薛金星的中学教材全解和王后雄的教材完全解读哪个好？要高中的，特别是数学，物理，其他教辅书也行_百度知道《中学第二教材》现在怎么买不到了_百度知道香玉及王六郎_百度文库
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2．“险”“明知有险，而不怕险”的“勇敢历险”精神。（不知险而决心冒险，探险的精神也对。意思对即可）。
3．“想”、“想”、“生活目的”
4．“险”。冥冥中的遇险。“内心世界”；“得失”。
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科目：高中语文
阅读下面的文字，完成（1）～（4）题
咸亨酒店(节选)
[提示]《咸亨酒店》是剧作家梅阡以鲁迅小说为素材创作的一出话剧。剧中的许多人物是我们熟悉的。
（店门外阿Q和小D兴致勃勃地跑上。）
阿Q 嘿，犯人已经从大牢里绑出来了！嗬，五花大绑，真威风哩！
小D 胡说八道，绑去砍头也威风吗？
阿Q 你懂什么？你看清了吗？你都不敢挤到前边去！你有我看得真吗？不威风？那么多人拍巴掌叫好？！
小D （不服地）你敢往前挤，可挨了那清兵的一***托子呢！
阿Q 妈妈的，挨了***托也比你强，你想挨还挨不到呢！杀！(举手在小D脖子上砍了一下)乏货！
小D （不服地）你好，那清兵揪住你的辫子就那么一推，“瘌痢头让开！”你敢还手吗？你……
阿Q 那也比你强，你算什么东西呢，呸！
小D 呸！
阿Q （向众人）我可看清了革命党的样儿了，敢情不是什么三头六臂、青面獠牙！秀气得倒像个大姑娘哩，可惜剪了辫子，妈妈的！
老富 是夏家的少爷？
阿Q 真不含糊，一出大牢的门，就向看热闹的人们讲话哩！
小D 讲了半天呢！
阿Q （得意地）你听清他讲什么了吗？
小D （摇摇头）
阿Q 乏货！我听得真真的，他说皇上卖国，当官的贪财，龙廷就要完蛋了！统统打倒，打倒！（又朝小D用手劈了一刀）还说，国家是大家的，人人有份儿！——那连我阿Q也有一份儿哩！小D我也有一份儿。
阿Q 你？你配吗？你小D就不配！他还喊：同胞们……这同胞是什么东西呢？
小D 就是一个包里的呗！
阿Q 一个包儿里的都起来，造反，打倒！
老富 阿Q，你不要命了吗？
阿Q （不理老富，昂然地举着拳头喊道）革命！打倒！（扬长而下）
（小D及孩子们随下。）
（夏老太太上。她五十多岁，鬓发花白，是个出身于名门大家的老妇人，面目冷峻，似乎隐忍着满腔的悲痛。后边跟着夏家的佣人——夏贵升。）
夏贵升 老太太，快回家吧，您这是何必呢！
（夏老太太不听劝阻，迈进酒店，找个位于坐下。）
夏贵升 老太太，快回家吧！
夏老太太 说是要从这儿路过，我要再看他一眼！
夏贵升 （急得乱转）这不行啊，老太太，你这是干什么呀！快，快回家吧！
夏老太太 （厉声地）你不要管我，我要亲手给他料理后事，给他收尸……
夏贵升 交给我们办得了……老太太……
老富 （过来招待）老太太，吃什么酒？
夏老太太 烫一壶烧酒……
老富 是喽。（走到柜台边，小声地问灰五婶）你认识吗？这位就是城南夏公馆的夏老太太。
灰五婶啊，她！
老富 快别喊！
灰五婶 怪，今天杀头的不就是她的独生儿子吗？
老富 谁说不是……
灰五婶 她出来看儿子杀头吗？
老婶 不是说要来收尸的！
灰五婶 作孽呀！你看她慈眉善目的，也是命苦啊！
（随着震撼人心的锣声，押解犯人绑赴刑场的队伍走近。赶热闹的看客们拥上来了，王胡、小D、阿Q跑在前面。）
王胡 来了，来了！
（酒客们也站到店门口。）
（老魏鸣锣开道，四个清兵持***押解戴脚镣手铐、扛着木枷的夏瑜走上。）
老魏 停一停！掌柜的打碗好烧酒来！
老富 是喽！（夏瑜一转身把酒碗碰翻在地，对周围的群众饱含深情地环顾注视，人们也屏息地望着他。一个长时间地静场。）
夏瑜 （亲切而又深沉地）受苦受难的乡亲们，……哀莫大于心死！……
（夏瑜刚刚转身迈步，忽而听到店里一声凄厉的叫声。夏老太太从店里奔出来，扑向夏瑜。）
夏老太太 瑜儿！你好冤枉啊……
夏瑜 (一阵战栗)娘，您怎么在这里？……
（夏老太太用颤抖的手抚摸着夏瑜，夏瑜用泪眼注视着夏老太太，他们相对无言有顷，夏瑜突然跪倒在夏老太太的面前。）
