谁来娶我啊，钱和人都是你的
真佩服这位女司机，卡位很合适
这位空姐，你穿着短裙就别在飞机上玩倒挂了，乘客们都看见了
在书店不好好看书都看我干什么，我好害羞
他们说这妹子是机器人某宝有货请联系我
和女同事喝酒，她不胜酒力，该怎么办
等雨停了，我们再打几个回合
美女你也太投入了
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阅读下面的记叙文，完成小题。（15分）儿时的恶作剧胡适我十三岁的正月里，我到大姊家去拜年，住了几天，到十五日早晨，才和外甥砚香同回我家去看灯。他家的一个长工挑着新年糕饼等物事，跟着我们走。&& 半路上到了中屯外婆家，我们进去歇脚，吃了点心，又继续前进。中屯村口有个三门亭，供着几个神像。我们走进亭子，我指着神像对砚香说，“这里没有人看见，我们来把这几个烂泥菩萨拆下来抛到毛厕里去，好吗？”&&& 这样突然主张毁坏神像，把我的外甥吓住了。他虽然听我说过无鬼无神的话，却不曾想到我会在这路亭里提议实行捣毁神像。他的长工忙劝阻我道：“摩舅，。萨是不好得罪的。”我听了这话，更不高兴，偏要拾石子去掷神像。恰好村子里有人下来了，砚香和那长工就把我劝走了。&&& 到了家中，母亲煮面给我们吃，我刚吃了几筷子，听见门外锣鼓响，便放下面，跑出去看舞狮子了。这一天来看灯的客多，家中人都忙着照料客人，谁也不来管我吃了多少面。我陪着客人出去玩，也就忘了肚子饿了。&& 晚上陪客人吃饭，我也喝了一两杯烧酒。酒到了饿肚子里，有点作怪。晚饭后，我跑出大门外，被风一吹，我有点醉了，便喊道：“月亮，月亮，下来看灯！”别人家的孩子也跟着喊，“月亮，月亮，下来看灯！”&&& 门外的喊声被屋里人听见了，我母亲叫人来唤我回去。我怕她责怪，就跑出去了。来人追上去，我跑的更快。有人对我母亲说，我今晚上喝了烧酒，怕是醉了。我母亲自己出来唤我，这时候我已被人追回来了。但跑多了，我真有点醉了，就和他们抵抗，不肯回家。母亲抱住我，我仍喊着要月亮下来看灯。许多人围拢来看，我仗着人多，嘴里仍旧乱喊。母亲把我拖进房里，一群人拥进房来看。&&& 这时候，那位跟我们来的章家长工走到我母亲身边，低低的说：“外婆（他跟着我的外甥称呼），摩舅今恐怕不是吃醉了罢？今天我们从中屯出来，路过三门亭，摩舅要把那几个菩萨拖下来丢到毛厕里去。他今夜嘴里乱说话，怕是得罪了神道，神道怪下来了。”&&& 这几句话，他低低的说，我靠在母亲怀里，全听见了。我心里正怕喝醉了酒，母亲要责罚我；现在我听了长工的话，忽然想出了一条妙计。我想：“我胡闹，母亲要打我；菩萨胡闹，她不会责怪菩萨。”于是我就闹的更凶，说了许多疯话，好像真有鬼神附在我身上一样！&&& 我母亲着急了，叫砚香来问，砚香也说我日里的确得罪了神道。母亲就叫别人来抱住我，她自己去洗手焚香，向空中祷告三门亭的神说我年小无知，触犯了神道，但求神道宽宏大量，不计较小孩子的罪过，宽恕了我。我们将来一定亲到三门亭去烧香还愿。&&& 这时候，邻舍都来看我，挤满了一屋子的人，有些妇女还提着“火筒”（徽州人冬天用瓦装炭火，外面用菌丝作篮子，可以随身携带，名为火筒），房间里闷热的很。我热的脸都红了，真有点像醉人。&&& 忽然门外有人来报信，说，‘龙灯来了，龙灯来了！“男男女女都往外跑，都想赶到十字街口去等候看灯。一会儿，一屋子的人都散完了，只剩下我和母亲两个人。房里的闷热也消除了，我也疲倦了，就不知不觉的睡着了。&&& 母亲许的愿好像是灵应了。第二天，她教训了我一场，说我不应该瞎说。更不应该在神道面前瞎说，“但她不曾责罚我，我心里高兴，万想不到我的责罚却在一个月之后。&&& 过了一个月，母亲同我上中屯外婆家去。她拿出钱来，在外婆家办了猪头供献，备了香烛纸钱，她请我母舅领我到三门亭里去谢神还愿。我母舅是个虔诚的人，他恭恭敬敬的摆好供献，点起香烛，陪着我跪拜谢神。我忍住笑，？恭恭敬敬的行了礼，----心里只怪我自己当日扯谎时不曾想到这样比挨打还更难为情的责罚！直到我二十七岁回家时，我才敢对母亲说那一年元宵节附在我身上胡闹的不是三门亭的神道，只是我自己。母亲也笑了。1.选文中“儿时的恶作剧”具体指什么事情？（3分）2.“万想不到我的责罚却在一个月之后”，一个月后，“我”受到了怎样的责罚？（2分）3.从选文内容看，儿时的“我”是一个怎样的孩子？（3分）4.选文的语言具有怎样的特点？（3分）5.细读选文最后一段，就内容方面提出一个有思考价值的问题，并简要解答。（4分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-初中毕业升学考试（河北卷）语文
分析与解答
习题“阅读下面的记叙文，完成小题。（15分）儿时的恶作剧胡适我十三岁的正月里，我到大姊家去拜年，住了几天，到十五日早晨，才和外甥砚香同回我家去看灯。他家的一个长工挑着新年糕饼等物事，跟着我们走。 半路上到了中屯外婆家...”的分析与解答如下所示：
