表达与交流（66分）（一）（6分）【小题1】阅读下面材料，按要求答题。(6分)恰逢诗圣杜甫诞辰1300周年之际，杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯转，俨然成了微博红人。在这些对语文课本图片的“再创作”里，杜甫时而手扛机***，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托……由此被好事的网友戏称为“杜甫很忙”。有人首肯这种行为，有人提出批评。请谈谈你的看法，100字左右。（二）（60分）【小题2】阅读下面材料，按要求作文。一个工作繁忙的中年男子，平时总是抽出时间去进行自己喜欢的音乐创作，而且做出了一些成绩。有人问他为什么能做到这一点，他微笑着回答：“只要是真的喜欢，总会有时间的。工作繁忙，其实，那不是理由！平时，人家吃饭要一个小时，我只用十分钟，人家晚上九点睡觉，我十一点才睡，我挤出时间进行音乐创作，仅此而已。”其实很多事情都是这么简单。如果爱得不够，就会找出理由来推辞；如果努力得不够，就会找出理由来开脱；如果用心得不够，就会找出理由来为自己打圆场……说出来的理由都是托辞。“其实，那不是理由！”这句话引起了你哪些回忆，引发了你哪些思考？要求：1．请自拟文题，自选文体（诗歌、戏剧除外）, 写一篇不少于600字的文章。2．文中不要出现自己的姓名和校名。
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表达与交流（66分）（一）（6分）【小题1】阅读下面材料，按要求答题。(6分)恰逢诗圣杜甫诞辰1300周年之际，杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯转，俨然成了微博红人。在这些对语文课本图片的“再创作”里，杜甫时而手扛机***，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托……由此被好事的网友戏称为“杜甫很忙”。有人首肯这种行为，有人提出批评。请谈谈你的看法，100字左右。（二）（60分）【小题2】阅读下面材料，按要求作文。一个工作繁忙的中年男子，平时总是抽出时间去进行自己喜欢的音乐创作，而且做出了一些成绩。有人问他为什么能做到这一点，他微笑着回答：“只要是真的喜欢，总会有时间的。工作繁忙，其实，那不是理由！平时，人家吃饭要一个小时，我只用十分钟，人家晚上九点睡觉，我十一点才睡，我挤出时间进行音乐创作，仅此而已。”其实很多事情都是这么简单。如果爱得不够，就会找出理由来推辞；如果努力得不够，就会找出理由来开脱；如果用心得不够，就会找出理由来为自己打圆场……说出来的理由都是托辞。“其实，那不是理由！”这句话引起了你哪些回忆，引发了你哪些思考？要求：1．请自拟文题，自选文体（诗歌、戏剧除外）, 写一篇不少于600字的文章。2．文中不要出现自己的姓名和校名。示例一：我觉得这种恶搞不可取。这种网络恶搞是对文化的亵渎，是对杜甫等那些古代大家的侮辱。古代的思想家、文学家可以被批判，但不该被恶搞，恶搞古圣先贤以换取眼前的快意是跟昨天决裂，斩断子孙后代的文化根基。所以我不赞成这种做法。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省无锡市南菁中学九年级3月月考语文试卷
分析与解答
揭秘难题真相，上天天练！
习题“表达与交流（66分）（一）（6分）【小题1】阅读下面材料，按要求答题。(6分)恰逢诗圣杜甫诞辰1300周年之际，杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯转，俨然成了微博红人。在这些对语文课本图片的“再创作...”的分析与解答如下所示：
学生读材料后，观点明确，有理有据。表述合理即可。试题分析：此作文是材料作文。写作时应注意以下几点：一定要紧扣材料中的一句话或几句话确立中心，不能依据前半句或后半句确定中心；要独立思考，选准角度，不要抄袭、背默各种范文和阅读文章。要相信自己，只要根据材料认真思考。一定能写出你所受到的启发或引发的联想；无论选择何种文体，均应有其文体特征，思想健康，感情真挚。努力做到说真话，抒真情。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问网上课堂。
人教版语文九年级下学期
