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&&&6岁的孩子一般喜欢玩什么类型的游戏呢？
6岁的孩子一般喜欢玩什么类型的游戏呢？
孩子现在兴趣广泛了，对任何新奇的东西或者事情都会很感兴趣，为了能够让他充分发挥自己的想象力，这个年龄一般玩什么类型的游戏呢？
玩“蕴藏客观规律，需要动手、耐心、坚韧”的游戏。例如500块以上的拼图，或者现在很流行的用纸或者木材做的立体建筑物模型。爱因斯坦小时候就偏喜爱那些需要耐心和坚韧的游戏，比如用薄薄的纸片搭房子。这种坚韧游戏对锻炼孩子的专注非常有帮助。
蒙台梭利称孩子有助于智力提高的活动为“工作”，而称对智力没有帮助的活动为“游戏”。每个孩子天生对大人的生活及存在内在规律的事物感兴趣，天生热爱工作，其热爱的程度远胜于游戏。那么什么是内在规律？几个一样大小的篮子能刚刚好套在一起，漏勺能将液体和固体分开，这就是简单的生活规律；1+9=10,2+8=10,3+7=10..这就是简单的数学规律；太阳每天从东边升起，西边落下，这就是自然规律。过多的玩具只会让孩子把时间浪费在游戏里。另外，规律都隐藏在生活了，父母让孩子学会像成年人一样生活，在动手过程中，孩子会发现许许多多的内在规律，这比玩游戏有趣得多。
提问者对回答的评价(星)：
五岁的孩子喜欢在家的附近做些他得心应手的事情。不熟悉的事情和没把握的事情，他通常不肯去做。六岁的孩子则相反，他非常富有冒险精神，什么都想去试试，对任何新奇的东西或者事情，都会很感兴趣。
五岁的孩子玩耍的时候经常是在小范围之内做些相对谨慎的动作；六岁的孩子则相反，总是在大范围之内伴随着大动作，用妈妈们的话来形容就是，他“随便做个什么，都要弄得满天满地都是”。
当然，六岁的孩子仍然喜欢五岁孩子的一些活动，比如说剪剪贴贴、涂涂画画之类的。并且，何止是喜欢，他简直就是热爱色彩和绘画！而且他的绘画充满丰富的想象，犹如天马行空。男孩子会特别喜欢画宇宙飞船、飞机、火车和轮船，诸如此类，女孩子则更喜欢画人物和房子。
他四岁时对玩水、玩泥土的浓厚兴趣，现在又回来了。六岁的孩子太喜欢掏泥坑、挖泥路、筑泥房子了。有时候他挖的泥坑那叫个深，简直就到了让你恨得牙痒痒的地步。夏天的时候，你倒是可以让孩子在院子里帮忙照顾一下瓜果蔬菜什么的。不过，可别指望孩子能够善始善终，他吃东西的时候是眼大肚皮小，做事情的时候也是如此。照顾小动物也是这样。他特别想要某个小动物，可是你若真给了他，不论多么喜爱，他也不会花多少力气去照顾它。
六岁的孩子几乎没有谁还会继续喜欢他的三轮车。如果五岁的时候你还没有让他学会骑两轮自行车，那么，现在他难免会遭朋友讥笑。不过，也并不是所有的六岁孩子这时候都有能力骑自行车了，因此，你不妨去邻居那里借一个儿童自行车回来，让孩子先满足一下他想试试骑车的欲望，等明年他到了七岁的时候，才去给他买一辆属于他自己的自行车。
这个年龄的孩子，不分男女，都特别好动。他们既愿意花大量的时间在室内享受自己喜欢的绘画、手工之类的活动，也非常喜欢到室外去东奔西跑，玩儿各种游戏，比方说，“***抓小偷”、“藏猫猫”、滑旱冰、荡秋千、游泳，在儿童游乐场的攀登架上表演各种特技等。有时候，你干脆就说不出他在玩什么，总之他体力无限，总是要动个不停。
尽管男孩和女孩都可能喜欢各种室外活动，不过，男孩子多以球类活动为主，女孩子则更喜欢跳绳子、跳房子等。
穿各种衣服装扮成大人，仍然是他的喜好之一；除了传统的“过家家”之外，他还尤其喜欢模仿在学校里的各种活动，想象力十分丰富。这种假扮成大人的游戏女孩子玩得特别投入，她会格外喜欢妈妈某一顶款式新颖的帽子、某一款漂亮的鞋子，还有妈妈的口红等。
