光剑天秤：远近通杀，比大剑稍长。杀伤力不错，击倒率也好。适合用来打异形。配合凶斩很好用。

光刀狮子：远距离好，近距离蛋疼（几乎无杀伤力）！杀伤力不错。有较大杀伤力的地方为刀刃（即激光部分）。适合打远距离目标（如：1.打已经被击倒的异形，因为异形的血会伤人。2.铁血战士：在没有61式的情况下，近距离不建议用其他刀拼）。

长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！

学名：Populus bonatii Levl. 科别：杨柳科 特征：：落叶乔木，高5～10米。树皮灰白色，枝圆棒状，棕色或灰棕色，幼时有柔毛。单叶互生；卵圆形，长4～5厘米，先端尖，基部心形，有两枚显着的腺体，边缘具微齿状，上面深绿色，无毛，下面淡绿色，嫩时有灰色细毛。

主要分布：中国云南地区 功能：景观、造纸、中药、西药等

西元前200年由Hippacrates从白杨树萃取汁液（含水杨酸），可解除疼痛及发烧。 西元1876年Felix Hoffman在德国拜耳药厂研究如何将水杨酸的可怕味道去除，于1897终於制成乙酰水杨酸 (Acetylsalicylic acid), 也就是当今每年消耗最大的阿斯匹林(Aspirin)。 目前水杨酸更成为护肤、美白、除皱的美容圣品。

乔木或灌木。 单叶互生，有托叶。 花单性异株，葇荑花序。 每花有一苞片，无花被，有花盘或腺体。雄蕊2，雌蕊1，子房1 室上位。蒴果，2-4瓣裂，种子小，多数，基部有长毛。

白杨树是西北最普通的一种树，只要搜索大丰杨树基地就知道更多的杨树信息,有草的地方，就有白杨树的影子。 白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有它的生存。它不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，它就会把黄土地装点，撑起一片绿色。它不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给它一点宽松的环境，让它吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。它不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为她属于草根族。 白杨树虽然出身寒微，却是最讲究生存质量的。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽，每一片叶子都是努力向上的，而绝不弯腰乞求，更没有媚俗的面孔。秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。严冬里，它迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。风雪中她掘强挺立,黄土上她傲然挺立。

白杨树的性情是平民化的，可又是最富贵的。他可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具，和养育他成长的黄土地一样，朴实无华，在一些人眼中，几乎会忘记他的存在。可对于荒寒贫困的黄土地，他却是伟岸的大丈夫，在一年四季里，留守着，装点着，给黄土地减几分贫寒和寂寞，增几分生动和美丽，因为，他的根已经和黄土地连为整体。 白杨树并没有想到移栽和迁徙，哪怕他的残落枝叶腐化归于泥土，也要为这黄土地增添一点养分和活力。厚实的黄土地下，涌动着白杨树不朽的生命，黄土地酥酥地勃发了，一片片地延伸着绿。

本文手法： 本文采用象征手法，通过对白杨树不平凡形象的赞美，歌颂了中国***领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。学习本文，我们将—— 1．在充分认识白杨树的外形特征及内在气质的基础上，理解景物描写中所蕴含的作者的思想感情，理解白杨树的象征意义。 2．把握散文的线索，理解作者的思路，读懂课文的关键，紧扣文中赞美白杨树不平凡的抒情线索，提纲挈领，以此带动对全篇的理解分析。 3．注意朗读，以便更直接地感受本文直抒胸臆的抒情性语言。

作者简介 茅盾（1896—1981），中国现代杰出的作家、文化活动家和社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。主要作品有长篇小说《子夜》、《腐蚀》，中篇小说《幻灭》、《动摇》、《追求》三部曲，剧本《清明前后》等等。作品编为《茅盾全集》。

《白杨礼赞》写于1941年3月，是茅盾根据自己1940年从新疆归来赴延安途中的见闻和感受写的一篇散文。当时，抗日战争正处于艰苦的相持阶段，日本帝国主义正加紧对国民党的诱降。国民党反动政府阴谋制造了“皖南事变”，进犯抗日根据地；日寇也因此肆无忌惮地向我敌后抗日根据地进行疯狂扫荡。面对这种严酷的现实，全国人民，特别是抗日根据地军民在中国***与***的领导下，毫不妥协，坚持抗战。这篇散文就是作者以昂扬的革命激情，通过对白杨树的赞美，歌颂了在中国***领导下坚持抗战的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。茅盾的作品大部分是着力暴露旧社会黑暗的，正面歌颂党领导的革命斗争的作品并不多，这与作者的生活经历有关。但是，当他一踏上解放区的土地，便深深地被那里的一切所感动。于是，他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对***、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。本文现已收入人教初二年级课本。