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与“表达与交流（66分）（一）（6分）【小题1】阅读下面材料，按要求答题。(6分)恰逢诗圣杜甫诞辰1300周年之际，杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯转，俨然成了微博红人。在这些对语文课本图片的“再创作...”相似的题目：
文学名著。（9分）19．下列名著情节的叙述，正确的一项是&&&&。（3分） A．虎妞与祥子一结婚，她立马就给祥子买了一部全新的人力车。 B．《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明要冒险必然有牺牲。 C．杨志因缺盘缠困于京师，便在街上将刀以一千贯卖给林冲，促使林冲误入白虎堂。 D．鲁滨孙第三次出航极为不幸，他们遇到了海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。 20． 阅读下面选段，完成后面问题。大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”好大圣，拨回筋斗，那消一个时辰，早至南洋大海，住下祥光，直至落伽山上，……至潮音洞口，又见善财童子作礼道：“大圣何来？”行者道：“有事要告菩萨。”善财听见一个告字，笑道：“好刁嘴猴儿！还象当时我拿住唐僧被你欺哩！……”----节选自《西游记》第五十七回“真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文”【小题1】选文中，悟空欲向观音菩萨诉说什么苦楚呢？（2分）&&&&【小题2】善财童子原是谁？（1分）请简述文中划线语句的相关情节。（3分）&&&&&&&&&&&&
作文（50分）　24．好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。　　要求：(1)将题目抄写在答题卡上。&&&&& (2)不限文体(诗歌除外)。　　&&&&& (3)字数在600-900字之间。&&&&& (4)作文中不要出现所在班级名或师生姓名。&&&&
两个鸡蛋下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。母亲要叫醒他，被柱子拦住了。“让他多睡一会儿吧，爹太累。”母亲便不再说什么，收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白；杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑；一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深深地陷了下去；额头上汗珠点点，青筋隐约可见……父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。A柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。没有人，只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。太阳太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到家里。打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。咦？手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事？走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。我记得好像已经拿出来了呀？难道……难道我记错了？柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。“好好读，别惹事。”B“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。二十多里的山路，柱子走惯了。天没黑透，就到学校了。打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋！C当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《小小说选刊》）【小题1】文中有三次写到柱子流泪，请分别说出柱子流泪的原因。（3分）【小题2】请你谈谈文章以“两个鸡蛋”为题的作用。（2分）【小题3】“收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。”这话中的“照例”有何表达效果？（3分）&&&&
