三岁的女孩适合最适合女孩子玩的游戏戏

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有哪些可以让孩子自己玩的益智小游戏?适合3岁左右宝宝的?
宝宝年龄:宝宝6个月
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三岁的宝宝可以玩拼图,还有积木之类的。
12-15 13:45
共有7个***
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拼图,积木还有其他的好多的
12-13 17:28
拼图,积木还有其他的好多的
宝宝年龄:宝宝4岁半
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这个你说的是玩具吧,网上有很多哦。
12-13 16:23
这个你说的是玩具吧,网上有很多哦。
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可以跟宝宝一起玩积木游戏啊。
12-13 16:14
可以跟宝宝一起玩积木游戏啊。
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可以给宝宝买点玩具玩吧
12-13 15:56
可以给宝宝买点玩具玩吧
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这个有很多的呢,比如说钓鱼啊,扔沙盘啊
12-13 15:40
这个有很多的呢,比如说钓鱼啊,扔沙盘啊
宝宝年龄:宝宝3岁半
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这个你可以给宝宝玩积木拼图都可以
12-13 15:36
这个你可以给宝宝玩积木拼图都可以
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这个是可以玩一下堆积木还是很好的
12-13 15:35
这个是可以玩一下堆积木还是很好的
艾米丽天使 3人回答
屁颠屁颠小宝贝 5人回答
沉醉东风中 2人回答
xiaoyi262604 1人回答
花开_02 10人回答
宝贝爱麻麻 4人回答
俨然02 4人回答
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客户端下载适合3岁左右小孩和父母一起玩的游戏
近来老是为陪豆玩什么好而苦恼,不能老是拿巧虎打发他,积木也玩腻了,豆也有点烦躁,在网上找了这个,有些还比较有趣,先转过来,回家照着做。
1、全家人坐下,幼儿边拍手边蹦蹦跳跳地走,念儿歌:“拍拍手,向前走,找朋友,握握手。”
&2、当念完最后一个字“手”的时候,孩子可以抓住妈妈(爸爸、奶奶、爷爷等的手,并说:“我和妈妈是妈朋友!”&&&
&3、接着重复念儿歌,找其他人做朋友;亦可以找到谁谁就与孩子交换位置,游戏继续进行。
&小提示:孩子对游戏熟练后,可启发孩子边念儿歌边作动作,并大胆地、有礼貌地邀请任何一个人
&游戏作用:教孩子使用连词“和”
1、让宝宝掂起足尖,轻轻地走路,不要弄出声音;
&2、妈妈可以和宝宝一起练习用脚尖走一段距离,学习如何走。
&游戏作用:让宝宝练习脚尖走路,小腿后面的肌肉将足底和足后跟提起,可使小腿肌肉和肌腱得到锻炼,为足弓形成打下基础
步骤:&1、让宝宝双脚向外站立,就是俗称的“外八字”,妈妈可以站在宝宝身后,同样用“外八字”的方式站立;2、然后两人一起向前行走,但脚的方向不能变;
&3、用同样的方法也可以用“内八字”练习。
&游戏作用:锻炼宝宝腿部的柔韧性
步骤:1、先让宝宝一脚站稳,再提起另一只脚,膝盖弯曲,脚尖下垂,一只手的手掌放在头顶做鸡冠,另一只手放在身后做鸡尾巴;
&2、父母可以和宝宝一起做游戏,看谁坚持的时间长。
&游戏作用:练习单脚站立,可以锻炼宝宝的腿部肌肉和平衡能力
步骤:1、在出发点划一个直径为1米的圆圈作为“老鼠的家”;
&2、把球放在相距8米的地方,父母发出指令后,孩子把球用脚运回“家”;&&
&3、第二次由家长运球,距离为10米。谁用的时间少则为胜。
&道具:足球
&游戏作用:练习用脚运球,提高控制球的能力,培养孩子做事专注的习惯
&步骤:1、家长可结合实物采取游戏的方式教孩子学折纸;
&2、家长可边示范边讲解,使孩子能掌握要点。如将正方形对边折,就是一本书。将书打开,两边向中心相对而折,出现了一扇门,将门的上下两边相对于水平中心线向前折叠就是一床小被子
&游戏作用:发展孩子的想象力、创造力和动手操作能力
&步骤:1、让孩子做飞行员,而你就是指挥员:
&2、指挥员一声令下“登机”,孩子双手叉腰,原地踏步10次,一边踏步一边数数;
&3、指挥员说“起飞”,孩子两臂侧平举慢跑;
&4、指挥员发出“上升”的命令,孩子仰头,两臂侧平举,原地转2-3圈;
&5、指挥员布置新任务----“向下俯冲”。孩子低头,两臂倒后举,原地再转2-3圈;
&6、终于要“着陆”了,孩子要逐渐下蹲,恢复到登机时的动作。
&小提示:孩子在“上升”时,要向某个方向原地转圈,而在“向下俯冲”时,就要换一个方向转圈。同时孩子转圈的速度不要太快,以维持身体的平衡为宜
&游戏作用:锻炼孩子的前庭***,发展反应与平衡能力
1、爸爸妈妈先跟孩子说明,大家来谈谈好朋友,问问孩子有几个好朋友。如果孩子不了解朋友的定义,爸妈可以加以解释说是:你最喜欢一起玩游戏的人;
&2、爸妈们可以先告诉孩子,我的好朋友是某某某,他有长长的头发、我最喜欢听他唱歌等等 ;
&3、让孩子努力表达出,他心中的好朋友。加强他对朋友的概念,并学习欣赏别人的优点与学习如何和别人互动。
&游戏作用:通过分享与诉说,让孩子更进一步的了解好朋友的意义,并学习如何培养友谊、欣赏别人的优点
1、家长在纸上画一个圆,然后问孩子它象什么东西;
&2、如果孩子不回答可以提示,有哪些吃的东西是圆形的,有哪些
用的东西、玩的东西是圆形的,天上有哪些东西是圆的等等;
&3、说得越多越好。
&道具:纸上画一个圆
&游戏作用:发展孩子的想象和思维能力
宝宝小画书
步骤:1、把各种画片放在托盘里,和宝宝一起欣赏,请宝宝挑出自己喜爱的几张;
&2、请宝宝把选出的画片单个或自由组合,粘贴在白纸上;
&3、出示小夹子,请宝宝把几张画片夹在一起,就变成了宝宝
自己做的一本小画书了!
