***：解析：
登鹳雀楼（王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读理解。
林海（节选）
　　两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀！我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的缝隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。
1．写近义词。
清可见底（　　）隐藏（　　）
2．按要求回答。
“隙”的意思是________。它的右边上面是“小”字头，下面是“小”字底。请你先写出四个有“小”字头的字：______、_______、_______、_______。
再写四个有“小”字底的字：________、_______、_______、_______。比较一下“小”字头与“小”字底的字，它们在写法上有什么区别？
__________________________________________________
3．按要求写句子（从节选中找）。
（1）比喻句：______________________________________
（2）拟人句：______________________________________
4．想一想，再回答。
节选中的“自己”是指___________。“衣衫”是指__________
“裙子”是指___________，“绣花鞋”是指_______________。
科目：小学语文
来源：课课大考卷·新课标小学语文四年级上
短文阅读我会做。
我爱乡村的傍晚
　　六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽的晚景！
　　眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在通想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响和喧闹，但却充满神秘。
　　近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的***正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
　　在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田上回旋，使人听了兴奋。
　　乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！
1．用“‖”给短文分段，标在段尾。
2．写出最后一自然段的段意。
________________________________
3．细读短文第二、三、四自然段，判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确***画“√”。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在下面长框里。
A．按从外到内的顺序观察（　　）
B．按从远到近的顺序观察（　　）
C．按不同方向转移顺序观察（　　）
D．按先整体后局部顺序观察（　　）
摘录词语：→→
4．用“________”在文中画出一组前后照应的句子。
5．读文中第三自然段，按要求把语句的序号填在横线上。
写实在事物的有________________________________。
写联想事物的有________________________________。
6．本文通过写乡村傍晚景色，抒发了作者________的思想感情。
科目：小学语文
阅读短文，按要求做。
《三国演义故事》节选
　　①那年，曹操占领了荆州，又派兵追赶刘备。考虑到自己兵马少，抵挡不住曹操，刘备决定先撤退。
　　②在撤退过程中，当地很多百姓追随而来。大家扶老携幼，推车挑担，慢慢腾腾地赶路。见此情景，不少将领劝说刘备：“干脆把百姓留下吧！曹军追上来，可就完啦！”“想想后面的曹军，可都是轻骑，一天一夜能跑三百多里呀！”“不”！刘备回过头望着连哭带喊的百姓们，眼泪差点儿掉下来，“我怎么忍心丢下这老老小小不管呢？走，一起走！”刘备果断地下达了命令。就这样，军队中夹杂着许多百姓，一天才走十几里地。结果，在长坂坡，被曹军追上了。
　　③一场恶战开始了。曹军的兵力强盛，把刘备的人马打得七零八落。他的妻子和孩子也被冲散，不见了踪影。
　　④忽然，有人来报告他说：“赵云将军不见了！”
　　⑤刘备大吃一惊，心想：赵云是自己得力的战将，万一有个三长两短，怎么好哇！这时候，有人说看见赵云往北跑了，还断定：“赵云一定投降曹操去了！”
　　⑥“胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会扔下我投降曹操的！”
　　⑦正说着，又有人高声喊：“赵将军回来了！”刘备高兴地迎上前去，只见赵云抱着他的儿子，气喘吁吁地跑来了。刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动得不知说什么好。刚才断定赵云去投降曹操的人也不好意思地低下了头。
　　⑧所以，刘备虽然兵力弱，但还是有很多能人愿意投奔他，并助他成就了大事业。
1．给文章划分段落（用“△”标出），再把下面的段落大意补充完整。
（1）由于刘备坚持带百姓一起撤退，在长坂坡_____________
（2）曹军大败刘军，赵云______________________________