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小宝六个月还不会翻身
状态：就诊后
刘大夫，您好！
感谢您一直以来对我们的支持，上次从儿童医院回来后至今，宝宝食量大一些了，小脸看起来圆一些了，要了一下体重，这不到一个月的时间里长了半斤吧！走路比一个月前更稳了。我和宝妈都很高兴，也非常感谢您！
前几天，在小区里，遇到一位奶奶，说我们宝宝不太爱笑，说我们家长的性格不好，没有逗宝宝开心。这个批评我们还是很重视的。
从出生到现在，我们虽然也会努力逗宝宝开心，但是更多的，是我们期望在0-3岁这个时期，抓住这个智力开发的关键期，于是就更多的注重给宝宝讲很多东西、让她体验很多东西（比如带她去动物园、去公园玩、在家里就去厨房玩、看洗衣机如何工作等等），而与宝宝开心的互动相对比较少，这可能是造成她不太爱笑的原因。
您觉得该如何培养宝宝好的性格呢？是不是培养良好性格和培养高智商是有一些矛盾的呢（因为性格就是与人相处，而智商不一定与人相处）？我（宝爸）的性格比较内向，社会圈子很有限；宝妈的性格比较外向，社会圈子比我大，但是遇事容易急躁；我们都非常希望把宝宝培养成为开朗、乐观、善于与别人相处的人的，我可以在宝宝面前装得很开朗和乐观，但是，带着宝宝出门办事，在社会上，与别人交往时又表现出真实的内向的性格，我想这是骗不了宝宝的，虽然我也在努力的提升自己，在外面办事时与别人多沟通，但是，我想这不是短时间的问题，这是一个长期的修炼。那么我的问题是：
1.在3岁之前，是宝宝性格形成的关键时期吗？
2.如果是，那么我们非常希望在这段时期里，为宝宝打下良好的性格基础，以我们的实际情况，就算是装，我们应该在家里和宝宝相处时，以及在外面带着宝宝玩时，都该怎样做呢？
3.我知道0-3岁是智力开发的关键期，那么是不是性格形成的关键期呢？是否有可能先在0-3岁将宝宝的智力开发很好了，到3岁以后再抓她的性格培养呢？
4.宝宝基本上是我和宝妈带的，只是和爷爷奶奶住在一起。但是爷爷奶奶对我们教育宝宝的方式会有很多看不惯的地方，比如不想让宝宝去厨房、不让宝宝看很多生活用品，比如：遥控器、钥匙、鞋等等，虽然当爷爷奶奶不在时，我们会让宝宝再去厨房，再去玩遥控器、钥匙、鞋玩够了为止，但是，宝宝会经历爷爷奶奶不允许玩的事情；此外，我们和爷爷奶奶相处有时也会出现争吵的情况，虽然他们并不直接的带宝宝，并且之后我们也会对宝宝解释刚才和爷爷奶奶为什么争吵。这样的情况，会对宝宝的性格和智力开发造成负面影响吗？主要是由于经济原因，其次是因为最好有人照应一下，您觉得为了宝宝我们值得出去租房子住吗？
5. 现在我想教宝宝一些东西时，必须是她很感兴趣的，不然要费很大力气才可以把她的注意力吸引过来，比如，我想让她把一个瓶子盖打开，那么如果她不感兴趣的话，根本就不看瓶子。上次智力检测时，那位大夫让宝宝把瓶盖打开，但是，宝宝只是对瓶子里晃动的小球感兴趣，想先看个究竟，没有理会这位大夫的要求，这位大夫就说我们宝宝进状态比较慢。我觉得这个要求还是有点早吧？我觉得不该要求孩子注意什么，应该她喜欢什么然后讲一讲，如果一定要她注意某件事，那就得非常的耐心的引导。不知您是否同意我的想法，现在就应该要求宝宝做这个做那个吗？如果该要求，那么我们该如何改善呢？
6. 我（宝爸）其实心里特别想带着孩子在外面看各种东西，体会各种东西，比如，摸摸小摊上的水果，别的叔叔、阿姨、小朋友手里的东西，公共***，等等。并且，我也是这样做的，每次带着孩子出去，我都会不厌其烦的给孩子讲，也会向别人求情，让他、她把手里的东西让孩子摸摸，但是说实话，并不是每次别人都会笑脸相迎，有时候会瞪起眼睛，有一次带孩子看水果摊，那个男性摊主就很凶，瞪着眼睛，我很想和他理论，但是忍住了，带着孩子走了。这方面您有什么建议吗？
7. 我（宝爸）很想在和孩子在一起时都能逗她开心，但是和孩子一起相处久了，能逗乐孩子的方法越来越少，只能带着出去玩，但是出去玩的次数多了，我也觉得没有新意了。您觉得我该怎样调整自己呢?
