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教师招聘幼儿教育理论基础考点：幼儿园教育的目标、任务和原则
幼儿园教育目标：
我国幼儿园教育的目标是实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面多面发展的教育，促进其身心和谐发展。
这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据。幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面多面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件，即担负保育教育儿童及为方便家长服务的双重任务。
幼儿园教育的一般原则：
尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则，即尊重儿童的人格尊严;保障儿童的合法权益;促进儿童多面发展的原则，即儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展;儿童的发展应是协调的发展;儿童的发展是有个性的发展。
幼儿园教育的特殊原则：
保教结合的原则;教育活动的多样性原则;发挥一日活动整体教育功能的原则;教育引导发展的原则。
相关试题：材料分析题
目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的&零岁方案&、&神童方案&。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。
请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
【中公教育解析】
(1)我国幼儿园教育的目标是&对幼儿实施体、智、德、美等方面多面发展的教育，促进其身心和谐发展&。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对多国幼儿园教育进行领导和调控。
(2)幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养多面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把&体&放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健多发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。
(责任编辑：许玲)
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