1 签订合同的基本要求
★ 签订合同的目的：明确双方权利与义务，以保证合同的可操作性（特别是明确己
方的权利与对方的义务）。
在针锋相对的诉讼中，合同中每一句话，每一个词，每一个字，都意味着潜在的输或赢，可谓一字千金。合同文本起草的好，会抑制对方的诉讼冲动，或者在将来的诉讼中抢占先机。因此合约人员在合同起草时应把握小心谨慎和深思熟虑的原则，以避免公司陷入诉讼负累。
1.1 具备足够的知识和经验
----刻苦学习，充分的社会实践
1.1.1 专业知识
-与标的有关的知识
-与行业有关的知识
※ 建筑业：进深，层高，宽度，砼 医疗业：并发症，衰竭
1.1.2 财务知识
※ 支付（支票、本票、汇票、汇款）、结算、税收……
1.1.3 法律知识
-是否合法（是否不违法）
- 签订合同的专业法律：合同法；旅游法规；合同示范文本；
-诉讼法（仲裁法）
1.2 细致的思维
1.2.1 合同内容的可操作性：
1.2.1.1 条款的明确性
合同条款的明确性是指用词用语要到达当事人无需再进一步协商的程度。
A、概念的明确 ：
-无需定义的概念：应注意与近似概念的区别
*定金-订金
-需定义的概念，应做到：
o内涵准确：*“股权”
o外延充分：*忌笼统（*“有关”、“一切”），应具体（“包括但不限于”）
B、权利义务条款的拟定：周全、具体
原则：假设+处理（行为模式）+法律后果
-假设： 对可能发生情形及风险充分估计；
*电脑***合同：软件问题的约定
*设为***合同，应注意：货物灭失的风险；不付款的风险；不交货的风险；迟交货的风险；迟付款的风险；风险的承担者是谁
*设为旅游合同，应注意：游客的违约情形
-处理：对风险充分防范，保证救济的可行性
*甲方应按时交纳相关费用，如果甲方未按时交纳费用（假定），乙方有权停止甲方虚拟主机的使用，并且不为甲方保留虚拟主机上的所有数据（处理） 。由此造成的任何经济损失和法律责任，乙方均不负任何责任（法律后果）。
1.2.1.2 条款的齐全
***合同包括：标的；价款；质量；数量；履行；验收；保修责任；包装；期限；违约责任……
*彩钢板的质量条款：物理性能
*有关条款可使用附件（另行约定或使用国家标准）
1.2.1.3 条款之间的相互照应
－援引其他条款
*违约责任的约定：应当具体，明确，针对合同“义务”部分的约定作出不同的归责措施，也适用“假定+处理+法律后果”原则
－援引附件（*售楼广告）
※ 设置限制条件
*若劳动者以本合同之6.1.2条款中列举的欺骗方法签订劳动合同的，劳动合同无效……
*本协议的生效条件：本协议第二条第二款约定的情形成为现实。
※ 补充说明
1.2.2 签订合同的形式细节
1.2.2.1 条款标志
- 一，（一），1，（1）
- 1，1.1，2，2.1，2.1.1
1.2.2.2 合同成立的书面形式
合同的订立方式包括要约和承诺，以下为法定形式：
o传统纸张文本----合同书
-防止对合同文本的篡改
o 传真：对诉讼的效力有限
-电子数据交换
o信件：注意签收
o无“***”的形式
1.2.3 签订合同的其他细节
o要约承诺、合同变更等的送达：
书面确认+签收
o是否需要鉴证或备案登记（如抵押合同）
1.3 语言表达要求：准确、严谨、精练
关于语言运用，结合《二十一世纪写好合同50招》：
1.3.1 句子结构简单而短小
18.写短句子，因为短句子比长句子让人更容易理解。
21.不要说"活动着的白蚁和有机体"之类的话，为了避免模棱两可，最好这样写：“活动着的白蚁和活动着的有机体”或是“白蚁和活动着的有机体”。当一组名词（如"白蚁和有机体"）前有一个修饰语（如"活动着的"）时，你一定要弄清楚这个修饰语是修饰两个名词还是仅仅修饰第一个名词。如果是修饰两个词，可以用排比的手法分别在这两个词之前加上修饰语，如果你只想修饰一个名词，那么你就应该把这个词放在这组词的最后，然后在它的前面加上修饰语。