1.小题1是对学生理解和概括能力进行了简单的考查，只要把文章的大体意思读懂，两个小题就能拿到较高的分数2.小题2是对学生理解和概括能力进行了简单的考查，只要把文章的大体意思读懂，两个小题就能拿到较高的分数3.小题3要求进一步提升，它要求学生不仅要读完还要读懂，最后还要分析并概括出“我”的性格特征，能力要求较高，很多学生在此要点说不全，只说出了顽皮、机智的孩子，并没有说出不迷信鬼神等性格特征，造成了一定的失分4.小题4说出选文的语言具有怎样的特点一题，难度较大，在我省还较少出现，这样的题在平时的语文教学中是慢慢渗入的，比如《端午的鸭蛋》《吆喝》、胡适的《我的母亲》等课文中，教师应当适时的说一下，告诉或者让学生讨论一下文章的语言特点，就能使学生有不小的收获，从而减少考试时的丢分5.小题5要求学生就文章最后一段质疑和回答的题，这道题是对考生精读文本、走进文本语言之后质疑能力的考查，这样的题型在2011年《水调歌头》中就已经出现过，不过没有引起较大的注意，在平时学习中涉及的也少，今年不仅保持了这种题型，而且有所发展：一是分值由2分增加到4分；二是今年不仅要求考生提出问题，还要自己解答。学生能质疑释疑，这才是独立的、深入的、个性化的、富有创造性的阅读。但在平时的教学和学习中，形成了“老师是权威，书本是真理”的现象，这无疑是对学生学习思维的钳制和思想的抹杀。老师不应该牵这学生向前走，而是应该引导学生主动向前走，这道题的考查的意义在于“质疑”这种阅读方法，将成为引领学生自主式、参与式、讨论式以及探究式学习的载体与支点，让学生主动思考求知；“质疑”这种教学方法，把阅读引向深入，打破封闭教学的束缚，这种方式将是我们以后教学的积极导向！
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来和我玩吧 上单法伤木木 见谁秒谁的存在
来和我玩吧 上单法伤木木 见谁秒谁的存在
木木作为一个团战先手，有着很高的伤害和控制能力，深受玩家喜爱，希望大家能够喜欢。
一、导语及技能介绍
【本文由巴士LOL灯火原创，转载请注明作者及出处】
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木木作为一个团战先手，有着很高的伤害和控制能力，深受玩家喜爱，今天我将突进一个***木木的理念，给大家带来上单法伤木木的心得玩法，希望大家能够喜欢。
诅咒之触[ 被动 ]
阿木木的攻击在3秒内减少目标的魔法抗性。
被动技能，木木的技能伤害全都来自于法伤，被动技能可以让木木打出更高的伤害。而且很多上单英雄多半都是带的成长魔抗，所以被动技能可以让木木在前期更加厉害。
绷带牵引[ Q ]
向目标区域投掷粘稠的绷带，若击中敌人会将阿木木自己拉向目标，晕眩他们，造成80/140/200/260/320(+0.7*法术强度)魔法伤害。
冷却时间：16/14/12/10/8秒
施法消耗：80/90/100/110/120法力值
伤害非常高且带有控制效果的技能，这个技能非常好的一点就是他的面板伤害很高而且加成也中规中矩，控到人后可以让木木拥有更多的时间去攻击敌人，团战时利用Q切到人群中可以更好的利用大招控制到更多的人，当然Q也可以用来Q小兵，一般用来逃跑的时候。缺点就是需要预判。
绝望光环[ W ]
激活：附近的敌人每秒将受到8/12/16/20/24点魔法伤害，并且每秒损失他们最大生命值的1.5/1.8/2.1/2.4/2.7(+0.005*法术强度)。
冷却时间：1/1/1/1/1秒
施法消耗：8/8/8/8/8法力每秒法力值
W技能是一个持续掉血的技能，除此之外还会根据最大生命值得百分比掉血，这一点有点象大面具，这个技能一般打肉会更加的疼，如果你出冰杖和大面具那么配合W技能更是让百分比掉血达到很高的一个地步。
阿木木的愤怒[ E ]
被动：减少阿木木受到的物理伤害2/4/6/8/10。 主动：阿木木对周围的单位造成75/100/125/150/175(+0.5*法术强度)魔法伤害。每次阿木木被攻击，该技能的冷却时间减少0.5秒。
冷却时间：10/9/8/7/6秒
施法消耗：35法力值
E技能是木木上单我比较喜欢住加的技能，因为E技能如果有小兵打你的话可以减少CD时间，所以一般我都会越过兵线跟敌人对拼，配合E的减伤和符文天赋可以让小兵打自己并不掉血，不仅可以利用小兵对自己还无害，最重要的时候可以很快的重置E技能的CD，打出很高的伤害。
木乃伊之咒[ R ]
阿木木用绷带将周围敌方单位通通缠住，造成150/250/350(+1.0*法术强度)魔法伤害，并导致他们无法攻击或移动2秒。
冷却时间：150/130/110秒
施法消耗：100/150/200法力值
大招的面板伤害非常高，而且法伤成长也很高，一般玩法伤木木装备成型后，是可以一套技能秒掉脆皮的。因为大招这个控制非常的强，所以控制到脆皮就可以秒，逃都不能逃。
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