在新中国成立前夕出版的《茅盾文集》后记中，作者这样写道：“祝福这些纯洁而勇敢的祖国儿女，我相信他们不久就可以完成历史赋予他们的使命，而他们的英姿也将在文艺上有更完整而伟大的表现。”可见，作者不仅是在赞颂，而且在他们身上看到了祖国的未来，并寄予了无限的希望。

无边无垠（yín） 坦荡如砥（dǐ） 倦怠（juàn dài） 恹（yān）恹 晕（yùn）圈 参（cān）天 潜（qián）滋暗长 不折不挠（náo） 婆娑（pó suō） 虬（qiú）枝 毡（zhān）子 秀颀（qí）楠木（nán） 秀颀（qí）

[边际] 边缘，界限（多指地区和空间）。 [视野] 眼睛看到的空间范围；眼界。 [错综] 纵横交错。 [开垦] 把荒地开辟成可以种植的土地。 [妙手偶得] 课文中指文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。”妙手，指技艺高超的人。 [精华] （事物）最重要、最好的部分。 [主宰] 支配。通常还有掌握、支配人或事物的力量的意思。 [诸如此类] 与此相似的种种事物。 [力争上游] 努力奋斗，争取先进。 [旁逸斜出] 意思是（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，原是“逃”的意思。 [姿态] 姿势，样儿。还可指态度、气度。 [屈曲] 弯曲、曲折的意思。 [盘旋] 环绕着飞或走。 [伟岸] 魁伟，高直。 [朴质] 质朴，纯真，不矫饰。 [温和] 指性情温柔平和。 [坚强不屈] 坚毅刚强，不屈服。 [宛然] 仿佛，好像。 [纵横决荡] 纵横驰骋，冲杀突击。 [磨折] 折磨、磨难、挫折。 [贱视] 轻视。 [秀颀] 美而高。颀，高。 [鄙视] 轻视，看不起。 [坦荡如砥]平坦得像磨刀石。 [恹恹]精神不好,困倦的样子。 [无边无垠]辽阔无边。

鄙视 轻视 两个词都是动词，都有看不起的意思。 主要区别：“鄙视”有鄙夷、轻视的意思。“轻视”则有不重视、不认真对待的意思。比较而言，“鄙视”所代表的比轻视的程度要重一些。 本课例句：“让那些……去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！”

直抒胸臆，点明题旨——赞美白杨树的不平凡。 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如批，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？ 然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

展示背景，突出主体。描写西北高原的景色，从直观感觉写出白杨树出现在这里的不平凡。 这部分采用了先扬后抑再扬的写法。写高原景色，先写产生“雄壮”、“伟大”的感觉，后写产生倦怠单调的感觉，再写于“恹恹欲睡”之中猛醒，惊奇于傲然耸立的白杨树的出现，真可谓一波三折。 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 (“虽……却……”、“哪怕……却……”两个句式，将环境的恶劣与白杨树的顽强的生命力作对照，突出了白杨树的坚强不屈的战斗精神，为下文由树及人，点明象征意义作了很好的铺垫。) 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

深入主体，具体描绘白杨树的形象及气质，进一步赞美白杨树的不平凡。 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 【连用四个“难道”，节奏一句比一句强烈，联想一句比一句扩展，内容一句比一句深刻，从而使白杨树的象征意义由浅入深，由含蓄到明朗逐渐展示出来，使主题逐渐深化。】

揭示中心，点明意义。进一步揭示白杨树的内在气质，从礼赞白杨树进而直接点明其象征意义。 白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