夏瑜 娘……孩儿不孝啊，没能给您养老送终，辜负了您的养育之恩。您从小教育我要学那历史上的仁人烈士，为国献身。您不是赞许我写的那首诗吗？“头颅原大好，志愿贵纵横。权失当思复，时危敢顾身。”今天，我求仁得仁，义无返顾。只是使您这白发苍苍的暮年，无人侍养。孩儿的心碎了。娘，您是深明大义的，要好好保重身体，孩儿向您告别了。
夏老太太 瑜儿，生当作人杰，死亦为鬼雄。你去吧，娘不后悔。拿酒来！……
（夏贵升将桌上那碗烧酒递在夏老太太手里，夏老太太举酒向天。）
夏老太太 天啊！（将酒洒到地上，突然昏厥。）
夏瑜 娘！贵升，快扶老夫人回家去！
夏贵升 是，少爷！
老魏 走吧！
（夏瑜刚迈步，狂人狂奔而上，拦住他。）
狂人 夏瑜兄！夏瑜兄！
夏瑜 陈兄！
狂人 今天你就要去被吃掉吗？
夏瑜 是啊，你说得对，要掀掉这吃人的筵席，要砸烂这厨房！
老魏 不许疯子捣乱，要把他轰开。
（清兵将狂人推倒在地）
老魏 走！
（清兵将夏瑜押下。）
狂人 （挣扎着爬起）夏瑜兄！夏瑜兄！（追下）
夏老太太 （苏醒，亦突然向夏瑜追去）我的瑜儿……
（夏贵升急忙追下）
（1）小说《药》中的夏四奶奶与本剧中的夏老太太这两个文学形象，有什么相同点和不同点？
_____________________________________________________________。
（2）从节选部分看，阿Q这个人物在剧情发展和刻画人物方面有什么作用？
_____________________________________________________________。
（3）狂人与夏瑜的对话中，隐含着什么深刻的含义？夏瑜对狂人态度和对待别人的态度有什么不同？为什么？
_____________________________________________________________。
（4）下列判断，不正确的两项是
A．本剧节选部分中的看客，与小说《药》中的看客略有不同。《药》中的看客麻木、冷漠，纯粹把杀人当热闹看；本剧节选部分中的看客。虽然也是看热闹。但多少有些对革命者夏瑜的同情。
B．当灰五婶听说夏老太太要来给儿子收尸时，她说：“作孽呀！你看她慈眉善目的，也是命苦啊！”从“作孽呀”三个字能够看出。她不太同意夏老太太来给儿子收尸。
C．当老富“按规矩”让夏瑜喝酒的时候，“夏瑜一转身把酒碗碰翻在地”，这是他有意拒绝喝酒，不是无意中碰翻的。
D．当狂人说：“今天你就要去被吃掉吗？”的时候，夏瑜说：“是啊，你说得对，要掀掉这吃人的筵席，要砸烂这厨房”。其中“你说得对”是指狂人所说的“你就要去被吃掉”这句话说得对。
科目：高中语文
来源：语文教研室
阅读下面的文字，完成（1）～（4）题
咸亨酒店(节选)
[提示]《咸亨酒店》是剧作家梅阡以鲁迅小说为素材创作的一出话剧。剧中的许多人物是我们熟悉的。
（店门外阿Q和小D兴致勃勃地跑上。）
阿Q 嘿，犯人已经从大牢里绑出来了！嗬，五花大绑，真威风哩！
小D 胡说八道，绑去砍头也威风吗？
阿Q 你懂什么？你看清了吗？你都不敢挤到前边去！你有我看得真吗？不威风？那么多人拍巴掌叫好？！
小D （不服地）你敢往前挤，可挨了那清兵的一***托子呢！
阿Q 妈妈的，挨了***托也比你强，你想挨还挨不到呢！杀！(举手在小D脖子上砍了一下)乏货！
小D （不服地）你好，那清兵揪住你的辫子就那么一推，“瘌痢头让开！”你敢还手吗？你……
阿Q 那也比你强，你算什么东西呢，呸！
小D 呸！
阿Q （向众人）我可看清了革命党的样儿了，敢情不是什么三头六臂、青面獠牙！秀气得倒像个大姑娘哩，可惜剪了辫子，妈妈的！
老富 是夏家的少爷？
阿Q 真不含糊，一出大牢的门，就向看热闹的人们讲话哩！
小D 讲了半天呢！
阿Q （得意地）你听清他讲什么了吗？
小D （摇摇头）
阿Q 乏货！我听得真真的，他说皇上卖国，当官的贪财，龙廷就要完蛋了！统统打倒，打倒！（又朝小D用手劈了一刀）还说，国家是大家的，人人有份儿！——那连我阿Q也有一份儿哩！小D我也有一份儿。
阿Q 你？你配吗？你小D就不配！他还喊：同胞们……这同胞是什么东西呢？
小D 就是一个包里的呗！
阿Q 一个包儿里的都起来，造反，打倒！
老富 阿Q，你不要命了吗？
阿Q （不理老富，昂然地举着拳头喊道）革命！打倒！（扬长而下）
（小D及孩子们随下。）
