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作文（60分）立字，在甲骨文中形如一个人两脚分立站于大地上，无论是象形本意还是现代词典上的释义，它都表达着一个人生活在天地之间应取的姿态。请联想一个与此含义相关联的“立”字词语或熟语，如“标新立异”“鹤立鸡群”“人无信不立”“凡事预则立不预则废”……围绕这个词语或熟语，自己立意，自定角度，写一篇议论文。题目自拟，不少于800字。
***发现与创新人因发现与创新而不断充实，生活因发现与创新而不断完善，民族因发现与创新而走向繁荣。道尔顿发现自己的色觉异常，通过不断的研究，填补了医学理论上的色盲症空白：安腾百福从拉面中获得灵感，创新出方便面，开发带动了一个新产业；乔利在工作中发现了煤油的去污能力，最终研究出了干洗剂，改革了传统的洗衣技术。在人类的社会进程中，发现和创新起到了不可忽视的推动作用。拥有一双发现的眼睛和一颗会创新的脑袋，让我们的生活更美好，让民族长久发展。个人的发展离不开发现与创新。有人曾说过：“一个不懂得发现的人，只能生活在狭小的空洞里。而一个不懂得创新的人，则使那个空洞更加乏味。”我们的祖先从自然中发现了可供生存的食物，还周各色泥土创造出了最早的颜料。发现和创新让原始居民得以生存，并从中满足绘画带来的精神娱乐。将空间拉回我们自身。无论是学生、领导还是其他领域的人物，只有不断发现自身的优势与不足，同时创造出一种合乎实际的应对方案，才能得到长久的发展。可见，发现与创新在人的发展中功不可没。生活的完善离不开发现与创新。除去前面提到的各色发明人、科学冢。所有的俄科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，使生活更加充实而美好。纺织工人在工作买践中发明了珍妮纺纱机，拉开了工业革命的序幕；爱迪生的电灯点亮了世界。汽车、电脑、手机……无数的发明让生活更便捷，而正是不断地发现与创新造就了这一切。民族的繁荣离不开发现与创新。就拿中华民族来说吧。中国在五千多年的悠久历史中沉淀了博大精深的优秀文化。印刷术、造纸术、指南针和火药的发明无疑在人类的发展中起到了卓越的成效。中华民族在生活中发现并创新出的优秀传统文化更是光彩夺目。在21世纪的现代化进程中，我们只有懂得发现本民族文化中的美，并用创新的思路在保存其精华的基础上不断完善它，使它与中国的现代化和谐社会建设相适应，才能使中华民族走向繁荣。毋庸置疑，发现与创新在一个民族的昌盛繁荣中起着举足轻重的作用。‘不管是个人，生活，还是民族，长远的发展都离不开发现与创新的支持。我们从道尔顿、安腾百福和乔利得身上看到了发现与创新的巨大力量，更应该使自己也拥有这样的能力。让我们学会发现与创新，充实自己，奉献社会，复兴艮族。
解析试题分析：这是一篇材料作文，审题时，可根据材料内容筛选出来构思立意。一个人生活在天地之间应取的姿态，即应该具有什么样的人物形象或人物精神。“标新立异”，体现的是创新精神，独特的见解能力；“鹤立鸡群”表现的是突出自我的精神；“人无信不立”做人做事要讲求诚信精神；“凡事预则立不预则废”，体现的是要有先知先觉、有远见的眼光、要提前做好准备、防患于未然等精神。故可参考这些立意写作即可。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。用户等级：高中三年级
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附件12016届镇海区初中毕业学生升学体育考试学校日常成绩评分标准及考核办法
一、考核内容及分值学生日常体育成绩考核内容由学习态度、学习能力两方面组成，满分10分，其中学习态度4分，学习能力6分。二、考核及评分标准1．学习态度由学生参加体育课、体育活动出勤率和学习表现两部分组成。（1）出勤率学生参加体育课、大课间活动、课外体育活动（以下统称为体育活动）的总体出勤率达到95%以上为优秀，85%--94%为良好，75%--84%为合格，75%以下为不合格。（2）学习表现学生参加体育活动总体表现，包括完成教师安排的体育学习任务，参加班级或学校集体性体育活动以及平时自觉参加体育锻炼时表现。整体评价为优秀、良好、合格、不合格。以上两项总评，优秀4分、良好3分、合格2分，不合格0分。2．学习能力由学生参加体育活动及《国家学生体质健康标准》测试两部分成绩组成。（1）体育活动学习能力按照初中《体育与健康》课程要求进行评价。学生体育课平均成绩85分及以上者为优秀，75--84分为良好，60--74分为合格，59分以下为不合格。（2）《国家学生体质健康标准》测试成绩依据《国家学生体质健康标准》全市统一年度测试内容和标准，对学生身体形态、身体机能、身体素质、运动能力以及每天体育锻炼一小时情况进行综合评价，按照测试结果给予相应分值，学生《国家学生体质健康标准》测试成绩90.0分及以上者为优秀、80.0--89.9分为良好、60.0--79.9分为合格、59.9分及以下为不合格。以上两项总评，优秀6分、良好5分、合格4分、不合格2分。三、考核办法日常体育考核由学校统筹组织，考核办法及结果必须进行公示，经核准无异议方能记入中考体育总成绩。2016届初中毕业生日常体育考核学习能力成绩由八年级至九年级两个学年平均成绩组成。
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附件32016届镇海区初中毕业学生升学体育集中考试项目评分标准
（男）项目
