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多媒体课件制作过程中应注意的几个问题
　　摘要：提出多媒体课件制作中的几个常见问题，指出解决问题的思路和方法，以利教师制作优质课件，方便教学。中国论文网 /8/view-3309669.htm　　关键词：多媒体课件；常见问题　　中图分类号：G436 文献标识码：A 文章编号： (0-02　　多媒体课件的运用是当前教学改革过程中教师必需的教学手段，但在课件实际制作和教学应用过程中，我们发现好多教师对多媒体课件的认识和理解很片面，对它的功能和特点挖掘不够，造成课件制作和应用中出现很多问题。在这里，我和大家一块儿谈讨这些问题，以期达到抛砖引玉的作用。　　一、制作多媒体课件应该了解的基本常识　　（一）多媒体课件的含义。通俗地讲，就是作者按照自己对作品的理解和构思，运用相关软件，将需要表达的内容通过文字、图形、图像、声音、动画及视频等多种媒体元素和素材集中统一展现而制作出的多媒体应用软件作品。　　（二）多媒体课件的特点。1.直观的表现性。不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界，还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观地表现，对复杂过程进行简化再现等等。这不仅提高了课堂教学效率，还使原本枯燥的教学活动充满了迷人的魅力。2.教学的生动性。用丰富的画面和强烈的视听效果，打破了过去相对单一、枯燥的板书教学，使课堂教学更加生动、活泼。3.良好的交互性。通过使用软件固有的附加功能或使用有关程序代码可以实现教师和学生在教学过程中的互动效果，既活跃了课堂气氛，又增强了教学效果。4.手段的多样性。采用不同的软件制作多媒体课件，可以制作出直接用于课堂教学的单机课件，还可以制作出既能用于课堂又能用于网络的网络课件，方便学生课后自学。5.自由的共享性。课件共享后，可以在课堂运用大屏幕投影展示，也可以通过机房使用教学控制软件单机分布展示，还可以让学生带回家在电脑上自学。课件的使用突破了时间和地域的限制，变得更加灵活、实用。　　（三）几款制作多媒体课件的流行软件。1.PowerPoint。微软公司出品的幻灯片制作软件，主要广泛地应用于学术报告，会议等场所，用本软件制作课件比较方便，很容易上手，可以单独播放演示，也可以在网上通过IE来演示播放，因此深得中学老师喜爱。2.Authorware是 Macromedia公司推出的多媒体开发工具，具有以下功能：面向对象的可视化编程，方便的人机交互方式，丰富的多媒体素材使用方法，强大的数据库处理能力。3.Flash是Adob公司出品的专业动画制作软件。优点：集成了音乐、动画、声效等多种元素；使用矢量图形和流媒体播放技术，制作的课件体积较小，可以边下载边播放，避免了用户长时间的等待。4.Director是Adob公司推出的多媒体开发市场的重量级工具。特点：用户界面直观易用，而且拥有很强的编程能力，主要定位于CDROM/DVDROM（多媒体光盘）的开发。用Director制作多媒体动画，无论是演示性还是交互性，都显出其专业级的制作能力和高效的多媒体处理技术。5.Lectora。目前比较流行的网络课程制作软件。拥有直观的界面、简单的编辑功能和先进的网络教学，易于快速开发。　　了解多媒体课件的相关知识，可以帮助作者根据课件要实现的目标、功能和要求有一个较清晰、全面、系统的认识，更好地去选择和使用适合自己要求的制作软件，制作出理想、完美的课件作品。　　二、制作过程中应该注意的几个问题　　（一）根据课件的内容选择合适的制作软件。不同的软件有不同的特性，适用范围也不同，它的这种差异性决定了课件的表现方式和最终效果也各不相同。因此，熟谙制作软件的作者常常会把这些因素考虑进去，在制作前会根据课件要表达的内容和要达到的效果选择适合的制作软件。一般情况下，可以这样去选择：1.对于课堂教学为主的课件，建议初学者选用微软开发的Office办公软件中的PowerPoint软件，这款软件使用起来简单、顺手，难度不大，能实现课堂教学中的难点、重点展示等基本要求。有一定基础的人可以选用功能很多的专业软件，比如Authorware、Flash、Director，用这些软件制作出来的课件专业性、实用性、交互性更强，表现力更丰富，功能更强大。2.以网络远程教育为主的课件，可以选用专业性较强，适合网上发布的Lectora、Flash、Authorware等软件。比如，表现计算机课程形状动画和水波涟漪补间动画的课件就适合用Flash去做，它可以细腻地模拟形状由方到圆的渐变过程，也可以完整地反映水滴由上到下落到水面泛起涟漪这个特定场景的所有动画内容。同样，嵌合的内容层次较多，又有模拟测试的单机课件，用Authorware去表现这种复杂的树形结构和测试题最为合适。切忌认识不到位，不加选择，胡乱使用软件，片面地认为只要将课程的重点、难点内容放到一页一页的课件中就万事大吉了，不作更进一步细致的全盘考虑，制作出的课件粗糙、简单，没有特点，没有生气。比如有人做PPT课件，做了几页，每页上只是简单地罗列了整个课程或一个课程单元的章节题目，配以同一母版的背景图片，就算完成了一件课件作品，这种理解是完全错误的，也是远远不够的，因为它没有真正体现出PPT应有的强大功能和教学实际应用效果，充其量只是一个高级的书目单。　　（二）作品应以表现主题内容为主。内容决定形式，精心设计好课件内容是课件制作成功的第一步。制作课件要将每门课程、每节课的重点、难点通过软件有机结合起来，方便教师在教学时形象、生动地演示，让学生在铙有趣味的交互过程中掌握课程内容。因此，课件的制作要把课程的教学设计、教学思路贯穿其中，以最大化实现自己的教学设想为目的。比如，需要讲解哪些内容？需要学生掌握什么？怎样用软件让一个深奥、复杂的道理、规律、原理简单化，才是作者应该多考虑的，也是课件制作的重点。否则没有重点，一味炫耀技术，会使课件内容空洞，乱而无神。　　（三）课件要能体现互动效果。教学其实就是一个教师和学生在课堂上互动的教学形式，缺少互动，这堂课就会上得死气沉沉，无论气氛还是效果自然就会很差。实现交互功能，就能使课件作品和课堂教学锦上添花。好的教师在制作课件时会考虑到这一点，他们会在互动单元上多花时间，多动心思，寻找最佳的构思，以期达到预定的效果。目前，大多数制作多媒体课件的软件都提供了丰富的交互功能组件，只要恰当应用，就能使课堂教学变得更加有趣、活泼，有声有色。比如通过PowerPoint软件可以用简单问题组合，轻松实现一问一答的互动效果；利用Lectora、Flash、Authorware等专业软件，可以实现在线测试、阅卷评分。用这些方法可以调动学生积极参与的热情，使学生的知识在互动中得到增长。目前，互动内容在远程教育学校用得最多，大多以在线讨论答疑的形式出现，深得学生好评，也是远程教育学校网上教学监督的一项重要内容。中小学在课堂互动方面主要以简单的问答模拟测试题为主。
