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提升自我生命境界，构建语文生命课堂
语文生命课堂要以生命为起点，以完善生命的发展、独特生命的形式为最终目的，让课堂教学过程流动生命的智慧，使每一个生命得到最适宜、最充分、最全面的发展。在语文生命课堂里，“生命”不仅是教学内容，也是一种教育形式，更是贯穿教学始终的精神气质。构建语文生命课堂不但要内容美、形式新，更要有丰富的精神内涵。能否达到这一理想境界，语文老师起着决定性的作用。要使语文课堂成为生命成长的乐园，教师的精神生命先要根深叶茂，花美果香。
作者单位：
鹤壁市兰苑中学
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如何提升自己的人生境界
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你可能喜欢&>&&>&提升你的境界，就是开阔了你的眼界
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一大块漆黑的印记，在地面上不规则地蠕动着，那是成千上万只蚂蚁正在展开一场鏖战。这场争夺风水宝地的战争持续几小时后，蚁族死伤无数，战场一片狼藉。这场景，被一只狗尽收眼底。这只狗，正蹲在一个菜市场***摊位的旁边。
你可能要问，难道真有一动不动地在原地呆上几小时的老实狗吗？在这个市场上，的确就有这么一只著名的狗，这狗就是***人的狗。多年来，狗和主人已经形成了一种默契和习惯：每天一大早，狗就尾随主人来到肉摊，主人第一件事就是先剔出几块大骨头扔给它。它每只爪子踩住一块，狼吞虎咽地大嚼一通。当剩下最后一块的时候，它已经撑得很厉害了，可它还是不敢有一点儿疏忽和懈怠，仍死死地用两只前爪护住这块骨头。因为旁边早已有两只饥饿的狗在虎视眈眈地伺机行动呢。就这么原地不动地熬上几个小时，蚁族间的战争就成了它打发时光的事情了。
看久了，狗便有了感悟，当然，更多的是嘲笑。它想：“真是蚁时光呀！偌大的土地，到哪里不可以安家呢，非要赖在一隅，用生命的代价争夺。难道它们不知道，生命只有一次，而土地无限呀！蚂蚁到底是蚂蚁，心胸简直狭隘到不可思议的地步。”当狗为蚁族扼腕叹息的时候，感觉内急阵阵，口渴难耐。它顾不了许多撒腿就跑，另两只狗趁机一拥而上，抢走了骨头。它气得大叫不止，一直叫到主人收摊，才气哼哼地尾随而去。狗的生活就这样日复一日、年复一年地重复着。
狗的一生际遇，早已被狗主人和附近的人尽收眼底，成为人们茶余饭后的笑料了。狗主人轻蔑地说：“狗这傻东西，简直惊人地愚昧。吃饱了就让别人吃嘛，你可以轻松地去四处观光、闲荡，何必为了一块本已不需要的骨头而放弃丰富多彩的生活呢！另两只狗也太想不开了，完全可以去别处找食嘛，地方大着呢，何必一棵树上吊死。为一块骨头等上一辈子值得吗？哎，狗终归是狗呀！”
当狗主人在嘲笑狗的时候，他的生存状况早已被一位菩萨注意到了。他看到，狗主人整天在市场忙着***、算计，还隔三差五地和顾客耍耍心眼儿，和同行生生小气。这几乎成了他的全部生活内容，而这一切都是为了他的***占上风，挣更多的钱。菩萨摇头叹息道：愚蠢呀，他有丰衣足食的好日子，却让自己整日陷于凡俗琐事、纷争怄气之中。五千年才轮到他出场一次，却这样随意地用掉了宝贵的一生时光。人生还有很多更值得做的事呀！比如，和父母唠唠家常，带妻儿郊游兜风，欣赏音乐、读书、运动……
当蚂蚁、狗和人沉溺于惯常的生活时，并没有评估本身生活品质的远见。只有超越于生活之上，用狗眼看蚁，用人眼看狗，用佛眼看人才看清了，人们最认定的这种为物质而钻营忙碌的生活方式，其实，只不过是千百年来形成的心牢，使自身的生活变得异常狭隘。就如同一条流淌在谷底的小溪，看似热烈地奔流，其实只占据了大干世界的一条窄道。人往往超不出这自我思维定式的设限，就像蛹，以为茧就是整个世界。
提升你的境界，就是开阔了你的眼界，延展了你的世界。
左岸记：提升自己的能力是没错的，但如果是因此开阔了眼界却成为嘲讽别人的资本，那其实是更加狭隘的境界。蚂蚁有蚂蚁的世界，狗狗有狗狗的追求，平凡人有平凡人的快乐，而神自然也有神的使命。