（3）很多能人投奔刘备，______________________________
2．读第5～7自然段，从中摘录描写刘备心情变化的词语，写在括号里。
（　　）→（　　）→（　　）→（　　）
3．读下面语句，想一想，它们各运用了怎样的方法来刻画人物，选择正确的***。
①动作描写②外貌描写
③语言描写④心理活动描写
（1）刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动得不知说什么好。
（2）“胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会扔下我投降曹操的。
4．读了故事，你觉得刘备是个怎样的人？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
科目：小学语文
阅读短文，并按要求作答。
（一）________
　　有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
　　它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
　　一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
　　后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
　　“走吧（　　）同伴们说（　　）“现在，它大概又在表演潜水了。”
（1）给这则寓言取个恰当的名字，写在横线上。
（2）在文中括号内加上适当的标点。
（3）联系上下文解释下列词语。
①吹嘘：___________________________________________
②百般掩饰：_______________________________________
（4）文中画横线的句子中的加粗字，前一个“没”的意思是________，后一个“没”的意思是________。
（5）“我不是想捉它——捉它还不容易”一句中破折号的用法是________。
（6）“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”一句中，“这办法”是指________________________________。
（7）用简洁的语言概括这则寓言的内容。
（8）这则寓言告诉了我们一个道理：_________________。
（二）一只蚂蚁和一只鸟
　　一位历尽挫折的朋友问我：“一旦遭遇失败，且不是两次，而是十次，你还能有那种自信的心情吗？”
　　我不知道怎样回答，我的眼前只有一只蚂蚁和一只鸟。
　　那是公元14世纪的一只普普通通的蚂蚁。
　　一位将军被强大的敌人打败了。
　　他的军队溃不成军，于是将军被迫躲进一个废弃不用的马槽里（A．逃避　B．躲避）敌人的搜捕。我要说的那只蚂蚁恰好也在马槽里忙着自己的营生。它在努力地扛着一粒玉米，试图爬上一堵垂直的“墙”。蚂蚁（A．当然　B．显然）不知道将军的事情，但将军的（A．眼神　B．目光）和心智却被它（A．引诱　B．吸引）了。
　　那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍，也许不亚于人去托起一头大象吧！第一次，玉米粒被它稍稍顶起，很快就掉下来。蚂蚁似乎连一丝的犹豫也没有，接着就开始了再次的努力。
　　将军屏气凝神地注视着蚂蚁的一切。2次，3次，4次……将军默默地数到第69次，即使每次玉米粒都被蚂蚁顶上去，但是最后又都掉了下来。将军想，蚂蚁不可能成功了，69次的失败就是证明。但就在这时，奇迹（A．出现　B．发现）了，蚂蚁在尝试第70次的时候终于把那粒玉米推过了“墙头”。
　　将军被感动了。
　　从这只蚂蚁身上，将军找回了（A．失落　B．失去）的信心。后来，他重整军队，把敌人打得落花流水。他的帝国（A．板　B．版）图从黑海之滨一直伸展到恒河。
　　这位将军就是14世纪的蒙古皇帝莫卧儿。
　　鸟的故事发生在一个夏季。一夜骤风和暴雨，（A．掀翻　B．打翻）了一些农舍的茅草顶，有的人哭了，有的人默默地流泪。忽然天空中传来一阵鸟儿欢快的叫声，人们抬头望去，发现树上鸟的老巢不知被刮到什么地方去了。那只孤独无助的鸟儿，已经开始衔草筑巢了。
　　鸟儿是在歌声中重建新的家园的。
　　“我们还不如一只鸟儿吗？”村里的一位老人大声地说。于是，人们纷纷抹掉泪水，向被骤风破坏的茅屋走去。
__________________________________________________
（1）在文中括号内删去不合适的字词。
（2）根据意思写出文中的词语。
①军队被打得七零八落，败得看不出军队的样子。（　　）
②原指花残凋落，随流水漂去，可用于比喻残乱而零落的样子。（　　）
（3）文中“忙着自己的营生”，这里的营生具体指_________________________________________________。
（4）判断对与错，对的打“√”，错的打“×”。
①一粒玉米的重量对蚂蚁而言，类似于一头大象的重量对于人。（　　）
②如果这第70次尝试失败，蚂蚁不会再继续第71次了。（　　）
③是信心帮助莫卧儿反败为胜的。（　　）
④人们向着被骤风破坏的茅屋走去是要去帮助那只鸟儿筑巢。（　　）
（5）用横线画出文中的一句反问句，并改为陈述句。
______________________________________________
（6）找出文中一句中用错的关联词，用修改符号直接改在原句上。
（7）“将军被感动了。”将军被（　　）感动了。
A．蚂蚁居然举起了比自己重了不知多少倍的玉米。
B．蚂蚁屡败屡战的勇气与信心。