非常感谢您！
体重长得很好太好了，你谈的应该是智商和情商的问题，情商培养一般在0-7岁比较关键，智力开发和情商培养不是矛盾的，不能分裂开来，可以看看相关的书籍，在培养过程中结孩子的兴趣是对的。
如果感觉相关的问题比较多，包括孩子养育环境的调整，可以看我们医院心理门诊，详细给以分析和指导。
状态：就诊后
刘大夫，您好！
感谢您一直以来对我们的帮助！
最近我们给宝宝尝试吃了奶制品，包括：酸奶，含牛奶的香肠，也吃了鸡蛋白，宝宝没有很明显的过敏反应，这一点，我们很高兴。
我们现在比较关注一件事，在此向您请教，就是虽然现在宝宝已经会走路1个多月了，虽然她喜欢到处走，她很活泼好动，但是我们会感到宝宝的腿或者腰或者胳膊很没有劲，我把她抱在怀里时，觉得她非常“软”，就像是柔术表演的演员那样，她的腰可以向后弯的很大，在给她换奶布时，她的腿总是松垮垮的耷拉着。想问下这是不是说明，出生时的胎儿窘迫，对现在还是有影响，或者是还有别的原因？还想问一下，怎样才能让她的整体不那样“软”？
非常感谢您！
与先天发育是有关系的，如果感觉孩子软，但能力是正常的，比如说，爬行、坐、站、走的姿势都是正常的，应该问题不是很大，每2-3个月带孩子来复诊，检查肌肉韧带力量和孩子的能力。
状态：就诊后
刘大夫，您好！我家宝宝现在18个月了，最近还挺不错的，身高达到了82cm,体重达到了10公斤，面色红润，活泼可爱。这和您对我们的帮助是分不开的，非常感谢！最近我购买了一套爱和乐公司出品的《汉字宫》，是专门教小朋友识字的，每集只有15分钟，我看过几集后觉得，自己非常喜欢，我感觉宝宝也会喜欢。厂家说2岁的宝宝就可以看这个了，我想现在就让宝宝看，您说可以每天给她看1集吗？只给看1集，这会给她有不好的影响吗？非常感谢！
发育都很好太好了，原则上2岁以内尽量用纸质的不用电子的，电子的画面、声音、色彩都过于强烈，对孩子的吸引力过于强，有些会淡化孩子对其他事情的注意力。这个年龄段让孩子多动手做游戏，家长多跟孩子说话、做游戏比较好。
状态：就诊后
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状态：就诊后
刘大夫，您好！最近我家宝宝比较爱听我们给她讲故事了，整天跟在我们后面让“讲”。现在我们有2个疑问：1.我们有时候会将故事里的人物当成现实中的人物来讲。比如，有一本书说的是，美伊姐姐上街买东西，美伊将钱掉到了地上。我就问宝宝：美伊姐姐的钱掉到哪里了？她会拿一个真的硬币给我，我就再引导她说，你把钱给美伊吧！她就会把硬币放在书里美伊掉钱那一页。在平时，我也会经常拿美伊姐姐的做法教育宝宝。这样的引导，我会担心宝宝分不清现实和书中的事情，对她现实的检验能力有影响，请问会这样吗？可以这样引导吗？在这样引导时，要注意些什么呢？2.宝宝比较感兴趣的是故事书，比如：狐狸和狼，渔夫和金鱼，精卫填海，或者是姐姐做主人公的书；对于要动脑筋的书，比如，找小狗在哪里，或者介绍日常生活的书，比如：刷牙啊，拉臭臭啊，这类书听一会就坐不住了。请问这种情况怎么改善呢？非常感谢您！
就这样讲就行，到一定年龄自然就能分清楚了。孩子年龄还小，内容上跟着孩子的兴趣走，不要干涉太多，也不要考试性质的问题太多，以免孩子会产生逆反心里甚至不再喜欢念书了。
状态：就诊后
刘大夫，您好！
不好意思，还想请教一下：
1.即使是将故事书中的主人公，当作我家的一个家庭成员来经常和宝宝说，用故事中的主人公的行为来给宝宝做榜样，时常的讲，这样也不会造成宝宝认知现实世界和书中世界的障碍是吗？
2.给宝宝读书时，10次中会有7次，宝宝听一会就会被别的事情吸引，去做别的事情了，即使是她很喜欢的书，也是这样，这种情况下，我觉得讲故事的效果不好。是不是在讲故事时，应该尽力创造一个安静、无扰的环境呢？我发现讲的时候可以学小孩说话，这样她会爱听，请问除此以外还有什么技巧吗？
非常感谢！
您好，您的病历已提交给刘春阳医生啦，夜深了，医生也休息了，白天医生会利用空隙时间回复，一旦回复，我们马上通知您！