分值必测项目选测项目1000米跑（分秒）100米游泳（140秒）立定跳远（米）一分钟跳绳（次）掷实心球（米）篮球运球投篮（秒）引体向上(个)103’25”100米2.461809.80201093’35”90米2.381709.2024983’45”80米2.301608.6032873’55”70米2.221508.0038764’05”60米2.141407.4043654’15”50米2.061306.8048544’25”40米1.981206.2053434’35” 30米1.901105.605732未在4’35”内跑完全程不得分25米1.821005.006121未游完25米不得分1.70904.40691
（女）项目
分值必测项目
选测项目800米跑（分秒）100米游泳（160秒）立定跳远（米）一分钟跳绳（次）掷实心球（米）篮球运球投篮（秒）一分钟仰卧起坐(个)103’10”100米1.971706.70265093’20”90米1.891606.30324683’30”80米1.811505.90404273’40”70米1.731405.50463863’50”60米1.651305.10513454’00”50米1.571204.70563044’10”40米1.491104.30612634’20” 30米1.411003.9066222未在4’20”内跑完全程不得分25米1.33903.5070181未游完25米不得分1.21803.108514注:不到上限,则按下限计分。
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附件5镇海区初中毕业学生升学体育集中考试仲裁办法
为进一步确保我区初中毕业生升学体育考试的公平、公正和公信，特制订本办法。一、适用范围镇海区初中毕业生升学体育集中考试项目，含必测项目和选测项目。二、适用对象参加镇海区初中毕业生升学体育集中考试、且对考试过程中裁判判定犯规或考试成绩持有异议的所有考生。三、申请仲裁条件考生遇到以下情形之一者，可以提出仲裁申请：1．认为自己的考试行为符合《镇海区初中毕业生升学体育集中考试项目考试办法》规定的要求，裁判判定犯规的；2．认为测试成绩有误且有充分依据的。四、申请仲裁程序1．在项目测试现场需要仲裁的，可以在测试现场向项目当执裁判或项目裁判组长提出口头仲裁申请，并接受现场仲裁。2．不接受现场仲裁或对现场仲裁有异议的，应在当天考试结束后24小时内申请事后仲裁。当事考生应到所在学校领取并填写《仲裁申请表》（一人一事一表，按要求附上相关材料），由学校交中招办。五、仲裁程序1．现场仲裁：由总裁判长会同项目裁判组长和相关当执裁判作出结论，并当场告知当事考生。2．事后仲裁：由体育集中考试仲裁组负责。仲裁组在接到考生书面仲裁申请后，通过调查取证，作出仲裁结论，并固定证据。然后，当事考生所在学校分管校长和相关教师，共2 人到指定地点查看证据、确认仲裁结论。当地体育集中考试实施机构（城区为市教育考试院）出具书面仲裁结论和仲裁意见通过学校送达相关考生。六、仲裁组成员组成总裁判长1人，中招办工作人员1人，有关测试项目专家2人。七、其它本办法自2016年起在镇海区初中毕业生体育考试中施行。
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镇海区初中毕业学生升学体育集中考试规则
一、考生凭本人准考证进入考试点,准考证明仅限考生本人使用。
二、游泳考试考生按规定着装，其他项目考试考生着运动衣裤、运动鞋，不得穿钉鞋，不得配带首饰等物品，女生束发。
三、考生在考试前应做好充分的准备活动，防止考试对身体的运动性伤害。
四、心、肺、肝、肾等重要***有严重疾病，不适合参加中长跑、游泳等体能项目、跳绳等激烈运动的学生，不得参加上述项目的考试，凭有关证明由学校统一于指定时间办理免考手续。
五、未按规定时间报到参加考试的学生，取消考试资格。考生因身体原因不能参加考试，凭有关证明由学校统一到指定地点办理缓考手续。
六、考生进入考试点后，须遵守各项规定，尊重裁判及工作人员，听从考试工作人员安排，安全、有序、认真完成各项考试。
七、严禁各类舞弊行为，不得有冒名顶替、弄虚作假等行为。发现各类舞弊行为，经核实论证，取消该考生舞弊项目成绩，成绩为零分，并通报考生所在学校。
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附件9足球运球项目考试办法及评分标准
1.场地器材：平整场地或足球场，表面为天然或人工草坪（不能为光滑的硬地）。测试区域长30米，宽6米，场地四周设置明显的标志线。起点线至第一杆距离为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆，标志杆与两侧边线相距3米。标志杆高不低于1.2米，考试用球的规格为5号足球（其重量为396-453g，周长为680-710mm），球内气压符合足球竞赛规则要求。2.考试办法:考生站在起点线后准备。发令后，考生运球向前，依次绕杆；球通过最后一个标志杆后，考生至少触球一次，再运球通过终点线；人与球均越过终点线后，计时停止。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位（0.1秒），小数点后第2位数非“0”时进1。考试犯规时，当次成绩无效。犯规行为包括：未从指定区域出发；出发时抢跑；手球；漏绕标志杆；碰倒标志杆；球过最后一个标志杆后；到达终点前，脚未触球；未按要求完成全程路线；测试期间，人或球出测试区域等。每人最多可测试2次，记录其中最好的一次有效成绩。3.评分标准
足球运球项目评分标准（男）秒9”110”010”711”512”813”614”615”215”916”8分数10987654321
足球运球项目评分标准（女）秒10”111”011”912”914”415”416”817”718”619”7分数10987654321
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