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本帖最后由 starryfir 于
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& & 俗话说“知己知彼，百战百胜”。我国人事科学研究者罗双平用一个精辟的公式总结出了职业生涯规划的三大要素，即：职业生涯规划=知己+知彼+抉择。人们对职业生涯规划在思想上的正确认识是职业生涯规划的前提和基础，在具体实践中要想选择正确、适宜的目标，完全实施既定计划，并最终实现生涯目标，还必须要全面考虑其三大要素。可事实上，人们在做个人职业生涯规划时往往忽略了以上三个方面的因素，从而会出现这样那样的问题。在职业生涯规划中，所谓“知己”就是自我认识与自我了解。“知彼”即是熟悉周围的环境，特别是与职业生涯发展有关的工作环境。知己知彼相互关联，确定的个人生涯目标要符合现实，而不是一相情愿；对从事的职业要感兴趣，而不是被动地去做；所从事的工作要能发挥专长，利用个人的强项；对工作的环境能够适应，而不是感到处处困难，难以生存。这就说明你的生涯规划不仅做到了“知己”、“知彼”，而且还做出了正确的“抉择”。 & & （一）职业生涯规划与发展中存在的主要问题 & & 1、对自我的评估方面的问题 & & 作为个人职业生涯规划的第一大要素——“知己”，自我评估是个人职业生涯规划的基础，也是能够获得可行的规划方案的前提。有效的个人职业生涯规划要求规划者首先对自己做全面的分析，通过自我分析，正确深刻地认识和了解自己，惟此才能对自己未来的职业生涯做出最佳抉择。 & & 在现实生活中，有些人往往没有全面分析自己，要么受中华民族多年流传下来的“谦虚”传统的影响，总是习惯低估自己，妄自菲薄，结果往往弄假成真。他们总觉得自己没有资格或能力从事一份更好的工作，他们的脑子里有这样一个专门唱反调的旁白，这个旁白总是在各种场合给你泼冷水。还有些人眼睛长在头顶上，自视甚高。他们有的心神不定，“朝三暮四”，频繁换岗，导致对任何岗位的工作都浅尝辄止、一知半解；有的总是期望“一步到位”，一旦不能如愿，失望也就越大。 & & 2、对影响职业生涯的环境因素分析方面的问题 & & 今天最热门的技术，明天可能就无人理睬；去年时髦的职业，今年可能就被打入冷宫。因而个人要想谋求职业生涯的发展成功，就必须考虑外部环境的需求和变化趋势，即做到“知彼”，力求适应环境变化，进而有所突破。 职业生涯中的求职过程就完全符合经济学原理，从宏观上说，整个市场的供需平衡确定了你的“行”情和“薪”情，从微观上说，又完全可能出现这样那样的波动。所以，当你突然发现自己拿了一份满意的薪水时，千万别得意，因为从长远来看，你的公司的命运是和行业共沉浮的！而如果你现在对你的岗位特别不满意时，也不要轻易跳槽，因为这个行业很可能处于复苏前的低谷。 3、职业生涯规划的设计方法方面的问题& & （1）没有明确、可行的目标。& & 打个比方，一个人现在住的是平房，他根据自己的实际状况打算在自家院子里盖间小厨房。当他确定了盖厨房这个目标后，他就会注意收集砖块、瓦片等材料，只要走在街上，他就会留意哪里有砖块、哪里有瓦片，碰见砖头捡块砖头，碰见瓦片捡片瓦片，经过一段时间，他就能把原料备全，最终能把小厨房盖起来。可如果连盖厨房的想法都没有，那么他走在街上根本就不会注意是否有砖头，也不会留意是否有瓦片，即使这些材料都摆在他的面前，他也会认为是没有用的东西。& & （2）实现目标的行动计划不完善。& & 譬如在海上航行，在确定了目标之后，你就要策划一个行动方案，配备相应的物资；预计到达目的地所需多长时间；把握好前进的速度；想好期间可能遇到的紧急状况的处理措施……如果没有具体的、可行的行动方案，目标只能是遥远的期望。& & （3）生涯目标一成不变，不能适应环境的变化。