民族文化传承面临的危机与挑战&|&发布日期：&| 浏览（）人次&|&&|&&]　　摘要：中华民族文化几千年历久不衰，原因就是我们保护、传承、发展了我们的文化。进入现代文明社会，我国各个民族也同样面临着这样的问题，在走向现代化的过程当中，各民族文化的发展都存在着一些问题，都在思考怎样传承和发展优秀的民族文化，能使自己的传统民族文化在现代的社会发展过程当中不落伍或者不被抛弃。同时，又吸收现代化文明中的先进文化，使自己的文化不断得到创新，使自己的民族不断发展进步。
　　民族文化在民族的发展过程中扮演着决定性的角色，可以让本民族依据自身目的去适应环境，而不单是依靠自然选择来完成其适应性。每一个民族都有其特别的文化或者社会文化体系。各文化之间的差别与诸多因素有关，像生存环境及其资源、语言、礼仪和社会组织所固有的可行性范围以及与其他文化的联系、发展等历史现象。从总体上说，民族文化包括民族语言、民族艺术、传统习俗、建筑和技术，例如基本国学常识、民族语言、舞蹈、刺绣、壮锦等。由于多方面的原因，民族文化的传承面临着诸多挑战。本文将在分析这些原因的基础上从注重国学教育与语言文化教育、传承民族艺术、弘扬民族音乐、传承淳朴的民风习俗四个方面来探讨传承民族文化的策略。
　　一、民族文化传承所面临的挑战与危机
　　1. 民族文化受到西方文化的严重冲击
　　随着经济全球化的发展，西方国家用各种技术手段将外来文化传入中国，民族文化受到了严重冲击，部分年轻人喜欢过西方节日例如圣诞节和情人节，不太重视中国的传统节日，像中秋节、端午节和七夕节等。
　　2. 民族文化的传承与现实生活脱节
　　很多民族传统文化在与现代文化发生碰撞的过程中逐渐失去了本民族特色，像服装、方言、饮食等。大多数民族文化属于艺术文化，与现实生活的关系不是特别紧密，像宣纸刺绣、发丝雕刻等，日常生活中不太运用这些文化，导致许多民族文化逐渐失传。
　　3. 学校教育对民族文化教育的传承与弘扬力度不足
　　弘扬与发展民族传统文化，学校的教育作用不容忽视，但是受应试教育与国际竞争的影响，对自己的语言、文化缺乏正确的认知，导致很多青少年对自己的“母语”不熟悉、不了解、不喜欢。虽然为了保护民族语言，我国在一些条件成熟的民族地区实行了双语教育，但是在有些地方，民族语言的传承情况令人担忧，很多语言现在正在成为濒危语言。教师自身不懂各种民族语言，像傣语、黎语、侗语、苗语、瑶语、壮语等，相应地就对本民族的历史和文化没有任何了解，就不能将这些民族语言以及文化传授给学生，而教师在传承民族文化方面的专业水平有限，势必会造成民族传统文化教育的缺失。
　　二、传承民族文化的策略
　　1. 学校要注重国学教育与语言文化教育
　　近年来，国家越来越重视国学教育，因此，传承国学教育有必要促使学生学好汉语言文学，奠定良好的国学基础。汉语言文学教育是以培养高素质的专业人文工作人才为目的，注重汉语言文学的实用性。在汉语言文学教育的过程中，教师不仅要挖掘汉语言文学的文化底蕴，还需要融入时代精神，补充课外知识，拓展汉语言文学的教育意义。语文课本的文言文也不少，有沈复的《童趣》《论语》十则，选自《世说新语》的《咏雪》和《陈太丘与友期》，寓言故事《塞翁失马》，陶渊明的《桃花源记》，范仲淹的《岳阳楼记》，欧阳修的《醉翁亭记》，《愚公移山》，除了这些古文，还有许多古代的诗词。这些汉语言文化蕴涵了许多民族知识与智慧，而学生不一定理解古文的内涵，所以，教师在传授汉语言文学知识的同时，要注重用古典文化引导学生，激发学生对汉语言文学的兴趣，培养学生的探索精神。
　　在传承国学的过程中，教师要转变教学方式和教学观念，不能对学生进行传统的“填鸭式”教育，而是要辅助学生提高文学素养，培养汉语言文字的运用能力。老师需要研究并创新教学方法，让学生轻松快乐的学习。作为语文老师，要不断提高自身的修养，加强自己的文学功底。有的语文老师专业水平并不高，教师自己并不知道“鸠”在古文中除了表示斑鸠，还有聚集的意思，很多老师以为“七月流火”表示天气炎热。教师的错误理解也会误导学生，不利于提高学生的汉语言文学水平。因此，老师要提升自己的专业水平，和学生一起学习，以提升自身的文化素养;另一方面，中华民族除了拥有作为国际语言之一的汉语，还有许多民族语言与方言，例如，壮语、傣语、黎语、侗语、苗语、瑶语等少数民族语言以及客家话、闽南话、粤语等方言。传承民族文化理应在实施普通话教育的同时普及多民族语言教育。