（8）在文中横线上补上一句结尾，表达你的体会与感悟。
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篇一：小学四年级语文趣味寒假作业6页
小学四年级语文趣味寒假作业
一、趣填成语
1、“说”字成语。
①多而流畅地说——口若（
②乱而无章地说——语无（
③趣而连贯地说——娓娓（
④呆而结巴地说——（
⑤ 诚而深情地说——语（
2、“话”字成语
① 最少的话——（
② 最无根据的话——（
③ 最恶毒的话——（
④ 最有气概的话——（
⑤ 最虚伪的话——（
二、根据提供的称谓，写出与其相应的年龄。
三、照样子，写词语
例：不可相比叫（无比），不取报酬叫(无偿(。
① 没有理由叫（
），没有关系叫（
② 没有罪过叫（
），没有根据叫（
③ 没有边际叫（
），没有帮助叫（
④ 无闲无空叫（
），无缘无故叫（
⑤ 毫无办法叫（
），所剩不多叫（
⑥ 满不在乎叫（
），安然无事叫（
⑦ 不管怎样叫（
），不用怀疑叫（
四、与成语有关的人物。
卧薪尝胆——（
破釜沉舟——（
围魏救赵——（
鞠躬尽瘁——（
乐不思蜀——（
入木三分——（
三顾茅庐——（
图穷匕见——（
五、写出带“马”字的成语。
粗略地看——（
大的功劳——（
快上加快——（
单独行动——（
非常危险——（
地势平坦——（
扩充实力——（
人马众多——（
心思不定——（
腾空飞行——（
走在前列——（
随便走走——（
六、在下面括号里填上表示颜色的字，组成四字词语。
七、用叠字填成语。
八、在括号中填出“战国七雄”的名称。
）信用兵，多多益善
九、请你连一连，把名著与其中的主要人物连起来。
《西游记》
《水浒传》
《三国演义》
《红楼梦》
十、填成语
最高的人——（
最长的一天——（
最大的嘴——（
最快的速度——（
最宝贵的话——（
最大的容量——（
最大的手术——（
最大的变化——（
最大的差别——（
最坏的心肠——（
最反常的气候——（
最遥远的地方——（
十一、火眼金睛(请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复
已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。)
八个成语是：
______________、_____________、______________、_____________、______________、
_____________、______________、_____________、
十二、搜肠刮肚(先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语)
甜言蜜_____ _____质彬彬
见仁见____ ___ _害攸关
死里逃_____ _____斟句酌
无恶不_____ _____过饰非
心心相__ __ ___ _日如年
自怨自__ __ __ __出于蓝
气壮山___ _ __ __辕北辙
生花妙_____ _____蛇添足
擒贼擒__ __ __ __妙维肖
万古长_ ___ ___ _底捞月
饱食终__ __ __ __末倒置
见多识__ __
____山再起
十三、分门别类(将上题中，所填的相邻的两个字组成的词语分类。)
中国的省名：
中国作家名：
语文名词：
十四、 根据成语填写主人公
卧薪尝胆 (
煮豆燃萁（
背水一战（
入木三分（
鞠躬尽瘁（
.闻鸡起舞（
十五、下面每行两个成语中，各故意漏掉一个字，你能用一个成语把漏掉的字包含进
例：（狼）心狗肺
十（室）九空
B 巧夺天（
—— 十六、博览群书(完成下面的填空。)
1、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文
学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？
2、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为
，那么杜甫被称为
，李贺被称为
3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《
》，书中的主要人物
4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打
5、《水浒》主要人物有：行者和尚 ，黑旋
6、中国古代四大民间传说其中有
____________
________________. _______________ ____________________
十七．思考下面的算式，把成语补充完整，从中你会得到无穷的乐趣。
）霄云外 —（
）面威风 =（
）面玲珑 —（
）孔生烟 =（
）上八下 —（
）亲不认 =（
）神无主 —（
）光十色 =（
）花八门 —（
）大皆空 =（
）面楚歌 —（
）从四德 =（
把下列歇后语的前后两部分连接起来。
哑巴吃汤圆
老艄公撑船
上天摘星星
自取灭亡篇二：2012年八年级趣味语文寒假作业
2012年八年级趣味语文寒假作业
温馨提示：
亲爱的同学，欢迎你走进趣味语文乐园，希望你在这乐园里能挖掘到无数的宝藏，尽情发挥你的能力吧！提醒你哦，一定要用心审题，细心答题,祝你成功！
第一部分：单项选择
1.“白雪公主”这个形象最早来自于（
A、格林童话
B、安徒生童话
C、伊索寓言 2.在“精卫填海”的故事里,&精卫”是（
C、一只猴子
D、*** 3.安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变***是为了见到谁？（
C、王子 4.“卧薪尝胆”说的是（