26.不要依赖于语法规则。那些你在学校里得到的语法规则并不是放之四海而皆准的东西，因为有权力来解释此合同的法官或陪审团成员学的语法规则可能和你学的不一样，但不管学的是什么规则，撰写合同都要遵循一个基本原则：简洁、明确。检测你写的东西是否达到这个要求有个好办法，那就是去掉所有的句号和逗号，然后去读它。在没有标点符号的情况下，选择正确的词语放在正确的位置上，这将使你写出来的东西更简明，更流畅。
1.3.2 避免赘语
※ 甲乙双方本着精诚合作、互惠互利之原则,,,, 承担一切责任,,,,
1.3.3 避免歧义语言
1.3.3.1 注意词语之间的领属关系
20.不要用“每隔一周”之类的词，因为这有可能产生歧义----是两周还是一周？最好这样写:"两周"或"一周"。
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小明数学成绩优秀，他平时善于总结，并把总结出的结果灵活运用到做题中是他成功的经验之一，例如，总结出“依次连接任意一个四边形各边中点所得四边形（即原四边形的中点四边形）一定是平行四边形”后，他想到曾经做过的这样一道题：如图1，点P是线段AB的中点，分别以AP和BP为边在线段AB的同侧作等边三角形APC和等边三角形BPD，连接AD和BC，他想到了四边形ABDC的中点四边形一定是菱形．于是，他又进一步探究：如图2，若P是线段AB上任一点，在AB的同侧作△APC和△BPD，使PC=PA，PD=PB，∠APC=∠BPD，连接CD，设点E，F，G，H分别是AC，AB，BD，CD的中点，顺次连接E，F，G，H．请你接着往下解决三个问题：（1）猜想四边形ABCD的中点四边形EFGH的形状，直接回答&，不必说明理由；（2）当点P在线段AB的上方时，如图3，在△APB的外部作△APC和△BPD，其它条件不变，（1）中结论还成立吗？说明理由；（3）如果（2）中，∠APC=∠BPD=90&，其它条件不变，先补全图4，再判断四边形EFGH的形状，并说明理由．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-河南省中招押题数学试卷（一）
分析与解答
习题“小明数学成绩优秀，他平时善于总结，并把总结出的结果灵活运用到做题中是他成功的经验之一，例如，总结出“依次连接任意一个四边形各边中点所得四边形（即原四边形的中点四边形）一定是平行四边形”后，他想到曾经做过的这样一...”的分析与解答如下所示：
（1）菱形；（2）连接AD、BC，由∠APC=∠BPD推出∠APD=∠CPB，证出∠APD=∠BPC，推出△APD≌△CPB（SAS），根据全等三角形的性质得到AD=BC，根据三角形的中位线定理，进一步推出EF=FG=GH=EH，即可得出结论；（3）判断四边EFGH是正方形，理由是连接AD、BC，由（2）全等推出∠PAD=∠PCB，由∠PAD+∠1=90&和∠1=∠2，推出∠PCB+∠2=90&，得出∠3=90&，根据三角形的中位线定理推出GH∥BC，EH∥AD，即可得出∠EHG=90&，即可推出结论．（1）四边形EFG是菱形，故***为：菱形．（2）答：成立，理由：连接AD、BC，∵∠APC=∠BPD，∴∠APC+∠CPD=∠BPD+∠CPD，∴∠APD=∠CPB，∵PA=PC，PD=PB，∴∠APC+∠CPD=∠BPD+∠CPD，即∠APD=∠BPC，∴△APD≌△CPB（SAS），∴AD=CB，∵E、F、G、H分别是AC、AB、BD、CD的中点，∴EF、FG、GH、EH分别△ABC、△ABD、△BCD、△ACD的中位线，∴EF=BC、FG=AD、GH=BC、EH=AD，∴EF=FG=GH=EH，∴四边形EFGH是菱形．（3）如图：判断四边EFGH是正方形，理由：连接AD、BC，∵（2）中已证△APD≌△CPB，∴∠PAD=∠PCB，∵∠APC=90&，∴∠PAD+∠1=90&，∵∠1=∠2，∴∠PCB+∠2=90&，∴∠3=90&，∵（2）中已证GH、EH分别是△BCD、△ACD的中位线，∴GH∥BC，EH∥AD，∴∠EHG=90&，∵（2）中已证四边EFGH是菱形，∴菱形EFGH是正方形．