洋娃娃游戏也是女孩子玩得格外起劲的东西。实际上，对于许多女孩子来说，这时候对洋娃娃的热情简直达到了最高峰，她喜欢不停地给娃娃穿衣服、脱衣服。这个时期，孩子的游乐间或者自己的小房间里，随处可见裸着身子的洋娃娃（这些“裸体娃娃”许多父母都很看不顺眼）。小姑娘不但特别喜欢娃娃，而且所有“属于”娃娃的小东西她都特别喜欢，比如小衣服、小提箱、小家具等等，这些小东西使得“过家家”的游戏活灵活现。不少小女孩这时候已经开始喜欢玩小纸人，不过现在还不是主流，等到了七岁的时候，她对小纸人的兴趣将会更加强烈。
和女孩子一样，男孩子也喜欢玩过家家、假装上学等游戏，不过，小伙子更喜欢假装当牛仔、当强盗、当***，更喜欢玩打仗游戏。朝敌人射击，并且把自己藏到隐蔽处，这常常是他最喜欢做的两个动作，不论他父母怎么讨厌这种“血腥行为”。还有，男孩子普遍喜欢火车，发条玩具和电力火车也是男孩子的最爱。对了，男孩和女孩从这时起开始渐渐有了“收集癖”，不过，六岁孩子的“收集癖”还很粗浅，而且他们的收集尚不知道讲究分类。
摆积木、做木匠等活动则是男孩和女孩的共同爱好。六岁孩子喜欢的活动实在是太丰富了，我们在这里说也说不完。
尽管从情绪的激烈变化方面来讲，六岁的孩子其实不适合玩儿任何竞技性游戏，可是，他却偏偏喜欢各种桌面上的竞技游戏，比如扑克牌、多米诺，还有中国跳棋等。因为六岁的孩子个个都特别输不起，所以常常耍赖好让自己“赢”。一旦没能如愿以偿，哭闹自然在所难免，而且他往往还要指责对方耍赖。不管怎么说，也不管谁是他的对手．六岁的孩子少不了要临时规定一些新的游戏规则，好让他自己能够“赢”。如果你让孩子玩拼图，应该没这么多争执，因为拼图游戏的竞技性质淡了很多。
相关未解决
高悬赏问题|||||||||||
最新播报：
孩子爱玩游戏 怎么办？
有专家认为,孩子玩网络游戏，板子不应打到电游身上，而应该追究整个社会在对待玩耍的行为上。
　　近日，首都互联网协会针对全市4005名青少年进行的一项问卷调查发现，53%的孩子课余时间选上网，其中网络游戏（46.7％）在中学生上网行为中排名第一。而今年有学者的一份调查也显示，80.68%的广州市中学生在小学甚至幼年期就开始接触网络游戏，超过60.1%的中学生是3年以上的资深玩家。
　　如今，网络游戏被视为青少年网瘾的罪魁祸首。然而，在网络、电子装备高度普及的今天，完全禁止孩子玩网游或电子游戏似乎已不可能。那么，家长该怎样正确看待电子游戏？又该如何引导孩子合理玩电子游戏呢？
　　当下，很多家长谈到电子游戏都如临大敌，生怕孩子会沉溺其中，无法自拔。不过，在互联网高度发达、每家一台电脑、每人一部手机的今天，电子游戏已无孔不入。
　　游戏制造者也禁孩子玩游戏
　　张女士和老公都不玩电子游戏，就是为了给孩子创造一个好的环境。“但11岁的儿子对很多电子游戏都门清，有时趁我们不注意就用我们的手机、电脑玩儿游戏，玩儿得还挺溜儿。我怀疑肯定是同学教他玩儿的。”张女士说，“玩游戏对眼睛不好，如果上瘾了还容易耽误学习。我们只是偶尔让他玩一玩，大部分时候禁止他玩。”张女士的观点和行为代表了相当一部分家长的心态。
　　李先生本人就是做网游的，但他却禁止孩子玩游戏。他的理由是：怕孩子会学坏。他说，现在很多电子游戏里充斥着暴力和***元素，“我的孩子现在3岁多，我想他上小学之前是不会让他接触电子游戏的，上小学之后可能会为他认真挑选一些游戏来玩。”
　　部分网络游戏也有积极影响