& & 人生仿佛在一片陌生的海域航行，我们谁也无法预测下一分钟将会发生什么情况，现实社会中种种不确定因素的存在，会使我们与原来制订的职业生涯目标有所偏差，这就需要我们及时针对规划的目标和行动方案做出调整，从而保证我们的职业生涯顺利持续下去，并最终实现自己的最高人生理想。& & （二）相应的解决措施& & 1、自我评估。& & 自我评估是对自己做出全面的分析，主要包括个人的个性、兴趣、能力、价值观、需求等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。& & 首先，分析兴趣与职业的关系。& & 俗话说：“萝卜白菜，各有所爱”。每个人的喜好不同，就会有不同的选择。在影响个人职业生涯的诸多因素中，兴趣就像一双无形的手，所起的作用最大，正如诺贝尔奖获得者丁肇中所说：“兴趣比天才重要”。兴趣可为职业生涯选择提供有效的信息，引导你找到自己最适应的职业生涯之路。看一个人的职业生涯适应与否，一大标志就是兴趣。兴趣主要用于预测你的工作满意感和工作稳定性。
& & 正如人们在日常生活中喜欢从事自己感兴趣的活动一样，我们也总是倾向于寻找与自己的兴趣倾向相适应的职业类型。例如，喜欢与事物打交道，而不喜欢与人打交道的人，比较适合于从事制图、勘测、工程技术、建筑、机器制造、出等职业；而喜欢与人交往，对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣的人，则更适合于从事记者、推销员、服务员、教师、行政管理、外交联络等职业。& & 接着，分析个性与职业的关系。& & 现代社会是一个呼唤个性化的时代，我们每个人都有自己独特的个性。金无足赤，人无完人。一个人在某方面有所不足，其他方面必有过人之处。个性无所谓好坏，关键是看是否放对了地方。在职业选择中，我们应该尽可能地充分考虑到自己的个性特征与职业要求是否相适应，这样将来从事工作时才能体会更多的快乐和轻松。& & 其次，分析能力与职业的关系。& & 不同于我们生活于计划经济时代的父母，当今时代赋予了我们更多的自主权，所以，大多数人都能从兴趣出发选择职业，问题是，还是有许多人在上路之后感到力不从心，无论怎么努力也达不到成功，甚至早早被淘汰出局。原因很简单——只知道自己想干什么，却没有认真衡量自己能干什么。换句话说，他们忽略了对自己的能力倾向的评估判断。& & 能力有很多种，任何一个人也不可能掌握所有的能力，我们夸奖某个人“有才能”，其实也只是说他（她）在某些方面有过人之处而已。做人，不宜自视过高，也不必妄自菲薄，准确看待自己的能力，知己所长，有针对性地选择自己能够适应的职业，并注意根据现实需要，随时培养和积累新的能力，梦想终会实现。& & 总之，自我评估就是要弄清楚这些根本性的问题：我是谁？我在哪里？我想干什么？我能干什么？& & 2、环境分析。& & 一份有效的职业生涯规划要求我们在全面认识了解自我的同时，也要清楚地认识外部环境特征，以评估职业机会。说白了，就是看看外面有没有可以让自己施展拳脚的机会以及哪里有机会、是什么样的机会。& & （1）社会环境分析。& & 社会环境分析包括社会政治环境、经济环境、法律环境、科技环境、文化环境等宏观因素的分析，还包括职业环境分析。社会环境分析对我们的职业生涯乃至人生发展都有重大影响作用。在做个人职业生涯规划时，需要特别注意的是职业环境分析，即要认清所选职业在社会大环境中的发展状况、技术含量、社会地位、未来趋势等。& & （2）组织（企业）环境分析。& & 进行全面的组织环境分析是我们“知彼”的核心，毕竟，你要选择的这个企业将与你息息相关。招聘场上的老总、人力资源经理大都欣赏那个了解本行业、企业的有心人。& & ①行业环境分析。& & 行业环境分析包括对目前所从事行业和将来想从事的目标行业的环境分析。分析内容包括行业的发展状况、国际国内重大事件对该行业的影响，目前行业优势与问题何在、行业发展趋势如何等。& & ②企业环境分析。