（夏老太太上。她五十多岁，鬓发花白，是个出身于名门大家的老妇人，面目冷峻，似乎隐忍着满腔的悲痛。后边跟着夏家的佣人——夏贵升。）
夏贵升 老太太，快回家吧，您这是何必呢！
（夏老太太不听劝阻，迈进酒店，找个位于坐下。）
夏贵升 老太太，快回家吧！
夏老太太 说是要从这儿路过，我要再看他一眼！
夏贵升 （急得乱转）这不行啊，老太太，你这是干什么呀！快，快回家吧！
夏老太太 （厉声地）你不要管我，我要亲手给他料理后事，给他收尸……
夏贵升 交给我们办得了……老太太……
老富 （过来招待）老太太，吃什么酒？
夏老太太 烫一壶烧酒……
老富 是喽。（走到柜台边，小声地问灰五婶）你认识吗？这位就是城南夏公馆的夏老太太。
灰五婶啊，她！
老富 快别喊！
灰五婶 怪，今天杀头的不就是她的独生儿子吗？
老富 谁说不是……
灰五婶 她出来看儿子杀头吗？
老婶 不是说要来收尸的！
灰五婶 作孽呀！你看她慈眉善目的，也是命苦啊！
（随着震撼人心的锣声，押解犯人绑赴刑场的队伍走近。赶热闹的看客们拥上来了，王胡、小D、阿Q跑在前面。）
王胡 来了，来了！
（酒客们也站到店门口。）
（老魏鸣锣开道，四个清兵持***押解戴脚镣手铐、扛着木枷的夏瑜走上。）
老魏 停一停！掌柜的打碗好烧酒来！
老富 是喽！（夏瑜一转身把酒碗碰翻在地，对周围的群众饱含深情地环顾注视，人们也屏息地望着他。一个长时间地静场。）
夏瑜 （亲切而又深沉地）受苦受难的乡亲们，……哀莫大于心死！……
（夏瑜刚刚转身迈步，忽而听到店里一声凄厉的叫声。夏老太太从店里奔出来，扑向夏瑜。）
夏老太太 瑜儿！你好冤枉啊……
夏瑜 (一阵战栗)娘，您怎么在这里？……
（夏老太太用颤抖的手抚摸着夏瑜，夏瑜用泪眼注视着夏老太太，他们相对无言有顷，夏瑜突然跪倒在夏老太太的面前。）
夏瑜 娘……孩儿不孝啊，没能给您养老送终，辜负了您的养育之恩。您从小教育我要学那历史上的仁人烈士，为国献身。您不是赞许我写的那首诗吗？“头颅原大好，志愿贵纵横。权失当思复，时危敢顾身。”今天，我求仁得仁，义无返顾。只是使您这白发苍苍的暮年，无人侍养。孩儿的心碎了。娘，您是深明大义的，要好好保重身体，孩儿向您告别了。
夏老太太 瑜儿，生当作人杰，死亦为鬼雄。你去吧，娘不后悔。拿酒来！……
（夏贵升将桌上那碗烧酒递在夏老太太手里，夏老太太举酒向天。）
夏老太太 天啊！（将酒洒到地上，突然昏厥。）
夏瑜 娘！贵升，快扶老夫人回家去！
夏贵升 是，少爷！
老魏 走吧！
（夏瑜刚迈步，狂人狂奔而上，拦住他。）
狂人 夏瑜兄！夏瑜兄！
夏瑜 陈兄！
狂人 今天你就要去被吃掉吗？
夏瑜 是啊，你说得对，要掀掉这吃人的筵席，要砸烂这厨房！
老魏 不许疯子捣乱，要把他轰开。
（清兵将狂人推倒在地）
老魏 走！
（清兵将夏瑜押下。）
狂人 （挣扎着爬起）夏瑜兄！夏瑜兄！（追下）
夏老太太 （苏醒，亦突然向夏瑜追去）我的瑜儿……
（夏贵升急忙追下）
（1）小说《药》中的夏四奶奶与本剧中的夏老太太这两个文学形象，有什么相同点和不同点？
_____________________________________________________________。
（2）从节选部分看，阿Q这个人物在剧情发展和刻画人物方面有什么作用？
_____________________________________________________________。
（3）狂人与夏瑜的对话中，隐含着什么深刻的含义？夏瑜对狂人态度和对待别人的态度有什么不同？为什么？
_____________________________________________________________。
（4）下列判断，不正确的两项是
A．本剧节选部分中的看客，与小说《药》中的看客略有不同。《药》中的看客麻木、冷漠，纯粹把杀人当热闹看；本剧节选部分中的看客。虽然也是看热闹。但多少有些对革命者夏瑜的同情。
B．当灰五婶听说夏老太太要来给儿子收尸时，她说：“作孽呀！你看她慈眉善目的，也是命苦啊！”从“作孽呀”三个字能够看出。她不太同意夏老太太来给儿子收尸。
C．当老富“按规矩”让夏瑜喝酒的时候，“夏瑜一转身把酒碗碰翻在地”，这是他有意拒绝喝酒，不是无意中碰翻的。