附：勺子的一篇文章----
必须承认，现在这片神奇的土地上存在着各种问题，甚至是矛盾，近期江湖传言说经济要出大状况了，于是各方都很不淡定，尤其是进入自媒体时代之后，很多人在表达观点和不满的时候，已明显情绪化。
我以为这样是不好的，还是那句话，光抱怨无用。对于国家大事，我向来的态度都是：关心，不闹心，同时保持信心。原因就是我生和活在这里，而且还将持续较长的一段时间。在微博上我从不参与这些个事情的讨论，在这里，我想传播一些正能量。下面这段话节选自前阵子在看的《》之高拱的成就，如果你读过中国历史，下面将要出场的这些人名和事迹应该不会陌生，希望能给大家一些看待当下时事的启发。
话说隆庆四年，海瑞接到了朝廷的命令：收拾东西走人。于是仅仅当了半年多应天巡抚的海瑞走了，他本着改造一切的精神跑来，却发现被改造的只有他自己而已。海瑞先生岂是好惹的，这么走算怎么回事？他一气之下写就了另一封骂人的奏疏。在海瑞的一生中，论知名度和闹事程度，这封奏疏大概可以排第二，仅次于骂嘉靖的那封。
要知道，骂人想要骂出新意是不容易的，既然骂过了皇帝，骂其他人也就没啥意思了，但海瑞先生再次用行动证明了他的骂人天赋，这一次他找到了新的对象，所有的大臣（除他以外）。
而他在奏疏中，也创造了新的经典骂语：“举朝之士，皆妇人也”
这句话可谓是惊天地泣鬼神，在古代骂对方是妇人，比骂尽祖宗十八代还要狠一点，于是满朝哗然一片，然而奇怪的是，却没有人出面反击。究其原因，还是海瑞先生太过生猛，大家都知道，这位兄台是个不要命的主，要是和他对骂，后果不堪设想，于是所有人都原地不动，愣愣地看着海瑞大发神威。
只有两个人说话了，
第一个是李春芳，作为朝廷的首辅他不表态也说不过去，然而出人意料的是，他既没有攻击海瑞，也没有处分他，却拿着海瑞的奏疏，说了一句让人哭笑不得的话：
“照海瑞的这个说法（举朝之士，皆妇人也），我应该算是个老太婆吧！”
还真是个老实人啊。
另一个人是高拱，其实事情闹到这个份上，也算拜他所赐，在这最后要摊牌的时刻，他，终于揭示了其中的奥妙：海瑞所做的事情，如果说都是坏事，那是不对的，如果说都是好事，那也是不对的，应该说，他是一个不太能做事的人。
这是一个十分中肯的评价。
面对这个污浊的世界，海瑞以为只有自己看到了黑暗，他自认为，自己是唯一的清醒者。然而他是糊涂的，事实证明，徐阶看到了，高拱看到了，张居正也看到了，他们不但看到了问题，还有解决问题的方法。而海瑞唯一能做的，只是痛骂而已。
所以从始至终，他只是一个传奇的榜样，和一件好用的工具。
隆庆五年，海瑞回到了海南老家，但这位角的戏份还没完，十多年后，他将再次出山，把这个传奇故事演绎到底。在海瑞的帮助下，高拱终于料理了徐阶，新仇旧怨都已解决，大展拳脚的时候到了。
其实从根上说，高拱和徐阶并没有区别，可谓是一脉相承，他们都是实干家，都想做事，都想报效国家，但根据中国的传统美德，凡事都得论个资历，排个辈分什么的，搞清楚谁说了算，大家才好办事。现在敢争敢抢的都收拾了，高拱当老大了，也就该办事了。于是历时三年，闻名于世的高拱改革就此开始，史称：隆庆新政。
说实话，这个所谓新政，实在是有点名不副实，因为即使你翻遍史书，也找不出高先生搞过什么新鲜玩意，他除了努力干活外，即不宣誓改革，也不乱喊口号，但他执政的这几年，说是国泰民安、蒸蒸日上，也并不夸张，可见有时候不瞎折腾，就是最好的折腾。
但要说高先生一点创新进步都没有，那也是不对的，徐阶是明代公认的顶级政治家，他的权谋手段和政务能力除张居正外，可谓无人匹敌，但这位高兄在历史上却能与之齐名，是因为他虽在很多地方不如徐阶，却在一点上远远超越了这位前辈，用人。
具体说来，他用对了三个人。。。
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左岸读书公众号提高自我境界，提升生命质量
&提高自我境界，提升生命质量
我认为，有三对形容词有助于我们理解教师的内涵，这就是：博学、睿智；自信、坦荡；高尚、高远。