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箱单制作问题，急啊
信用证上的货描是ROBES, LINER TAP.+STRINGS AS PER PROFORMA INVOICE NO.HO DATED AUGUST 28, 2014. TERMS OF DELIVERY: CIF HAMBURG (INCOTERMS 2010)
信用证要求箱单showing packing, 净重及毛重，其中的packing是指什么，要显示总箱数还是每箱几件？
还有一个头痛的问题，箱单上的数量是不是要写出每款的箱数净重毛重等，然后底下写总数？但是信用证货描把款式都写在一块儿，做箱单时怎么对应？比如说robe多少箱，liner tap. +string多少箱
AS PER PROFORMA INVOICE NO.HO DATED AUGUST 28, 2014. TERMS OF DELIVERY: CIF HAMBURG (INCOTERMS 2010)这句是不是可以不写？
(aaaa GIGI)
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来自 单证 QQ
回复 #1 learning-more 的帖子
箱单 showing packing 显示包装方式
箱单上按照信用证上面robe多少箱，liner tap. +string多少箱这样写，
然后再根据你实际的款式详细写，只要不和信用证相矛盾
每款的净重毛重可以详细写 也可以只显示全部货物总的净重毛重
最后那一句话AS PER PROFORMA INVOICE NO.HO DATED AUGUST 28, 2014. TERMS OF DELIVERY: CIF HAMBURG (INCOTERMS 2010)要显示出来的
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回复 #2 尿布尿布 的帖子
ROBES, LINER TAP.+STRINGS AS PER PROFORMA INVOICE NO.HO DATED AUGUST 28, 2014. TERMS OF DELIVERY: CIF HAMBURG (INCOTERMS 2010&&是不是这句话不用原模原样写在货描里？
AS PER PROFORMA INVOICE NO.HO DATED AUGUST 28, 2014. TERMS OF DELIVERY: CIF HAMBURG (INCOTERMS 2010这句话写在那个 位置比较好呢？
(aaaa GIGI)
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来自 单证 QQ
回复 #3 learning-more 的帖子
①必须将信用证的货物描述条款的内容全部照抄到***箱单上
②品名下面
(报关商检 QQ:)
收购进口税单
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来自 产地证+证明书+使馆认证+CIQ***
信用证的货物描述条款的内容全部照抄到***箱单上。
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回复 #5 产地证/证明书 的帖子
如果全部照抄上去，怎么写明单价呢 ， 因为liner tap. +string这款有两种价格
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来自 河南洛阳
我觉得这个箱单不难做，就像楼上两位所说的，把ROBES和LINER TAP.+STRINGS在箱单上分别列出来，然后写明包装样式和重量、体积，写明细和写总数都可以。回复帖子不能粘贴表格，不然可以试着帮你做一个箱单，这样讨论直观一些。
至于LINER TAP.+STRINGS有两种价格的问题，我想问你在***上怎么做的？箱单上不用显示价格哦。
福贸国际投标处处长
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装箱单必须按照箱内实际装的数量填写，是什么品名，就写什么品名。不必照抄货物描述，货物描述只在商业***上照抄，其他单据都可以填写实际品名。 装箱单不能填写价格，一般装箱单应该是中性单据，即不出现卖方的名称，也不填写价格。
信用证项下的单据的制作必须符合规则，新手必须找有经验的人指导，才能制作单据。如果完全凭自己的想象力，制作单据，可能会带来不必要的麻烦或者损失。
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回复 #7 看雪，听雨 的帖子
其实我就是想问***上价格该怎么显示呢
后来商业***我根据形式***把具体明细都列上去写明了价格，当然信用证上的货描也抄了上去
但是箱单上也列具体明细的话，数据就不全了，因为没有明细的重量立方数等，请问箱单上的明细可以和***上不一样吗，但总数是一样？
当前时区 GMT+8, 现在时间是
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