5.“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？（
6.屈原是春秋时代哪国人？（
7.在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？（
8.维纳斯是希腊神话中的（
A、智慧女神
B、爱神和美神
C、自由女神
9.以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？（
A、倒拨垂杨柳
B、汴京城卖刀
C、醉打蒋门神
10.什么时候适合用“七月流火”来形容？（
A、炎炎夏日 B、夏去秋来
C、春去夏来
D、秋去冬来
⑦一鸣惊（
）⑧治国安（民）⑨患难与（
(10)政通人（
）11安邦定（
） 12大功告（
14（六）韬三略
16.选词填空。(4分)
根据每句话的意思，把下面四个词填在题号相应的横线上。 千里马、百灵鸟、井底蛙、应声虫
①如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的 ②如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的 ③如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的 ④如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的 17.趣填生肖拟人词。(10分)
你能写出下面含有十二生肖并用来形容人的词语吗？要是三个字的哦！
①比喻人人讨厌、受人谴责的人。过街鼠 ②比喻任劳任怨、埋头苦干的人。老黄牛
③比喻外表善良，实际心狠手辣的人。
④比喻温顺善良、非常可爱的人。
⑤比喻善于变化和伪装的人。
⑥比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。
⑦比喻德才兼备、大有作为的人。
⑧比喻代人受过、替人担罪的人。
⑨比喻随机应变、活泼好动的人。
10比喻非常小气、一毛不拔的人。11比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。12比喻好吃懒做的人。18.“火柴”和“柴火”这两个词，用的字刚好在排列上颠倒，意思不同。生活中类似的词不少，试试看，你能写出几对这样的词语？(3分)
19.人体名称妙喻。(7分，写对7个满分)
头脑、心脏、手足……这是我们身体上的***。你知道吗？这些人体名称有着它们巧妙的比喻义。恰当地运用它们，能使意思表达得生动形象。比如：头脑，一是意为“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。眉睫，比喻近在眼前，如“迫在眉睫”。骨肉，指父母兄弟子女等亲人，如“骨肉团聚”。
那么，你能根据下面的描述写出相应的人体***名称吗？ A、①比喻兄弟。（
②比喻中心或最重要的部分。（
） ③比喻助手。（
④比喻替人刺探消息的人。（
） ⑤比喻形势险要的交通孔道。（
） B、①比喻所控制的范围。（
②比喻人的品质；也比喻话里暗含的不满、讽刺等意思。（
）③比喻总体上起主要作用的人或事物。（
） ④比喻真诚的心；还用来比喻勇气、血性。（
） ⑤指食欲；还比喻对事物或活动的兴趣。（
C、①称最喜爱的人，多指儿女。（
②指亲信的人。（
③称最亲最心爱的人，多用于年幼的子女。（
21.多音字趣话。(4分)
从前有一个人，聪明能干，什么事都做得漂亮且与众不同。他开了一间铺子做生意，开张那天，好多人都来捧场。别人问他：“你
这个铺子叫什么名字？”这个人很得意地拿出一块大匾给大家看，
④用来指文章、文字的纲要、条理；也比喻事物的头绪。
上面写着“行行行行”。大家看到这块匾都愣住了。 （
⑤指举动或动作；也指为了实现某种企图而暗中采取的行动，含贬义。（
20.人的感情是十分丰富的，有各种各样的笑和哭，同时也就产生了许许多多形容哭和笑的词语。请根据表述，选择相应的词语填在括号里。(9分)
(1)笑：欢笑、嘲笑、微笑、奸笑、喧笑、狞笑、傻笑、讥笑、苦笑、畅笑
①欢乐的笑（
） ②阴险的笑（
） ③喧闹的笑（
） ④凶狠的笑（
） ⑤轻蔑的笑（
）⑥略带笑容的笑（
） ⑦无意义的笑（
）⑧纵情的笑（
⑨讽刺的笑（
）10心里不愉快而勉强做出来的笑（
(2)哭：啼哭、饮泣、啜泣、抽泣、哽咽、呜咽、痛哭、号哭。
①有泪有声的哭（
）②无声无泪的哭（
） ③有泪无声的哭（
）④声音低低的哭（
） ⑤尽情地大哭（
）⑥连喊带叫大声地哭（
） ⑦发出一声声低声的哭（
） ⑧发出长长抽吸声的哭（
你知道这间店铺的名字怎样读吗？提醒你哦，这间店铺名字的意思是“这是一间无论经营什么都能做得很好的店铺”。
“行行行行”应读作： 22.问路。(2分)
有个年轻人要去杏花村，在一个路口迷了路。他看到路旁的田野里有一位老大爷在干活儿，就鲁莽地问道：“喂，老头儿，你知道杏花村怎么走吗？”老大爷听了他的话，没抬头，说了两个字：“5里。”年轻人继续向前走了5里，发现根本没有村庄。这时他突然想起了老大爷的话，这才恍然大悟，并连忙回去向老大爷。老大爷高兴地给他指了路。
开动你聪明的小脑瓜，想想老大爷说的那俩字是啥意思。 “5里”谐音为“” 23.王安石的谜语诗。(2分)
王安石任宰相时，一位老木匠为他设计了一套宅院。老木匠拿来模型请王安石过目。王安石看后频频点头，但又在模型的后花园墙壁正中处题了首诗：
倚阑干柬君去也，霎时间红日西沉。灯闪闪人儿不见，闷悠悠少个知心。
老木匠思忖片刻，恍然大悟，立即修改了模型。王安石再看，果然更加满意。
原来这是一首谜语诗，意思是请老木匠在后花园墙壁正中加样东西。提醒你哦，这四句诗每句都打一个相同的字。聪明的你，猜出来了吗？