D．当狂人说：“今天你就要去被吃掉吗？”的时候，夏瑜说：“是啊，你说得对，要掀掉这吃人的筵席，要砸烂这厨房”。其中“你说得对”是指狂人所说的“你就要去被吃掉”这句话说得对。
科目：高中语文
来源：中学第二教材：高中语文 必修 第5册 （配山东人民教育出版社） 配山东人民教育出版社
阅读莎士比亚戏剧《威尼斯商人》中的片断，回答问题。
公爵 大家让开些，让他站在我的面前。夏洛
克，人家都以为——我也是这样想——你
不过故意装出一副凶恶的姿态，到了最后
关头，就会显出你的仁慈恻隐来，比你现
在这种表面上的残酷更加出人意料；现在
你虽然坚持着照约处罚，一定要从这个不
幸的商人身上割下一磅肉来，到了那时
候，你不但愿意放弃这一种处罚，而且因
为受到良心上的感动，说不定还会豁免他
一部分的欠款。你看他最近接连遭逢的
巨大损失，足以使无论怎样富有的商人倾
家荡产，即使铁石一样的心肠，从来不知
道人类同情的野蛮人，也不能不对他的境
遇发生怜悯。犹太人，我们都在等候你一
句温和的回答。
夏洛克 我的意思已经向殿下禀告过了；我也已经
指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执
行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就
是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求
撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不
愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭
肉，那我可没有什么理由可以回答您，我
只能说我欢喜这样，这是不是一个回答？
要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万
块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不
是回答了您吗？有的人不爱看张开嘴的
猪，有的人瞧见一头猫就要发脾气，还有
人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小
便；因为一个人的感情完全受着喜恶的支
配，谁也作不了自己的主。现在我就这样
回答您：为什么有人受不住一头张开嘴的
猪，有人受不住一头有益无害的猫，还有
人受不住咿咿唔唔的风笛的声音，这些都
是毫无充分的理由的，只是因为天生的癖
性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地
现出丑相来；所以我不能举什么理由，也
不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼
奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才
会向他进行这一场对于我自己并没有好
处的诉讼。现在您不是已经得到我的回
答了吗？
巴萨尼奥 你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能
作为你的残忍的辩解。
夏洛克 我的回答本来不是为了讨你的欢喜。
巴萨尼奥 难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一
定要置之死地吗？
夏洛克 哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？
巴萨尼奥 初次的冒犯，不应该就引为仇恨。
夏洛克 什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？
安东尼奥 请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理。
就像站在海滩上，责问豺狼为什么害得母
羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山
上的松柏，在受天风吹拂的时候，不要摇
