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广西省武宣县二中2016届高三复习第三次教学质量检测
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北京市公安局海淀分局备案号： 京ICP证080135号的不良社会现象；(4)观点一：戴；①从人物心理上分析：东沙是一个正直、坦率的人，一；做作；②从官场风气上分析：下属往往会迎合领导的好恶，领；有妻子的过分关心，办公室主任的内疚也让他觉得很麻；（6分，言之有理即可酌情给分；观点二：不戴；①从人物心理上分析：不戴帽子既让自己觉得舒服，又；何乐而不为呢？；②从官场风气上分析：不戴帽子已经成了他亲民的招牌；③从人物性
的不良社会现象。（2分）
(4)观点一：戴。（2分）
①从人物心理上分析：东沙是一个正直、坦率的人，一个从小养成的习惯被放大成亲民行为让他很反感，所以他会戴上帽子以正视听，同时也免得别人说他虚伪、
②从官场风气上分析：下属往往会迎合领导的好恶，领导因个人习惯不戴帽子会让需要戴帽子的下属很为难（比如副镇长就只好不戴帽子），所以不如戴上帽子。
③从个人习惯上分析：习惯也是可以改变的。真要是因不戴帽子影响工作，就不好了。小说中也提到海岛上有酷暑严寒，他淋雨后“打了一个很响亮的喷嚏”；还
有妻子的过分关心，办公室主任的内疚也让他觉得很麻烦。
（6分，言之有理即可酌情给分。）
观点二：不戴。（2分）
① 从人物心理上分析：不戴帽子既让自己觉得舒服，又会产生亲民的轰动效应，那
何乐而不为呢？
② 从官场风气上分析：不戴帽子已经成了他亲民的招牌，突然戴上帽子，人们不知又会做怎样
的放大解读，又会引起怎样的轩然大波，这是他不愿意看到的。
③ 从人物性格上分析：东沙是一个固执、倔强的人，家里和帽子有关的他都很忌讳，从小的习
惯绝不会为了他人的议论就改变。
（6分，言之有理即可酌情给分。）
12．C。“莫衷一是”指不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。“不知所措”
指不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱，适用突发和意外情况。“无所适从”
13．D。A“你对这个世界来说就是一片虚空”句主客颠倒；B缺少主语；C唱歌不属于体育运
15．***示例：
①灿烂的笑容也从未在她的脸上褪去。
②坚强的信念撑起了她的微笑人生。
或：她用不懈的奋斗（靠坚强的信念）实现了人生的逆袭
③可怕的是对自己失去信心。
16．***示例：
现象：名目繁多且缺乏传统文化内涵的“臆造节日”异军突起，掩盖了传统节日。（2分） 看法1：传统节日被商业化的“新节”淡化，亟需“抢救”。
看法2：节日也需要创新，不必一味严肃，新节日带来新快乐。
17参考立意：
从司机的角度：规则与灵活
从大妈的角度：要有规则意识
从乘客的角度：为他人着想（体谅他人、友善）
【参考译文】
刘仁轨，字正则，汴州尉氏县人。少年时代家境贫困，爱好学习。遇上社会动乱，他不能安心学业，每当空闲之时，就伸出手指在空中、地上写写划划，来巩固学得的知识，终于以学识渊博而闻名。唐高祖武德初年，河南道安抚大使任瑰起草奏疏议论国事，刘仁轨看到那份草稿，替他修改了几句话。任瑰对他的才学感到惊异，下文书补任他为息州参军。后来改任陈仓县尉。官署里有个名叫鲁宁的折冲都尉，骄狂放纵违反法纪，县署里没有谁能制服他。刘仁轨警告他不得重犯，但鲁宁凶暴蛮横依然如故，刘仁轨用刑杖将他打死。州里的官员把这事报告了朝廷，太宗李世民说：“一个县尉竟打死了我的折冲都尉，这能行吗？”把他召进朝廷责问。刘仁轨回答说：“鲁宁侮辱我，我因此杀了他。”太宗认为刘仁轨刚毅正直，提升他任咸阳县丞。
贞观十四年，太宗准备到同州打猎。当时秋收还没有结束，刘仁轨劝谏说：“今年雨水丰沛，各种庄稼都长得茂盛，现在仅仅收割了十分之二。只按平常情况征用劳役，就已对秋收造成妨害。还要为打猎做准备工作，维修桥梁平整道路，劳力即使尽量节省，还是不能少于几万人。稍微推迟十来天，让农民收割完毕，陛下的车驾从容出动，于公于私都得到安宁。”太宗发下诏书对他的劝谏表示赞同采纳。后来任命他为新安县令。多次升迁到给事中。他遭到李义府的憎恨，离京任青州刺史。
咸亨五年，任鸡林道大总管，东征新罗国。刘仁轨率领军队横渡瓠芦河，进攻重镇七重城，攻克了这座城镇。进封爵号为乐城县公，他的儿子以及哥哥的儿子中有三个人被授予上柱国头衔，乡亲们为此感到光荣，把他住的地方称为“乐城乡三柱里”。永隆二年，任太子少傅。多次请求退休，朝廷同意他免去尚书左仆射职务。则天皇后主持朝政，又任命他为尚书左仆射。刘仁轨上奏疏称病辞职，乘机陈述吕后、吕禄、吕产祸乱败亡的事来规劝武后，则天皇后派遣武承嗣带上诏书慰问勉励他。改任文昌左相、同凤阁鸾台三品。终年八十五岁。则天皇后诏令全体官员登门哀悼，颁发诏书追认他为开府仪同三司、并州大都督，陪葬在乾
刘仁轨虽然官高位显，但是从不自高自大，接待亲朋故旧跟当平民时一样谦虚恭敬。（刘仁轨）曾经被御史袁异式弹劾，袁异式轻慢他侮辱他，胁迫他自杀。等到他任大司宪时，袁异式还是宪台御史，心里惶惶不安，乘着酒性向他求情解释。刘仁轨手端酒杯说：“如果不和您友好共事，就让我跟这酒杯一样。”后来主管政务，推荐袁异式任司元大夫。他就是这样从小小县尉做到辅国大臣，善于博取声誉，得到属吏部下的欢心。
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请问宁远二中现在的校长怎么样？
我的母校 发表于 &16:27:15『标签：&->&』
　　我是二中毕业的，不知道二中的现任校长是谁？怎么样？贪不贪