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
正方形的判定
正方形的判定方法：①先判定四边形是矩形，再判定这个矩形有一组邻边相等；②先判定四边形是菱形，再判定这个矩形有一个角为直角．③还可以先判定四边形是平行四边形，再用1或2进行判定．
与“小明数学成绩优秀，他平时善于总结，并把总结出的结果灵活运用到做题中是他成功的经验之一，例如，总结出“依次连接任意一个四边形各边中点所得四边形（即原四边形的中点四边形）一定是平行四边形”后，他想到曾经做过的这样一...”相似的题目：
[2014o株洲o中考]已知四边形ABCD是平行四边形，再从①AB=BC，②∠ABC=90°，③AC=BD，④AC⊥BD四个条件中，选两个作为补充条件后，使得四边形ABCD是正方形，现有下列四种选法，其中错误的是（　　） 选①②
[2014o苏州o中考]已知正方形ABCD的对角线AC=√2，则正方形ABCD的周长为&&&&．
[2014o来宾o中考]正方形的一条对角线长为4，则这个正方形的面积是（　　）84√28√216
“小明数学成绩优秀，他平时善于总结，并把总...”的最新评论
该知识点好题
1如图，在△ABC中，点D、E分别是边AB，AC的中点，将△ADE绕点E旋转180°得△CFE，连结AF，CD，添加下列条件后能判定四边形ADCF是正方形的是（　　）
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“小明数学成绩优秀，他平时善于总结，并把总结出的结果灵活运用到做题中是他成功的经验之一，例如，总结出“依次连接任意一个四边形各边中点所得四边形（即原四边形的中点四边形）一定是平行四边形”后，他想到曾经做过的这样一道题：如图1，点P是线段AB的中点，分别以AP和BP为边在线段AB的同侧作等边三角形APC和等边三角形BPD，连接AD和BC，他想到了四边形ABDC的中点四边形一定是菱形．于是，他又进一步探究：如图2，若P是线段AB上任一点，在AB的同侧作△APC和△BPD，使PC=PA，PD=PB，∠APC=∠BPD，连接CD，设点E，F，G，H分别是AC，AB，BD，CD的中点，顺次连接E，F，G，H．请你接着往下解决三个问题：（1）猜想四边形ABCD的中点四边形EFGH的形状，直接回答____，不必说明理由；（2）当点P在线段AB的上方时，如图3，在△APB的外部作△APC和△BPD，其它条件不变，（1）中结论还成立吗？说明理由；（3）如果（2）中，∠APC=∠BPD=90&，其它条件不变，先补全图4，再判断四边形EFGH的形状，并说明理由．”的***、考点梳理，并查找与习题“小明数学成绩优秀，他平时善于总结，并把总结出的结果灵活运用到做题中是他成功的经验之一，例如，总结出“依次连接任意一个四边形各边中点所得四边形（即原四边形的中点四边形）一定是平行四边形”后，他想到曾经做过的这样一道题：如图1，点P是线段AB的中点，分别以AP和BP为边在线段AB的同侧作等边三角形APC和等边三角形BPD，连接AD和BC，他想到了四边形ABDC的中点四边形一定是菱形．于是，他又进一步探究：如图2，若P是线段AB上任一点，在AB的同侧作△APC和△BPD，使PC=PA，PD=PB，∠APC=∠BPD，连接CD，设点E，F，G，H分别是AC，AB，BD，CD的中点，顺次连接E，F，G，H．请你接着往下解决三个问题：（1）猜想四边形ABCD的中点四边形EFGH的形状，直接回答____，不必说明理由；（2）当点P在线段AB的上方时，如图3，在△APB的外部作△APC和△BPD，其它条件不变，（1）中结论还成立吗？说明理由；（3）如果（2）中，∠APC=∠BPD=90&，其它条件不变，先补全图4，再判断四边形EFGH的形状，并说明理由．”相似的习题。