头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫
这个犹太人的心变软——世上还有什么
东西比它更硬呢？——那么还有什么难
事不可以做到？所以我请你不用再跟他
商量什么条件，也不用替我想什么办法，
让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的
心愿吧。
巴萨尼奥 借了你三千块钱，现在拿六千块钱还好
不好？
夏洛克 即使这六千块钱中间的每一块钱都可以
分作六份，每一份都可以变成一块钱，我
也不要它们；我只要照约处罚。
注：巴萨尼奥是安东尼奥的朋友，愿意代为还债。
面对公爵的好言相劝，夏洛克有一段台词。夏洛克对“为什么不愿意接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉”这一问题作了多个角度的回答，请选出最能说明夏洛克性格特点的一项是
天生的癖性。
我只能说我欢喜这样。
因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感。
要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？
剧中夏洛克面对安东尼奥的好友巴萨尼奥的质问，夏洛克的回答是两个反问句：“哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？”“你愿意给毒蛇咬两次吗？”请分析一下此时夏洛克的心态。
________________________________________
________________________________________
夏洛克不要钱而坚持打官司，他认为这是“有好处的”，他的“好处”是指
可以借机报复，消灭对手。
可以获得遵守宪章的美名。
可以不“给毒蛇咬两次”。
可以满足他割肉的心愿。
夏洛克和巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句？最符合他当时心态的是
不愿正面回答问题。
不屑正面回答问题。
不敢正面回答问题。
不甘正面回答问题。
画线部分运用了一连串________的修辞方法，强调________。
科目：高中语文
题型：阅读理解
你必须做出选择 文/奚同发①音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。算算从儿时６岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！②上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。
③他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的，迄今为止，都弄不明白为什么父母那么逼着他拉琴。甚至，父亲上班后，还专门用摄像机对着他，看他是否在练琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲，比如说，家里为什么父亲在时就有电，父亲外出就没了电，直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都在练那该死的琴，就连做梦都是如此。也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因为小提琴而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉融入拉琴，一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个对他都充满信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院，大家才失望地说，可惜了，可惜了。没有人能改变他。他成了学院众所周知的“另类”。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成个什么样子……