网友56：2013年教师工资改革方案第1楼 一、取消中、小学教师职称工资 &目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的教师）收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇.办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与评委矛盾重重，给腐败有机可趁。 许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。 & &二、教师的收入 教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。 & 1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2000元，初中教师2300元，高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。（随国民经济增长） & 2.教龄工资（含工龄）：每年30元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。 & 3.课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。 & 4.绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。 & 5.特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及省级、地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。 & 6.山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资30%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。 &另据悉，关于退休金，按工龄，每工作一年100元。依此类推工龄10年的退休金是1000元。参加工作20年的退休金是2000元，参加工作30年的退休金是3000元，工龄40年的退休金是4000元。不论企事业，还是***，退休金一律平等。此规定三年内完成。 （据中国人事工资网） &11:23:56网友30：情况还不太清楚第2楼才开始来，情况还不太清楚，不过听说好像不怎么样，老师们的积极性不太高，学生也有看法。&18:05:30网友51：谈谈第3楼教师职称不仅要评，更重要的是在评的过程中向健康方向发展，楼主说的难道就不能出现其他的问题。楼主说的难道就能调动教师的积极性？&19:35:51网友15：你好第4楼这是真的吗？ &19:49:15网友05：扯谈第5楼什么政策操作起来都有一定的缺点，楼主说的不是尽善。尽美。再说，楼主说的有点以危言耸听，说什么损害干群关系，影响社会和谐等等，这都是言过其实，对教师评职称，不仅要评，还要增加客观性的条件，尽可能减少主观性的条件，使之更客观，更公平，这才是老师们要看到的，所要希望的。&19:51:05网友47：二中领导与普通老师的最大区别是什么？第6楼二中领导与普通老师的最大区别是什么？谁知道？&22:39:47网友52：你相信吗第7楼这次教代会能动真格吗？&16:56:52网友21：如果这样第8楼如果改革真的触动某些既得利益者，那怎么办？&17:22:21这一天终于来了：有得也有失,只要得大于失就行了第9楼&&通过这么久的观察,二中的黄校长还是为大部分老百姓着想的,看来二中来了个好校长.但并没有得罪一些所谓的行政,因为以前的方案确实不合理!拿了行政津贴,就不应该少课时了!一中,三中都是这样的,二中不可能搞特殊化.&23:20:44网友28：二中怎样才能可持续发展第10楼希望新校长痛下决心，把学校领导津贴“双滚水”（重叠）计算的办法彻底改掉，实行公平公正，调动老师们的积极性。虽然得罪了少数人，但会得到大多数人的拥护，最终二中才能可持续发展。&08:22:28网友20：好一些第11楼黄校比前一任还是好一些&14:37:20网友39：早就应该改了第12楼拿了多年冤枉钱的领导们应该想得开了。年年喊改革，如果收入分配不进行改革，其它一切改革也是空谈。早就应该改了，为什么二中死死地坚持所谓的“二中特色”不愿改呢？不说，大家也懂的。&22:20:39网友17：元方，你觉得二中应该怎么改才公平公正？第13楼元方，你觉得二中应该怎么改才公平公正？才能真正调动老师的积极性？&09:19:17网友59：从未换代表第14楼为什么教代会总是那几个代表？多少年了从未换代表&19:12:59网友23：不怎么行第15楼我们二中的黄校长好像不怎么行&10:01:23二中人：教代会会不会是做样子的会第16楼教代会怎么年年都是那样人,那些人要么就是分配对他们有利的,要么就是去了又不敢发言的,吃二餐再搞点补助.有什么用.真是的,二中,太可恶了!&18:00:19网友37：教师工资第17楼非常赞成楼主观点，教师工资早就应该改革了。现在津补贴也按职称发放，工资越高补得越多。造成两极差距更大。太不合理了。&&20:21:37网友46：二中真的难搞第18楼二中啊二中啊，什么时候才能公平？希望这次教代会不是耍把戏给人看的，更不要像以前一样愚弄老百姓。否则，二中真的难搞。&22:11:46网友01：dfrt第19楼现在二中的黄校长能力太差了&12:21:01网友17：ghyuu第20楼县政府为什么给二中调一个这么差的校长来&18:04:17这是第1 - 20条评论，共有27条评论。&首页&上一页&1页2页&&
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