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三才 (凶)：
虽有先辈栽培可获成功,惟因境遇不安定而生肺疾、脑疾,且家庭多破乱。　　
基运 (凶)：
严重不安定,易失去本性,思想变化无常;易患呼吸***,脑部的疾病,到晚年更显凶兆。　　
成功 (吉)：
受长辈上级的恩惠深重,心身健康,能努力向前进,发展成功。　　
人际 (平)：
有才能,但性情急躁短虑,易遭内外不和,易为籽麻小事而怒气冲天,因怒躁而发生武烈酷薄的行为,数吉者可平息。　　
其意志坚定,大都攻击性强,果敢决断,但缺乏同化力。吃苦耐劳好争辩,遇事不会融通。多为强雄的气魄,追探权势,自我意识强烈。
王文钊 的五格
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王文钊76分
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西安市教科所王用钊老师指导我校文综说课活动
&&& 10月15日上午，西安市教科所王用钊老师应邀来到我校给地理组做说课辅导。王用钊老师是西安市教科所特级教师，国家教育部高中地理课标组核心成员。此次说课辅导活动在国学教室进行，文综组地理、历史、政治学科老师全员参加。地理组长杨光辉主持活动。
&&& 王用钊老师首先从&说课&的含义、起源、发展谈起，进而步步深入阐述说课的特征，与备课、上课的不同，说课应该把握的四个要点、五项原则。引用高中地理说课实例，展示一个好的说课应该抓住的要点，详细的说明每个环节应该说到、说好、说透的关键点。王老师还以评委身份的经历给各位老师强调了在说课比赛上应该注意的事项，如合理把握时间，说教学过程不超过总时间的1/3，注重说指导思想和理论依据等，提醒参赛教师应按赛程评价表的内容要素逐一安排说课环节，注意仪表，尊重评委。王老师的辅导，理论与实践案例相结合，紧抓核心，破解疑难，既切中要害又高屋建瓴，既有激情又诙谐幽默。老师们纷纷表示，王用钊老师的指导让我们对说课又有了更深层次的领悟，对以前的很多问题都豁然开朗。最后，王老师还与文综组各科老师都进行了深入的讨论，对提出的问题给出专业、明晰的解答。
我们相信，专家引领能够更高、更快地促进教师的专业成长，期待下一次专家老师们精彩的指导。
文综教研组全体教师参加本次说课活动