博学：我认为可以用“学贯中西”、“学富五车”来诠释这一概念。“腹有诗书气自华”。书香的直观的重要组成部分是油墨味，更为重要的是书的内容。儒雅教师的塑造，仅靠读书还不够，还需要睿智。博学之人的眼神与肤浅之士的眼光是不一样的。一个人不仅要读书，还要在读书的过程中思考，从而不断地提高自己的智慧水平。当我们的智慧达到一定程度时，就能达到具有洞悉万物、抓住事物本质的能力。
睿智，是指看得深远、英明有远见。可能我们每一个人身上都有自己的弱点，他有可能帮助我们克服许多毛病的，也是能够让我们懂得什么是真正的智慧。&&&&&
自信，就是对自己充满信心，相信自己的力量。***说：“自信人生二百年，会当水击三千里”。一个人越是对自己有信心，也就越能表现出一种自信的气慨。自己掌握自己的命运，自己做自己的主人。
&坦荡，就是指一个人的心地纯洁，胸襟宽畅。一个坦荡的人并非没有烦恼，只不过他善于把烦恼当作一阵清风一拂而去；一个坦荡的人并非没有忧伤，只不过他善于把忧伤化为希望的力量；一个坦荡的人并非没有痛苦，只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道。生命中多一份坦荡，你就不会为“鸡毛蒜皮”而心中梗塞，你就不会被世俗的蚕网束缚。失意时多一份坦荡，你就不会耿耿于怀、灰心伤感。人人多一份坦荡，人类就会多一份理解，世界就会多一份珍重与美好。
&高尚，就是指道德水平高的、有意义的人或事。这包括着很多的东西：谦虚、体谅、关怀、勤奋、自制、正直。而我认为，这种传统美德之所以留传至今，正是由于时间的考验证明它确实具有强大的生命力。正直与廉洁相通，正直与始终不渝地坚持真理、忠实于信仰紧密相连，它是我们建立生活大厦的坚实基础。
&高远，高远就是指一个人的志向高而深远，正所谓“淡泊而宁静，明智而志远”。我认为，人活着贵在追求，人活着就是为了追求。不要因为梦想还是一个梦，就让自己对这些东西不屑一顾，这会使我们在自己的人生路上最终得不偿失。
如何提升自己的生命质量，关于这个问题，我想从以下几个角度谈谈。
&第一，读书。儒雅讲究的是饱学，要达到饱学，那就要坚持读书。
谈到读书不得不谈谈读书的价值，“书是世界的营养品”，“书是人类不可分离的伴侣”，“读一本好书，就是许多高尚的人谈心”，“和书在一起，永远不会唉声叹气”，“贫者因书而富，富者因书而贵”。这些名言足以说明读书的价值。
&&&&&&&第二，反思。在生活中，我还要不断的反思，养成反思的习惯。所谓反思，是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思的本质是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间的相互沟通的桥梁，又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。反思被认为是&“教师专业发展和自我成长的核心因素”，它隐含着三个基本信念：教师是专业人员；教师是发展中的个体；教师是研究者。
学会反思是人生历程减少障碍最为有效的方法；学会反思是使读书达到最大效益的方法；学会反思是使自己的人生最大量的减少遗憾的方法；学会反思是使我们的工作达到最优化的方法；反思有助于我们的专业化成长。&&&&
第三，细节。在学校工作中，安全、卫生、秩序是学校最为关键，也是学校最为具有细节色彩的命题。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细……&&&
第四，品位。生活中，我们需要讲求品位。&&要实现品位，我们常常说的“知足常乐”，准确的表达是：“对生活知足常乐，对工作与事业永不满足”；这一“平常心”绝对不是“平平淡淡才是真”，要培养自己的热情和激情，使自己永远有一颗热忱的心，使自己永远对生活充满希望，充满梦想。人的一生需要梦，需要美好的梦、美丽的梦，有梦的人生才是有希望的人生；有梦的人生才是快乐的人生。&&&&
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