我猜出来了，它是“
第三部分：语言表达（共15分） 24.***的哲学。(2分)
相传古代有一个***，挺有学问，他贪钱的方法与别的***不一样，不仔细揣摩，很难发现。他的案上有两个牌子，一个写着“情有可原”，一个写着“理无可恕”。告状的人要是给他送钱，他就把两个牌子在案上排成一句话，为他开脱：“”如果告状的人不给钱，他就把两个牌子调换一下，变成另外一句话，进行刁难：“，”
你知道两个牌子怎样排吗？请把排成的句子写在横线上。
25.对联趣事。(3分)
邻居王阿姨的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。
请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。请把要说的话写在答题卡的横线上。
【注：有关知识：上联：末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。】
26.奇妙的重音。(5分)
同样的一句话，重音的落点不同，意思也会起相应的变化。读下面的句子，注意重音的不同引起句意的变化，读下面左右两组句子，将意思对应的连接起来。（括号内为应读重音的字词）
①（我）知道你会唱歌。
A.你怎么说不会呢？ ②我（知道）你会唱歌。
B.别人会不会唱我不知道。 ③我知道（你）会唱歌。
C.会不会唱戏我不知道。 ④我知道你（会）唱歌。
D.你不要瞒我了。 ⑤我知道你会（唱歌）。
E.别人不知道你会唱歌。 27.下面有10个句子，每句中都有一个“哭”字，可是，仔细辨别一下，有些句子表示人已经哭了，有些句子则表示人还没有哭出来，请在表示人已经哭出来的句子后面打上“√”。试一下，看看自己能不能全部做对。(5分)
①她差点儿哭了。（
⑥谁说她哭了。（
） ②谁说她没哭？（
⑦没有人不说她哭了。（
）③没有人说她哭了。（
⑧难道她没哭吗？（
） ④她真想哭个够。（
⑨她怎么可能没哭？（
）⑤她哭了个够。（
10没有人不说她没哭。（
）第四部分：古文探幽（共31分）
28.巧读古诗。(4分)
一支考古队在地下挖出一个宝箱。箱盖四周用篆书刻着四句话：“日黄穷欲楼，依入里上更。山层河一白，尽海目千流。”这四句话的每一字都是一个按键。可是依照这四句话的顺序按键，宝箱却打不开。考古队中的一个机灵的随行小记者想了想，把这20个按键重新依照另一种顺序逐次按一遍，宝箱九打开了。
这20个字排列起来其实是一首五言绝句，你能帮小记者重新排列吗？请将重新排列的句子写在答题卡上。
29.情景填空。(9分)
①当我们回忆起母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《
》中的诗句：
②小明是个顽皮的孩子，七年级了还不知道学习的重要性，成天只知道玩儿，请你用学过汉乐府《
》的诗句劝劝他：
③当我们浪费粮食时，大人们经常用唐代李珅《
》中的诗句来教育我们：
30.读《红楼梦》片段，请将其中谈及的四位诗人姓名写在横线上。（4分）
香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗?重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多?，说得真有趣！”黛玉道：“……你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律诗一百首，细心揣摩熟透了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句一二百首……”
31.从前有一位教书先生，他教书有一个规矩，凡穷苦人家子弟，入学可分文不取，但凡富家子弟，学杂费以及各种孝敬必须非常优厚，他写下了几句话，既代表了对前者的要求，也代表了对后者的要求。
请给下面【甲】、【乙】两段话各加上标点，以表达教书先生对这两种学生的不同要求。赶快试试吧！请把加标点后的句子抄在答题卡上。(6分)
【甲】穷人子弟：无鸡鸭鱼肉也可无绫罗绸缎也可无金银珠宝也可无柴米油盐也可无粟米精面也可无香车宝马也可
【乙】富家子弟：无鸡鸭鱼肉也可无绫罗绸缎也可无金银珠宝也可无柴米油盐也可无粟米精面也可无香车宝马也可
32.判断下面的表述是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分) ①古代“社”指土地神，“稷”指帝王所居，左宗庙，右社稷，以时祭祀，十分看重，后来就用“社稷”代指国家。（
②古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“弱冠”指亲少年，“束发”指20岁，“不惑”指40岁，“而立”指30岁，“黄发”指老年。（
③表示一月之内的时间先后顺序应为：望、既望、朔、晦。
) 33.对联览胜。（5分）
根据每幅对联的意思，把下面五处名胜古迹分别填到相应的横线
成都杜甫草堂、九江琵琶亭、滁州醉翁亭、 湖南岳阳楼、黄州赤壁。
①翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
②四面湖山归眼底；万家优乐到心头。
③灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂销明月绕船时。
④铜琶铁板，大江东去；明月星稀，乌鹊南飞。
⑤草堂留后世；诗圣著千秋。
5篇三：五年级寒假语文趣味作业
五（5）班“过年有味”语文寒假作业
【“古典”味】
本学期的语文期末试卷中的八字成语你做出了几个？大部分同学这一方面很欠缺哦，那就利用寒假积累一下吧！要求：1.理解成语意思，并会听写会运用。2.课外积累更多的八字成语。 百尺竿头，更进一步