&4、妈妈帮宝宝再夹上一张白纸做封面,写上“宝宝的小画书”。
&道具:平时收集的各种画片(广告纸、旧杂志、报纸上的玩
具、汽车、食品、房子、动植物、日常用品等),36开白纸数张,固体胶棒,托盘,小夹子
&小提示:睡觉前,陪宝宝一起翻阅《宝宝的小画书》,说说画书中的人或物,还可以编个故事呢
&游戏作用:学习收集,体验亲手制作小画书的乐趣
1、让孩子头顶一个毽子(或者其他可以顶在头上的东西),双手平伸,沿直线快速行走20米;
&2、如果东西掉了,必须把东西捡起来,然后回到起点,重新来过;
&3、可渐渐加速。
&道具:毽子
游戏作用:提高孩子的手脚协调能力,让孩子动作自然
和球一起玩
&步骤:1、爸妈和宝宝一起向上或向前抛球、踢球、滚球等;
&2、可以提供一个目标,如要求宝宝把球抛进一个箱子里
&道具:1个充气球或海绵球
&游戏作用:发展孩子的动作能力
&步骤:1、和孩子一起手拿筷子夹豆子放入盛物器中;
&2、在规定时间内夹多者胜利。
&道具:筷子、各种豆类(或小型水果)、盛物器
&小提示:刚开始游戏时,进行游戏可用比较大的、容易夹的物体(如小型水果)来进行。另外,请爸爸妈妈多给孩子一些机会体验成功
&游戏作用:发展孩子运用筷子夹物的技能,培养孩子手指的灵敏性
&步骤:1、给宝宝看他最喜欢的玩具,然后把它藏起来,鼓励宝宝找出玩具,并引导宝宝:“玩具躲到哪里去了?躲在桌子上面吗?”;
&2、爸妈边说可以边拿着宝宝的手指指桌子的上面。“躲在桌子下面吗?”引导宝宝查看桌子下面,做有意识的方位训练。
&道具:玩具
&游戏作用:加深宝宝对空间方位的理解,启迪宝宝的方向感
1、家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后滚动纸皮箱子,孩子会乐不可支;
&2、为了避免伤着孩子,你最好在每次滚动箱子之前大声问他:“准备好了吗?”&&
&3、确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
&道具:纸皮包装箱
&游戏作用:锻炼孩子的身体平衡感,也能发展孩子的右脑功能
1、孩子当售货员,做好卖东西的准备。家长买东西,先问孩子今天卖什么东西,然后说出自己想买什么;
&2、询问要多少钱,然后孩子拿出货物,家长付钱。应均为
1角的硬币,孩子好点数,最后计算对不对,家长把东西拿走。
&小提示:家长可以根据孩子的能力,设计一些问题让孩子点数、计数。例如买一个苹果多少钱?买5个苹果多少钱,或几个硬币?如果孩子不能很好的计算,可用货与钱对应的方法,让孩子直观的学习
&游戏作用:让孩子通过***游戏,学习计数
步骤:1、家长可以先做卖柿子的人,并边走边说:“柿子红,柿子黄,柿子柿子甜如糖,卖柿子罗!”
&2、卖柿子的人走到孩子面前问:“你要买柿子吗?”孩子就要反问:“你的柿子涩不涩?”卖柿人应答:“不涩,不涩,你要买几个?”
&3、孩子说出自己要买的数(10个以内的数),卖柿人就按数卖给他;
&4、然后两人可以交换位置,游戏重新开始
&道具:柿子
&游戏作用:训练孩子正确发平、翘舌音,发准柿、涩、买、卖等字音&
步骤:1、在一张硬纸板上用打孔器打出许多小眼,引导宝宝把自己想像为一只会结网的小蜘蛛,在小眼中穿梭,编织有趣的图案,结出美丽的“蜘蛛网”;
&2、用彩色的毛线穿网效果最好,如果没有也可以用鞋带代替;
&道具:硬纸板,彩线
&小提示:用胶纸将毛线头粘住,便于宝宝穿线。妈妈可随时引导
宝宝,创造出更加有趣的图案
&游戏作用:训练宝宝的精细动作,激发宝宝的想像力
目标:锻炼孩子记忆能力和对物体的辩识能力
准备:约10种幼儿喜爱的东西(如水果、糖果、巧克力、小玩具等等)
妈妈把10种小东西放在桌子上,用一分钟时间让幼儿记住桌子上的所有东西,然后把幼儿的眼睛蒙上,这时,妈妈把桌上的小东西偷偷拿掉一个,藏起来。然后让小孩睁开眼睛,让小孩细看,桌子上什么东西没有了。猜对的话,就可得到这种东西作为奖品。
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