照应开头，深化中心。斥责贱视民众的反动派，再次以高度的热情赞美白杨树。 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ 开门见山点明题旨后，读者最迫切想知道的是：白杨树为什么不平凡？作者如何来赞美白杨树？对此，作者并不立即回答，而是从容描写西北高原的景象。 先以比喻勾出西北高原的特有景色，然后分写“黄”与“绿”。不仅讴歌了大自然的伟大创造力，并且对劳动人民改造自然的伟大力量深表赞叹。接着，又用彩笔浓抹出西北高原的特色——“黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥”，这就自然令人产生“雄壮”或“伟大”的感觉，但同时也会感到有一点“单调”。 在指出不足之后，笔锋突然一转，由景及树，将白杨树引到读者的眼前。这里，作者为安排白杨树的出现，颇具匠心。白杨树不是生长在南方风和日丽、鸟语花香的沃土中，而是生长在天地开阔、一望无际的西北高原，它以坚强挺拔的英姿傲然耸立着。映入作者眼帘的，是“一排”、“三五株，一株”，由远而近，看得更真切。这不能不使作者“恹恹欲睡的情绪”为之一振，并发出惊奇的赞叹。 先写白杨树的外形特征，再写白杨树的内在气质，全段呈“总——分——总”结构。第1句总写，概括全段的中心内容。“笔直”是白杨树的外形特征，“力争上游”既是白杨树的外形特征，也是白杨树内在精神的外露。第2-5句从白杨树的干、枝、叶、皮分说，具体描绘白杨树的外在形象，每一细节描绘，都体现了“力争上游”的特征：干，写出其高大正直；枝，写出其团结向上；叶，写出其顽强不屈；色，写出其平凡朴实。最后两句是总说，但内容已经深化，着重写白杨树的内在气质（精神），突出了它“倔强挺立”、“不折不挠”的个性特征。 在上文细致描写的基础上，再一次强调白杨树的不平凡，作为上一段的小结，下一段的开端。词句上又与第一、四段呼应。 本段分两层。第一层（1-4句）：进一步揭示白杨树的内涵。