　　2. 传承民族艺术
　　在传承民族艺术教育的时候要注意各种艺术作品的创作理念与方法，教师应该告诉学生每一种艺术作品的创作手法都存在差异性，例如，广西绣球大都是采用单线刺绣的方式在花瓣的面料上绣出各色图案，花瓣面料上的图案为平面式，线条、色彩如画一般美，同时，刺绣方法与过程较为简便，而采用复线刺绣方法的“堆绣绣球”则图形更为精美，图案极为复杂，所勾勒之物栩栩如生，极富立体感。传承民族刺绣工艺的同时可以借鉴西方立体刺绣法，从而推动我国刺绣艺术的发展。
　　3. 弘扬民族音乐
　　中华民族音乐史源远流长，民族特色鲜明，例如江南水乡的琵琶、藏族舞蹈、新疆舞、云南歌会等。弘扬民族音乐先要学好民族传统音乐艺术，像古筝、琵琶、冬不拉、马头琴、笛子、玉箫、二胡、阮等古典民族乐器和民族歌曲与民族舞蹈，其次，要在此基础上练习演奏西方乐器和现代乐器例如钢琴、萨克斯、口琴、小提琴、吉他等，在倾听《平湖秋月》《寒鸭戏水》、《梁祝》《出水莲》《昭君怨》《汉宫秋月》《高山流水》等传统民族乐曲的同时聆听《命运交响曲》《田园交响曲》《英雄交响曲》《蓝色的多瑙河》《献给爱丽丝》和《欢乐颂》等著名西方音乐，这样有利于创造中西合璧的现代音乐，全推动民族音乐的传承与发展。
　　传承音乐艺术与传承其他民族文化的基本理念相同，都需要不断继承与发展优秀传统文化，在传统文化的基础上融入先进文化、吸收现代文明成果，运用扬弃的理念传承民族文化，“扬弃”属于哲学名词，包含抛弃、保留、发扬和提高的意思。对于现代文化和传统民族文化不能简单地摒弃或者排斥，而是要克服、抛弃传统文化中消极的成分，保留并继承以往发展中对民族文化有积极意义的因素，并把它发展到新的阶段。对于民族文化则应该取其精华，去其糟粕，摒除文化陋习，继承文化精华，批判继承，古为今用。此外，需要将传统民族文化与现代文明相融合，实施文化改造与文化创新，在继承传统民族文化的基础上借鉴优秀的外来文化，实现推陈出新，革故鼎新的目标，促进文化繁荣;另一方面，在继承与发展民族文化的过程中要避免两种错误的倾向，即民族虚无主义和历史虚无主义，民族虚无主义是指无视民族特点、差别，全盘否定本民族文化，盲目崇拜外来文化，历史虚无主义与民族虚无主义相反，也称为文化守旧主义。对于本民族文化与西方文化都不能全盘的否定或者全部接受。创新与传承民族文化，必须以优秀传统文化为基础，立足于社会实践，发展人民群众的力量，为民族文化注入时代精神，促使本民族文化面向世界，博采众长。
　　4. 继承淳朴的民风习俗
　　在民族传统习俗中，有许多孕育中华传统美德的风俗习惯，例如，献哈达、喝青稞酒、吃月光饼、喝春酒等，这些习俗都充满了淳朴的民风美和高尚的人性美。藏族人民用献哈达、请客人喝青稞酒的方式来表示对客人的尊重，台湾人民通过吃月光饼、祭拜月亮菩萨来表达盼望团圆的美好愿望。因此，在传承民族文化的过程中理应弘扬中华民族的淳朴民风习俗。综上所述，民族文化内容丰富、历史悠久、文化特色鲜明。目前，民族文化的传承面临着诸多挑战与危机，主要表现在民族文化受到西方文化的严重冲击，民族文化的传承与现实生活脱节，学校教育对民族文化教育的传承与弘扬力度不足。因此，学校要注重国学教育与语言文化教育，在实施普通话教育的同时普及多民族语言教育，传承民族艺术作品，弘扬民族音乐，传承淳朴的民风习俗，融入现代文明，吸收先进文化成果，实施文化创新，采用取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新，批判继承，洋为中用的方针，为民族文化注入时代精神，促使本民族文化面向世界，博采众长。
　　参考文献：
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　　[2]杨建忠.论民族地方高校的民族文化传承创新价值与方式[J].黑龙江高教研究，2012
　　[3]周　宏，刘　茜.民族文化传承:民族地区基础教育课程改革的使命 民族文化传承：民族地区基础教育课程改革的使命[J].教育探索，2010
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　　（陆纯梅：广西国际商务职业技术学院）（编辑：程红）[字号：