④终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，毕业考试的最后一项是自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的角角落落。从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而间滑如泣，揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔，他完全进入了另一个世界。春光明媚鸟语花香，暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐……⑤没有什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年来不愿学琴的历程。起初他只想着随便拉一拉，毕竟是最后一次学校考试——他一生考了多少试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也随之动容。直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……
⑥音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
⑦拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒道：这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。⑧他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话。全场的掌声终于停下来，安静得可以听到人的呼吸。泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声，我终于，可以不拉琴了……⑨那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加，传递，回响。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
：（5分）A．“他”是一个内心压抑、痛苦的人，“他”对拉琴没有兴趣，是在父亲的逼迫、强制和严格监督下练琴的；而他又具有叛逆性格，长久的压抑，伴随着他长久的叛逆。B．在痛苦磨炼中“他”既掌握了熟练的演奏技巧，又能在演奏中融入自己的感情，而最后一次的演奏，“他”正是将技巧与情感完美结合才取得巨大成功。 C．小说的标题醒人耳目，深化主题。第二人称“你”，就是指小说中的“他”，“必须”以肯定的语气对“选择”加以强调，又引发人们对“选择”的深刻思索。D．这篇小说行文腾挪跌宕，张弛有度，开篇由“他”在最后一次考试的考场上引入回忆，运用了倒叙和插叙；故事在高潮处骤然转折，出乎意料之外，又在情理之中。 E．小说含义深刻，引人深思。他的痛苦与反抗告诉我们：教育者可以把自己的理想加到孩子头上，但不能以自己的模式去打造孩子。 （2）这篇小说用了很多篇幅写“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应。这样安排情节的好处有哪些方面?简要分析。(6分)答：
（3）请分析划线句子的含义和表达效果。（6分）答： （4）不爱拉琴的“他”却成了当年艺术学院最优秀的毕业生。试探究：这样的结果蕴含着怎样的深刻意蕴？联系现实，谈谈你的感悟。（8分）答：
科目：高中语文
题型：阅读理解
四、本大题为选考。每组试题3小题。
考生任选一组作答。
（一） 蚕豆开花是紫色 徐迅
春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……黄梅小调唱的好像就是蚕豆。很多年以来，蚕豆就是这样生长在南方的田间地头。乡亲们仿佛知道蚕豆有很强的生命力，却很少大面积地种植，而是漫不经心地在插完秧后，顺手一溜地撒落在田埂上。等到秧苗呼啦啦地长得发绿，田埂上浅浅地生出蚕豆几瓣嫩嫩的绿叶，像是春天的两只耳朵在风中摇摆，倾听着水田里秧苗发棵拔节的声音。