& & 企业环境分析包括企业在本行业中的地位、现状和发展前景，所面对的市场状况，产品在市场上的发展前景，能够提供的岗位等，具体包括：企业实力分析、企业领导人分析、企业文化和企业制度分析。& & 总之，通过以上分析，我们应该可以理出一条清晰的线索，以确定自己的职业生涯在这个行业、企业中是否有足够的发展空间，衡量自己的目标能够在此企业得以实现的可能性。& & 3、实施与反馈。& & 完成了自我评估——“知己”与外部环境分析——“知彼”，接下来便是解决如何“抉择”的问题，即：解决如何确立目标、采取什么行动措施实现目标和当环境变化时，怎样修正目标。& & （1）确立目标。& & 没有目标的人如同航行在茫茫大海中的孤舟，没有方向，不知所终。明确而适合的目标，是我们漫漫职业生涯中的灯塔，指引我们走向人生成功。因此，这个目标必须是经过自己认真选择的，它的每种结果自己都做过评估，并且符合自己的整个生活模式和价值观，同时，自己会为所选择的目标而感到骄傲，充满信心，并愿付诸行动来完成。& & ①制定目标不要太贪心。& & 有些人自视甚高，或者初出茅庐，心高气盛，别人定一个目标，他定多个目标，自以为冲破生命极限，结果一个目标也没有达到。我们且不说他是否弄懂了真正目标的含义从而定出了真正的目标，单就从生物的本能来说，谁又能在同一时间里一心二用呢？田野里的青蛙每次只盯住一只虫子才能准确地伸出长舌吃到美味，如果目标太多太杂，难免会顾此失彼，到头来什么也抓不住。但是集中一个目标，并不是说你不能设立多个目标，而是一个时期一个目标，分开设置。具体来说，就是拉开时间差距，实现一个目标后，然后再去实现另一个目标。& & ②目标要具体明确。& & 假如，你给自己定的目标是要成为咨询师，这个目标就太宽泛了。因为咨询师有很多种，如心理咨询师、职业咨询师、健康咨询师等等，你要做的是哪一种呢？是哪一个层次的呢？目标空泛，日后行动就容易陷入盲目，不能有意识地收集相关领域的知识信息，无法有效的进行自我培训提高。还要说明明的是，目标明确不仅指业务发展目标，而且与之相应的其他目标也要明确具体，同时还要详细列出实现目标的具体时间，达到什么程度。比如，学习进修目标：年，读完在职MBA主干课程，经济收益目标：年，年薪3~6万等等，这些目标也要有明确的要求，同时要做到相互配合、共同作用，促进个人的身心、生活和事业的全面发展。& & ③目标高低要适度。常常有一些人给自己定的目标太高了，怎么努力也够不着，结果一事无成。也有的人目标太低，不费什么力气就达到了，自己也觉得没有什么意思，结果一直也没有什么长进，老是原地踏步。人事学者罗双平告诉我们，目标高低应恰到好处。怎么才能恰到好处？稍稍高一点，“志存高远”。无论做什么工作，定目标要瞄准“大目标”，要出第一流的成果，当第一流的专家，当出色的领导。既然从事一项事业，不干则已，干就要干得出色。
& & 总之，有效的生涯需要切实可行的目标，以便排除不必要的干扰，全心致力于目标的实现。& & （2）实施策略。& & 即落实目标的具体措施，包括工作、训练、自我学习等方面的措施。例如，为达到目标，在工作方面，你计划采取什么措施来提高工作效率；在业务素质方面，你计划学习哪些知识，掌握哪些技能，通过什么途径来提高你的业务能力；在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施。并且这些计划要特别具体，以便于定时检查。& & 总之，制定行动方案时，要经常“抬头看路”，尽可能就更广阔的学习积累做出详细的安排。& & （3）反馈评估。& & 俗话说：“计划赶不上变化”。在我们的职业生涯进程中，会经常发生这样那样的变化，其中很多变化是我们事先难以预测的。这些不确定因素的存在可能会使实际结果偏离原来的规划目标，这就要求我们时时注意内外环境的变化，不断地审视自我，不断地调整自我，不断地修正策略和目标，这个过程就是反馈评估。作为个人职业生涯规划的最后但并非终止步骤，反馈评估过程确保了个人职业生涯规划的有效性。& & 第一，评估。