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原创评论：传承中国传统文化需摒弃“盲目推崇”
　　父亲节开始于二十世纪初，起源于美国。住在美国华盛顿州斯波坎的杜德夫人为了纪念她父兼母职独自抚养大6名子女的父亲，向斯波坎市长与州政府提议成立父亲节，并建议以她父亲的生日----6月5日作为父亲节。州政府采纳了这一意见，并将父亲节定为每年六月的第三个星期天。受到影响各地城镇也开始庆祝父亲节。1972年美国总统尼克松签署正式文件，将每年6月的第三个星期日定为全美国的父亲节，并成为美国永久性的纪念日。　　今年六月的第三个星期天又迎来了一年一度的父亲节，网络上又卷起了感恩父亲的风潮。在普天庆祝西方父亲节的时候，是否还记得曾发起的蕴含中国特色的八八父亲节？1945年，历时8年之久的抗日战争取得了最终的胜利，不可计数的战士们为争取祖国的胜利付出了自己宝贵的生命。为了纪念与颂扬在战争中为国捐躯的父亲们，上海一些爱国人士向国民政府请求将每年的八月八日定为父亲节。该请求获得国民政府批准，故每年的八月八日成为全国性质的法定父亲节。然而全面内战的爆发，八八父亲节昙花一现，渐渐被人遗忘。虽然八八父亲节已不再存在，但是父亲对抗战胜利的影响与他们舍己为国的精神，不该因时间的流逝而被遗忘。龚自珍有言：“欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。”　　近年来，西方节日备受推崇，而中国传统节日却渐渐沦落为放假的“借口”。例如本月农历五月初五的端午节，人们的庆祝方式由包粽子等变成了旅游节假日。传统的过节方式已成为深藏于脑中的一抹回忆。还曾记得儿时每年端午家家户户门上悬挂菖蒲、艾叶，小儿着雄黄衫----印有老虎图像的黄衫，老人包粽子，观看龙舟赛，听大人讲述屈原投江的故事。中国传统节日是我国悠久历史文化、璀璨文明中的一部分。中国法定节假日确立的本质是为了更好地传承中国特色传统文化，而今却空有其表，成为“吃喝玩乐”的节日。现今，人们似乎进入了一个误区，每当节日到来，朋友圈，微博，腾讯空间等网络上充斥着各种节日祝福，真正用行动来传承传统文化的又有几人。　　中国拥有着深厚的传统历史文化。中国特色传统文化正是我们现代化发展的内在驱动力。随着世界经济全球化的发展，我们更应该在吸取西方文化的同时，向世界弘扬中国优秀的传统文化，而不是盲目地吸收西方文化摒弃中国传统文化。在日常的点滴生活中，我们每个人都有义务去维护和传承我国的传统文化。传统文化的传承并不应流于形式，而需深刻地印迹在每一个中国人的骨子里。（矫瑾）
来源:工业园区文明办&&
编辑:苏州文明办
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江苏中江网传媒股份有限公司 版权所有辨析（10分）文化是人类特有的现象。对于现代人而言，文化继承就是要接受传统文化，文化发展就是摒弃传统文化。
①文化是人类特有的现象，其产生发展具有规律性。②文化继承与文化发展是同一个过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然结果。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。对于传统文化，要在辩证分析的基础上，有所淘汰、有所发扬，从而使文化在继承中得以发展，在发展中加以继承。③简单地认为文化继承就是要接受传统文化或文化发展就是摒弃传统文化的观点在思想上是片面的，在行动上是有害的。我们要正确把握文化继承与发展的关系，不断推陈出新，革故鼎新，做自觉的文化传承者和享用者。
试题分析：作为辨析题，在回答时首先应把握材料中的观点，并逐一判断分析其正确与错误。题干中包括三个基本观点，一是文化是人类特有的现象，这一观点是正确的。二是文化继承就是要接受传统文化，对这一观点要全面的进行分析，一方面传统文化要继承，继承是发展的必要前提，另一方面需要说明继承不等于接受，要取其精华，去其糟粕。三是文化发展就是摒弃传统文化，一方面要强调文化发展要取其精华，去其糟粕、推陈出新，革故鼎新，故对传统文化中的糟粕要抛弃，但不能全部摒弃，另一方面应强调继承是发展的基础，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