　　“贪玩是人的天性，玩游戏存在于世界的大多数物种之中。在心理学中，游戏的存在有着‘生活准备说’、‘娱乐放松说’、‘学习说’等解释，游戏的存在有其合理性。至于网络游戏，只是传统游戏的科技化改装，本质是一样的。其影响有好有坏。”中国科学院心理研究所研究员朱廷劭解释，科学研究表明，低自尊和社交能力较弱的人能够在网络游戏中寻找到自信和成就感；相对于暴力游戏，娱乐性与教育性的网络游戏对孩子的影响是积极的，对其社交与心理都是有利的。
　　“当然，网络游戏也有弊端，除了可能会导致网络成瘾问题，每天花费在网络游戏的时间越长也越容易愤怒，长期接触暴力游戏还可能会增加攻击性和降低同理心等等。”朱廷劭认为，如今孩子接触网络已经不可避免，即使家长有心阻止也不可能将孩子与网络游戏阻隔开来。但是考虑到网络游戏的利弊，引导孩子如何正确看待游戏比阻止他接触游戏更重要。
　　早教专家、亲亲袋鼠教育总监杨淼也指出，过度用电子设备玩游戏会造成孩子视力下降、认知单一、感官能力下降，严重影响综合能力，亲子关系淡漠等问题。“我想适度地玩电子游戏，可以让孩子有成就感，产生幸福感，并且跟其他小朋友有共同的话题分享，使孩子可以有更多的朋友，所以适度地使用一定是有益处的。”
　　选择合适游戏 制定玩耍规则
　　朱廷劭指出，在游戏的选择上，孩子比较适合娱乐型与教育型（比如学英语）的游戏。
　　“我建议孩子在2岁前不要接触任何电子产品，包括电脑、电视、手机，2岁以后适当接触，但注意时间控制；2岁到3岁每天最好不要超过30分钟，最好分为两次，上下午各15分钟；3岁到5岁每天最好不超过45分钟；6至12岁，每天最好不超过1小时。”
　　杨淼认为，可以通过家庭会议的方式跟孩子一起讨论，如何使用电子产品玩游戏，一起制定使用规则，如大家都同意每天某一时间可以玩，玩多少分钟，由谁来监控，到时间一定要关闭，如没有遵守规则，则第二天不能再玩等等。同时，家长也可以尝试将电子游戏生活化，比如在家里进行真人的游戏或角色扮演，如植物大战僵尸，可以由家庭成员扮演不同角色，来进行游戏。
　　观点交锋
　　不要让孩子在负罪感中打电玩
　　尹建莉，家庭教育专家，《最美的教育最简单》等书作者
　　我认为有的孩子玩电游过度，板子不应打到电游身上，而应该追究整个社会在对待玩耍的变态行为上。一方面***对电游有太多偏见，这对儿童形成反面刺激。另一方面，游戏的目的本应只是娱乐，可现在除了电游，几乎所有的儿童娱乐项目都成了培训内容，如游泳班、唱歌班、绘画班等。现在对孩子来讲，没有玩耍，只有课程，没有娱乐，只有名次，当所有玩耍被功利利用，变成一项项任务时，电游就成为“纯玩耍”的最后一块净土，其魅力自然也独一无二。
　　而为了避免孩子陷入电子游戏中无法自拔，我建议家庭要有一个系统工程：一是家长要对网络游戏有正确的态度，坦然接受它只是一种娱乐方式。不要让孩子玩的时候有内疚感和负罪感，不要让你的态度激起孩子的逆反情绪；二是让孩子有丰富的课外阅读，网络游戏只有在精神空虚的孩子那里才变成鸦片；丰富的课外阅读会让孩子的精神世界丰富，更聪明、更理性，它强大的力量会挤占阵地，不给游戏留下更多的空间；三是让孩子学会自己管理自己。这是最关键，也是最难的。绝大多数网络成瘾的孩子，他们家长的共同特点就是经常去“管”孩子，对孩子不断提出限制性要求。单看家长给孩子提出的安排，确实很好，很合理。但你把所有的“管理”都肩负起来了，孩子哪里还有机会去学习自我管理呢？四是在具体言行中多运用逆向思维，比如把上网作为惩罚手段，让孩子做错事作为时连续玩多少个小时，而不是奖励手段来运用。这算是一个技巧。
　　游戏黏性让适度玩游戏变得很难
　　陶宏开，华中师范大学素质教育研究中心主任