己所不欲，勿施于人
不入虎穴，焉得虎子
成也萧何，败也萧何
城门失火，殃及池鱼
谋事在人，成事在天
从善如登，从恶如崩
二人同心，其利断金
攻其不备，出其不意
千里之行，始于足下
人非圣贤，孰能无过
失之毫厘，差以千里
人之将死，其言也善
星星之火，可以燎原
螳螂捕蝉，黄雀在后
桃李不言，下自成蹊
有则改之，无则加勉
天下兴亡，匹夫有责
日出而作，日入而息
宁为玉碎，不为瓦全
取其精华，去其糟粕
取之不尽，用之不竭
近朱者赤，近墨者黑
前事不忘，后事之师
仁者见仁，智者见智
万事俱备，只欠东风
人以群分，物以类聚
明修栈道，暗渡陈仓
成事不足，败事有余
当局者迷，旁观者清
【“亲情”味】
寒假是亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子。请同学们先收集5条祝福短信，再创作2条祝福短信。
我收集到的最深情的短信是
我收集到的最真诚的短息是
我收集到的最具创意的短信是
我收集到的最意外的短信是
我收集到的文字最优美的短信是
我创作的短信送给父母的是：
送给顾老师的短信是
（这条短信必须发给我，是你自己写的，得用尽全力，用上你认为最最美的语言编辑而成的。）
【“创新”味】
智慧在自己的笔尖下流淌，我在书写我的成长。
1．结合大队部寒假书要求，以“我的梦 中国梦”为主题，写写自己的梦想故事。
2．任何一个故事都可以，只要是自己创作出来的，不可以抄袭电视或书里的故事，写点大家想不到的东西，让我吓一跳的故事吧。
【“书香”味】
最是书香能致远。这个寒假，就让我们一起细细回味《鲁滨逊漂流记》吧！寒假回来后的第一件事情就是进行读书检测哦。先来几题做做吧！
1．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。
2．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。
3．鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。鲁滨逊在岛上还用__________制作了一把伞。
4. 他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。篇四：郑梁梅中学初一语文假期作业之趣味语文(***)
郑梁梅中学初一语文假期作业
一、数字猜成语
（ 七零八落）
1256789（丢三落四 ）
1+2+3（ 接二连三）
333 555（三五成群 ）
3.5（不三不四 ）
9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）
（ 七零八落） 1256789（丢三落四 ） 1+2+3（ 接二连三）
333 555（三五成群 ） 5 10（一五一十） 9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺） -718（横七竖八 ） 八分之七（七上八下）
二、同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语，好吗？
（ 五）花（ 八）门
（ 五 ）湖（ 四 ）海
（ 七）上（ 八）下
（ 七 ）擒（ 七
（ 三）头（ 六）臂
（ 十）全（ 十）美
十 ）全（ 十 ）美
（ 五）湖（ 四）海
（ 五 ）行（ 八
三、填数字、学古诗
在括号内填上恰当的数字：
1. 劝君更尽（一）杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
2. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于（二）月花。(杜牧《山行》)
3. 谁言寸草心，报得（三）春晖。(孟郊《游子吟》)
4. 白发（三千）丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）
5. 桃花潭水深（千）尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）
6. 南朝（八十）寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）
7. 死去元知（万）事空，但悲不见（九）州同。（陆游《示儿》）
8. （九）州生气恃风雷，（万）马齐喑究可哀。（龚自珍《杂诗》）
9. （二）月卖新丝，（五）月粜新谷。（聂夷中《咏田家》）
10. （一）水护田将绿绕，（两）山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）
11. 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍（十）指黑〔白居易《卖炭翁》〕
12. 相见时难别亦难，东风无力（ 百 ）花残。(李商隐《无题》)
13. 离离原上草，（一）岁（一）枯荣。(白居易《赋得古原送别》)
14. 烽火连（三）月，家书抵（万）金。（杜甫《春望》）
15. （三）男邺城戍，（一）男附书至，（二）男新战死。(杜甫《石壕吏》)
16. 黄沙（百）战穿金甲，不斩楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)
17. 欲穷（千）里目，更上（一）层楼。(王之焕《登鹤雀楼》)
18. 春种（一）粒粟，秋收（万）颗子。（李绅《悯农》）
19. 忽如（一）夜春风来，（千）树（万）树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