试题“辨析（10分）文化是人类特有的现象。对于现代人而言...”；主要考察你对
等知识点的理解。
日国务院总理温家宝在第十一届全国人民代表大会第三次会议上作政府工作报告指出：文化是一个民族的精神和灵魂，是一个民族真正有力量的决定性因素，可以深刻影响一个国家发展的进程，改变一个民族的命运。没有先进文化的发展，没有全民族文明素质的提高，就不可能真正实现现代化。在当代中国，发展先进文化
①就是建设社会主义精神文明②就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化③就是要继承传统文化，抵制外来文化④能为物质文明的发展产生巨大的推动作用A．①②④B．②③④C．①②③④D．③④
某市近几年不断弘扬地方传统文化，在各种文化活动中，涌现出了一批既继承民族传统又有时代精神的优秀作品，丰富了赣州人民群众的文化。这从一个侧面反映了中国特色社会主义文化
①服务于人民群众②民族性与时代性相统一③需要政治文明建设做后盾④继承性与创造性统一A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
材料一：党的十七届六中全会指出：建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园，为人类文明进步作出更大贡献。提供重要支撑。材料二：日，国家广电总局发布《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》。《意见》针对当前群众反映强烈的部分上星频道电视节目过度娱乐化、格调低俗、形态雷同等倾向而制定的一整套管理措施。《意见》提出，从明年1月1日起，包括央视综合频道在内的34家上星综合频道要提高新闻类节目播出量，控制娱乐节目，以防止过度娱乐化和低俗倾向。（1）在当代中国什么是发展先进文化？________________________________________________________________________________（2）在我们周围还有那些不健康的文化现象？________________________________________________________________________________（3）部分上星频道电视节目过度娱乐化、格调低俗有什么危害？________________________________________________________________________________材料二：纪念辛亥革命100周年大会于日在人民大会堂隆重举行，***中央总书记、国家主席、中央军委主席***发表了重要讲话。讲话号召两岸同胞携手推动两岸关系和平发展、同心实现中华民族伟大复兴，这在海峡两岸引发了热烈的反响。台北大学政治经济研究中心主任郑又平表示，“过去几十年两岸发展各有成就，但尚未统一的状况绝非中山先生所乐见。”从过去几年两岸关系的发展可以看到，和平发展不仅为两岸同胞带来了“和平红利”，更为两岸的未来打造了非常重要的基础，将引领我们走向两岸和平统一的康庄大道。结合材料，回答问题：（1）我国实现统一大业的方针政策是什么？________________________________________________________________________________（2）我们最终将走向两岸和平统一的康庄大道，这种信心的来源是什么？________________________________________________________________________________（3）为实现祖国的完全统一，我们青少年应该做出哪些努力？________________________________________________________________________________
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