用自家吊扇时发现，当调速器打在1档时电风扇转得最快，调速器不发热．当调速器打在2、3、4、5档时电风扇转速逐渐变慢，调速器发热．但是在相同的时间内，调速器发热情况，不是档位越高时发热越多；也不是档位越低...”的分析与解答如下所示：
（1）从定值电阻、灯丝电阻、电风扇电阻受温度变化来考虑．（2）猜想2是探究调速器发热功率与电阻、电流的关系，调速器控制电风扇与电风扇串联，电流表串联在电路中，测量电流，电压表并联在调速器两端测调速器电压，求调速器的电阻．实验时，滑动变阻器代替调速器，定值电阻代替电风扇，开关串联在电路中控制电路．知道电压和电流，根据P=UI求功率，根据R=UI求电阻．（3）从数据分析，电流越小时，电阻变大时，从功率大小的变化判断小明和小红的说法．
解：（1）电风扇内部线圈是铜线绕成的，铜丝电阻受温度影响很小，定值电阻阻值受温度影响较小，灯丝电阻受温度影响较大，所以用定值电阻代替电风扇，所以小明的方法好．（2）定值电阻代替电风扇，滑动变阻器代替调速器，要探究滑动变阻器的功率跟电流、电阻的关系，电压表并联在滑动变阻器两端测电压，电流表串联在电路中测电流，开关控制电路串联在电路中．如图：P=U'I'=2.8V×0.4A=1.12W，R?UI=3.6V0.3A=12Ω．（3）滑动变阻器电流减小时，功率先增大后减小，小红说法错误，滑动变阻器电阻增大时，功率先增大后减小，小明说法错误．故***为：（1）小明的方法好，定值电阻和电风扇的电阻受温度影响比较小．（2）电路图如上图；
变阻器的&U/V&I/A&变阻器阻值R/Ω&变阻器功率P/W&第一次&2&0.5&4&1&第二次&2.8&0.4&7&1.12&&第三次&3.6&0.3&&12&1.08&第四次&4&0.25&16&1&（3）错误；先变大后变小．
本题考查了温度对电阻的影响、设计电路、处理数据的能力、总结实验规律．对实验数据进行正确处理，对学生的要求提高了一个梯度，体现了实验考查的目的是提高学生的能力．
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小明在使用自家吊扇时发现，当调速器打在1档时电风扇转得最快，调速器不发热．当调速器打在2、3、4、5档时电风扇转速逐渐变慢，调速器发热．但是在相同的时间内，调速器发热情况，不是档位越高时发热越多；也不...
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经过分析，习题“小明在使用自家吊扇时发现，当调速器打在1档时电风扇转得最快，调速器不发热．当调速器打在2、3、4、5档时电风扇转速逐渐变慢，调速器发热．但是在相同的时间内，调速器发热情况，不是档位越高时发热越多；也不是档位越低...”主要考察你对“电功率的计算”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
电功率的计算
【知识点的认识】（1）．（2）．【解题方法点拨】（1）．（2）．【命题方向】．
与“小明在使用自家吊扇时发现，当调速器打在1档时电风扇转得最快，调速器不发热．当调速器打在2、3、4、5档时电风扇转速逐渐变慢，调速器发热．但是在相同的时间内，调速器发热情况，不是档位越高时发热越多；也不是档位越低...”相似的题目：
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该知识点好题
1甲、乙两灯，将它们并联在照明电路中均能正常发光，且甲灯比乙灯亮，不考虑温度对电阻的影响，那么（　　）
2（2013o泉州）如图所示的电路中，电源电压不变，移动滑动变阻器R1的滑片P，当电流表的示数变化范围为1A～1.3A时，电压表的示数变化了3V，则该定值电阻R2所消耗功率的变化范围是（　　）
3（2013o庆阳）某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω&1A”，灯泡L标有“2.5V&1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是&（　　）
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1甲、乙两灯，将它们并联在照明电路中均能正常发光，且甲灯比乙灯亮，不考虑温度对电阻的影响，那么（　　）
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3（2013o庆阳）某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω&1A”，灯泡L标有“2.5V&1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是&（　　）
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{[变阻器的][U/V][I/A][变阻器阻值R/Ω][变阻器功率P/W][第一次][2][0.5][4][1][第二次][2.8][0.4][7][][第三次][3.6][0.3][][1.08][第四次][4][0.25][16][1]}”的***、考点梳理，并查找与习题“小明在使用自家吊扇时发现，当调速器打在1档时电风扇转得最快，调速器不发热．当调速器打在2、3、4、5档时电风扇转速逐渐变慢，调速器发热．但是在相同的时间内，调速器发热情况，不是档位越高时发热越多；也不是档位越低时发热越多．而是3、4档比2、5档发热量要多．小明和同学小红有以下猜想：1．两人都认为，电风扇的调速器相当于一个变阻器，它与电风扇串联．通过调节调速器，可以改变调速器的电阻，从而改变电流，起到调速的作用．2．小明认为，电热与电阻成正比，所以调速器电阻调得越大，发热功率越大．他认为调速器调到3、4档时电阻大．小红则认为，电热与电流的平方成正比，所以调速器电阻调得越大，电流越小，发热功率越小．因此她认为调速器调到2、5档的电阻大．为了验证上述猜想，他们找来了以下材料：小灯泡（4V2W）、定值电阻（8Ω）、开关、滑动变阻器（1A20Ω）各一只．电流表和电压表各一只．蓄电池（6V）、导线若干．（1）为了验证猜想1，小明建议用小灯泡代替电风扇，用滑动变阻器代替调速器；小红建议用定值电阻代替电风扇，用滑动变阻器代替调速器．你认为谁的方法好？说说你的理由．（2）为了验证猜想2，他们决定用定值电阻（代替电风扇）和滑动变阻器（代替调速器）串联．请你帮他们在方框内设计一个电路图．正确连线后，实验得到下表数据，请你帮他们将未处理完的数据补充完整．（3）分析上表数据，第一、二、三、四次分别相当于调速器的2、3、4、5档位，由此可知，猜想2中小明和小红的说法都是____的（选填“正确”或“错误”）．分析数据可知：随着滑动变阻器阻值的增大，变阻器的发热功率的变化是____．
{[变阻器的][U/V][I/A][变阻器阻值R/Ω][变阻器功率P/W][第一次][2][0.5][4][1][第二次][2.8][0.4][7][][第三次][3.6][0.3][][1.08][第四次][4][0.25][16][1]}”相似的习题。