20. （两）岸猿声啼不住，轻舟已过（万）重山。（李白《早发白帝城》）
21. 北风卷地白草折，胡天（八）月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
22. 飞流直下（三千）尺，疑是银河落（九）天。(李白《望庐山瀑布》)
23. （两）岸青山相对出，孤帆（一）片日边来。（李白《望天门山》）
24. 故人西辞黄鹤楼，烟花（三）月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
四、成语之“最”在括号里填上合适的成语
１．胆子最大—（胆大包天）
2、看得最远—（一目千里）
3、身体最胖—（肥头大耳）
4、力气最大—九牛二虎之力）
5、行走最快—（风驰电掣）
6、才学最高—— 才高八斗）
7、本事最大——（开天辟地）
8、胸怀最宽——（虚怀若谷）
9、学识最广——（博学多才）
10、挥霍最多——（挥金如土）
11、考虑最密——（深思熟虑）
12、最大的瀑布—（一落千丈）
13、根据最足——（铁证如山）
14、时间最快——（一日三秋）
15、份量最重——（重如泰山）
16、材料最长——（有头无尾）
17、说话最多——（千言万语）
18、写作最快——（一挥而就）
19、事最稳妥——（稳如泰山）
20、性最刚直——（刚正不阿）
21、胆子最小——（胆小如鼠）
22、看得最近——（鼠目寸光）
23、身体最瘦——（弱不禁风）
24、漏洞最多——（漏洞百出） 25、最长的腿——（一步登天）
26、最高的人——（顶天立地） 27、最大的手——（一手遮天）
28、最大的嘴——（口若悬河） 29最远的地方—（天涯海角
30、最难做的饭—（无米之炊） ３1、最短的季节：（一日三秋）
３2、最快的速度：（风驰电掣） ３3、最长的腿：（一步登天）
五、填颜色，组成语
（银）装素裹
（绿）树成阴
（黄）袍加身
素车（白）马
万古长（青）
（紫）气东来
漆（黑）一团
灯（红）酒（绿）
半（青）半（黄）
面（红）耳（赤）
姚（ 黄）魏（紫 ） 姹（紫）嫣（红）
（青）山（绿）水
（白）纸（黑）字
（青）（黄）不接
（黑）（白 ）分明
六、填成语 猜谜语。先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。
（穿）针引线
（锦）上添花
（衣）冠禽兽
（戴）月披星
（红）颜薄命
（花）言巧语
（叫）苦连天
（一）目了然
（声）东击西
（惊）天动地
（万）马奔腾
（家）喻户晓 （公鸡）
七、填成语成术语
1、同学们，下面14条成语，都分别缺少一个字，请你把它们补充完整后，
再组成7个语文中的术语，好吗？
甜言蜜（语） （文）质彬彬
无恶不（作） （文）过饰非
妙（笔）生花 （画）蛇添足
死里逃（生） （字）斟句酌
难分难（解） （词）不达意
不择手（段） （意）气风发
物极必（反） （义）不容辞
八、填成语，连
炙手可（热）
兴高采（烈 ）
普天同（庆）
馨香祷（祝）
乐在其（中）
豆蔻年（华）
一鸣惊（人）
治国安（民）
患难与（共）
政通人（和）
安邦定（国）
大功告（成）
（立）竿见影
（五）谷丰登
（十）拿九稳
（五）湖四海
（周）而复始
（年）富力强
九、你能写出下面含有十二生肖用来写人的词语吗？
１．比喻人人讨厌、受人谴责的人
（ 过街鼠）
２．比喻任劳任怨、埋头苦干的人
（ 老黄牛）
３．比喻外貌善良，实际心狠手辣的人
（笑面虎）
４．比喻温顺善良，非常可爱的人
（小白兔）
５．比喻善于变化和伪装的人
（变色龙）
６．比喻在当地称王称霸、胡作非为的人 （地头蛇）
７．比喻德才兼备、大有作为的人
（千里马）
８．比喻代人受过、替人担罪的人
（替罪羊）
９．比喻活泼好动，随机应变的人
（小猢狲）
10、比喻非常小气、一毛不拔的人
（铁公鸡）
11、比喻没有骨气、摇尾乞怜的人
（哈巴狗）
12、比喻懒惰的人
（大懒猪）
十、 你知道下面的惯用语是什么吗？
1、把在团体中起主导的人喻为
（主心骨）
2、把足智多谋的人喻为
（智多星 ）
3、把接待宾客的当地主人喻为
（东道主 ）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为
（阶下囚 ）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为
（铁公鸡）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为
（糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为
（老油条）
8、把没有专业知识的外行人喻为
（门外汉 ）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为
（三脚猫）
十一、写俗语，说意思
1、雷声大，雨点小。(比喻：比喻做起事来声势造得很大，实际行动却很少。 )；
2、穿新鞋，走老路。（比喻：比喻用旧办法、老套路去应对面临的新事物、新情况。
3、看菜吃饭，量体裁衣。（比喻：比喻根据具体情况办事。 ）；
4、长他人志气，灭自己威风。（比喻：一味助长别人的声势，而看不起自己的力量。
5、太岁头上动土，好大的胆子。（比喻：比喻触犯强暴有力的人。 ）；
6、人往高处走，水往低处留。（比喻：人要不断进取，要有远大的理想 ）。
十二、宝塔诗如何读？
仙仙仙仙仙仙仙仙
湖湖湖湖湖
走走走走走走走走走
川川川 一龙二凤镇三泉，三山四水会八仙；***为朋友，九走江河到三川。
来山客看山
里山僧山客山
山中山路转山崖
山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.