很快，他们就像一对相依相偎的小儿女——别看蚕豆的叶片是绿色的，秧苗可也是绿色的，他们都绿得有些天真烂漫。但随着绿色的秧苗撒欢似地长高了个子，蚕豆的叶片在田埂上就随风一溜开跑，跑了几趟，蚕豆就开出淡紫色的花了。在这之前，稻田里有水，水像一汪明镜似地倒映着明月，蓝蓝的天空，朝霞和夕阳，偶尔还有一只翠鸟飞过——那些刚栽插下去的秧苗，是在另一块田里生根发芽，被人小心移植过来的，它从种子落地的那天起就离不开水，而蚕豆就不一样，它只被人丢在田埂的泥里，遇土生根发芽，漠漠青田白鹭飞时，它还没有冒出头来，但等田里的秧苗长成水稻，它却灿烂如霞。在这时候，人们才像分辨男孩女孩一样分辨出它们各自的品质来。
终是要收获的。到收获时，男人收割稻子，女人收获蚕豆。“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……”她们头裹蓝色的头巾，嘴里哼着黄梅调。手舞足蹈，低身弯腰地就收拾了起来。这时蚕豆紫色的花瓣已开始凋谢，但那根茎却结着粒粒饱满的荚果——蚕豆。蚕豆在花的凋谢声中大声喊着自己的名字，那脆亮的名字就从绿色的根茎上滴落下来，青青的，青得像一块绿宝石，青得惹人怜爱。这样品质优良的蚕豆是可以留作种子的，乡亲们往往选上一些，放进一个布袋里吊在房梁上。有一年春荒时乘母亲不在家，我发现了那只布袋的秘密，不知怎么我打开布袋就把那蚕豆种子偷偷炒吃了。那是一个饥饿的年代。母亲知道后，不停地责备我：“你这伢，你这伢……”不知说什么才好。现在，乡亲们种蚕豆是一种心情，吃蚕豆也是一种心情。她们把那青青的蚕豆在水里认真地洗净，放在锅里，伴着鸡蛋就能烧出一锅美味来。淡黄的鸡蛋，清清的汤水漾着绿色的豆，喝进嘴里鲜美无比。蚕豆粉团团地嚼在舌尖上，更是口齿留香。新鲜的蚕豆一时吃不完，乡亲们就用竹器盛着放在太阳下晒，然后烧红锅在锅里炒。那蚕豆在红红的锅里活蹦乱跳，隔着几里路都能闻到蚕豆浓浓的香味。炒好的蚕豆冷却一下，吃在嘴里嘎嘣烂脆，清香沁人肺腑。逢年过节，乡亲们用这招待客人，尤其是小孩子，刚好可以试试一个人牙齿的硬度与韧性。这时候男人们要是出门干重活，比如挑一担稻草什么的，你抓一把蚕豆给他，他便一路走一路吃着，再去挑那担子就显得轻松多了。
水稻成熟时是金***的，浑身的每一缕肌肤都泛着铜一样的光芒。金黄直达他的根部，也抵到乡亲们的心灵。而蚕豆则不是，她的根茎是方形，中心空，细看那花是洁白的，紫色只是那白色中的斑痕，如一方白纱巾不小心沾了紫的颜料。稻子在水田里灌浆、扬花，也因为水，他的呼吸舒畅而粗重，而蚕豆的呼吸却很微弱。水稻越长越粗壮，也更高大，而蚕豆却将紫花紧紧贴着地面，低低的，低得似乎要到尘埃里去，如一位腼腆害羞的少女，不敢抬头看着面前的男人，却将头紧紧地依靠在男人的胸脯上——这与她知道她和水稻的处境不同似乎也很有关系。水稻是中国的粮食，是南方人须臾不可缺少的大面积收获和大面积填饱肚子的物质，但她啥也不是，充其量只是乡亲们过年过节用来调味的食物；水稻是男性的，她是雌性的，她生就是乡野人家的小女儿。看看，金***的稻田周围盛开的蚕豆花，把稻田从青转黄都镶上了一道紫色的花边。早晨的时候，乡亲们赤脚走在田埂上，双脚踩着那带着重重露水的蚕豆花，就像踩着一片云，那偶尔沾在裤脚上的紫色花瓣，仿佛小女孩一路不停地笑。
蚕豆开花是紫色。
那是一种无边无际蔓延的，浅浅的带有几分忧郁的紫。那紫色的笑，听了都叫人心颤。
（选自《散文选刊》2005年第12期）
（1） 文章以“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……”的黄梅小调开头，有什么作用？
答：
（2）本文题目是《蚕豆开花是紫色》，为什么用较多的笔墨来写水稻？
答：
（3）作者为什么说“水稻是男性的，她（指蚕豆）是雌性的”？
答：
（二）
书与人的随想
①在所有关于书的格言中，我最喜欢赫尔岑的这句话：“书是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告……种族、人群、国家消失了，但书却留存下去。”