1．读一读课文，思考并回答，这篇散文可以分成几个部分，各部分 的大意是什么？全文的中心又怎么概括？ 答：讨论、明确。全文可分成五个部分。 第一部分：（第1自然段）点题，直抒对白杨树的赞美和崇敬之情， 领起全文。 第二部分：（第2至4自然段）转写黄土高原的景色，交代白杨树生 长的环境、从正反两面写人对高原景色的感觉，衬托出白杨树，用肯定 的语气再度赞扬白杨树的“不平凡”。 第三部分：（第5、6自然段）运用先总后分的写法，具体描绘白杨树 的形象和性格，以否定句式，强调白杨树是“不平凡”的树。 第四部分：（第7、8自然段）先用欲扬先抑，虚抑实扬的手法，赞美 白杨树是“树中的伟丈夫”，然后用排比句，由浅入深、由近及远的揭示 白杨树的象征意义。 第五部分：（第9自然段）运用对比手法，表明作者不同于顽固派的 观点，又一次直抒对白杨树的赞美和崇敬之情。与文章开头相呼应。 中心大意是：本文采用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨 树的不平凡的形象，赞美在中国***的领导下坚持抗战的北方农民， 歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂 的感情。 2．看一看文中多处出现的“白杨树实在是不平凡的一种树”说一说 它“不平凡”的含义。 答：讨论、明确课文四次提到“不平凡”，三次提到“极普通”，伟大和 不平凡常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中，不平凡而又 普通，意思相同。“不平凡”就是伟大，极普通就是很平凡。白杨树是一 种“极常见”和“极易生长的树，它当然很平常，但以它外形的美，尤其是 内在美来说，它是不平凡的。 3．提问：全文抒情线索是什么？ 答：讨论、明确。白杨树实在是不平凡的。 4．提问：课文第二部分写高原的目的是什么？ 答：讨论、明确。写白杨树前先写高原，目的有两个。其一交代白杨树 的生长环境，衬托它傲然挺立的形象；其二暗写陕甘宁边区这个抗日根 据地，为后文揭示象征意义作铺垫。 5．动手在第三部分文中找一找体现白杨树外形、色彩，风格的词， 并把它们标记下来。想一想其中最关键、最重要的词是哪个。它的含 义又是什么？ 答：讨论、明确。外形：“笔直”，干；“绝无旁枝”“丫枝一律向上”“绝不 旁逸斜出”枝；“片片向上，几乎没有斜生”叶；色彩：“银色”“淡青色”；风 格：“倔强”，“直”“不折不挠”“力争上游”。最关键、最重要的词是“力争 上游、倔强挺立”它表现了白杨树不仅外形美，内在的精神更美。 6、读一读第四部分，思考并回答下列问题。 （1）动手画出文中排比句，反问句。看一看句法有何变化。 答：讨论，明确。句法变化是①只觉得②不想到③竟一点也不联想到 ④又不更远一点想到。句法中有异。点破象征意义。 （2）提问：这四句排比句和反问句连用，意思怎样加强？ 答：讨论、明确。①让人由树联想到什么②让人由白杨树的朴质、严 肃、坚强，联想到有相同特点的北方农民。③由白杨树的坚强不屈联想 到傲然挺立、守卫家乡的抗日军民。④由白杨树枝枝叶叶紧靠团结，力 争上游的精神，联想到用血写出新中国历史的精神和意志。四个反问 句由外向内，层层深入。 （3）提问：第7自然段用拟人和对比给白杨树以高度的评价，这是 先抑后扬的写法。具体说说怎么抑又怎么扬？ 答：讨论，明确。两个“没有……”和“算不得好女子”似乎要否定白杨 树的美，这是欲扬先抑。“但是……伟丈夫”笔锋一转，则是变抑为扬。 否定的是“好女子”肯定了“伟丈夫”两词一对比更突出了白杨树与众树 的不同。先抑后扬，赞美由树到人。 （4）提问：白杨树象征了什么？ 答：讨论，明确。白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争 中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。 7、．读读第五部分，思考并回答下列问题。 （1）提问：“楠木”象征了什么？作者写它的目的是什么？ 答：讨论，明确。“楠木”象征了贱视民众，顽固倒退的人，（诸如国民党 反动派）作者写它的目的是为了，以树比树．（白杨树和楠木），人比人 （北方农民和国民党反动派），以达到艺术效果的一致、谐调和完整。 （2）提问：“那也是直挺秀颀的”意思是什么？ 答：讨论，明确。这句话形褒实贬，意思是楠术虽也有高高挺立的风 姿，却自居高贵，缺乏内在的美，一语双关，指树实指人——“贱视民众” （国民党反动派）的人。 （3）提问：把白杨树和楠木进行对比用意如何？ 答：讨论，明确。这对比①表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民 党反动派，表示愤慨、鄙弃之情②深化了散文的主题③以高昂的赞美白 杨树，形成首尾呼应，结束全文。 8．提问：课文语言运用的特点是什么？举例说说。 答：讨论，明确。特点是语言凝练优美，富于变化。尤其是谴词用字更 注意形象贴切。如用“无边无垠”写高原的“大”；用“坦荡如砥”写高原 的“平”；用“黄绿错综”写高原的“色”；用“伟岸”“挺拔”“参天耸立”写白 杨树的高大等等。 9．写高原的目的？ 答：(1)交代白杨树的生长环境以及雄壮伟大的背景，从正面衬托出白杨树的不平凡 (2)写了高原的单调另人恹恹欲睡，从反面为白杨树的不平凡做了铺垫 (3)暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达思想做铺垫词条图册更多图册白杨礼赞

——茅盾/文 （沈德鸿） 白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子；黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了—— “单调”。可不是，单调，有一点儿吧？ 然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！ 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（此段要求背诵） 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。 让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！

学名：Populus bonatii Levl. 科别：杨柳科 特征：：落叶乔木，高5～10米。树皮灰白色，枝圆棒状，棕色或灰棕色，幼时有柔毛。单叶互生；卵圆形，长4～5厘米，先端尖，基部心形，有两枚显着的腺体，边缘具微齿状，上面深绿色，无毛，下面淡绿色，嫩时有灰色细毛。

主要分布：中国云南 8．提问：课文语言运用的特点是什么？举例说说。 答：讨论，明确。特点是语言凝练优美，富于变化。尤其是谴词用字更 注意形象贴切。如用“无边无垠”写高原的“大”；用“坦荡如砥”写高原 的“平”；用“黄绿错综”写高原的“色”；用“伟岸”“挺拔”“参天耸立”写白 杨树的高大等等。 9．写高原的目的？ 答：(1)交代白杨树的生长环境以及雄壮伟大的背景，从正面衬托出白杨树的不平凡 (2)写了高原的单调另人恹恹欲睡，从放分类：