十三、下面以诗句作谜面，各猜一成语。你能猜出来吗？
如：举头望明月，低头思故乡。
（触景生情）
１．危楼高百尺。
（空中楼阁）
２．欲穷千里目，更上一层楼。
（高瞻远瞩）
３．明月何时照我还？
（归心似箭）
４．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（深情厚谊）
５．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（一望无际）
６．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（春色满园）
７．读书破万卷，下笔如有神。
（熟能生巧）
８．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（无影无踪）
９．千里江陵一日还。
（一日千里）
十四、花丛觅诗
1、采（菊）东篱下，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）
2、接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。 （杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
3、待到重阳日，还来就（菊花）。
（孟浩然《过故人庄》）
4、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（杏花）。（陆游《临安春雨初霁》）
5、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
6、借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。
（杜牧《清明》）
7、沾衣欲湿（杏花）雨，吹面不寒杨柳风。
（志南和尚《绝句》）
8、他年我若为青帝，报与（桃花）一处开。
（黄巢《题菊花》）
9、有情（芍药）含春泪，无力（蔷薇）卧春枝（秦观《春日》）
10、人面不知何处去，（桃花）依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）
11、惟有（牡丹）真国色，花开时节动京城。（刘禹锡《轻肥》）
12、颠狂柳絮随风舞，轻薄（桃花）逐水流。（杜甫《漫兴》）
13、（梨花）院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 （晏殊《寓意》）
14、竹外（桃花）三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
15、春色满园关不住，一枝（红杏）出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
16、一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上（海棠）
（王淇《春暮游小园》）
17、更无柳絮因风起，惟有（葵花）向日倾。（司马光《客中初夏》）
18、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落（梅花）。
（李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》） 十五、对联拾趣
对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联艺术对开阔学生的视野，调动学习语文的积极性，发展智力以及提高语文水平等，有着显而易见的效果。
1.仿照下面对中国历史的述说，请对语文课本加以述说。要求：句式相仿。要反映出语文课本的特征。
中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑。
语文课本： 收中外佳作，展现文学画廊，字字句句，刻画人间善恶。
2.为弘扬中华传统文化，阳光文学社决定举办一次宣传中华民族传统节日的活动。为营造氛围，彰显主题，请你从清明、端午和中秋三个节日中任选一个，为它撰写一副对联，要求突出特征，主题鲜明。
上联：________________下联：________________
清明节：春风重拂地 佳节倍思亲
端午节：栓五色线挂荷包吃粽子 饮雄黄酒去百病赛龙舟(过夏日)
中秋节：三秋桂子十里荷 一轮明月两地心
3.根据你的积累理解下面两副对联的真正含义。
(1)窃国大盗袁世凯，为复辟倒退，实现做皇帝的美梦，竟在日接受丧权辱国的“二十一条”。袁此丑行，激起全国人民的无比愤慨。当时有人写了一副对联，为袁画像：
一二三四五六七：
孝悌忠信礼义廉。
上联：上联隐“王(忘)八”________ 下联：下联隐“无耻”。________，
(2)古时曾有人在家门口贴了一副与众不同的对联：
上联：二二三三四四五
下联：六六七七八八九
横批是：二四七三
你能说说是什么意思吗?
上联：________下联：________(各限两字)横批：(限四字)
这是一副特殊的对联。它是由数字组成的，而且是一副隐字联，上联缺“一”、下联少“十”，利用数字谐音连起来是“缺衣少食”，而横批则是：“儿(2)死(4)妻(7)散(3)”。
4.请把下列对联补充完整。
(1)苏轼年少时，天资聪颖。他广泛阅读诗书，博通经史，又长于作文，因而受到人们的赞赏，自矜之情亦随之而萌。一日，于门前手书一联：“识 遍天下字，读尽人间书。”没料到，几天之后，一鹤发童颜之老者专程来苏宅向苏轼“求教”，他请苏轼认一认他带来的书。苏轼满不在乎，接过一看，书上的字一个也不认识，心高气傲的苏轼亦不免为之汗颜，只好连连向老者道不是。老者含笑飘然而去。他羞愧难当，跑到门前，在那副对联上各添上两 字，境界为之一新，乡邻皆刮目。请问他添了哪两个字?
改为：____发愤____识遍天下字，___立志 _____读尽人间书。篇五：语文寒假作业