②现实生活中我们常常会发现一个新世界，比如海洋、太空、微生物等等。凡新世界都会给我们带来无穷的乐趣。但真正大的世界是书籍，它是平行于物质世界的另一个精神世界。有位养生家说过这样一句话：“健康是幸福，无病最自由。”这是讲作为物质的人。正常人刚生下来没有任何疾病，一张白纸，生机盎然，傲对来世。以后风寒相侵，细菌感染，七情六欲，就灾病渐起，有一种病就减少一分活动的自由。作为精神的人正好与此相反……哥白尼一生研究日心说，备受教会迫害，到晚年困顿于城堡中，双目失明，举步维艰，但他终于完成了划时代巨著《天体运行》。到去世前一刻，他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了入世。这时他在天文世界里已获得了最大自由，而且还使后人也不断分享他的自由。
③中国古代有人之初性恶性善之争。我却说，人之初性本愚，只是后来靠读书才解疑释惑，慢慢开启智慧。凡书籍所记录、所研究的范围，所涉及的东西，他都可以到达，都可以拥有。不读书的人无法理解读书人的幸福，就像足不出户者无法理解环球旅行者或者登月人的心情。既然书总结了人类的一切财富，总结了做人的经验，那么读书就决定了一个人的视野、知识、才能、气质。当然读书之后还要实践，但这里又用到了高尔基的那句话。“书籍是人类进步的阶梯”，如果你脚下不踏一梯，你的实践又能走出多远呢？那就只像一只不停刨洞的土拨鼠，终其一生也不过是吃穿二字。你可以自得其乐，但实际上已比别人少享受了半个世界。一个人只有当他借助书籍进入精神世界，洞察万物时，他才算跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。
④古语言：读书知理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。所以读书人最勇敢，常一介书生敢当天下。像***当年不就是以一青年知识分子而独上井冈，面对腥风血雨坚信能再造一个新中国，他懂得阶级分析、阶级斗争这个理。读书又给人最大的智慧。爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，发现相对论，物理世界一下子进入一个新纪元。他们掌握了事物之理，看世界就如庖丁观牛，“以神遇而不以目视”，这是常人之所难及。所以从一定意义上讲读书造人。你要成为某方面有用的人，就得攻读某方面的书，你要有发现和创造就得先读过前人积累的书。***讲，从孔夫子到孙中山都要给以总结，历史也就真的产生了***、***这样的巨人。这就是为什么一个民族的甚至世界的伟人，必定是一个知识分子，一个读书人，一个读书最多的人。
⑤我们作为一个历史长河中的旅人，上船时既得到过前人以书的赠礼，就该想到也要为下班乘客留一点东西。如果说读书是一个人有没有求知心的标志，那么写作就是一个人有没有创造力和责任感的标志。读书是吸收，是继承；写作是创造，是超越。当一个人读懂了世界，吸足了知识，并经过了实践的发展之后才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西，这就叫贡献。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。
⑥写作是检验一个人的学识才智的最简单方法，写书不是抄书，你得把前人之书揉进自己的实践，得出新的思想，如鲁迅之谓吃进草，挤出牛奶。这是一种创造，如同科学技术的发现与发明，要智慧和勇气。小智勇小文章、大智勇大文章。唐太宗称以铜为镜、以史为镜、以人为镜，其实文章也是一面大镜子，验之于作者可知驽骏。古往今来，凡其人庸庸，其言云云，其政平平者，必无文章。古人云立德立言，人必得有新言汇入历史长河而后才得历史的承认。无论马、恩、毛、邓，还是李、杜、韩、柳，功在当世之德，更在传世之文，他们有思想的大发现大发明。我们不妨把每个人留给这个世界的文章或著作算作他搭乘历史之舟的船票，既然顶了读书人的名，最好就不要做逃票人。这船票自然也轻重不同，含金量不等，像《资本论》或者《红楼梦》，那是怎样一张沉甸甸的票据啊。书的分量，其实也是人的分量。
⑦不读书愚而可哀；只读书迁而可惜；读而后有作，作而出新，是大智慧。
（1）文章开头作者引用赫尔岑的话有什么作用？
（2）请解释文章第②段中“作为精神的人正好与此相反”一句的具体含义。
（3）在作者看来读书有哪些作用？
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