进行生涯评估的根本目的就是让自己时刻保持最佳状态，在通向最终目标的生涯大道上跨越障碍，走得直，走得快，走得稳，谋求可持续发展。评估可以参照各类短期、中期预定目标和实际结果比照而行。一般来说，任何形式的评估都可以归结为自我素质和行为对现实环境的适应性判断，分析自己现值，特别是针对变化的环境，找出偏差所在，并做出修正。& & 第二，进行修正。根据评估的结果进行目标和策略方案的修订。修订的内容包括：职业的重新选择；职业生涯路线的选择；阶段目标的修正；实施措施与行动计划的变更等等。& & 总之，职业生涯规划是一个持续动态的过程，有效的职业生涯规划需要不断地反省修正职业生涯目标，反省策略方案是否恰当，以能适应环境的改变，同时可以作为下一轮规划的参考依据。&&
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当前职业技能培训工作中存在的主要问题及对策 来源：中国劳动保障新闻网 作者：方宪遵 日期： 国家积极的就业政策实施以来，就业再就业培训工作在促进就业方面发挥了重要作用，使更多的下岗失业人员重新走上工作岗位。然而随着就业培训对象范围的扩大，职业技能培训工作越来越多地暴露出一些深层次矛盾和问题，培训的针对性不强、有效性不明显比较突出，劳动者参加培训的积极性不高，技能培训与市场脱节，培训课时缩水、培训对象信息不实等现象在各地时有发生。如何从根本上解决这些问题，既能充分发挥职业培训在就业工作中的促进作用，防止出现就业资金管理中的违规违纪问题发生，又能切实提高就业资金的使用效益，通过多年实践及调研思考，结合实际，我们提出以下分析。
一、职业技能培训工作存在的主要问题
（一）培训对象的培训需求具有不确定性
通过培训提高技能素质解决就业问题是培训补贴政策的初衷。从上世纪九十年***始，为解决下岗职工再就业问题，国家通过一系列再就业培训扶持政策，使下岗职工提高技能水平或者掌握新的技能，以达到再就业目的，有力推动了下岗职工再就业工作。《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》（国发〔2010〕36号）中提出：&大力开展就业技能培训，要面向城乡各类有就业要求和培训愿望的劳动者开展多种形式就业技能培训。&培训政策的帮扶范围不断扩大，培训对象除了下岗职工（失业人员）外，还包括未就业的高校毕业生、初高中应届毕业生、农村转移就业劳动者，几乎含盖所有未就业人员。随着培训对象范围的扩大，培训对象的资格审核难度也随之增加，国发〔2010〕36号文件明确了就业技能培训的两个首要条件：一是有就业要求，二是有培训愿望。然而在实际工作中，很难解决培训需求的真实性问题，原来由培训对象先参加职业院校培训，然后到人社部门核报培训费的办法，存在难以监管问题，为了加强管理，防止钻政策空子，多数地方采取培训项目管理办法，由通过招投标确定的定点培训机构先行组织实施免费培训，然后通过审核将培训补贴拨付培训机构。但是，不是所有的培训对象都具备上述两个条件，比如农村转移就业培训，一般情况下，春节过后，外出务工人员都出去务工，在家的很少，培训机构有可能把农村的&留守人员&召集起来进行培训，其中有多少人真正需要培训、多少人需要就业，作为监管部门无法审定。加之受专业、条件的限制，培训后是否符合就业需要也难以满足。有些培训机构千方百计扩大生源，花费较大的成本组织培训，以获得更多的培训补贴，甚至组织一些没有培训需求的人员参加培训，在一定程度上造成了培训补贴资金的浪费，没有真正发挥就业资金应有的作用。
（二）短期培训严重影响技能人才培养
没有一流的技工，就没有一流的产品。我国近几年一流技工严重缺乏，出现大面积&用工荒&，&&用工荒&主要是&技工荒&，一般普工则供大于求。近年来，国家扶持政策进一步放宽，劳动预备制培训期限由原来的二至三年缩减为半年到一年，鼓励各类培训机构开展短期技能培训，大量就业资金用于补贴短期培训，致使培训对象受训时间缩短，有的培训只有几十课时，培训后就安置就业了。这种情况导致两种结果：一是培训质量无法保障，培训后技能水平低下，适应不了现代产业发展需要；二是将培训对象资源提前&采青&，尤其是初、高中毕业生经过短期培训就走上就业岗位，导致中等职业教育（技工教育）失去生源，从而造成中等以上技工严重短缺。