　　有人说，适度玩电子游戏对孩子是有好处的，但是这也只是“如果”，事实上一些孩子接触电子游戏之后，就很难控制在“适度”了。
　　现在的网游具有三个特性，是会让孩子成瘾的：一是主动性，网游不像电影、电视是被动的，孩子作为玩家可以在其中自由发挥主动性，堂而皇之地做主角，这对孩子非常有诱惑力；二是无限性，多数网游需要孩子连续玩，短时间内根本打不完；第三是控制性，网络游戏设计中往往会增加种种更具吸引力的挑逗情节、迷幻场景、顶级装备、极品宝物等，比如不玩金币就会贬值，这种粘连度会让孩子紧紧地抓住不放，不会等到课下、等到假期再去玩。
　　从内容来看，现在的网络游戏大多数都充斥着暴力、***等内容，比如一些相对简单的赛车游戏，也要买装备，让孩子买个香蕉皮，买个炸弹去干扰对方，这不是唆使孩子去犯罪的吗？再如一些跳舞的游戏，还要加个脱衣环节，这都是为了迎合孩子的好奇心理，对他们形成一种刺激。
　　所以，在当前这种情况下，我不建议孩子们去接触网络游戏，尽可能让孩子对其他的东西感兴趣，对孩子进行科学引导，比如让他去热爱运动。孩子沉溺于网络游戏，也不要一味责备孩子，而要从家庭自身找问题。（孔悦）
[责任编辑：热门话题：你要不要找一个会玩游戏的女朋友？
普通妹子和女玩家区别
嗨，我是普通妹子
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哼，我是女玩家!
爆粗口宅女、熬夜
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使用网络语
钱都花在游戏里
男生理想中游戏女玩家特质现实中女玩家的游戏习惯
喜欢男生带玩
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带的动男生,敢骂敢踹
家务会做 体贴 卖萌 最好还有能做宵夜
果断要二不兮兮的
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回来一句话，饭在锅里，我在床上！
大波才是王道
会卖萌，会撒娇
游戏不能少了妹子，有妹子的游戏才是好游戏！
简单粗暴没人要
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游戏自古无美女，只有人妖配色狼
清纯 强悍 亮
各种听话乖巧
内敛 但不要太过内敛
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懂分寸，该软的时候软，该有主见的时候有主见。
实际上老老实实过日子 才是最好的媳妇
卖得了萌，耍得了二；
扮得了***，演得了女王；
晒得了下限，红得了脸颊；
穿得了水手服，舞得了小皮鞭.
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喜欢当奶妈 但又喜欢DSP输出
喜欢带小号
不喜欢网络卡成狗
喜欢收集小宠物
找一个玩游戏MM的难度
（图示各国女性玩家比例，数据来源：)
日本女玩家占:66%
英国女玩家占:49%
美国女玩家占:42%
韩国女玩家占:37%
中国女玩家占:27%
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到底要不要找一个玩游戏的女朋友?
人无我有，能一起玩游戏的妹子哪里找去！倍儿有面子！
男女搭配干活不累！妹子在看着你，玩游戏战斗力提升50倍
不用担心来拔网线
解除后顾之忧。
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