不会，但任何方式都不要过度，即有现实中的也有故事中的，年大些自然就分清楚了，孩子年龄小，注意力集中时间段也是正常的，不要操之过急，一旦孩子感觉有强迫或诱导她长时间看书的情况，可能反而会逆反不看了，所以很多事情都要循序渐进。
状态：就诊后
真情寄语：
新春到，福气到，祝您一年福气多多
谢谢您的礼物，祝您及家人新春快乐宝贝聪明健康快乐！
状态：就诊后
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刘大夫，春节好！最近带着宝宝看了一场马戏，觉得孩子挺喜欢的。我觉得经常带着孩子看儿童舞台剧是不是挺好的？不知可不可以？不知会不会那种集声光电于一体的表演形式是不是对于孩子太刺激，以后再给孩子读绘本就读不进去了？我觉得现在是宝宝智力开发的关键时期，我们很想抓住这个机会。但是在实际操作中，确实有些问题困扰着我们。我们很想多给她做游戏、多读书、多唱歌，但是我们生活的小区，非常认真的进行早期开发的家长几乎没有，有那么一两家重视的也不愿意多沟通这件事。这样我们就会担心如果我们太大张旗鼓的早教就显得有点和环境不一致了。一这样想，我们在和宝宝相处的时候就不那么放得开了，就影响了早教的效果了。对于早教，我们看过一些书，同时，也有自己成长的感悟。不过确实觉得小区里的风气对我们会有影响的，我们至少以后要在这里上幼儿园和小学，宝宝需要小伙伴，才能健康成长。但是，我就在这个小区长大的，这里的教育风气偏保守，我觉得如果完全顺着这个风气对孩子来说又是一个损失。我就想一些办法来解决这个矛盾。我想到的办法包括：带着孩子走出这个生活环境，到处看一看：比如，去剧场看儿童舞台剧；比如，去西城区参加一些少年宫的活动或者少儿图书馆的活动。我就想到这些，也不知道是否可行，很想听听您的建议，您一定有更好的主意，谢谢！我们现在的亲子方式包括：和孩子一起背诵弟子规、三字经等启蒙文；唱儿歌；读绘本等。我觉得，由于我们比较低调，所以，宝在平时显得比较老实；不过由于我们什么都和宝宝讲，所以宝宝显得懂很多事情：比如：她会开dvd听音乐，会将废纸扔到垃圾桶，会抽出一张纸擦鼻子，会将好吃的让给别人吃（手里有2个好吃的的情况下）。刘大夫，今天咱们包括以后的聊天内容，可以麻烦您设置为私聊吗？非常期待您的回答，非常感谢您！
您和孩子的妈妈很重视孩子的教育和智力开发非常好，丰富孩子的生活环境也是对的，孩子也会非常的获益，总的原则是要结合孩子的兴趣、不要强迫，可以找一些有关早教的书来看，会有一些启发和促动灵感。看儿童剧、舞台剧是否适合孩子，要观察孩子看剧后的反应，如果很开心，对有些人物、动物、情节很喜欢甚至记住了，就可以看，如果感觉声光电的刺激比较大，甚至影响了孩子的睡眠、夜间出现夜惊，就可以等孩子大些再看。不会影响孩子看书听故事。这里的交流程序是好大夫统一设定的，家长和我都无法改动。
状态：就诊后
刘大夫，不好意思，又打扰了您了。就是想确认一下，带宝宝看舞台剧、儿童剧不会影响宝宝的注意力的发展是吧？以后可能会经常带她看儿童剧、舞台剧，经过那种声光电的刺激后，再给她在家里或外边讲各种新鲜事物、读绘本、唱歌，等等不会影响她的注意力的集中以及以后注意力的发展是吧？非常感谢您！
您好，您宝宝的病历已提交给刘春阳医生啦！您着急的心情，我们非常理解！但您就诊时的刘春阳大夫为知名专家，知名专家工作繁忙，无法随问随答，请理解！专家会利用工作空隙在线回复，一旦回复，马上通知您！
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
刘春阳大夫的信息
儿童保健、儿童语言障碍的矫治、婴幼儿抚触等
首都医科大学附属北京儿童医院
儿童保健中心主任医师、特级专家。
1986年毕业于中国医科大学儿科系，2002...
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