114网址导航（2011o长春）某校课外兴趣小组从我市七年级学生中抽取2&000人做了如下问卷调查，并将统计结果绘制成如下两幅统计图．
您平时喝饮料吗？（　　）
（A）不喝（8）喝．
请选择B选项的同学回答下面问题：
请您减少喝饮料的数量，将节省下来的钱捐给希望工程，您愿意平均每月少喝多少瓶？（　　）
（A）0瓶．（B）1瓶．（C）2瓶．（D）2瓶以上．
根据上述信息解答下列问题：
（1）求条形统计图中n的值．
（2）如果每瓶饮料平均3元钱，“少喝2瓶以上”按少喝3瓶计算．
①这2&000名学生一个月少喝饮料能节省多少钱捐给希望工程？
②按上述统计结果估计，我市七年级6万名学生一个月少喝饮料大约能节省多少钱捐给希望工程？
（1）利用喝饮料的总人数减去其它各组的人数即可求解；
（2）①计算出总瓶数乘以3，即可求解；
②利用6万，乘以平均每人所省的钱数即可求救诶．
解：（1）n=5-470-185=100；
（2）①（470×1+185×2+100×3）×3=3420，
②×6=10.26万元．物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能.物体的内能和质量,温度,状态有关,质量影响分子的个数,温度影响分子的运动速度,状态影响分子相对的距离,分子个数越多,速度越大,相对距离越大,内能越大.采用控制变量法研究内能和质量,温度,状态的关系.
解:温度越高,分子运动越剧烈,所以分子无规则运动的快慢与温度有关.物体的内能和质量,温度,状态有关,以物体的内能和质量为例,质量影响分子的个数,相同条件下,质量大,分子个数多,内能大.例如温度相同的的水比的水含有的分子个数多,具有的内能大.以物体的内能和状态为例,状态影响分子相对的距离,距离越大,分子势能越大.例如晶体熔化,温度不变,内能增加.***不唯一.在状态相同时,质量越大,温度越高,内能越大.***为:温度.质量;温度相同时,质量越大,内能越大;质量大的物体内分子数量多.;的质量最大,温度最高.;的质量小,温度高,的质量大,温度低.
物体的内能和质量,温度,状态有关.正确运用控制变量法探究内能大小的影响因素.
2776@@3@@@@控制变量法与探究性实验方案@@@@@@187@@Physics@@Junior@@$187@@2@@@@物质的属性@@@@@@36@@Physics@@Junior@@$36@@1@@@@物质@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
第六大题，第1小题
第三大题，第5小题
第四大题，第1小题
求解答 学习搜索引擎 | 实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的.(1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团...大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,终于认识到:物质是由大量分子构成的.向冷,热不同的清水中各滴一滴墨水.观察到墨水扩散的快慢不一样...大量类似现象使我们推想到:分子无规则运动的快慢与___有关(2)物理学把"物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能",请你根据这个意思,结合所学知识,就"影响物体内能大小的因素"提出合理猜想,给出推理性结论,说明推理依据(参照示例):示例:\textcircled{1}物体内能的大小可能与物体的温度有关.推理性结论:一个物体的温度越高,内能越大.推理依据:温度越高,分子运动越快,分子动能越大.\textcircled{2}物体内能的大小还可能与物体的___有关.推理性结论:___,推理依据:___.(3)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时就运用它来初步解释相关问题同学们也来尝试一下:在图中,(a)杯中水量较少,(b)(c)(d)的水量相同.根据问题(2)中所得的推理性结论,比较各杯中水的内能的大小:\textcircled{1}___杯中水的内能最大,因为___.\textcircled{2}___两杯中水的内能不好比较,因为___.(13分)9粒种子分种在甲、乙、丙3个坑内，每坑3粒，每粒种子发芽的概率为0.5．若一个坑内至少有1粒种子发芽，则这个坑不需要补种；若一个坑内的种子都没发芽，则这个坑需要补种．(1)求甲坑不需要补种的概率；(2)求3个坑中恰有1个坑不需要补种的概率．解：(1)∵甲坑内的3粒种子都不发芽的概率为∴甲坑不需要补种的概率为(2)3个坑恰有一个坑不需要补种的概率为略重庆市西南师大附中2011届高三第六次月考（数学文）***
解：(1) ∵ 甲坑内的3粒种子都不发芽的概率为∴ 甲坑不需要补种的概率为 (2) 3个坑恰有一个坑不需要补种的概率为相关试题