（三）培训监管已成为各级人社部门的难题
近年来，全国各地因技能培训补贴引发的就业资金违规违纪使用屡屡发生，主要原因除相关人员的主观因素外，更重要的是培训政策的落实缺乏有效监督，培训的过程没有统一的、切实可行的监管办法，行之有效的管理手段缺乏，怎样做好监督，各地采取各种办法，措施五花八门，有的效果比较明显，有的则因人力财力不足，出现监管死角。究其根源，主要在于培训补贴政策与现实脱节，市场是调节劳动力的主导因素，劳动力的市场化势必要求劳动者技能需求通过市场来实现，而现实是，技能培训的主导权掌握在政府手中，那么如何做到培训补贴政策与劳动力市场化要求相适应，国家有必要对培训补贴政策进行适当的调整和完善。
（四）普遍重视高等教育导致技能人才严重不足
高考制度恢复30多年来，我国不断扩大高等学校招生规模，1977年高考报考人数570万人，录取27万，录取比例为21:1，约4.7%；以后报考人数和招生规模逐年扩大，2013年高考报名人数是912万人，录取人数已近700万，录取比例大幅度上升，&2014年全国平均录取率已近80%。高校毕业生逐年增加，2014年就超过700万人，大学生就业难已成为政府最大的就业压力。相反，职业院校的毕业生供不应求，几乎百分之百都能安置就业，却因为就业后待遇的差距失去吸引力。
相比而言，我国职业教育却直线走下坡路，随着高等教育的快速发展和招生量不断扩大，加之人口增长减缓，近年来，初、高中毕业生人数也出现下降趋势，初中升高中、高中考大学的升学率不断上升，未继续升学的初高中毕业生逐年减少，导致中等职业院校生源下降，招生难度越来越大。以陕西为例，根据年陕西省小学招生人数的分析预测，从2008年开始，全省初中毕业生将从70万人逐步减少，到2014年以后初中毕业生将只有45万左右，减少约35.7%，若高中招生稳定在32万人左右，可供职业院校招生的初中生源只有13万人左右，比2009年将减少近50%。剩下的毕业生则由一百多家职业院校、技工院校和其他职业培训学校各自争取，还有部分初中生毕业后就不再上学，职业院校已经没有了生源，不少已经停止招生，甚至关门。生源的急剧减少无疑给职业教育带来巨大压力，招生困难使职业院校失去了发展的空间和能力。而现实是，一方面高校毕业生找不到合适的工作，多数只想做&白领&，而&白领&阶层毕竟不占社会就业的主体，需求有限，导致高校毕业生&过剩&。另一方面职业院校培养的&蓝领&逐年减少，大多数企业招不到技工，出现用工荒，这种现象已对职业教育政策敲响警钟。
（五）职业教育困境中求生存，质量不高
一方面，由于人口减少、生源下降，收入减少，职业院校缺乏资金投入，办学水平难以提高，加之师资力量薄弱、设施落后，特别是实训设备简陋，无法满足现代产业技能人才培训需求，培训的学员技能素质低下，很难适应市场需要。另一方面，职业院校和培训机构为了生存，采取&以短补长&的办法，把主要精力放在短期培训上，以低成本专业获得一定收入维持生存，致使职业院校出现&重数量、轻质量&的现象，普遍培训质量不高，形成恶性循环。
二、对职业技能培训工作的几点建议
（一）调整补贴政策，重点扶持中长期的职业教育
短期培训补贴曾经对于解决下岗失业人员实现再就业发挥了重要作用，但对于中长期的技能人才培养已不适用。政府应及时调整培训补贴政策，压缩对短期培训的补贴，将扶持的重点放在职业教育尤其是技工教育上。对于未继续升学的初高中&两后生&，要加大资金补贴扶持力度，鼓励他们到正规的职业院校和技工院校进行2－3年的学习，把其培养成中级工以上的技术工人，对技工院校全面实行助学金和免学费政策，增强技校吸引力，为长远的产业发展培养大量技能人才。这样一方面避免短期培训补贴的资金浪费，另一方面也有效化解就业补贴资金的风险，充分发挥就业培训补贴资金应有的作用。
（二）职业培训以市场为主导，强化技能就业政策导向
劳动力的市场化必然要求职业技能培训走市场化的路子。国家就业培训补贴政策在实施中，受益者应该是培训对象，但实际上主要受益者成了培训机构，因为培训机构只要开展了符合要求的培训就可以享受培训补贴，而培训的对象却并不一定符合劳动力市场需求，培训后未必解决就业问题。因此，国家补贴政策的重点应该放到扶持就业上。比如加大对企业招用各类未就业人员的支持力度，鼓励企业进行上岗、转岗和技能提升培训，凡签订劳动合同并缴纳社会保险费的，通过给企业补贴培训经费、增加诸如社会保险等其它就业补贴的办法，减轻企业用人成本，增强企业就业能力，调动企业扩大技能培训的积极性。对于通过就业、创业培训实现自谋职业、自我创业的人员，重点做好培训补贴和社会保险补贴，使他们没有后顾之忧。
（三）严格就业准入制度，使就业准入制度法制化
《招用技术工种从业人员规定》（国家劳动和社会保障部第6号令）中，明确了技术工种就业准入规定，但对于违反规定用人单位的处罚仅为罚款1000元，几乎没有制约力。因此必须加快就业准入立法进程，把就业准入制度法制化。强化执法监察和执法手段，加大违法处罚力度，落实&双***&制度，凡技术工种无职业资格***人员一律不得上岗。大力营造崇尚技能的社会氛围，从根本上改变用人单位和劳动者轻视技能就业的现状，真正调动起劳动者参加技能培训的积极性。
（四）提高产业工人待遇水平，鼓励劳动者到一线就业
只有拥有大批一流技工，才能推动产业科技进步和产业发展。增强企业一线岗位就业的吸引力，一是要大幅度提高企业工人特别是技工的工资水平，使企业一线职工工资水平达到与社会平均工资水平基本一致。进一步完善、规范企业工资福利制度，技术工种岗位职工工资要以技能等级工资为主，体现技术等级价值，凡技术工种岗位不得全部实行计时或者计件工资，调动工人学习技能、提高技能的积极性，激励新生劳动力学习技能，争做&蓝领&，并做到制度化、法制化。二是要加快社会保险双轨制改革步伐，尽快建立统一的社会保险制度，在统一的社会保险制度下，不同性质单位社会保险能够相互衔接，这样才能使劳动者拥有均等的择业机会和更多的就业途径，才能激发技能成才的内在动力，吸纳更多的劳动者到企业就业，激励更多的青年人在技能岗位上追求人生价值。三是建立企业培养、使用高技能人才激励机制，提高并落实高技能人才待遇，对重视培养和使用高技能人才的企业予以资金等方面扶持，激发企业培养使用高技能人才的积极性，畅通劳动者技能成才通道。
（五）加大政府投入，大力支持职业教育
高校培养的人才&过剩&已提出要求，必须做好高等教育人才培养规划，按照社会需求确定招生数量，逐步压缩高等学校招生规模，将技能人才培养纳入教育重点，从职业院校办学能力建设入手，加大投入，提高技能人才培养层次，提升培养能力和水平。对于职业院校学生除实行学费全免和发放助学金的政策外，实行奖学金制度，鼓励初高中毕业生学习技能，走技能成才的道路，为社会培养大量中、高级技能人才。
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为什么才卖一千多万师门王元宝就不收了，说我卖的太多了。不是王元宝收购满了
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节操308 斤
每天卖有限额的
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焚迹。 发表于
每天卖有限额的
不是5000万吗
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那5000万说的是改革职业之前一天一个ID可以卖出5000万的职业产品。。。
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